我們學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體學(xué)生開展了一系列慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大了活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體師生的熱烈歡迎。
二、表彰先進(jìn)促進(jìn)步
在慶祝大會(huì)上，學(xué)校還安排了思想先進(jìn)的初中學(xué)生的入團(tuán)、小學(xué)生入隊(duì)儀式，以及表現(xiàn)突出、在學(xué)校能起表率作用的優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員的表彰活動(dòng)，通過上進(jìn)學(xué)生的入團(tuán)入隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)生的表彰活動(dòng)，極大的影響著其他學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，促進(jìn)他們努力改掉自己的不足，使良好風(fēng)氣溢滿整個(gè)校園。如通過師生共同評(píng)議學(xué)校小學(xué)有10名優(yōu)秀少先隊(duì)員、6名優(yōu)秀團(tuán)員受到學(xué)校隆重表彰;并有23名新少先隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，還有23名新團(tuán)員也在團(tuán)旗下鄭重宣誓，正式成為一名共青團(tuán)員、少先隊(duì)員。
三、文藝節(jié)目精彩紛呈
在雄壯的鼓號(hào)聲中文藝匯演拉開了帷幕，隨后一個(gè)個(gè)節(jié)目閃亮登場(chǎng)，帶給觀眾們一個(gè)又一個(gè)的驚喜，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲與歡呼聲，整場(chǎng)演出氣氛熱烈、情緒高漲，特別是由李瓊老師演唱的《又唱瀏陽河》把活動(dòng)推向了高潮，還有五年級(jí)的大合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》更是唱出了同學(xué)們的心聲。整個(gè)文藝演出,匯集了各班的優(yōu)秀節(jié)目,使得全場(chǎng)氣氛熱烈,臺(tái)上臺(tái)下相互呼應(yīng),取得了良好的效果.
盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)，音響還不近人意，學(xué)生的文明意識(shí)還有待提高，現(xiàn)場(chǎng)秩序還不夠理想等。所以，這些都需要老師們?cè)谝院笾鸩礁纳?，也希望老師查找不足，積極向?qū)W校、向德育處建言獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中，取得更大的成功此次慶祝六一系列活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動(dòng)思想教育大課堂。
這次活動(dòng)是準(zhǔn)備了好久的一次校園全體師生參與的活動(dòng)，昨天是兒童節(jié)，這次活我班是排練了好久的，我組織我班的學(xué)生去參加活動(dòng)，這次的活動(dòng)我們班是有好幾個(gè)活動(dòng)的，看到這次能夠圓滿的完成，我的心里面很是有成就感，這次的兒童節(jié)非常的精彩，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，各種節(jié)目層出不窮，我也為這次活動(dòng)的舉行感到非常的開心，重要的是孩子們也在這次活動(dòng)中能有所收獲，有所成長，這才是這次六一兒童節(jié)活動(dòng)的初衷，現(xiàn)在看來活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。
簡(jiǎn)單的從這次活動(dòng)的形式開始吧，我們__小學(xué)這次兒童節(jié)活動(dòng)的形式就是以節(jié)目的形式呈現(xiàn)的，各種節(jié)目很多，這種形式我感覺很好，這種形首先我就覺得能夠激起學(xué)生的興趣，我覺這一點(diǎn)很關(guān)鍵，像以往都是比較枯燥的六一活動(dòng)，那樣子就降低了學(xué)生的興趣，讓很多的學(xué)生不愿意參與進(jìn)來，像這次就不一樣學(xué)生們還是很積極的參與，我在組織學(xué)生表演節(jié)目的時(shí)候，我就說有誰愿意代表班級(jí)參賽，我當(dāng)時(shí)還以為沒什么人回應(yīng)，也沒報(bào)什么很大的希望，但是出乎了我的意料，話音一落就好多的學(xué)生積極報(bào)名，這樣子我覺得很好，學(xué)生的激情度高漲，很好，這種形式就很符合六一兒童的的氣氛。
還有一個(gè)就是這次活動(dòng)用上的道具我覺得學(xué)校是很用心的，在各種道具上面都是有著濃濃的兒童色彩，這又給這次活動(dòng)增加了一個(gè)重要元素，很帶有色彩，這次的六一兒童節(jié)我們道具上面沒有出現(xiàn)什么問題，讓學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中能夠深深的感受到這種氣氛，是真實(shí)的，是具有兒童節(jié)的色彩的。
在一個(gè)就是，這次活動(dòng)的節(jié)目內(nèi)容很好，這次活動(dòng)有很多青春洋溢的，有勵(lì)志的節(jié)目，有各種充滿童真的節(jié)目，著很符合這次活動(dòng)的主題，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)的參與進(jìn)來，場(chǎng)內(nèi)的氣氛也很容易就被帶動(dòng)，重要的是這些節(jié)目很多能夠讓學(xué)生們有所感悟，比如一些勵(lì)志的節(jié)目就是這樣，能夠讓學(xué)生們有所感悟，在這次活動(dòng)過程中嗎，有自己的一些心得，有自己的一些想法這很重要。
總的來說我們__小學(xué)這次的六一兒童節(jié)活動(dòng)還是很豐富的，不管是內(nèi)容還是活動(dòng)的氣氛，都達(dá)到了預(yù)期的效果，沒有讓學(xué)生們失望，這才是最重要的，這次活動(dòng)讓舉辦的很成功，讓學(xué)生們感受到了，活動(dòng)是用心舉辦的，學(xué)校也是策劃的，在活動(dòng)當(dāng)中很多的流程在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的很順利，這都是在預(yù)料之外的，真的不得不說這次的六一兒童節(jié)活動(dòng)很成功，很真實(shí)，很有意義，以后肯定也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。
在“六·一”兒童節(jié)臨近的日子，是我們師生最繁忙的一段時(shí)間。因?yàn)槌松险n，還得組織學(xué)生排演節(jié)目。
今年，“六·一”又如期而臨，我校根據(jù)具體情況，在原來每班二個(gè)節(jié)目的基礎(chǔ)上減輕了一個(gè)。雖然事少了，但做起來還是一樣的繁忙。于是各個(gè)班級(jí)便先后動(dòng)了起來。選定節(jié)目，利用早晚自習(xí)或白天上課的時(shí)間進(jìn)行排練。學(xué)生呢，自然比往日更忙，更苦累。他們時(shí)而要完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)而又要參與節(jié)目排練。一天到晚，幾乎風(fēng)風(fēng)火火，甚至許多下午的休息時(shí)間也被擠占得沒有空隙。
但是在這樣的日子里，我卻看到了孩子們興致勃勃的身影，償?shù)搅怂麄儤反瞬槐说臒崆椤Ｎ磪⑴c表演的，為了看戲，為了享受，為了自由，也為了少有負(fù)擔(dān)，因而自然得閑，自然有樂，且樂在其中。參與排演的，因愛好而主動(dòng)，因趣味而樂意，因表現(xiàn)自我而不舍。復(fù)沓中有苦也有累，但旋即冰消雪化，馬上又用一種新的姿態(tài)投入了。
即使那些平日里，在課堂里緘默的孩子，在這種場(chǎng)合里也表現(xiàn)出了另一種可愛形象。他們一會(huì)兒因偷學(xué)幾個(gè)動(dòng)作，擺擺手，扭扭身子，搖搖屁股;一會(huì)兒在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四;一會(huì)又露出癡迷的笑臉或開懷大笑。偶然瞥見這難得一見的情景，你就會(huì)禁不住這樣喟嘆：原來他們是那個(gè)樣子的!他們并不是不能大聲說話，也并不是沒有燦爛的笑貌呀!
同時(shí)我們還會(huì)這樣想來：在學(xué)習(xí)的課堂里，他們?cè)趺淳筒皇沁@個(gè)樣子呢?那么到底是孩子們蠢笨，還是他們心有所不屬呢?我想，只要在孩子們的活動(dòng)場(chǎng)合多看看，多思尋，答案便水落石出。如果依照日本教育家佐藤學(xué)所提出的，將學(xué)習(xí)變成“通過和事物對(duì)話，和他人對(duì)話，和自身對(duì)話的活動(dòng)過程，創(chuàng)造一種活動(dòng)性的、合作性的、反思的學(xué)習(xí)”不就迎刃而解了嗎?
是的，在我們當(dāng)下的小語課堂學(xué)習(xí)里，雖然口頭上說尊重學(xué)生，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，并力求把話語權(quán)交與學(xué)生。但是我們?cè)诓傩兄畷r(shí)，卻一不留神就把教師自我擺放在了主體的地位，感覺到這里要講，那里不交給不行。于是就直接把教參上的或自己所感悟的和盤托出，讓學(xué)生這里記號(hào)，那里筆記，讓他們?nèi)挥袃A聽的份兒。或?qū)訉釉O(shè)疑，道道引渠，硬是讓學(xué)生攀摘到自己要想的果實(shí)。
當(dāng)然，傾聽也是必要的，讓學(xué)生攀摘到教師自己想要的果實(shí)也是需要的。中國的教育在如是的教育境遇里行走了幾千年，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)子，也創(chuàng)造了令人矚目的燦爛文明，誰也不能否定傳統(tǒng)教育里諸多有積極意義的東西。況且，現(xiàn)在的為人師者，哪一個(gè)又不是從這種教育境遇里走出來的呢?但問題是，而今的孩子并不是過往的孩子，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，我們的孩子也在與時(shí)俱進(jìn)呀。因而，我們就有必要繼承傳統(tǒng)教育中有益于當(dāng)下孩子學(xué)習(xí)需求的同時(shí)，思尋一些新的教育思想，添加一些新的教育方式。而這種思想和方式就源自我們?nèi)粘ＶT如排練節(jié)目的啟迪。
雖然排演節(jié)目和學(xué)習(xí)是兩碼事，但學(xué)生的學(xué)習(xí)之事未必不能往這種方向行走呀。
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿??！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，__區(qū)中心小學(xué)少先隊(duì)舉行了“放飛童心”六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng)，旨在為孩子們搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和全體家長積極為孩子們創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)他們積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把教室裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
5月31日下午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，學(xué)校里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。孩子、老師同臺(tái)表演：舞蹈、三句半……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把孩子們帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙?；ǖ母杪暋?yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
六一兒童節(jié)，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。
這次活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。
一、校方準(zhǔn)備
學(xué)校在一個(gè)月前就開始準(zhǔn)備，場(chǎng)地的布置準(zhǔn)備、道具的租憑、贊助商的加入、還有活動(dòng)的具體安排和資金的劃分。最后還有通知各班的班主任準(zhǔn)備各班的節(jié)目。
本次的準(zhǔn)備非常順利，贊助方主要是學(xué)校食堂和學(xué)校小賣部，資金和活動(dòng)的詳細(xì)安排都在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳逃懼械贸鼋Y(jié)果和安排。
二、學(xué)生準(zhǔn)備
由班主任通知以后，學(xué)校學(xué)生們的反響都非常熱烈，熱鬧的氣氛在本來就歡鬧的校園里傳遞，學(xué)校里同學(xué)們的活力和積極性都被成功地帶動(dòng)了起來。
本次不少年級(jí)的活動(dòng)都準(zhǔn)備進(jìn)行舞蹈活動(dòng)，還特地請(qǐng)學(xué)校的舞蹈老師和美術(shù)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，排練。根據(jù)反饋各班排練的積極性都非常的高，高年級(jí)同學(xué)們的熱情也積極的帶動(dòng)了低年級(jí)同學(xué)的好勝心，活動(dòng)的準(zhǔn)備進(jìn)入高潮。
三、活動(dòng)開場(chǎng)
在主持人的精彩串詞中，一幕幕精彩的演出展現(xiàn)在了觀眾們的眼前。合唱、舞蹈、小品……各年級(jí)的同學(xué)們載歌載舞，將青春的活力在舞臺(tái)上展現(xiàn)，在這次的活動(dòng)中，__學(xué)子的風(fēng)采被完美的展示了出來。最后，陳校長對(duì)各班節(jié)目的點(diǎn)評(píng)和家長的講話也是非常的精彩，在節(jié)目的最后將給孩子們的最美好的祝愿作為了節(jié)目的結(jié)尾。
四、總結(jié)
本次的活動(dòng)舉行的非常成功，在學(xué)校、社會(huì)、家長方面都得到了極大的認(rèn)同。最重要的是在這次的活動(dòng)過后，__小學(xué)的孩子們都度過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)!
但是本次的活動(dòng)依然有不足的地方，活動(dòng)進(jìn)行到高潮階段的時(shí)候有不少低年級(jí)的孩子隨意走動(dòng)。導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)有些混亂，還有結(jié)束后亂糟糟的場(chǎng)地，這都是要在今后需要改善或者改良的地方。但總的來說，這次的活動(dòng)圓滿完成!
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