職業(yè)教育資源沒有得到充分利用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大辦學(xué)效益。三是職教經(jīng)費投入不足，辦學(xué)條件落后。下面小編帶來的職教周活動教育總結(jié)，希望大家喜歡！
為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，進一步擴大職業(yè)教育社會影響力，20__年5月8日至14日，工貿(mào)學(xué)校根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，組織了“職業(yè)教育活動周”。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，劉永才校長擔(dān)任組長，教務(wù)處在周邊社區(qū)、中小學(xué)初中調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校專業(yè)設(shè)置特點、教育教學(xué)資源優(yōu)勢，制定了詳細(xì)可行的實施方案，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作小組及眾多骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了職業(yè)教育活動周的各項工作任務(wù)。
一、職教開放周招生咨詢會
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀畢業(yè)生于5月7日、8日參加了在匯泉廣場，青島旅游學(xué)校舉辦的職教開放周招生咨詢會。在咨詢會現(xiàn)場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生熱情地為學(xué)生及家長現(xiàn)場解答職業(yè)學(xué)校招生政策、招生計劃、專業(yè)設(shè)置、志愿選報、錄取辦法、對應(yīng)職業(yè)崗位、繼續(xù)升學(xué)方向等問題；也重點介紹了我校的辦學(xué)優(yōu)勢，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次，特別推介了我校和青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦的青島市首批五年制貫通培養(yǎng)試點專業(yè)——數(shù)控技術(shù)專業(yè)和模具設(shè)計與制造專業(yè)。學(xué)生及家長對我校的數(shù)控專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用、鐵道運輸管理等專業(yè)非常感興趣，咨詢場面火爆。尤其是職業(yè)體驗項目，巴雷特狙擊步槍拆裝、激光雕刻機、以及平面手工制作現(xiàn)場圍滿了家長。
二、職業(yè)體驗進初中
5月9日中午，青島工貿(mào)學(xué)校部分老師和同學(xué)攜帶著優(yōu)秀專業(yè)作品到青島63中學(xué)會議室和學(xué)生一起體驗、分享學(xué)校的專業(yè)教學(xué)成果。
數(shù)控專業(yè)許鵬飛老師首先展示我校同學(xué)制作的巴特雷步槍優(yōu)秀作品，深入淺出地講解數(shù)控車床、數(shù)控銑床的工作原理、優(yōu)勢。同學(xué)們看到精美的作品，活動現(xiàn)場頓時活躍起來，老師們指導(dǎo)同學(xué)們組裝巴雷特步槍，了解工件加工的方法，動手操作，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。當(dāng)他們聽說巴雷特步槍是我校學(xué)生自我設(shè)計模具，通過數(shù)控加工各零部件，三位同學(xué)合作用六個小時裝配完成時，既羨慕又驚訝。
同學(xué)們看到許老師展示的水晶激光內(nèi)雕作品——一帆風(fēng)順，更感覺神奇，許老師讀懂了他們好奇、渴求的心，給同學(xué)們詳細(xì)地講解了內(nèi)雕作品的制作過程，也講了3D激光設(shè)備的有關(guān)常識和作用：可以讓學(xué)生通過三維建模的訓(xùn)練，將信息化技術(shù)與產(chǎn)品設(shè)計深入結(jié)合，并通過現(xiàn)有設(shè)備做成實體產(chǎn)品，真真切切體驗學(xué)以致用的過程；培養(yǎng)學(xué)生三維建模的能力和動手能力。我校主要作品有：激光內(nèi)雕水晶作品和激光打標(biāo)名片。
會議室臺前擺放著我校平面專業(yè)的學(xué)生手工創(chuàng)作的精美書簽，吸引了63中的眾多同學(xué)。平面專業(yè)組組長董海燕老師帶著兩位學(xué)生在現(xiàn)場和63中的同學(xué)做了交流。董老師給同學(xué)們講了構(gòu)圖設(shè)計、涂色的基本常識及學(xué)習(xí)過程，當(dāng)同學(xué)們得知美術(shù)零基礎(chǔ)的學(xué)生到工貿(mào)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年就能創(chuàng)作出如此精美的手工繪畫時，都嘖嘖稱贊，心生佩服。
最后的抽獎活動又掀起了小小的高潮，由63中仇磊副校長、兩位學(xué)生主持了抽獎活動，兩位同學(xué)獲得了水晶內(nèi)雕作品——一帆風(fēng)順，另兩位同學(xué)獲得了臺灣一大學(xué)校長贈送給我校的珍貴名片。獲獎同學(xué)在同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的羨慕、掌聲中上臺領(lǐng)取了獎品。
青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校走進63中，讓同學(xué)們了解了學(xué)校的專業(yè)特點、就業(yè)等，也激發(fā)了他們對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了他們的動手能力。“職業(yè)教育活動周”職業(yè)教育進初中校園活動取得豐碩成果！
三、小義工大朋友夕陽這邊更紅——青島工貿(mào)職教義工在行動
20__年5月10日下午，青島工貿(mào)學(xué)校又迎來了一批特殊的學(xué)生，學(xué)校周邊邢臺路社區(qū)、文安路社區(qū)的姥爺、奶奶輩的學(xué)生。他們來學(xué)什么呢？原來這些老人們看著兒孫們整天電腦、手機用的歡，也非常著急，也想上網(wǎng)看看世界，用微信、QQ與兒女們溝通。
青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)專業(yè)組單汝元和馬慧敏兩位經(jīng)驗豐富的老師，帶著10多個小義工————高二的學(xué)生，非常耐心的開始了授課。這些學(xué)生年齡大，受教育少，有的連拼音都不會，電腦操作零基礎(chǔ)，大腦、手指反應(yīng)與年輕人差別太大。而對于已經(jīng)教授過27批老年居民的2位老師，早就制定了學(xué)習(xí)方案，每一個老年“學(xué)生”旁邊都坐著一位穿校服的工貿(mào)學(xué)生；對學(xué)起來特別困難的，兩位老師就穿插著坐到他們身邊親自教他們。老師教的耐心，老人們學(xué)的津津有味。
從使用鼠標(biāo)開始、從一個個拼音開始、從選字開始……當(dāng)這些簡單的不能再簡單的動作，老師和同學(xué)們往往要重復(fù)多次，看到自己打出的字被保存到文件里，點開網(wǎng)頁瀏覽世界時，他們原本忐忑、緊張、擔(dān)心的臉上流露出羞澀、欣喜的笑容。
5月11日，意猶未盡的老人們又自發(fā)地來到學(xué)校學(xué)習(xí)，除了電腦，老師們還教他們手機APP的使用。幫助他們與子女微信連線。老人們不僅學(xué)會了電腦知識和常見手機APP的使用方法，更收獲了愛心和耐心。臨走時，一大媽拉著馬慧敏老師的手連聲道謝，說自己的子女、孫子沒有耐心教他們！
職教義工的活動，學(xué)校、老師和同學(xué)也很有收獲：釋放了愛心、耐心，傳遞了正能量！展示了工貿(mào)學(xué)校師生的風(fēng)采，夕陽這邊更紅。
四、媒體職教行活動
5月12日，青島財經(jīng)日報、半島新媒體、青島早報、騰訊、青島大眾網(wǎng)、今日頭條、城市信報7家媒體記者到我校采訪，于萬成副校長回答了記者的提問，向他們介紹了我校的有關(guān)情況。活動正值學(xué)校技能節(jié)如火如荼地進行中，“辰榜杯”技能節(jié)學(xué)生組共設(shè)8個專業(yè)26個賽項，“偉業(yè)杯”教師技能大比武活動，全校所有教師參加，共設(shè)16個賽項，比賽題目由省內(nèi)院校知名專家命題，所有教師賽項全體同學(xué)都可現(xiàn)場觀摩，并聘請部分同學(xué)參與監(jiān)考，評判。工貿(mào)學(xué)校的技能節(jié)為什么這么火；為什么全國知名企業(yè)山東辰榜數(shù)控裝備有限公司，青島偉業(yè)數(shù)控有限公司兩家企業(yè)連續(xù)兩年大筆投入贊助一所中職學(xué)校的技能節(jié)呢？
學(xué)校走廊里、車間里的榮譽墻給了記者答案。一排排的獲獎選手照片彰顯了學(xué)校在技能人才培養(yǎng)方面的實力。劉延?xùn)|副總理指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大量專業(yè)技能人才，是建設(shè)人力資源強國、全面建成小康社會的必然要求，也是擴大就業(yè)、為實體經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐的重要舉措。早在20__年，前教育部長周濟提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”引導(dǎo)著職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。全國形成了“專業(yè)全覆蓋、師生全參與、校校有比賽、層層有選拔、全省全國有大賽”的局面。以工科專業(yè)為主導(dǎo)的青島工貿(mào)學(xué)校將“知識改變命運，技能成就未來”作為學(xué)生全員動手苦練技能的行動指南，努力抓好學(xué)校技能實訓(xùn)課，年年開展學(xué)校技能節(jié)，迄今已經(jīng)是第__屆。從學(xué)校技能節(jié)選拔出來的技能尖子，在青島市、山東省、全國各級比賽中披金斬銀，為學(xué)校爭得了榮譽。全國優(yōu)秀教師、全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)控銑賽項裁判長于萬成副校長、青島市數(shù)控車狀元閻志彩老師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師孫潘罡老師、“海信杯”全國模具教師賽教學(xué)設(shè)計第一名趙嬌娜老師等20多名教師在各級比賽中獲一等獎，近五年陳松、臧旭、崔康等十多位優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校獲得全國比賽2金、14銀，山東省5金9銀、青島市68金52銀，彰顯了學(xué)校的技能優(yōu)勢。
青島偉業(yè)數(shù)控有限公司紀(jì)曉光總經(jīng)理，正是因為看到了工貿(mào)學(xué)校在技能培養(yǎng)方面的突出成績，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、模式，近兩年連續(xù)出資贊助學(xué)校技能節(jié)，表達了企業(yè)對學(xué)校技能教學(xué)的支持。學(xué)校希望全體師生以本屆技能節(jié)為契機，學(xué)習(xí)、體現(xiàn)“工匠精神”，為“中國造”“中國夢”貢獻自己的一份力量！
五、初中生到我校參加職業(yè)體驗活動
5月13日，我校請青島第二實驗初中、青島李滄實驗約80名學(xué)生到我校了參加職業(yè)體驗活動。
職業(yè)體驗活動實施的項目有：平面專業(yè)手工設(shè)計、汽修專業(yè)汽車基本知識、激光雕刻、機器人拆裝、巴雷特狙擊槍拆裝。
此項活動參與人數(shù)較多，又是中小學(xué)生，體驗的項目較多，為確保此項活動安全、有良好的效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召集各個項目的具體負(fù)責(zé)老師和參與的優(yōu)秀學(xué)生具體布置任務(wù)，提出明確要求。在所有參與人員的協(xié)同努力下，約80位中小學(xué)生比較盡興地體驗了以上幾個項目的教學(xué)活動，取得了較好的效果。
雖然職教周已經(jīng)過去，但是工貿(mào)學(xué)校的職教開放周活動仍在繼續(xù)，5.26日學(xué)校還將邀請大國工匠寧允展來校給全體師生講座，弘揚工匠精神。職教義工、中小學(xué)生進職?；顒尤栽诶^續(xù)，敬請關(guān)注。
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標(biāo)。
一、成立組織，制定方案
學(xué)校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況，詳細(xì)制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確?；顒邮盏筋A(yù)期效果。
二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果
1、5月8日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
隨著本學(xué)期我校各項工作的結(jié)束，每周一、二、四下午兩節(jié)課后的職業(yè)教育活動也告一段落，根據(jù)檢查的情況和各個小組教師們的實際工作和上繳材料的檢查，現(xiàn)將本學(xué)期各組的工作做一匯總，請校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
1、各個小組的教師們能夠根據(jù)學(xué)期初學(xué)?？偟墓ぷ魉悸钒才?，寫出自己詳盡的工作計劃，針對學(xué)生的實際情況安排相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。
如：自理一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關(guān)金平、趙新華幾位教師，他們這兩個組所面對的學(xué)生是我校殘障程度最為嚴(yán)重的，他們有的沒有語言，有的只會說出幾個簡單的詞語，動手能力、肢體協(xié)調(diào)能力、手眼的協(xié)調(diào)能力都很差，但老師們能夠根據(jù)學(xué)校提供的簡單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來培養(yǎng)學(xué)生們參與的意識，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂。
絹花制作小組的于學(xué)華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，在校內(nèi)外的各項活動中將自己制作的作品充分展示，如2010.12.28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)校快樂運動會上絹花制品擺上了主席臺，當(dāng)這一切看在學(xué)生們的眼里時，激發(fā)了他們更為濃厚的學(xué)習(xí)制作興趣。
崔保倉老師獨立帶領(lǐng)的傳統(tǒng)工藝小組，可以用五個字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導(dǎo)、服務(wù)”。在崔老師的努力下，本學(xué)期能夠出現(xiàn)泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績。
王東偉、王培華老師負(fù)責(zé)的美術(shù)小組本學(xué)期以讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握繪畫的基本技法為己任，他們的學(xué)生不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還讓他們參與實踐，給學(xué)生以動手的機會，特別是在今年的奧運繪畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，讓學(xué)生們通過自己的雙手進行描繪，切身感受到了“美術(shù)來源于生活而美化生活”。
紀(jì)曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負(fù)責(zé)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的學(xué)生中有明顯自閉癥的、多動癥的學(xué)生，他們在開學(xué)初通過向各個班的老師了解學(xué)生的喜好和平時的表現(xiàn)情況、失調(diào)狀況，來制定適合孩子訓(xùn)練的計劃，應(yīng)急方案。通過教師一對一的訓(xùn)練指導(dǎo)，合理安排訓(xùn)練強度，激發(fā)學(xué)生們的訓(xùn)練興趣，他們還能夠在工作中根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整訓(xùn)練方案，以新的訓(xùn)練方法指導(dǎo)學(xué)生，通過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的失調(diào)能力不僅得到了較大的改善，語言表達能力也有了明顯的發(fā)展。
體育小組的劉賀江、張立平、李樹林、李萬新、徐學(xué)森幾位老師通過合理分工，明確各自職責(zé)，主要開展了以壘球、足球為訓(xùn)練內(nèi)容的活動，他們能夠針對重點隊員加強指導(dǎo)，個別協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)員重點幫扶，通過努力，他們訓(xùn)練的學(xué)生們參加了201.12.28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)校快樂運動會的表演，獲得了全市同行的贊譽。
高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負(fù)責(zé)的音樂小組把發(fā)聲方法、唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點，同時對學(xué)生開始了識譜和視唱、節(jié)奏的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，學(xué)會了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老師負(fù)責(zé)的舞蹈小組本學(xué)期的前半階段主要對過去的優(yōu)秀節(jié)目進行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學(xué)校安排的外演任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。他們在后半階段以排練新劇目為主要工作，現(xiàn)已基本成型的有一個傣族舞蹈和一個六人女子舞蹈。不論是新老節(jié)目，兩位老師均是為了更好的完成學(xué)校布置的演出任務(wù)。因此在工作中不管是在動作感覺上還是表演上，都有嚴(yán)格的要求，正因為他們對學(xué)生的嚴(yán)要求，才是我們學(xué)校的拳頭產(chǎn)品長盛不衰。
趙鳳霞、侯桂香老師負(fù)責(zé)的腦癱康復(fù)小組克服了學(xué)校腦癱康復(fù)室被占用給訓(xùn)練帶來的種種困難，以學(xué)校操場現(xiàn)有器材和簡陋的活動場地為戰(zhàn)場，根據(jù)學(xué)生實際情況的不同，分別制定訓(xùn)練計劃，實施活動內(nèi)容，通過他們的努力，調(diào)動了學(xué)生積極參與的興趣，使得這些學(xué)生在各個方面均有不同程度的提高。
2、上述各個小組的教師們的工作，均是在我校活動場地有限，沒有專業(yè)教室，均非專業(yè)教師的情況下，創(chuàng)造性地完成的，他們的勞動付出才使得我校的這一活動能順利地開展，因此應(yīng)把贊譽毫不吝嗇得給他們。
3、希望學(xué)校在今后開展活動時，能夠為每個小組發(fā)一些專用資金，使教師們能夠鼓勵學(xué)生們進行更好的培訓(xùn)，更大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
1、按照活動方案的要求，我校實行了校園開放活動，聘請了請企業(yè)專家、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內(nèi)容，展示學(xué)校校園文化和各專業(yè)育人過程，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，辦學(xué)條件及社會服務(wù)能力，進一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。
2、展示教育教學(xué)改革成果。教育部在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20__-20__年）》中，將“全面推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點”列為重要內(nèi)容，現(xiàn)代學(xué)徒制已經(jīng)成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的突破點。為適應(yīng)時代發(fā)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，我校與廈門易優(yōu)匯信息科技有限公司于20__年開始試辦電子商務(wù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學(xué)交替、師傅授課、略有報酬”，使學(xué)生擺脫枯燥的課堂教學(xué)，置身于真實的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，是一種培養(yǎng)電子商務(wù)人才的好形式。為了讓學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士及時了解這一新的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校特地舉行電子商務(wù)專業(yè)金牌客服訂單班說明會，邀請各位家長朋友出席。廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司副部經(jīng)理李世峰先生詳細(xì)介紹了“現(xiàn)代學(xué)徒制”電商人才培養(yǎng)校企合作共建方案，現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班的李湘同學(xué)和顏婉香同學(xué)談了此訂單班一年來的學(xué)習(xí)體會。會后反響熱烈，許多家長朋友留下來了解客服班的細(xì)節(jié)，并到現(xiàn)場觀看學(xué)生上班的情況，對這一新的培養(yǎng)人才模式大加稱贊，有學(xué)生家長當(dāng)場表示要讓自己的孩子進入訂單班學(xué)習(xí)。
3、教室、實訓(xùn)室開放活動?；顒又芷陂g，定為教室、實訓(xùn)室開放日。通過參觀教室、實訓(xùn)室、觀看教學(xué)現(xiàn)場及實訓(xùn)設(shè)備操作等活動，使全社會人士了解我校教學(xué)條件，加深對職業(yè)教育的全面了解，從而增強對職業(yè)教育、從事職業(yè)教育的正確認(rèn)識，提高職業(yè)教育的社會影響力。
通過此次活動，進一步讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，營造出全社會支持職業(yè)教育的氛圍。一周來，通過精心策劃、內(nèi)外聯(lián)動、多方參與進行職業(yè)教育活動周的開展，展示了我校職教成果、辦學(xué)條件及社會服務(wù)能力，進一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。我校將保持宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，為國家多培養(yǎng)實用型的職業(yè)人才。
為加強職業(yè)教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導(dǎo)，制定了《__一職職教宣傳周活動實施方案》，組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動周各項工作職責(zé)，做到了活動周計劃詳實，活動目標(biāo)明確，活動責(zé)任分工清晰。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)：
5月1日，學(xué)校圍繞活動宣傳主題，召開全體教師動員會，學(xué)習(xí)職業(yè)教育活動周相關(guān)文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領(lǐng)會上級文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。
二、加大宣傳力度：
1、在巴彥淖爾日報發(fā)表整版文章，對我校進行全面的宣傳報道;
2、借助巴彥淖爾畫報對我校具有代表性的先進事跡進行宣傳;
3、在校園醒目的位置設(shè)立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級職業(yè)教育宣傳板報、宣傳條幅;
4、借助校園網(wǎng)站、校園公眾號開辟職業(yè)教育宣傳活動專欄，實時報道校園最新動態(tài)。
三、創(chuàng)新形式，以活動為載體積極對外宣傳：
1、開展了全校師生(4000多人)參加的遠(yuǎn)足拉練活動;
2、開展了校園紅歌大賽并對優(yōu)勝專業(yè)學(xué)校進行表彰獎勵;
3、在“校長杯”足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，邀請初、高中兄弟學(xué)校開展了友誼對抗賽;
4、協(xié)助市教育局舉辦首屆“科技節(jié)”，在科技節(jié)活動中，外聯(lián)企業(yè)20多家參展;接待全市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生、家長3000多人次，并及時開展了宣傳活動;
5、聯(lián)合“大學(xué)高考網(wǎng)”實現(xiàn)了宣傳資料、宣傳平臺共享，進一步加大我校對外宣傳力度。
四、社會活動：
1、借助學(xué)雷鋒活動月與組織學(xué)生進社區(qū)，開展一系列“學(xué)雷鋒做好事”活動;
2、組織社團志愿服務(wù)隊定期開展“關(guān)愛老人、為敬老院送溫暖”活動;
3、組織全校師生為孤兒院募捐獻愛心活動;
4、推行“校園開放周”活動，社會各界人士、各兄弟院校學(xué)生家長6000多人次來校參觀;
5、組織召開家長會，并借助家長會播放職教宣傳片，發(fā)放宣傳簡報，組織家長參觀校園等系列活動。
五、校企合作：
招生就業(yè)辦積極開展校企合作、就業(yè)實訓(xùn)工作，并與京東集團、中航睿通公司簽訂合作協(xié)議;與內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院俄羅斯留學(xué)預(yù)科班簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
總之，在本次職教活動宣傳周中，我校積極與20多家企業(yè)開展合作，各類活動中教師參加1000多人次，學(xué)生參加15000多人次，學(xué)生、家長來校參觀人6000多人次，實現(xiàn)了活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富，宣傳報道及時等既定目標(biāo)。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，抓好招生和送生工作
我市招生工作在2009年末就已經(jīng)啟動。開春之后，在各縣（市、區(qū)）教育局、各中等職業(yè)學(xué)校齊心協(xié)力、努力拼搏下，前期宣傳發(fā)動工作取得了一定成績，達到了預(yù)期效果，超額完成了自治區(qū)教育廳下達的招生任務(wù)。今年我市中等職業(yè)教育招生前期工作的主要成績歸納為五點：加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、擴大宣傳、增加投入、強化督查。
1．成立了__市高中階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由市教育局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成教科、基教科、計財科、督導(dǎo)室、招生考試院以及各縣（市、區(qū)）教育局任組員，負(fù)責(zé)制定全市高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌全市高中階段招生工作，并具體指導(dǎo)和實施。在市高中階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各縣（市、區(qū)）教育局相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)籌和管理本轄區(qū)高中階段中職招生工作。
2．把中職招生工作列入重要議事日程。一是市教育局多次召開中職招生專題會議，討論和研究全市中職招生問題；二是局領(lǐng)導(dǎo)在相關(guān)會議上反復(fù)宣傳職業(yè)教育，強調(diào)要盡最大努力抓好中職招生，務(wù)必完成招生任務(wù)；三是局黨政一把手帶頭，利用到學(xué)校，到縣（市、區(qū)）檢查工作、調(diào)查研究的機會，關(guān)心和過問職業(yè)教育、中職招生和職教中心建設(shè)情況，或進行專項檢查和調(diào)研，為全市職業(yè)教育和中職招生策馬揚鞭。
3．今年自治區(qū)教育廳下達我市中等職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)1.56萬人。各縣（市、區(qū)）教育局在我局統(tǒng)一部署下，逐級分解送生和招生任務(wù)并簽訂了“送生和招生責(zé)任書”，制定了具體實施方案，具體體現(xiàn)在：
（1）早計劃、早部署。今年元月我科就作出計劃，對中職招生工作做了安排，3月份下發(fā)了《關(guān)于做好2010年中等職業(yè)教育招生工作的通知》，對今年全市中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標(biāo)任務(wù)、措施和要求。
（2）落實責(zé)任，獎罰分明。今年1月份，我局召開了“2010年__市中等職業(yè)教育招生工作暨2009年中職招生表彰會議”，會議在總結(jié)去年中職招生工作基礎(chǔ)上，全面部署今年的中職招生工作，根據(jù)自治區(qū)教育廳下達給我市的中職招生任務(wù)及時分解到各縣（市、區(qū)）以及市直管各中學(xué)和各中職學(xué)校，并簽訂《2010年度__市中等職業(yè)教育學(xué)校招生工作目標(biāo)責(zé)任書》，落實責(zé)任，明確獎罰，確保完成自治區(qū)下達給我市的中職招生任務(wù)。此后，多次召開會議，貫徹落實自治區(qū)教育廳有關(guān)全區(qū)中職招生紀(jì)律文件，并重申我市招生和送生必須遵紀(jì)守法，嚴(yán)禁有償招生和送生。
4．招生宣傳工作抓早、抓細(xì)。
（1）委托市招生考試院統(tǒng)一印制《2010年__市中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)簡介》宣傳資料，免費發(fā)放給全市初中學(xué)校及應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，讓學(xué)校、學(xué)生及家長具體了解我市各中職學(xué)校招生專業(yè)信息，自主選擇學(xué)校和專業(yè)。
（2）組織中職招生“大蓬車”宣傳活動。從4月中旬開始至5月底，由我局統(tǒng)一組織全市中等職業(yè)學(xué)校開展中職招生“大蓬車”宣傳活動，深入到蒼梧、__縣、岑溪和蒙山等縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，以及市區(qū)部份中學(xué)開展招生宣傳。
（3）招生期間，我局發(fā)出了《致家長一封信》，向全體應(yīng)屆畢業(yè)生家長告知今年我市具備中職學(xué)歷教育招生資格學(xué)校名單、學(xué)制形式、招生錄取方式、國家資助政策，同時，特別提醒當(dāng)前社會上出現(xiàn)的無場所、無師資、無設(shè)備、無實習(xí)、無就業(yè)“五無“違規(guī)辦學(xué)或非法辦學(xué)現(xiàn)象。使家長心中有數(shù)，幫助子女擇校就讀。
（4）各職校主動出擊，力爭生源。各中職學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉(xiāng)村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動板報、廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等形式，展開強大的中職招生宣傳攻勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，在各縣（市、區(qū)）教育局的大力配合下，我市市屬中職學(xué)校幾乎到遍了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市區(qū)初中學(xué)校進行招生宣傳。
（5）先后下發(fā)了《關(guān)于做好2010年中等職業(yè)教育招生工作的通知》、《關(guān)于繼續(xù)做好中等職業(yè)教育招生宣傳工作的緊急通知》、《關(guān)于公布2010年度具有中職招生資格學(xué)校名單的通知》和《關(guān)于做好2010年秋季學(xué)期中等職業(yè)學(xué)校招生錄取工作的通知》等文件，建立專門招生和督查機構(gòu)，加大中職招生指導(dǎo)和督查工作力度。我局黨政一把手牽頭，與職成教科、基教科、督察科、計財科、督導(dǎo)室等部門負(fù)責(zé)人一起，在3-10月份期間多次到各縣（市、區(qū)）開展督查工作并及時通報督查情況。在我市招生“大蓬車”宣傳期間，各縣（市、區(qū)）教育局也相應(yīng)派出專門人員，積極協(xié)助開展招生宣傳工作；同時，對轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校送生進行指導(dǎo)和督查。
二、加大能力建設(shè)、改善辦學(xué)條件
1．進一步加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。據(jù)職業(yè)教育攻堅月報統(tǒng)計，截止到10月30日，今年我市中等職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)了“五個新增”，即：新增校園面積35.03萬平方米（約525.4畝），新增校舍面積10.7萬平方米，新增設(shè)備價值2210.63萬元，新增圖書5.91萬冊，新增上級立項及到位資金共2385萬元。
2．加快推進縣級職教中心建設(shè)。今年，我市以職教攻堅前兩年為基礎(chǔ)，加快推進縣級職教中心建設(shè)。其中；__市職教中心繼去年完成一、二期工程后，今年繼續(xù)投入資金進行三期工程建設(shè)（包括附屬工程，購置設(shè)備），目前，工程建設(shè)已基本完成，部份已經(jīng)投入使用；__縣職教中心第一期工程全部完工投入使用，第二期工程計劃投資4000萬元，目前正在征地；__縣職教中心建設(shè)第一期工程已經(jīng)投入1513萬元建設(shè)，已經(jīng)完工投入使用，今年計劃投入200萬元進行第二期工程建設(shè)。我市縣級職教中心建設(shè)的快速推進，大大加快了農(nóng)村中職招生進度，各縣（市）職校招生規(guī)模迅速擴大。
3．市職教中心快速有序建設(shè)。為更快更好地貫徹自治區(qū)職業(yè)教育攻堅的目標(biāo)要求，通過充分調(diào)研和論證，經(jīng)市政府常委會議討論通過并報市委同意后，市政府于7月5日下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)我市職業(yè)教育資源整合方案的通知》（梧政發(fā)〔2010〕55號），決定籌措資金1.8億元收購原民辦梧州職業(yè)學(xué)院并在此基礎(chǔ)上，后續(xù)投入建設(shè)資金6.76億元，以“堅持政府主導(dǎo)、建立統(tǒng)籌機制、優(yōu)化資源配置、完善職教體系、提高整體效益”為指導(dǎo)思想，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化資源、突出重點、分類推進、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，整合市區(qū)11所市區(qū)公辦中等職業(yè)學(xué)校進入辦學(xué)，組建市職教中心，努力建成“招生、教學(xué)、科研、實訓(xùn)、就業(yè)”五位一體的職業(yè)教育基地，實現(xiàn)中高等職業(yè)教育在校生規(guī)模2.6萬人（其中，高等職業(yè)教育學(xué)生0.8萬人，中等職業(yè)教育學(xué)生1.8萬人），年平均培訓(xùn)12萬人次的辦學(xué)規(guī)模。逐步完善我市“3+2”（3年中等職業(yè)教育+2年高等職業(yè)教育）辦學(xué)形式，實行高職、中職一體化、集團化管理辦學(xué)，逐步構(gòu)建起“成才立交橋”，為我市“一帶兩地一樞紐一園區(qū)”建設(shè)提供人才支撐。
為切實做好市職教中心建設(shè)工作，今年5月21日，市政府成立了以市長王凱為組長的市職教中心建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)市職教中心的各項建設(shè)工作。7月9日，又成立了市職教中心建設(shè)工作籌備組，具體負(fù)責(zé)市職教中心的各項籌備工作。目前，首個搬入市職教中心的市衛(wèi)生學(xué)校已經(jīng)按時正常開學(xué)。后續(xù)隨著建設(shè)進度的推進，將分批分期對整合的中等職業(yè)學(xué)校遷入辦學(xué)。
三、落實國家資助政策，全力做好中職資助工作
2010年度全市中等職業(yè)學(xué)校資助工作按照國家、自治區(qū)有關(guān)政策和文件精神，結(jié)合我市中等職業(yè)教育情況，市教育局和市財政局一起，嚴(yán)格審核，及時發(fā)放，一切工作正常。截止到目前，已經(jīng)審核發(fā)放2010年度上學(xué)期助學(xué)金，具體情況如下：
1．共審核上學(xué)期全市中等職業(yè)學(xué)校9489人國家助學(xué)金的資料，并報送市財政核發(fā)國家助學(xué)金，資助金額累計711.51萬元。
2．對上學(xué)期第三年頂崗實習(xí)人員中原已享受國家助學(xué)金的七類專業(yè)需繼續(xù)補助生活費共589人，資助金額44.175萬元。
3．免學(xué)費資助2457人，累計發(fā)放金額235.565萬元。
4．正在進行2010年秋季學(xué)期中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金上述三項資助資格審核的工作。
5．10月11—15日，陪同自治區(qū)助學(xué)金督查小組對我市部分中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助工作進行了專項督查。另外，我市縣（市、區(qū)）中職學(xué)校由縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)督查。督查組采取聽取學(xué)校匯報，查閱學(xué)生申請助學(xué)金材料、學(xué)生錄取登記表、班級座位表、銀行卡簽領(lǐng)表，實地隨機抽查學(xué)生等辦法了解國家助學(xué)金的發(fā)放情況，重點檢查了各校在發(fā)放國家助學(xué)金的措施落實情況、發(fā)放國家助學(xué)金的各類責(zé)任制落實情況、實際發(fā)放國家助學(xué)金情況以及發(fā)放國際助學(xué)金的組織、協(xié)調(diào)等方面的情況。同時，對各職校存在的問題提出了整改方案，杜絕弄虛作假、挪用和滯留國家助學(xué)金的行為。
四、加強師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)教師隊伍
完成推薦教師參加國家級和自治區(qū)級培訓(xùn)工作。全年累計送培人數(shù)為292人，其中：參加中等職業(yè)學(xué)校骨干教師自治區(qū)級培訓(xùn)69人；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)42人；中等職業(yè)學(xué)校自治區(qū)級名師培養(yǎng)工程送培7人；中等職業(yè)教育校級領(lǐng)導(dǎo)干部自治區(qū)級培訓(xùn)34人；全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校分管學(xué)生工作副校長培訓(xùn)班24人；全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校分管學(xué)校管理工作副校長培訓(xùn)班16人；全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校中層管理干部培訓(xùn)班33人；全區(qū)中等職業(yè)學(xué)?！缎睦斫】怠贰督?jīng)濟政治與社會》《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程師資培訓(xùn)班23人；全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息采集管理人員培訓(xùn)班42人；派出新加坡攻讀碩士學(xué)位1人；派出到上海掛職校長1人；中等職業(yè)學(xué)校緊缺專業(yè)特聘兼職教師資助3人。
五、采取保障措施，扎實推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作
1．2010年中職畢業(yè)生8287人中，本地就業(yè)713人，占8.6%；市外區(qū)內(nèi)就業(yè)970人，占11.7%；區(qū)外就業(yè)（廣州、東莞、深圳、__等）6323人，占76.3%。畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)逐年增加，就業(yè)地域不斷拓寬。今年全年，市本級和各縣（市）共10所職校為配合市委、市政府做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，利用中等職業(yè)學(xué)校教育資源__縣級萬人文化技校開展培訓(xùn)工作，完成農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)4.56萬人，完成農(nóng)村勞動力就業(yè)培訓(xùn)9.62萬人次，完成技術(shù)等級證書培訓(xùn)6839人。
2．具體措施和做法：一是進一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，做好新形勢下的中職畢業(yè)生安置工作。二是圍繞__市產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有計劃、有組織、有系統(tǒng)地做好中職畢業(yè)生安置工作。三是進一步加大宣傳力度，引導(dǎo)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。通過電視、廣播和報紙等媒體，加大對我市當(dāng)前就業(yè)形勢和就業(yè)政策宣傳工作的力度，積級引導(dǎo)中職畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀，面向基層、面向企業(yè)、面向市場，通過自身努力，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)再就業(yè)。四是進一步加大工作落實力度。指導(dǎo)和督促我市各中等職業(yè)學(xué)校落實和做好每年畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)前法律法規(guī)、職業(yè)道德和擇業(yè)思想教育，開滿開足課時；派出實習(xí)（實訓(xùn)）指導(dǎo)教師跟隨學(xué)生到實習(xí)地點跟蹤指導(dǎo)學(xué)生做好實習(xí)（實訓(xùn)），協(xié)調(diào)處理學(xué)生工作和生活問題，確保學(xué)生實習(xí)（實訓(xùn)）安全；學(xué)生畢業(yè)前后組織用人單位現(xiàn)場交流會等，為畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境和機遇。對于未能初次就業(yè)的畢業(yè)學(xué)生反復(fù)推薦，盡可能幫助學(xué)生就業(yè)。
隨著高校、普高招生持續(xù)升溫，中專、職校招生的形勢日趨嚴(yán)峻，我校憑借著良好的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽，生源數(shù)量仍保持較好的勢頭。本學(xué)期，我校招生數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都實現(xiàn)了歷史性的突破，在校生長班400多人，教學(xué)班達14個；短班培訓(xùn)超過460人。辦學(xué)規(guī)模的擴大既為我校的持續(xù)發(fā)展帶來了希望，但也給我們帶來了辦學(xué)的重重壓力，教育教學(xué)、行政管理、后勤保障全面增壓。一學(xué)期以來，我校在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下和各級政府領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子依靠全體教職員工的共同努力，深入貫徹落實同志精神，以加快發(fā)展為主題、深化改革為動力、提高質(zhì)量為重點，圍繞“抓住機遇、擴大規(guī)模、增大內(nèi)涵、為把學(xué)校推向新的發(fā)展階段而努力奮斗”的指導(dǎo)思想，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，與時俱進，開拓創(chuàng)新，克服了重重困難，全面推進各項工作，贏得了新學(xué)年的良好開端。
（一）、堅持教學(xué)中心地位，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力彰顯專業(yè)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，職業(yè)能力的培養(yǎng)是我們的風(fēng)向標(biāo)。規(guī)范化教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來，學(xué)校教務(wù)處對教學(xué)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。開學(xué)初按照規(guī)定的課程計劃，安排好各教研組教研時間，充分利用教室、場地、教師資源，統(tǒng)一調(diào)配課務(wù)安排，開齊課程，開足課時。本學(xué)期組織開展了教研組“聽課周”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常隨堂聽課，了解教師的上課情況和備課情況。多數(shù)教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)累計聽課70節(jié)以上。積極開展教研組活動，鼓勵提倡教師集體備課，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步，提倡資源共享，學(xué)術(shù)無界化。對教案、作業(yè)批改、聽課記錄、教研組活動等方面及時檢查，各教研組的工作都是有計劃，有內(nèi)容，有措施，有總結(jié)。本學(xué)期在期中、期末組織學(xué)生進行兩次評教評學(xué)活動，通過學(xué)生的反饋，我校的絕大部分教師能做到關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課盡心盡責(zé)。對于個別教師在教學(xué)中的不足之處，教務(wù)處通過個別談話的形式與教師交流，對提高教師個人教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力起到一定促進作用。
2、優(yōu)化專業(yè)建設(shè)，努力彰顯辦學(xué)特色。
一是根據(jù)教育形勢發(fā)展的要求和學(xué)校教學(xué)的實際情況，本學(xué)期進一步深化課程設(shè)置改革，加大了對焊接、計算機、藝術(shù)、財會專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)整力度，側(cè)重學(xué)生實踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。采取了講練結(jié)合，強調(diào)學(xué)生的動手能力的教學(xué)方法。二是實行部分學(xué)科考試制度的改革。除筆試外，采取現(xiàn)場測試、技能操作等多種考試形式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合運用、解決實際問題的創(chuàng)新精神和實踐能力，取得了較好的效果。
3、強化師資隊伍建設(shè)，注重教師職業(yè)能力的培養(yǎng)。
一是大力提倡使用多媒體輔助教學(xué)。根據(jù)學(xué)校校園網(wǎng)的狀況，本學(xué)期每位45歲以下的中青年教師都使用多媒體制作課件并在組內(nèi)進行推廣使用。組織開展了“三個一”活動，每位教師都提供了優(yōu)秀教案，教學(xué)體會文章，一節(jié)上課課件，供大家在教學(xué)中參考。本學(xué)期高中部王鋒老師參加錦州市骨干教師優(yōu)質(zhì)課評比；職專部路欣老師在遼寧省優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。
二是聘請企事業(yè)單位技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，逐步形成以在職教師為骨干，兼職教師為重要補充的專業(yè)教師結(jié)構(gòu)。三是獎勵表彰成績突出的優(yōu)秀教師。通過強化師德、師風(fēng)建設(shè)，切實提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）努力拓寬德育途徑，營造和諧育人環(huán)境
1、更新觀念，使每個學(xué)生在關(guān)愛中成長
祖國的繁榮發(fā)展對職業(yè)教育提出了新的要求與挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)人才素質(zhì)的要求關(guān)鍵是更新教育觀念，對此，學(xué)生處根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點，多次召開班主任工作會議，集體學(xué)習(xí)新時期教育理念，更新觀念。以適應(yīng)不斷變化的學(xué)生成長需要。理論學(xué)習(xí)的目的是為了更好的實踐工作。工作中，改變了以往說教訓(xùn)斥的工作方法，而是針對每個違紀(jì)學(xué)生的個性、成長環(huán)境、心理承受力區(qū)別對待。對于就業(yè)專業(yè)的學(xué)生則采取“攻心”的教育方法。對于升學(xué)專業(yè)的學(xué)生就采取“理想與現(xiàn)實”的誘導(dǎo)教育方法。這幾種方法要求我們德育工作者頭腦中必須掌握大量的素材，而且選用的素材必須是我校畢業(yè)生、學(xué)生熟知的，讓學(xué)生信服的，加之國家對職業(yè)教育，國家發(fā)展的教育理論引導(dǎo)。使每個學(xué)生明白：“國家發(fā)展需要大批有技術(shù)的特長專業(yè)技術(shù)的工人，職業(yè)教育是國家重點扶持的教育”，改變命運要靠自己，命運把握在自己手中，只要努力，就有希望。為此本學(xué)期我校同時出臺了學(xué)生思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)，強化學(xué)生品德教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍
班主任是班級學(xué)生德育的第一責(zé)任人，班主任的素質(zhì)直接影響學(xué)生的成長。
本學(xué)期根據(jù)以往工作經(jīng)驗，我們的新出臺了班主任職責(zé)，班主任量化考核標(biāo)準(zhǔn)及班主任津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，這三個職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)的出臺，既是對班主任日常工作的考核，又是班主任提高自身素質(zhì)，加強班級管理的催化劑。管理好班級必須擁有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和現(xiàn)代的教育方法、手段。學(xué)生量化考核，既是班主任的責(zé)任心和工作量的考評，同時也是班級風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，班級在學(xué)校開展的各項活動中的表現(xiàn)，既是班級學(xué)生才能的展示更是班主任綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以人們說在職專能當(dāng)班主任到哪里都能干好。為提高班主任業(yè)務(wù)能力，我們學(xué)生處的做法：一是多為新班主任提供學(xué)生第一手材料，對各部門量化中發(fā)現(xiàn)問題，多做違紀(jì)學(xué)生思想工作，必須時常與班主任聯(lián)手為學(xué)生創(chuàng)造改過的機會。同時結(jié)合我們各自工作實際，多給班主任出謀劃策，為新的班主任工作開展鋪路；對于中青年班主任有一定的帶班經(jīng)驗，正是干工作的大好時機，多給他們營造鍛煉的機會，各項活動的開展多以他們?yōu)辇堫^。扶持他們穩(wěn)步開展工作；對于老班主任，他們都有豐富的管理班級的經(jīng)驗，多給他們提供學(xué)生信息，把問題解決在初級階段，防止事態(tài)擴大，盡量避免學(xué)生發(fā)生不該有的錯誤。有了明確目標(biāo)、明確思路，工作起來很有章法，工作配合也有了默契。半年來，沒有一位班主任因?qū)W生違紀(jì)被量化而找學(xué)生處理論，違紀(jì)學(xué)生也都能及時與老師溝通，不斷校正自己的言行。接待家長來訪，迎接上級各項檢查，外校來訪，其它各部門配合工作。半年來解決學(xué)生糾紛30余起；化解師生、矛盾20余起；教育違紀(jì)學(xué)生500余次；接待學(xué)生家長百余人次；開展大型活動17次。
3、拓寬德育途徑，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
德育是一個長期、漸進的教育?；顒邮堑掠淖罴演d體，學(xué)校學(xué)生處和其他部門密切配合，緊扣時代特點，并針對學(xué)校學(xué)生實際情況，開展多樣化的德育活動，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺。八月份，開展了“北鎮(zhèn)職專我的家、新生良好行為習(xí)慣從這里起步”新生德育大會，為新生盡快適應(yīng)職專的學(xué)習(xí)、生活，盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅實的心理及思想基礎(chǔ)，為同學(xué)們走好今后的人生鋪路。九月份進行了一二年級軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、學(xué)生體檢及運動會等全校大型活動，通過這些活動，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)知識技術(shù)的同時得到身心健康的充分成長，同時也體現(xiàn)了教書育人的宗旨。十月份學(xué)校給全校同學(xué)進行了學(xué)生安全保險，為同學(xué)們健康成長保駕護航。廣播體操比賽的舉行為提高我校間操質(zhì)量及同學(xué)們的身體健康發(fā)育起到積極作用。十一月份的中學(xué)生日常行為規(guī)范考試、中學(xué)生心理健康問卷調(diào)查及心理知識講座、班級文化建設(shè)評比、參加北鎮(zhèn)市教育局組織的“心理健康教育”檢查評比等活動，充分體現(xiàn)我校環(huán)境育人、身心同步發(fā)展的理念。十二月份為加強校園安全教育，我們先后進行二次管制刀具收繳工作，并在年底前組織全校學(xué)生安全教育大會及寒假安全公約的學(xué)習(xí)及簽約，以此約束學(xué)生的言行，同時充分發(fā)揮家庭學(xué)校聯(lián)合教育的功效，為學(xué)生成才提供強有力的保障。學(xué)校有計劃、有組織的每項活動的開展，都為學(xué)生健康成長創(chuàng)造施展個人才能的機會。十二月份的四所高中、職專學(xué)生演講比賽及新年聯(lián)歡活動為今年的德育畫上一個圓滿的句號?？傊?，每一項學(xué)生活動的開展都是有計劃、有組織、有目的的，針對不同主題的教育活動是我校德育工作的一個特色，幾年的工作經(jīng)驗，使我們深知只有將德育寓于生動的活動，德育才有了鮮活的生命，也才能達到事半功倍之效。
（三）做實招生工作，拓寬就業(yè)渠道，深入校企合作
1、隨著國家高考的導(dǎo)向和整體學(xué)苗的日益減少，職業(yè)教育中心的招生工作提到了重要位置。學(xué)期初新的領(lǐng)導(dǎo)班子決心下大力度致力于招生工作，積極想辦法，集群眾力量和智慧，把招生工作做實做強。為了完成目標(biāo)任務(wù)，招生辦做了大量的工作。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，專門成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，首次在校委會上直接研究招生工作方案，并召開全體教職員工大會，廣泛動員，每個教職員工有任務(wù)，有要求，與年終分配掛鉤。
二是完善招生制度，確保招生工作順利進行。先后建立了招生形勢分析會制度，招生工作講評制度，招生宣傳、接待人員培訓(xùn)上崗制度，來訪登記、回訪制度。分管校領(lǐng)導(dǎo)張書記和杜校長定期聽取招生人員工作匯報，全面了解招生工作進展情況，并對下步工作作出指示，確保招生工作計劃落到實處。
三是加大宣傳力度，構(gòu)建多層次招生宣傳網(wǎng)絡(luò)。校外利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、郵局、地方雜志等媒體進行宣傳，并多次到地方集市散發(fā)招生簡章同時進行耐心講解。校內(nèi)則通過櫥窗展板，實訓(xùn)室開放，校園環(huán)境布置、校報等進行宣傳。至本學(xué)期末，計長班學(xué)生招收240人，電焊、維修電工、計算機等短班學(xué)生共招收460人，圓滿完成了學(xué)期初計劃。
2、就業(yè)工作充分發(fā)揮“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓，招生就業(yè)辦公室綜合協(xié)調(diào)，相關(guān)職能部門密切配合，以班級為主體，層層落實，全校重視，全員參與”的就業(yè)工作機制的功能和作用，出實招，重實效、辦實事，確保就業(yè)工作穩(wěn)步推進，效果顯著。就業(yè)辦先后走訪多家企業(yè)，了解企業(yè)用人需求，并制作了企業(yè)走訪表，將調(diào)研信息進行分類整理并公示，組織專業(yè)對口學(xué)生進行面試。
3、校企合作保障學(xué)生穩(wěn)定的就業(yè)渠道
長期以來，職專學(xué)生和普惠制的學(xué)生就業(yè)一向是職教中心的驕傲，從這里走出的學(xué)生，一直為用人單位所看重。1月份，職教中心再出新招，與前來招聘的各家公司簽訂了訂單培養(yǎng)合同，即職教中心的學(xué)生和學(xué)員在畢業(yè)或取得職業(yè)資格證之后直接可以進入企業(yè)。這些公司分別來自沈陽、大連、天津、北京、常州等地，幾乎囊括了大半個中國地區(qū)。校企合作是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的重要一環(huán)，而訂單式培養(yǎng)則是校企合作的進一步發(fā)展。這種形式得到了社會和企業(yè)的認(rèn)可，也受到了學(xué)生及家長的歡迎。這次校企合作開創(chuàng)了新的辦學(xué)模式，既使企業(yè)成為職教中心發(fā)展的堅強后盾，又使職教中心成為企業(yè)成長的人才基地。
（四）、提高后勤服務(wù)，加強民主管理，開創(chuàng)民主生活新局面
1、強化后勤管理，優(yōu)化服務(wù)水平?？倓?wù)部門本著服務(wù)師生的工作目標(biāo)，積極有效地開展工作，不斷強化后勤全體人員的改革意識，不斷提高工作效率、工作質(zhì)量并健全各項規(guī)章制度。一學(xué)期以來，總務(wù)處堅持計劃的事必辦，突發(fā)的事立辦，臨時發(fā)生的事抓緊辦，想到的事做出計劃安排好再辦，這樣即提高了工作效率，也提高了服務(wù)意識。在食堂管理方面，加強衛(wèi)生，改善伙食，全年未發(fā)生一起食品衛(wèi)生安全事故。
2、充分發(fā)揮工會的民主管理和協(xié)調(diào)作用，維護教職工合法權(quán)益，開展各種文體活動，不斷豐富教職工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)建心情舒暢，積極向上，相互尊重的工作環(huán)境。本學(xué)期工會在校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，首先健全了工會組織，制定了教職工行為規(guī)范準(zhǔn)則，以全面提高教師的整體素質(zhì)。八月份，工會組織所有教職員工舉行了一場“扶貧幫困獻愛心”活動，組織教職工為災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)捐款。九月份，組織教職工的體育運動會，取得圓滿成功。九九重陽節(jié)，邀請老教師來校座談，暢談學(xué)校發(fā)展大計。十一月份，協(xié)助教育局在我校召開老科聯(lián)工作會議。元旦時節(jié)，又組織教職工新年聯(lián)歡活動，取得預(yù)期效果，得到與會領(lǐng)導(dǎo)好評。
本學(xué)期，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校雖然取得了點滴的成績，但與突飛猛進的社會發(fā)展相比，我校在教育教學(xué)工作、教科研工作、學(xué)生的教育管理工作、行政管理和后勤服務(wù)等方面還有一些薄弱環(huán)節(jié)，需要我們再接再厲，繼續(xù)努力，去取得更加輝煌的成績。