永興縣湘陰渡中學是一所農(nóng)村中學，位于省道S212旁邊，學校占地54100平方米，運動場面積共18422平方米，建有環(huán)形跑道、直跑道、籃球場、足球場等活動場所。學?，F(xiàn)有22個教學班，學生1438人，體育教師專職教師3人，兼職體育教師若干。
一、指導思想
以全面推進素質(zhì)教育為方向，以深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，以增強學生體質(zhì)、提高學生整體素質(zhì)為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校園足球活動，全面提升我校的競技水平和管理水平。
二、總體目標
形成學生體質(zhì)普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。
三、三年規(guī)劃具體目標
1、通過三年左右的時間，在學識體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。
2、培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生掌握一定的足球技能。
3、建設一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍。
4、在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校園體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽；積極開展各級各類的學生體育競賽活動；做好每年一次的暑期足球夏令營活動。
5、嚴格按標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。加強學校體育專項運動場地設施建設，建好標準化塑膠跑道和足球場、籃球場等。
四、措施與保障
1、加強校園足球工作領導，建立完善的足校工作管理制度和運行機制。
2、將《足球》課的教學列入學校教學工作計劃，并從教學內(nèi)容、教學組織、教學評價等方面做深入研究，盡快建立科學的有學校特色的足球教學管理體系。
3、學校校長是校園足球工作第一責任人；班主任是校園足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導者，要切實履行職責上好每一節(jié)足球課和訓練課，及時報告學生足球發(fā)展狀況；其他任課教師要提高課堂教學效率，關心每一個學生的健康成長。
4、加大校園足球經(jīng)費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設施、獎勵先進等。
指導思想：
20__年是武安一中“科研規(guī)范落實年”。高三年級按照學校整體工作部署，立足實際，扎實推進“11123”工作思路，貫徹落實本學期學校教育教學具體工作計劃，緊緊圍繞純文化一本780人、特長一本231人，純文化二本以上20__人的目標展開教育教學工作。落實各層次目標，全面提升教學質(zhì)量。組織好清北班專家助學和外出培訓工作，大面積提升“211”“985”升學人數(shù)，力爭實現(xiàn)清華北大突破。實驗班重抓一本升學人數(shù)。普通班抓死前十名，力爭實現(xiàn)“百名一本”目標，同時抓住二本邊緣生，搞好弱科輔導，保證二本升學人數(shù)。向建校65周年獻上最豐厚的禮物，完成校領導提出的“1001目標”。
工作目標：
建設激情備考、高效復習、精細管理、嚴格落實的復習備考團隊，創(chuàng)造20__年高考輝煌戰(zhàn)績！
工作要點：
一、教學工作
1.穩(wěn)步有序推進二輪、三輪復習，認真謀劃三輪備考方案和特別教研會，保證備考環(huán)節(jié)落實到位。
2.課堂教學重點落實“四環(huán)八步”教學思想，提高課堂效率。嚴格落實分層教學，保證各層次學生通過二輪、三輪復習都有明顯收獲和較大進步。
3.教研工作重點搞好二輪、三輪資料編寫，抓好“一課一研”活動；落實先做后研思想，及時整理使用錯題庫，搞好教學反饋。
4.加強年級教學督導，重點做好過程監(jiān)控。對侯課、上課、聽課、教研等活動的跟蹤檢查做到常態(tài)化，加大通報力度。
5.本學期重點工作就是邊緣生輔導工作，目標是整體向前推進10分，讓所有學生前進一個位次，有效提高各批次人數(shù)。做好過程督促、跟蹤和考后分析，保證輔導效果。
6.做好3月特長生組班、教學和管理工作，確保一本雙上線人數(shù)，完成231名一本目標。對專業(yè)通過名校的學生采取“一對一”點餐輔導，力爭名校突破。
7.組織好本學期6次階段性重要考試：
①2月23、24日開學收心考試
②3月7、8日七校聯(lián)考
③3月19、20日邯鄲一模
④4月7、8日七校聯(lián)考
⑤4月23、24日邯鄲二模
⑥5月7、8日七校聯(lián)考
組織好6月高考前仿真考試和20__年高考。
8.重點做好薄弱班級和薄弱學科的彌補工作。針對數(shù)學、英語、生物、地理，要經(jīng)常督導和檢查，多聽課查找各方面的不足，改進復習備考環(huán)節(jié)和方式，抓死課堂時間利用率，抓住單位時間學生做題的準確度。薄弱班級要督促班主任多投入，多深入了解學生，多有效指導學生，推動學生成績提升。
9.做好自主招生指導，組織學生面試技巧培訓工作，為大幅度提升“985”“211”名校升學人數(shù)，尋求更廣闊的途徑。
二、管理工作
1.調(diào)動教師積極性，樹立“為高考而戰(zhàn)”的思想，以老師的高昂斗志影響帶動學生，營造積極向上的備考氛圍，做好有關備考主題的廊道文化、班級文化。
2.抓死學生常規(guī)管理。抓好紀律、安全、衛(wèi)生工作，用好體育課程化措施，師生同活動，調(diào)動學生備考狀態(tài)，讓優(yōu)質(zhì)管理為決勝高考保駕護航。
3.繼續(xù)強化各層次PK活動。通過班級PK、小組PK、個人PK，增強學生競爭意識，爭先意識。
4.組織好本學期各種集體活動。搞好各階段動員、總結(jié)大會，包括百日誓師大會（家長會）、三輪動員大會、心理專家指導會、高考勵志報告會、高考壯行大會以及月考總結(jié)大會、畢業(yè)典禮等。
5.抓好后期心理指導工作，搞好趣味活動，調(diào)整備考心理。
6.加強年級管理。抓實年級主任例會、備課組長例會、班主任例會、班級教研活動，讓管理工作再上一個新臺階。
三、班主任工作：
1.加強班主任隊伍的管理和培訓，探索班主任工作規(guī)律，提高班主任工作
能力，努力實現(xiàn)班級管理的科學化、常規(guī)化、制度化、成效化，建立一支作風正、能力強、會管理、高效備考的干部隊伍。
2.開好幾次重要考試后的微型主題家長會。
3.班主任要全面關心學生，經(jīng)常找學生談話，不放棄每一個學生。加強對學生的安全教育，對班級問題做好預防和控制工作，確保無重大責任事故發(fā)生。
4.按時值班，保證效果。
5.抓好推邊促尖工作。
四、年級部工作：
1.實行年級主任周四下午例會制度、全體班主任周日下午例會制度、備課組長周五下午例會制度，及時安排、落實本年級工作。
2.建立年級主任負責、班主任、年級部干事參與的年級管理體制。
3.加強年級部建設，做到管理與檢查、服務統(tǒng)一。
4.每節(jié)課對教室、備課組專人巡查，建立對任課教師德、能、勤、績考核管理體制，按照武安一中教師管理考評方案量化考核。
5.安排落實教師全員承包學生，體現(xiàn)精細化管理，責任到人。
6.作業(yè)、訓練案、周練自考成績上墻的檢查和登記。
7.實行問題通報制度，做到日通報、周總結(jié)，考核管理透明化。
8.建立學生高三幾次成績跟蹤檔案制度，跟蹤變化有底數(shù)。
9.安排進行班務承包，人人有責，處處有管。
10.堅持學生請銷假、各班安全員信息反饋督查制度。
11.落實相關領導、部門安排的臨時工作。
高三年級要堅定“挑戰(zhàn)不可能”的信心和勇氣，嚴格落實“把規(guī)范做到極致”和“將落實進行到底”的備考要求，篤定純文化一本780人、特長一本231人，純文化二本以上20__人，大面積提升“211”“985”升學人數(shù)，力爭實現(xiàn)清華北大突破的目標。
一、學科發(fā)展總體綱要：
建立學術交流、資源共享的平臺，培養(yǎng)優(yōu)學生的美術技能，提高學生的動手實踐能力。三年內(nèi)初步形成義和莊小學美術學科的特色。
二、第一年要完成的工作:
1、完成新課程改革試驗，全面實施新課程改革實驗教。三年內(nèi)使大部分學生能掌握一門美術實踐技能，、逐步形成自己的特色。
2、建立小學美術學科資源建設工作;建立小學美術學科電子信息交流平臺;完善學科發(fā)展機制;健全調(diào)義和莊小學美術學科的信息資料;學科教學、實踐活動成果信息資料。為學科發(fā)展、學生發(fā)展提供必要的技術支持和物質(zhì)保障。做到及時記錄、及時修改、及時培養(yǎng)、及時發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才。
3、使義和莊小學美術學科呈多元化發(fā)展，將有能力的學生組織成一支高美術素質(zhì)隊伍。聘請外校有經(jīng)驗的知名藝術專家精心指導，并根據(jù)個人的特長有計劃的分組進行教學、提高技能，是學生的能力素質(zhì)得到進一步的優(yōu)化和提升。
三、第二年要完成的工作:
1、籌備舉辦小學美術教學實踐研討會，舉行學校美術作品展覽。
2、學校方面：
有計劃有步驟創(chuàng)設一批具有美術教學特色學校。如：布貼畫色學校、陶藝特色學校、想象畫特色學校、米粒畫特色學校等。
3、學生培訓學習方面：
有目標的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學生。培訓學習的方式：由內(nèi)向外，由部分向整體。
①組織部分學生參加課堂實踐活動。
②組織部分有特長的學生進行專業(yè)學習
③階段性進行整體培訓(可采取互動交流、聽課、評課、網(wǎng)上交流、示范課交流、展才藝等培訓方式)
④收集資料，形成完整統(tǒng)一的教學特色。
四、第三年要完成的工作
1、校內(nèi)外學生的學習和培訓方面：
有目的、有計劃的以藝術發(fā)展為宗旨，以培訓美術學科特長和學習興趣，挖掘?qū)W生的潛力，提高學生的創(chuàng)作思維和審美能力，發(fā)展學生的藝術綜合素質(zhì)為前提條件，為培養(yǎng)學科的優(yōu)秀學生和參賽人才，創(chuàng)設課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育。
1)課堂：創(chuàng)造多種形式，列出適合年齡特征的基礎技能與思維相結(jié)合的訓練內(nèi)容。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學相結(jié)合的方式，引導并幫助學生自主學習，參與互動，合作學習方式。
2)課后：以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、平衡個性為目標延伸性的學習方式：
①組織學生參加喜聞樂見的、愉快的、有意義的美術戶外寫生活動，通過具體細致的活動強化美術基礎知識的訓練和理念。
②利用周三最后兩節(jié)課的時間開設小學美術第二課堂，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)美術優(yōu)秀人才。
2、評價方面：以發(fā)展性的評價為主體，開展綜合性的互動評價模式。
3、有計劃有目的做好各項工作的總結(jié)和匯報工作。
1、做好三年來的教學總結(jié)(實踐課的評比、各級各類成果展示與匯報等。)
2、做好三年來的學科各項活動的階梯性的總結(jié)與匯報工作，展示三年來我市美術實踐教育的成果，使調(diào)兵山的美術教育事業(yè)更上一層樓。
規(guī)模以上（以下簡稱規(guī)上），工業(yè)企業(yè)是實體經(jīng)濟的主力軍，必須始終堅持把規(guī)上工業(yè)培育工作擺在更加突出位置，為壯大我市規(guī)上工業(yè)企業(yè)隊伍，推動全市工業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，奮力打造智造名城，特制定本行動計劃。
一、工作目標
堅持新發(fā)展理念，以提高質(zhì)量和效益為核心，強化政策引導、深化梯度培育、優(yōu)化服務舉措、加大考核激勵，全面實施規(guī)上工業(yè)企業(yè)三年遞增行動計劃，推動規(guī)上工業(yè)企業(yè)數(shù)量、質(zhì)量和效益同步提升，為促進全市工業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展打下堅實基礎。
力爭通過三年時間，到20__年底，累計凈增規(guī)上工業(yè)企業(yè)800家以上，位居全省前列。其中：20__年全市規(guī)上工業(yè)企業(yè)凈增240家，總數(shù)達到20__家以上。（詳見規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)三年遞增行動計劃（20__-20__年）目標任務分解表）
二、重點任務
（一）千方百計，雙招雙引。立足蕪湖產(chǎn)業(yè)特色，謀劃一批打基礎、補短板、促升級、增動能的重大項目，加大招商引資力度。聚焦項目落地開工，建立完善的項目協(xié)調(diào)、推進和落實機制。市與縣級統(tǒng)計、經(jīng)信部門和投促中心（局）加強溝通，超前謀劃招商引資項目升規(guī)工作。（責任單位：各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會，市投促中心、市統(tǒng)計局、市經(jīng)信局）
（二）建立升規(guī)企業(yè)培育庫。梯度培育規(guī)上企業(yè)后備力量，各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)重點摸排招商引資工業(yè)項目、規(guī)下高新技術企業(yè)、年營業(yè)收入1000萬－2000萬的規(guī)下工業(yè)企業(yè)、分改子企業(yè)以及基礎好、成長性強、有望升規(guī)的個轉(zhuǎn)企，建立升規(guī)企業(yè)培育庫，加快形成發(fā)現(xiàn)一批、服務一批、申報一批、認定一批規(guī)上企業(yè)培育梯隊。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)探索升規(guī)企業(yè)包保聯(lián)系責任制，加強對重點培育企業(yè)的幫扶、指導、服務，助推企業(yè)年營業(yè)收入達到規(guī)模以上，并升規(guī)入統(tǒng)。（責任單位：各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會，市經(jīng)信局、市統(tǒng)計局、市稅務局、市科技局、市市場監(jiān)管局）
（三）促進新項目投產(chǎn)升規(guī)。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)全面梳理近3年招商引資工業(yè)項目和在建工業(yè)項目，分類指導，專人服務，確保每年竣工的重點工業(yè)項目早投產(chǎn)、早升規(guī)。對已簽約項目，加快推動落地轉(zhuǎn)化、開工建設；對于在建項目，幫助企業(yè)解決項目實施中遇到的困難和問題，加快建成投產(chǎn)升規(guī)；積極盤活現(xiàn)有廠房等存量工業(yè)資源，下大力氣招引一批當年簽約、當年開工、當年投產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)項目。（責任單位：各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會，市發(fā)改委、市經(jīng)信局、市投促中心）
（四）加大臨退企業(yè)幫扶力度。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)要建立規(guī)上工業(yè)企業(yè)退庫預警機制，全面分析臨退企業(yè)近3年指標變化情況，每半年報告規(guī)上工業(yè)企業(yè)臨退幫扶情況。加強對當年預計營業(yè)收入跌破2000萬元，以及停產(chǎn)半停產(chǎn)和經(jīng)營異常企業(yè)監(jiān)測，一企一策，專人幫扶，靶向施策。（責任單位：各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會）
（五）指導企業(yè)依法入統(tǒng)。市與縣級統(tǒng)計、經(jīng)信部門要采取大班培訓、小班輔導、上門指導等多種方式定期開展升規(guī)企業(yè)業(yè)務知識培訓，指導企業(yè)熟悉升規(guī)入統(tǒng)的程序、要求、時間節(jié)點等，助力企業(yè)增強統(tǒng)計意識，夯實工作基礎，規(guī)范報表流程，做到成熟一家、審核一家、申報一家。（責任單位：市統(tǒng)計局、市經(jīng)信局，各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會）
（六）探索設立個轉(zhuǎn)企綠色通道。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)要協(xié)調(diào)市場監(jiān)管、稅務、社保、不動產(chǎn)登記以及其他各類行政審批部門為個轉(zhuǎn)企簡化審批流程，落實國家稅費相關政策，并進行全流程跟蹤、協(xié)調(diào)、督辦，為推進個轉(zhuǎn)企營造良好的政務服務環(huán)境。（責任單位：各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會，市市場監(jiān)管局、市稅務局、市人社局、市自然資源和規(guī)劃局、市數(shù)據(jù)局、市各相關行政審批部門）
（七）加大企業(yè)培訓力度。對升規(guī)企業(yè)培育庫的企業(yè)統(tǒng)一納入全市企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓計劃，根據(jù)升規(guī)培育企業(yè)特點有針對性的開展相關培訓，幫助企業(yè)增強管理能力，降本增效，促進培育企業(yè)快速成長。
（八）加大財政支持力度。對當年首次升規(guī)的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，給予企業(yè)管理團隊20萬元獎補；對20__年（含）以后升規(guī)且連續(xù)三年在規(guī)的工業(yè)企業(yè)再給予10萬元穩(wěn)規(guī)激勵。對當年首次升規(guī)且營業(yè)收入達到5000萬元及以上的，給予企業(yè)管理團隊30萬元獎勵。獎補資金由市與縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)兩級按現(xiàn)行財政體制分級承擔。其中，市與縣（含無為市、皖江江北新興產(chǎn)業(yè)集中區(qū)、灣沚區(qū)、繁昌區(qū)）按2：8比例、市與區(qū)（含經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、三山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）按4：6比例承擔。（責任單位：市經(jīng)信局、市財政局、市統(tǒng)計局，各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會）
（九）加大融資支持力度。加大產(chǎn)融合作政策扶持力度，銀行業(yè)金融機構(gòu)應當加強與升規(guī)企業(yè)培育庫在庫企業(yè)進行對接。鼓勵銀行業(yè)金融機構(gòu)針對升規(guī)企業(yè)培育庫在庫企業(yè)開發(fā)特色金融產(chǎn)品，加大對新升規(guī)企業(yè)信貸支持。積極推介蕪湖市綜合金融服務平臺，幫助擬升規(guī)企業(yè)與銀行、基金等金融機構(gòu)對接，提高融資獲得率。推動小額擔保貸款優(yōu)先向個轉(zhuǎn)企和小升規(guī)企業(yè)傾斜。（責任單位：市地方金融監(jiān)管局、人行蕪湖市中心支行、蕪湖銀保監(jiān)分局）
三、保障措施
（一）加強組織領導。市工業(yè)經(jīng)濟運行領導小組負責統(tǒng)籌推進規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)遞增行動計劃，相關責任單位依照職責分工協(xié)同推進工作落實。領導小組定期調(diào)度規(guī)上工業(yè)企業(yè)培育工作，聽取各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)、各相關部門工作進展情況匯報，對升規(guī)過程中的重點難點問題進行研究，對各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)的完成情況進行通報。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)要制定規(guī)上工業(yè)企業(yè)遞增行動計劃，建立相應的工作機制，明確目標任務，形成上下聯(lián)動共同推進的工作格局，切實形成工作合力。（責任單位：市經(jīng)信局、市發(fā)改委、市科技局、市財政局、市投促中心、市市場監(jiān)管局、市統(tǒng)計局、市稅務局，各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會）
（二）加大調(diào)度監(jiān)測。綜合利用大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術，建立月度監(jiān)測制度，全面掌握重點培育企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況。市與縣級經(jīng)信、統(tǒng)計、稅務、科技、財政、市場監(jiān)管、發(fā)改等部門和投促中心（局）要加強信息共享和工作協(xié)調(diào)，確保重點培育企業(yè)按照要求做好升規(guī)入統(tǒng)等工作。（責任單位：市經(jīng)信局、市統(tǒng)計局、市稅務局、市科技局、市財政局、市投促中心、市市場監(jiān)管局、市發(fā)改委、市大數(shù)據(jù)中心）
（三）完善激勵機制。將年度凈增規(guī)上工業(yè)企業(yè)指標任務，作為市對各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)工業(yè)經(jīng)濟考核的一項重要指標，將當年新上、當年投產(chǎn)、當年升規(guī)的項目同步納入招商引資考核重要內(nèi)容。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)要建立小升規(guī)工作激勵機制。（責任單位：各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會，市投促中心）
（四）加強宣傳引導。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)要深入宣傳國家、省、市扶持小微企業(yè)發(fā)展的政策措施，讓小微企業(yè)廣泛知曉、用足用活政策。要加強典型宣傳報道，樹立一批小升規(guī)的先進典型，增強小升規(guī)企業(yè)的榮譽感和責任感，進一步提升企業(yè)形象。（責任單位：各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會，市委宣傳部、市經(jīng)信局）
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關系到兒童身心的健康成長。
我認為我以后應該從以下幾個方面努力。
一、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲
幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應該廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關注孩子們關心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。
二、愛心、耐心與細心
教師的情感對兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。
學前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當然，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感，恰當?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。
其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學前兒童年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動、流暢的口語表達能力
4、較強的組織管理能力
五、積極向上、活潑開朗
幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
教師個人的情感、意志、個性特征，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實、豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗，給孩子溫馨的愛撫和安全感會使兒童變得活潑開朗，樂觀向上；相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童個性難以健康發(fā)展。因此，從兒童活力得形象，快樂得個性，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。
最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花。