臨近暑假，回首一年，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的支教工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)支教學(xué)校教學(xué)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加中考培訓(xùn)，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文和八年級(jí)生物課教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請(qǐng)假方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
一年的時(shí)間，彈指一揮間。驀然間我在建水五中已經(jīng)支教一年的時(shí)間了。這是辛苦的一年，這是收獲的一年，這是充滿(mǎn)感動(dòng)的一年，這是超越自我、創(chuàng)造自我的一年。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在教科處楊敏老師的帶領(lǐng)下我和同事如約來(lái)到五中。我們認(rèn)識(shí)了生化教研組的老師們，他們?nèi)缫豢|春風(fēng)，溫暖著兩顆忐忑的內(nèi)心，那時(shí)我們就認(rèn)定這將會(huì)是收獲的一年，的確我收獲了知識(shí)，收獲了感動(dòng)。
一、服從安排、思想統(tǒng)一
來(lái)到了建水五中，我就力求融入這個(gè)大集體，從沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事。這一年，服從李老師和施老師的安排，積極參與學(xué)校的集體備課，教研組活動(dòng)，收獲頗多。
二、踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取
按照學(xué)校的安排，我每月抽時(shí)間到建水五中聽(tīng)課學(xué)習(xí)，力保每個(gè)學(xué)期能聽(tīng)課20節(jié)，聽(tīng)課是豐富的視覺(jué)盛宴，通過(guò)聽(tīng)課我了解了不同人的教學(xué)風(fēng)格，不僅豐富了知識(shí)，我還學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，這對(duì)我以后的教學(xué)具有巨大的促進(jìn)作用。
在學(xué)校的安排下，我這一年要講解4節(jié)示范課，我也認(rèn)真努力的去上課。每次上課，我都精心準(zhǔn)備課件和導(dǎo)學(xué)案。我給學(xué)生講解了三堂復(fù)習(xí)課，分別是《細(xì)胞和顯微鏡》的復(fù)習(xí)、《生物多樣性》的復(fù)習(xí)、《四大系統(tǒng)》的復(fù)習(xí)。也講解了一堂新課《輸送血液的泵——心臟》。因?yàn)檎J(rèn)真的準(zhǔn)備，所以教學(xué)過(guò)程活躍、教學(xué)效果顯著，也深得學(xué)生的喜愛(ài)，還得到了教研組老師的一致好評(píng)。
三、團(tuán)結(jié)同事、積極奮進(jìn)
建水五中是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體，在這我耳濡目染，也積極融入這樣的氛圍中，李老師認(rèn)真、努力、親切，給予我細(xì)心的指導(dǎo)，施老師勤奮好學(xué)，每次都為我協(xié)調(diào)班級(jí)，為我的支教能順利完成提供了強(qiáng)大的支持，王老師、宗老師、何老師。他們是我的老師、是我的同事，也是我的朋友。他們給我指導(dǎo)，他們給予我支持、鼓勵(lì)。擁有這樣的際遇是福分，感謝他們，帶著大家的支持與期待，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和生活。
支教，是生活對(duì)意志的一次磨礪;支教，是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程;支教，是一次業(yè)務(wù)水平提升的過(guò)程;支教，是一次靈魂凈化的過(guò)程;支教，豐富了自己的人生閱歷。這一年的支教生活，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。
學(xué)生實(shí)習(xí)支教教學(xué)工作總結(jié) 篇6
第一周這么快就過(guò)去了，想想四周，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去四分之一了，不過(guò)，這一周過(guò)的好充實(shí)啊，每天都被排滿(mǎn)的事?lián)頂D著……
呵呵，想想大家都在輕松，愉快的過(guò)這個(gè)暑假，心里還是有點(diǎn)羨慕，有點(diǎn)嫉妒，想家的情緒也一天比一天濃，不過(guò)，幸好有21個(gè)人陪我一起努力啦，所以要堅(jiān)持，要加油。
在來(lái)之前，聽(tīng)說(shuō)這邊的學(xué)生基礎(chǔ)很不好，輟學(xué)率也很高，可真正上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這兒的學(xué)生很聰明，不過(guò)學(xué)習(xí)的心態(tài)倒真的是有點(diǎn)問(wèn)題啦，許多孩子讀完初中，不選擇讀高中，而是讀技?；蛘卟蛔x了。還有，初中的孩子叛逆心真的很強(qiáng)，不想學(xué)，不愿學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，以跟老師斗嘴，反著干做為一種成熟，帥氣的標(biāo)志。
就比如初三(二)班的幾個(gè)學(xué)生，課堂幾乎就成了他們娛樂(lè)老師和同學(xué)的地方，一開(kāi)始，我真的很生氣，很想發(fā)火，但發(fā)火解決不了問(wèn)題啊，我想還是思想教育吧。這樣，幾乎每天，我都會(huì)找那么一兩個(gè)人跟他們談話(huà)，將學(xué)習(xí)的重要性，講人生的價(jià)值。這樣一來(lái)，他們?cè)谒坪跽娴穆?tīng)進(jìn)去了，因?yàn)檎n堂上，他們搗亂的次數(shù)減少了，我很欣喜的想，教育學(xué)生也挺簡(jiǎn)單的嘛，說(shuō)一些觸動(dòng)心靈的話(huà)，在嚴(yán)格要求一下，我們所謂的壞孩子不是就變好了嗎，魏書(shū)生老師總結(jié)的一套管理班級(jí)，教育孩子的方法大概就是這樣吧。
但是，真的就是我太天真了，還不知道“當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難”這句話(huà)的真正含義，就在星期五那天，那幾個(gè)調(diào)皮的孩子通過(guò)電話(huà)告訴我們，他們不愿來(lái)上學(xué)了，原本以為在我們這幾個(gè)老師的共同努力下，能將他們教好，能讓他們改過(guò)，不過(guò)，唉……
那天，那幾個(gè)沒(méi)來(lái)，我問(wèn)班里的同學(xué)：“你們說(shuō)他們沒(méi)來(lái)，我是應(yīng)該高興還是傷心啊”，沒(méi)想到全班同學(xué)幾乎異口同聲的說(shuō)道“高興!”我問(wèn)為什么，“因?yàn)樗麄冏吡?，就沒(méi)人搗亂了，我們就能好好學(xué)習(xí)了”，面對(duì)這樣的回答，唉，我能再說(shuō)什么呢，我想，這些孩子的輟學(xué)，到底是自身不想學(xué)呢，還是各方的壓力呢，說(shuō)實(shí)話(huà)，真想把他們給找回來(lái)，但是，迫于面子，迫于真的怕他們回來(lái)還搗亂等等種種理由或者說(shuō)是借口吧，這種想法在腦海里也只是一閃而過(guò)罷了。
這次支教前，我學(xué)過(guò)教師學(xué)與教學(xué)論，說(shuō)實(shí)話(huà)，自認(rèn)為，學(xué)的還蠻不錯(cuò)的，在這次叫學(xué)生的過(guò)程中，我真的就用了一些這些理論方法，但是，我發(fā)現(xiàn)，理論在實(shí)際面前，真的變得好渺小啊，或許是我對(duì)這些理論還沒(méi)掌握深的緣故吧。
唉，教師究竟是怎樣的一份職業(yè)，為什么有時(shí)候感覺(jué)付出不等于收獲，是付出的還不夠，還是怎樣的，以前覺(jué)得魏書(shū)生老師一般厲害，現(xiàn)在才知道，他真的是非常厲害啊。
至于本周的講課，自認(rèn)為還是比較順利，特別是第一節(jié)課，就是初三二班的課，從上午第一節(jié)的班會(huì)課我了解到這個(gè)班的學(xué)生比較調(diào)皮，于是，我采用一種競(jìng)賽的方式，我將全班分成兩組，學(xué)生一組，我一個(gè)人一組，然后通過(guò)提問(wèn)及競(jìng)賽的方式，讓學(xué)生在這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)中學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。
在給初二的學(xué)生講聲學(xué)的知識(shí)時(shí)，為了方便其理解音調(diào)的相關(guān)的知識(shí)，在缺少教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，我用竹棍作為教具，通過(guò)竹棍振動(dòng)的方式，讓調(diào)整振動(dòng)頻率的方式，方便同學(xué)理解。
當(dāng)然，除了一些亮點(diǎn)，教學(xué)中也存在很多不足，比如再給初二的學(xué)生講解聲音的傳播速度時(shí)，學(xué)生問(wèn)到為什么回聲傳回來(lái)的聲音比較小，這涉及到聲音傳播過(guò)程中能量的損失，以及聲音的反射等知識(shí)，但是這些知識(shí)初中都不涉及，講解起來(lái)會(huì)有很多相關(guān)知識(shí)，因此，我打算用個(gè)簡(jiǎn)單的例子，但因事先準(zhǔn)備不足，這個(gè)例子舉得就很失敗，學(xué)生似乎也沒(méi)聽(tīng)懂。
總之，從本周的教學(xué)中，我感受到，要教好一堂課，事先必須要做充分的準(zhǔn)備，同時(shí)，計(jì)劃不如變化，課堂有些環(huán)節(jié)是預(yù)先不可控的，因此，在正式上課前，要做好這方面充分的考慮和準(zhǔn)備，并搜集這方面大量的例子。平時(shí)多閱讀些書(shū)籍。同時(shí)，教師在課堂上要和學(xué)生多互動(dòng)，將課堂變成學(xué)生的主體，而不是教師一味的灌輸。
不知不覺(jué)，時(shí)間來(lái)到9月底了，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了__小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導(dǎo)老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)，她在開(kāi)學(xué)第三周，讓我嘗試上課。當(dāng)時(shí)知道能上課，心情很激動(dòng)，因?yàn)檫@樣的實(shí)操機(jī)會(huì)并不多，終于等來(lái)了這樣的機(jī)會(huì)!但是同時(shí)，也擔(dān)心自己不能完滿(mǎn)完成上課的任務(wù)。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)語(yǔ)文教材不怎么熟悉，所以第一次上課前，我必定要做好充分的準(zhǔn)備。在這周前，也有小試牛刀，上過(guò)《爬天都峰》的第一課時(shí)，講生字詞。這一次課，我要講《小攝影師》。還叫來(lái)了一起實(shí)習(xí)的李老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課，一起評(píng)評(píng)課。
這個(gè)星期開(kāi)始，小學(xué)生們開(kāi)始在早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要積極主動(dòng)輔導(dǎo)班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著學(xué)生們到操場(chǎng)看操。小學(xué)生們真是精力充沛，朝氣蓬勃!短短課間操的幾十分鐘，讓我覺(jué)得“小學(xué)生就如同早晨八、九點(diǎn)的太陽(yáng)”這一個(gè)比喻是那么的恰當(dāng)!
9月20號(hào)，我以一名語(yǔ)文老師的身份，參加了學(xué)校的'語(yǔ)文教研活動(dòng)。由于下周二會(huì)有從化區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們過(guò)來(lái)流溪小學(xué)調(diào)研，所以我們這次的教研會(huì)議，也有專(zhuān)門(mén)提出在調(diào)研前，我們作為語(yǔ)文科的教師，怎么樣做好充分的準(zhǔn)備，來(lái)迎接教育局的檢查。會(huì)議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè)，書(shū)寫(xiě)方面的要求，還提出，要全校老師都注重自己的書(shū)寫(xiě)。我首次參加學(xué)校的教研活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇。以前我在讀小學(xué)的時(shí)候，也有過(guò)一次教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的經(jīng)歷。不過(guò)當(dāng)時(shí)的身份是學(xué)生，體會(huì)并沒(méi)有這一次來(lái)得真切。
這一周的工作非常繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當(dāng)小學(xué)老師是很輕松的一件事;每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當(dāng)我真正接觸了教師這個(gè)職業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)并不是那么簡(jiǎn)單。小學(xué)語(yǔ)文教師簡(jiǎn)直就是超人!每樣都要會(huì)一點(diǎn)，還要能鎮(zhèn)住學(xué)生，又和學(xué)生做好朋友。這些事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)難度太大了，不過(guò)，要給自己信心和鼓舞，我也總會(huì)慢慢一項(xiàng)一項(xiàng)做好的
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到__市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，積極去解決工作中遇到的困難。
首先，在教學(xué)工作方面，我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作，虛心聽(tīng)取支教同學(xué)和指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧，并認(rèn)真做好了聽(tīng)評(píng)課記錄，還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，觀(guān)摩了班主任的課堂和班級(jí)管理工作。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè)，并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正。我所教的兩個(gè)班級(jí)也在期中考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我在教態(tài)、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面都有了極大的提高，但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題，如臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差。我會(huì)虛心向其他老師請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。
其次，在班主任工作方面，我能虛心向班主任——肖老師請(qǐng)教班級(jí)管理方法，積極主動(dòng)地協(xié)助肖老師工作，管理班級(jí)的能力有所提高。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，在學(xué)生大課間、體育鍛煉、做眼保健操、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)積極到場(chǎng)，管理好班級(jí);在學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中，我也積極做好班主任工作。此外，我還經(jīng)常去女生宿舍，了解她們的作息情況;我還根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)了主題班會(huì)。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)都不錯(cuò)，在藝術(shù)節(jié)的歌唱比賽中也獲得了初一級(jí)組的第一名。
最后，在團(tuán)委工作方面，我很榮幸能夠在團(tuán)委工作，負(fù)責(zé)廣播臺(tái)和校道展板的工作。跟進(jìn)廣播臺(tái)的相關(guān)工作，收集相關(guān)資料;檢查要做成展板的資料和展板設(shè)計(jì)者溝通，這些工作鍛煉了我的溝通能力，也讓我更細(xì)心。
在生活上，我待人誠(chéng)懇，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起實(shí)習(xí)支教的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì)。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤的現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽。
面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩。
實(shí)習(xí)支教教師的到來(lái)，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增添有生力量。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，爭(zhēng)取為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境。
一、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中，無(wú)處安排實(shí)習(xí)教師的住宿，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。
二、我校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)能提高實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力，班級(jí)的組織管理能力，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺(tái)，激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難，努力工作的決心。
1、熱情接待實(shí)習(xí)生，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，精心安排和實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師，一位班主任工作指導(dǎo)教師，訂立師徒協(xié)議書(shū)，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。
2、為實(shí)習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀(guān)摩課，對(duì)實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)生除了聽(tīng)指導(dǎo)教師的課以外，還可以隨意聽(tīng)本校教師的課。
3、要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動(dòng)，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會(huì)課。
4、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語(yǔ)文一等獎(jiǎng)的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人，二等獎(jiǎng)的3人，體育一等獎(jiǎng)的1人。
但也存在著一些問(wèn)題，如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請(qǐng)假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來(lái)了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生經(jīng)常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度。
★ 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文5篇