五年的大學即將在這一提交畢業(yè)論文的時候畫上圓滿的句號。五年，我曾經以為是那么漫長的一段時間，但等到拿到“畢業(yè)生登記表”的那一刻，我真的感到時間過得又是那么的快，就好像在眨眼之間，我就要結束我的夜大學生活了?，F(xiàn)在，也是時候回顧一下這五年的學習，好總結得失，更好地看清將來要走的路。
在這五年里，我在學習的主動性、自覺性方面做到了嚴格要求自己。因為不同于脫產的全日制學習，夜大上課的時間安排一般是在工作日的晚上以及周末的白天。工作本身就已經很繁忙很累了，還要另外抽出專門的時間上課，確實非常辛苦。但是越是辛苦，我越是嚴格要求自己，越是注意發(fā)揮主觀能動性，我首先在思想上對學習高度重視，學習態(tài)度端正。而且經常提醒自己到夜大學習，并不是為了混個文憑，而是為了真正的學到更多的知識、更好地掌握會計這門技能，是為了提高自己在工作中的業(yè)務水平。
從個性上講，我一直就是一個做事有始有終，就算遇到再大困難也全力以赴，追求最好結果的人。我相信只要有恒心，鐵棒就能磨成針?，F(xiàn)在回想起來，在這五年繁忙的學習工作中，盡管我也時常面臨偷懶松懈的誘惑，但我總能嚴格要求自己，和這種消極的想法做堅決的斗爭。大概也正因為如此，我比以前更堅毅了。這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
在發(fā)揮主觀能動性的同時，我也做到了注重獨立思考、堅決不抄襲。在學校的嚴格要求和老師的悉心教導下，我刻苦學習，嚴格遵守校規(guī)，準時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文。
在學習生活中，我還與班主任和任課老師都建立了濃厚的師生情誼，與身邊許多同學，建立了良好的同學關系，大家互幫互助，克服難關，共同進步。還有就是自己的自學能力也得到了很大的提高。由于夜大的課堂授課時間有限，所以一節(jié)課要講述很多知識，而且很多專業(yè)課的深度和難度很大，只靠課堂上聽講是完全不夠的，還要在課下自己要多預習、多練習，以更好地理解和鞏固課堂上所學的知識。很多時候，我還主動到網(wǎng)上去查一些相關的參考資料。在日積月累中，我的自學能力得到了很大提高。
再有就是在學習財務專業(yè)知識的同時，我更懂得了考慮問題要嚴謹，要周到全面，這在我的畢業(yè)論文中充分展示了出來。我個人認為自己目前最大的缺點是喜歡一心兩用甚至多用，有時會貪多求快，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會這些知識點，也往往會搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂欲速則不達。如果我一段時期內專注于一種學問，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不求博但求精，相信一定能更深刻地理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點后，我常常提醒自己，在以后的工作和學習中一定不能心太急，要專心、專注。
五年的夜大學生活只是我人生河流中的一小段，但它也是跌宕起伏，有美麗風景的一段，我付出了辛勤的汗水，也有寶貴的收獲。我要感謝財大夜大學，感謝那些孜孜不倦培育我們的老師們，是他們讓我實現(xiàn)了人生中又一次的成長。
從高中到大學就是從成熟走向另一個幼稚。大一就是幼稚的開始，我的人生也從這里再次起程?；叵氪笠?，它就像一層迷霧，讓我來一點點的撥開，看到這樣一個不一樣的世界。愿總結帶來啟迪，由啟迪引領方向。
這段旅程注定平凡，然后由平凡造就不凡。從上大學之前我就給自己訂立了大學四年的總體目標，然后我更加細化了大一這一年的計劃，將它們放在自己的筆記本里，漸漸塵封起來。當大一結束后，我再次翻開自己的本子，看著那一個個目標時我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰，同時也帶來領悟。我發(fā)現(xiàn)自己實現(xiàn)了自己大一之前訂立的所有的目標，無論就是學習上的還就是社團上的。讓我欣慰的就是我的大一沒有荒廢，我感受到的就是自己那更加明確的方向;而帶來領悟的就是那初定目標時的稚氣，因為我發(fā)現(xiàn)這樣的實現(xiàn)仍不能代表什么，未來的路還有很長很長，我大一做的還很不夠!我想人的一生不在于他取得了什么，而在于他經歷了什么。取得只就是努力的一個結果，就是給別人看的，而不就是用來騙自己的?；貞涍@一年的苦樂，讓我最自豪的就是經歷，而讓我遺憾的也就是經歷。
學習上，我記得每天早上六點準時響的鬧鐘，同時也記得那就是別人的鬧鐘，不過只有我起床了。每天早上到操場上跑步，開始就是有很多人一起跑，后來越來越少，少到可以認得不相識的`“同伴”。上課時強忍著困倦的雙眼，一邊看老師一邊背英文單詞，分散的精力會使自己更加疲憊。每天去一趟圖書館成了一種習慣，而圖書館的書在我心目中也由多變少而后又變多。走過教學樓，高興的找到那位一周見兩次的一起讀英語的同伴，漫步校園，陪伴我們的還有友誼和理想。當舍友都在玩游戲時，我就可以無憂無慮的讀英語了，沉迷在我自己的“游戲世界”……活動中，我印象中有那一次次被淘汰掉的狼狽和無奈，也有再一次嘗試的勇氣和希望。第一次主持人競選，評委不喜歡我的風格;第二次主持人競選，評委覺的我的穿著不夠正式;奧運志愿者競選，我面對那個讓我無語的題目竭盡全力;學生會主席競選，評委只就是認為我的氣質不適合當主席……我很高興我還能夠回憶起這么多失敗的經歷，因為它告訴我我一直都在嘗試，我一直都在活著，拼搏著。當這些之后我也有了主編辦刊的殊榮，策劃開題會的特權，成功的演講比賽主持和一個讓人尊敬的學生會部長職位……
回想這一切，我的內心就是平靜的，因為我就是無悔的，我感慨自己拼搏的路程，它為以后打下了堅實的基礎。我所結交的朋友，我所擁有的經歷都就是我最寶貴的財富!
珍貴的三加二大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下這五年的得失，從中繼回顧承做得好的方面改進不足的地方，使自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。下面是我這五年的自我總結：
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在剛開學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大專仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大專的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大專的授課已不再像初中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。自學能力這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，得到了提高。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
回想我這些年所獲得的成績，大二很榮幸地獲得了校二等獎學金、校優(yōu)秀個人獎勵與“三好學生”榮譽稱號。那一年是我收獲最多的一年了，盡管當時我擔任的職務也比較多，在班上做班委，在學生會做干部，現(xiàn)在看來，學生工作沒有浪費我學習的時間，相反能讓我更加充分地利用時間。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大專生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
五年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧五年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大專五年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大專生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不疲。
我是學前教育專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
在校學習期間，我熱愛祖國。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。
在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著!
學習上，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是燃氣工程專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。
作為一名_年大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。