校園環(huán)境得到全面治理，衛(wèi)生狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進一步優(yōu)美和諧。下面是小編為大家?guī)淼膶W校周邊環(huán)境治理工作總結5篇，希望大家能夠喜歡!
為認真貫徹落實全國中小學和幼兒園安全工作會議精神，認真貫徹教育部、公安部、司法部等八部委聯(lián)合制定下發(fā)的《全國中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》，加大對學校內部及周邊地區(qū)的安全管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創(chuàng)造有利我校創(chuàng)新發(fā)展和師生身心健康成長的良好環(huán)境。本學期，我校開展一系列關于校園周邊環(huán)境治理工作，現(xiàn)總結如下：
一、開學初成立領導小組。
二、制定本學期校園周邊環(huán)境治理方案。
三、9月對校園周邊環(huán)境進行安全隱患排查，校園東側有施工隊施工，機器噪音很大，影響教學授課，學校校領導與建筑商聯(lián)系，產(chǎn)生噪音的機器工作時間避開學生授課時間。
四、加強對保安管理，制定門衛(wèi)管理制度，嚴把進出關，杜絕學生未假而出和社會上“混子”乘虛而入，確保學校一方平安。
五、對學校內部進行安全隱患大排查5次，徹底消除學校內部存在的各種安全隱患，尤其是對教室、樓道、圍墻、換熱站等重點部位要加強防范。經(jīng)常檢查學校安全保衛(wèi)措施落實情況等，嚴防火災、和食物中毒等各類安全事故的發(fā)生。
六、為了防止火災發(fā)生，我校請燃氣公司工作人員到我校講座，通過傾聽講座使廣大師生掌握天然氣使用的規(guī)范操作規(guī)程，提高師生防火意識。
七、與校警聯(lián)系，對校門口小商販進行一次清理，清理后再無商販在校園門口出售。
八、配合公安機關對校園周邊進行管理，向上反映關于我校學生過世紀大道問題。請求公安交管部門幫助解決。
八、依法嚴厲打擊盜竊、敲詐勒索、搶劫師生財物、侵害師生人身權利等各類違法犯罪活動，摧毀學校及周邊地區(qū)存在的流氓團伙、黑惡勢力。加強學校周邊治安巡邏，實行警校共建。
學校安全工作是學校教育的頭等大事，學校周邊環(huán)境的好與壞直接影響到學校的穩(wěn)定安全。為了加強校園安全管理，為廣大師生營造一個安全和諧的校園工作、學習生活環(huán)境，我校認真對照學校及周邊治安環(huán)境集中整治自查表全面查找各種安全隱患，并進一步消除影響學校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強化學校內部安全保衛(wèi)，切實加強學校內部安全管理工作?，F(xiàn)就我校周邊環(huán)境治安自查情況工作總結如下：
一、自查情況
1、食品衛(wèi)生安全方面。學校食堂及人員證照齊全;食堂物資雖非定點采購，但每次索證，且登記;蔬菜每次清洗;飲水設備定期進行清洗、消毒，水塔有蓋、加鎖;學校食堂衛(wèi)生施舍基本達標;學校周邊有商店，且有銷售“三無”食品現(xiàn)象;
2、校舍安全方面。對校舍情況進行逐一排查，教學樓樓道有提示標志，如“上下樓梯靠右行”、“上下樓梯，輕聲慢步”;課間活動有任課教師、值周員、值周領導巡查、監(jiān)控;樓梯、走廊符合安全標準;校園內道路、校舍樓道都有照明設施;門窗、講臺、課桌凳、床架等無破損，不存在安全隱患;無住宿學生。存在問題：操場的聯(lián)合器械有點傾斜，廁所圍墻向外傾斜，教師宿辦樓電線老化。
3、交通安全方面。河營路及南環(huán)線十字路口有警示標志和減速帶，但是車流量大、車速高，有安全隱患。
4、消防、用電安全方面。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況，對校園內電網(wǎng)、水管、電訊等基礎設施進行逐一排查。學校對配備的消防器材能定期檢查;消防通道暢通，學校電路無私拉亂接等不良現(xiàn)象。學校教師宿舍樓電線老化，存在隱患;校園內無高壓線通過，周邊無變電站、變壓器。
5、其它安全管理方面。學校與學生家長簽訂了責任書，安全制度完善;堅持值周員24小時安全巡查制度;堅持在節(jié)假前對學生進行針對性安全教育，班會課經(jīng)常進行安全教育;學校周圍200米范圍內無電子游戲廳、網(wǎng)吧;學校門衛(wèi)管理嚴格，實行封閉式管理，不存在上課及課余學生私自外出的情況;實驗室藥品管理規(guī)范;學校周邊無山塘、水庫、江河。
6、安全教育宣傳方面。學校將安全教育納入教學內容，經(jīng)常對師生有針對性地開展安全知識教育;學校按要求開展了安全教育月、安全教育周、安全教育日活動;聘請派出所所長康曉明為法制副校長，定期開展法制安全教育;對有不良心理及行為的學生由班主任負責進行疏導、幫教，并建立檔案;春秋季對師生開展常見病、傳染病防治宣傳，對控制學生常見病、傳染病有預防措施，且制度齊全;建立了重大突發(fā)事件應急預案，能按要求進行演練，突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息通報通暢，及時上報安全隱患排查情況。
二、整改措施
1、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。同時利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、完善責任追究制度。學校將安全保衛(wèi)工作列入各有關工作的目標考核之中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故的當事人本學年度不得評為先進，年度考核不得評為優(yōu)秀。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
為了切實做好學校及周邊治安綜合治理工作，營造安全穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，我校根據(jù)上級文件精神，定期開展學校及周邊安全隱患排查及治安綜合治理工作?，F(xiàn)將一年來開展的情況匯報如下：
(一)校園消防安全狀況。
教學樓的每個樓層分別配有滅火器、消防栓、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等，經(jīng)檢查均處于正常狀態(tài)，符合國家有關標準;制定火災逃生預案，并每學期進行兩次以上的逃生疏散演練。
(二)接送學生車輛安全狀況。
經(jīng)過排查，我?？偣灿袑W生777人，機動車輛有320輛左右，其余457人左右選擇步行，無發(fā)現(xiàn)存在未上牌就用來接送學生的車輛，沒有發(fā)現(xiàn)存在租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;接送學生的機動車輛經(jīng)檢驗合格。
(三)學校設施、場所安全狀況。
經(jīng)常對電腦室、體育器材、門窗等設施設備進行全面的隱患排查，對水池、教師宿舍、教室、教師食堂等公共聚集場所進行摸排，均無發(fā)現(xiàn)大的安全隱患。
(四)校舍及其他建筑物安全狀況。
經(jīng)排查，我校校舍無存在安全隱患;校園內圍墻、宣傳欄、報刊欄等其他附屬建筑物無存在安全隱患。
(五)校園安全管理狀況。
我校建立了全面完整的學校安全管理責任制，配備兩名專職保安，對重點部位的物防、技防措施到位;校園內安全管理各項規(guī)章制度完善落實;應急管理工作體系(包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等)健全。
(六)校園周邊安全狀況。
經(jīng)排查，我校校園周邊并無存在違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、娛樂場所等;也無存在非法宗教活動場所和“黃賭毒”等社會丑惡現(xiàn)象;校園周邊治安狀況良好;校園周邊無存在非法販賣管制刀具問題。但校園周邊有一家飲食店和幾家小賣部，希望有關部門定期對所經(jīng)營的食品進行檢查。
(七)安全教育落實情況。
我校聘用金井鎮(zhèn)派出所胡金堅警官為法制副校長，并定期邀請其到校對學生進行法制教育講座?！捌返陆逃⒎o教育、安全教育”三項教育活動得到落實;能按照有關規(guī)定和要求開展“全國中小學生安全教育日”、“福建省學校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災、防地震、防自然災害等系列安全教育;把安全教育納入日常教育教學課程，每學期舉行兩次以上的緊急疏散等演練。
(八)食品衛(wèi)生安全狀況。
我校嚴格按照國家食品衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作制度，做好各種宣傳，加強傳染病防治工作，長期以來均無發(fā)生食品中毒事件或大規(guī)模傳染病事件。
(九)師生信息保密安全狀況。
經(jīng)排查，我校網(wǎng)絡信息安全，無發(fā)生利用信息詐騙事件，也無發(fā)生教職工在網(wǎng)上散播謠言等惡性的事件。
為了確保學校治安穩(wěn)定，推動我校教育事業(yè)的發(fā)展，學校與周邊環(huán)境進行了集中整治，通過整治，學校周邊環(huán)境得到了明顯的改善，現(xiàn)將主要成績總結如下：
一、加強領導，明確目標。
學校對學校周邊環(huán)境整治工作非常重視，成立了領導小組，抽調了，學校領導組成整治工作小組，明確了工作目標。要求通過集中整治，實現(xiàn)“四無”，即無侵害學校師生權益案件;無“黃賭毒”危害學生;無亂搭亂建、違章占道現(xiàn)象;無劣質食品生產(chǎn)、經(jīng)營行為。對“四種”環(huán)境進行徹底整治，即治安環(huán)境、文化環(huán)境、交通環(huán)境和生活環(huán)境。
二、廣泛宣傳，發(fā)揮群眾。
學校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。我們特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺維護校園周邊環(huán)境，嚴禁小商小販在校門口擺攤設點，嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開展整治工作打下了堅實的群眾基礎。
三、加大整治力度，凈化教學環(huán)境。
學校是教書育人的場所，環(huán)境的好壞直接影響到學校的教學質量，關系到下一代的健康成長。學校周邊環(huán)境整治工作組對學校周邊環(huán)境進行了認真的整治。
1、對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序、敲詐在校學生的人進行了排查摸底，對排查出來的問題，進行了嚴肅處理。
2、對網(wǎng)吧、游戲機、書攤進行了整頓。
3、嚴禁在校園門口違章擺攤設點，占道經(jīng)營。
4、嚴禁閑雜人員進入校園內干擾正常的教學秩序。
5、嚴厲查處向學生出售假冒偽劣食品、飲料和學習用具。工商部門對學校周邊餐飲業(yè)和食品業(yè)多次進行了突擊檢查，查繳過期、摻雜使假食品十多種，狠狠打擊了違法經(jīng)營行為。
通過對學校周邊環(huán)境的整治，學校周邊環(huán)境得到了明顯的改善，學校周邊社會環(huán)境進一步得到了凈化;學校內部管理得到了進一步加強;影響學校突出的社會治安問題得到了明顯改觀。師生法制觀念明顯得到了提高，師生安全感明顯增強。通過整治取得了明顯成效。但是，也存在一些問題。如小商小販不定時地到校園叫賣現(xiàn)象還時有發(fā)生。晚自修時間偶爾還有個別社會閑雜人員進入校園，干擾正常教學秩序，這些問題要得到徹底解決，光靠一兩次集中整治是難以解決的，我們必須建立整治學校周邊環(huán)境的長效機制，確保學校的治安穩(wěn)定，為學校教學創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
內容提要：營造和諧的綠色校園環(huán)境是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，要高質量地完成這項工程，首先弄清“和諧的綠色校園環(huán)境”概念的含義和它的教育功能，在實施此項工程的過程中，堅持落實“四個優(yōu)化”，深信辛勤的汗水，定會換來豐碩的果實。
環(huán)境保護是國家的一項基本國策，關系到中華民族的興衰與存亡。保護和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力。青少年是祖國的未來和希望，也是綠色環(huán)境的主人，祖國靠他們去建設，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們去創(chuàng)造。因此，應該使他們從小就樹立起熱愛環(huán)境、善對環(huán)境、保護環(huán)境的觀念;從小就增強與自然和諧共處的綠色文明意識。這是歷史、社會賦予學校的義務，也是教師應盡的責任。每所學校、每位教師如何才能擔當好此項義務和責任呢?就此問題，筆者談談自己的拙見。
一、“和諧的綠色校園環(huán)境”概念界定
從“環(huán)境保護是我國的一項基本國策”這一教育戰(zhàn)略高度出發(fā)，營造和諧的綠色校園環(huán)境是中學教育中不容置疑的重要課程之一。如何實施好這門課程教育?我們應該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”，它既包括校容、校貌的校園物質環(huán)境，又包括校風、學風、行為規(guī)范教育，以及課余生活在內的校園精神環(huán)境。“和諧的綠色”意思應是：校園綠化、室內美化、室外凈化、教育科學化、師生行為規(guī)范化、課余生活文明化等。營造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng)建一個以人為本的人文化校園環(huán)境。
在學校全面推進素質教育，施行課程改革的今天，營造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因為它是學校存在方式的總和，是學校硬、軟件環(huán)境建設優(yōu)化的具體展現(xiàn)，是學校這一群體賴依生活的環(huán)境，也是學校在當今社會競爭中求生存、謀發(fā)展的首要條件。
二、和諧的綠色校園環(huán)境的教育功能
營造和諧的綠色校園環(huán)境，雖然不是通過正式的課程教學實施教育，但是，它卻有獨特的不可替代的育人作用。它通過和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著學生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，讓學生在不知不覺中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求，規(guī)范自己的言行，并內化為自覺的行動。它所產(chǎn)生的教育影響最突出的特點是：能充分體現(xiàn)學生的主體性。它能在學校教育和管理中發(fā)揮著與傳統(tǒng)教育方式優(yōu)勢互補的作用。
心理學家告訴我們：中學生年齡和心理特點，決定了他們容易為周圍的環(huán)境所影響。和諧的綠色校園環(huán)境是學生學習和生活的主要場所。這個場所環(huán)境對學生個性的形成、道德修養(yǎng)的提高、文化知識的掌握，有著至關重要的作用。可以推斷，創(chuàng)建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否，它不僅制約著學生的道德品質、智力和能力的形成，而且還影響著整個社會的道德水準、社會風氣及社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
三、和諧的綠色校園環(huán)境的營造
上述的內容，如果說我們已經(jīng)明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話，那只不過是解決環(huán)境育人問題的前提，而解決環(huán)境育人問題的關鍵是怎樣去營造一個和諧的綠色校園環(huán)境。
1、優(yōu)化硬件建設
“借山光以悅人性，假湖水以靜心靜，使學生獲得超然世外之感，在萬籟空寂之中悟道皈真”(毛禮銳《中國教育史簡編》第386頁)。意思是說校園硬件建設要十分重視整體校園環(huán)境的教育作用。目前，學校即使在經(jīng)濟比較困的情況下，決策者也應該痛下決心，千方百計地籌措資金，加大對學校硬件建設的投入，根據(jù)現(xiàn)有條件注重校園整體規(guī)劃、布局合理、結構美觀，有效地利用自然的或歷史的便利，建設必備的教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、實驗區(qū)。完善微機室、語音室、實驗室、衛(wèi)生室、廣播室里面的儀器設備;充實圖書館、閱覽室里面的圖書、報刊、資料等。努力把校園建成：春有花香、夏有濃蔭、秋有桂蕾、冬有長青的優(yōu)美高雅環(huán)境。讓學生無論身處在校園那一個角落都能受到教育的熏陶。要力爭讓校園里的每一塊墻壁、每一方土地、每一棵花草樹木都會“說話”，都能發(fā)揮育人的作用。這是一個持續(xù)不斷的工作，具有強烈的連續(xù)性和繼承性。追求的目標應該是硬件環(huán)境建設的過程，就是育人的過程。
2、優(yōu)化育人制度
建設育人的制度環(huán)境，培養(yǎng)良好的行為習慣，絕非一朝之功。應從大處著眼，小處著手。學校無小事，事事能育人。創(chuàng)建出適合本校校情的規(guī)章制度，在濃郁的人文化制度的環(huán)境氛圍中，形成良好的'校風、教風、學風，使學生得到精神的塑造;心靈的淘冶，在寬松和諧、生動活潑和富有情趣的氛圍中，嚴格執(zhí)行學生行為規(guī)范。引導學生提高認識水平，進行文明規(guī)范的教育和訓練，使學生人人遵章守紀，并內化為自覺的行動。
3、優(yōu)化課堂教學
課堂學習是學生在校學習的主要陣地。新課程下，教師的課堂教學，應倡導學生主動、合作、探究性地學習，創(chuàng)造性地思考和行動。課堂紀律要有助于營造一個良好的課堂教學氣氛，符合學生的生理和心理發(fā)展特點，要容納學生的不同個性，應讓學生在課堂上，必須擁有自己發(fā)展的時間和空間。學生的動作和聲音(言為心聲)，是學生成長的一部分，動作語言是學生情緒、情感的伴隨，在激烈的爭論中，學生可以表達自己的喜悅、憤怒、遺憾、沮喪等情感。按教學新理念的要求，教師作為權威性課堂主體應轉向以學生為課堂主體，教師要視自己為學生團體中的一員，是學生學習的指導者，引路人，更是學生學習的參與者，同行人。課堂教學氛圍應是教師與學生共同創(chuàng)設的一種十分寬松和諧的氛圍。
環(huán)境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示人與自然的辨證關系，而且在微觀上具體提供了人類保護環(huán)境和生態(tài)的手段與方法。中學許多學科中含有十分豐富的環(huán)境教育內容。教師在完成自己學科的教學任務的同時，還應該滲透環(huán)保教育的內容。如此，對語文、政治、物理、化學、歷史、地理、社會實踐、勞動技術等學科教學的教師，要求他們對蘊涵環(huán)保內容的章節(jié)、片段，進行挖掘、編目，并列入教學目標，在此基礎上，寫好滲透教案，結合各學科特點，在課堂教學中進行有機滲透教學。這樣，不但使學生學到了文化知識，而且掌握了一定的環(huán)保知識，甚至還增強了同學們的環(huán)保意識。
4、優(yōu)化課余生活
合理科學地安排好學生的課余生活，對促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著巨大的作用。學校、教師都應當十分重視這一問題，在學生的課余時間，除了正常的課外活動外，還可以根據(jù)學生的特點開展各類環(huán)?；顒?，使學生的課余生活豐富多彩。