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保教工作計(jì)劃范本

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保教工作計(jì)劃范本篇1

一、教保工作目標(biāo):

1、進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的教育教學(xué)計(jì)劃總結(jié)、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作,常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作,提高我園教育教學(xué)質(zhì)量。

2、創(chuàng)設(shè)“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講精品”的良好園風(fēng),培養(yǎng)一批領(lǐng)域帶頭人,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)向上、快樂創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。

3、通過全園家長會(huì)、上門家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長進(jìn)行溝通和交流,讓家長與幼兒園在互動(dòng)中共同成長。

4、以健康教育為突破口,做大做精幼兒園健康教育,凸顯健康特色;著手申報(bào)“十二五”課題,完善本園的托幼一體課程。

5、嚴(yán)格制度管理,狠抓安全教育,發(fā)揚(yáng)上半年成績,爭取讓孩子們高高興興上幼兒園,平平安安回家去。

二、教育教學(xué)工作重點(diǎn)與措施:

日常教學(xué):

1、各班根據(jù)統(tǒng)一規(guī)定要求,制定班級(jí)工作計(jì)劃,選擇切實(shí)可行的教育教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教育活動(dòng)組織,合理利用下午的時(shí)間有計(jì)劃的開展“健康特色”活動(dòng),然后利用餐前10分鐘進(jìn)行教育教學(xué)內(nèi)容和特色活動(dòng)的復(fù)習(xí)。利用三餐餐后活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),如:繪畫、閱讀、書寫、手工、結(jié)構(gòu)、探索等,讓各班的孩子都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,輕松玩、輕松學(xué)。園領(lǐng)導(dǎo)每月月末根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查。

2、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育要求,強(qiáng)調(diào)幼兒各種習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活)培養(yǎng),各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平確定養(yǎng)成教育的階段性目標(biāo)。同時(shí),本學(xué)期強(qiáng)調(diào)教師日常工作習(xí)慣的培養(yǎng),規(guī)范教師和幼兒的物品擺放。

教師培訓(xùn)——通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法:

(1)成立網(wǎng)絡(luò)式園本教研機(jī)構(gòu),設(shè)置年級(jí)組長和學(xué)科帶頭人,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;

(2)分層搭建舞臺(tái),促教師成長;

針對5年以下教齡的老師,一是加強(qiáng)理論修養(yǎng),學(xué)《綱要》,用《綱要》,通過快樂閱讀、分享研討、撰寫讀后感等方式,提高其理論的運(yùn)用水平;二是通過園領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師跟班,手把手地指導(dǎo),反復(fù)磨課,提高其教學(xué)實(shí)踐能力;三是通過園本教研,相互聽課、磨課、說課,分組探討教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑,提高解決問題的能力;四是幫助每位同志制定個(gè)人成長計(jì)劃,明確努力方向,并定期反思和總結(jié)。

針對經(jīng)驗(yàn)教師,一是挑選他們?yōu)榻M長或?qū)W科帶頭人,給她們施展自己能力的平臺(tái);二是鼓勵(lì)她們在自己所擅長領(lǐng)域里有所突破,給年輕教師上示范課,或者輪流下到各班聽課,一對一地指導(dǎo);三是承擔(dān)學(xué)科培訓(xùn)任務(wù),輪流給年輕老師進(jìn)行學(xué)科理論和實(shí)踐地培訓(xùn)。四是外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)姐妹園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)。組織教師們參加學(xué)前教育或相近專業(yè)的大本學(xué)習(xí),爭取三年內(nèi)大學(xué)率達(dá)60%。

(4)加大教師執(zhí)行力的培養(yǎng),加大檢查力度,日清日畢,提高工作質(zhì)量。

(5)“末位淘汰”:結(jié)合“日抽查、周檢查、月評比、期考核”成績,期末進(jìn)行總評,實(shí)行末位淘汰制,將對身處末位的同志實(shí)行警告、轉(zhuǎn)崗或解聘等形式的處理,對成績優(yōu)秀的同志給予獎(jiǎng)勵(lì)。

考核內(nèi)容有:一日活動(dòng)的組織;教案、教學(xué)筆記、論文、聽課筆記、周表、幼兒檔案的撰寫和整理;環(huán)境創(chuàng)設(shè);健康語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織;勞動(dòng)紀(jì)律;公益活動(dòng);家長工作;理論考試等10多項(xiàng)內(nèi)容。

教研工作——每周一、周三、周五為坐班時(shí)間,周三為小組教研活動(dòng)時(shí)間,由教研組長或年級(jí)組長組織聽課說課評課等實(shí)踐性教研活動(dòng)。周五中午12:10——1:40為集體教研活動(dòng)時(shí)間。

特長教師工作——體育老師:各班每周一節(jié)體育活動(dòng),共13節(jié);開展體育特色活動(dòng)(足球、籃球、輪滑)。

藝術(shù)團(tuán)教師:每天開展大班藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練;隨時(shí)保證有兩個(gè)成品舞蹈可以出外演出;每周上一節(jié)音樂舞蹈示范課;每周聽年輕教師音樂舞蹈課3節(jié),并進(jìn)行指導(dǎo)。

美術(shù)教師:每周開展全園的美術(shù)特長活動(dòng);每周上一節(jié)美術(shù)示范課;每周聽年輕教師美術(shù)活動(dòng)3節(jié),并進(jìn)行指導(dǎo)。

家長工作:

1、9月初,園內(nèi)組織召開小托班組家長會(huì),中大班各班召開班級(jí)家長會(huì),簽定家長公約,要求家長了解幼兒園制度、課程設(shè)置、育兒理念及本學(xué)期各班教育和保育重點(diǎn),幫助家長形成共同的教育意識(shí)。

2、新生上門家訪,老生電話家訪。9月底將家訪資料交辦公室。

3、各班繼續(xù)豐富班級(jí)博客網(wǎng),每周要求上傳一次以上照片或文字資料,對于家長留言要及時(shí)回復(fù),要讓家長了解本班教育教學(xué)內(nèi)容,家長配合的工作重點(diǎn)、幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況等等。

親子園——加大招生編班、教學(xué)宣傳工作力度,走入社區(qū),走入家庭開展活動(dòng),加強(qiáng)上門指導(dǎo)。

保教工作計(jì)劃范本篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、主要目標(biāo):

1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度,注重考核的量化。

2、規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重。

3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

4、密切家園聯(lián)系,共育幼兒,加大對外宣傳力度。

7、加大幼兒保教教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,穩(wěn)定幼兒保教教師隊(duì)伍。

三、具體目標(biāo)與措施:

(一)落實(shí)保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī),根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。教室開展常規(guī)競賽評比。

3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小,卻是保教教師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng),本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研,發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

4、鼓勵(lì)保教教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課—評課—議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。

1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織保教教師認(rèn)真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的保教教師,培養(yǎng)新的骨干保教教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣,把游戲還給幼兒,表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平,本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點(diǎn),讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中,認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。

4、開展美術(shù)活動(dòng)專題研究:提高美術(shù)教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

1、《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件?!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,因此,要讓幼兒受到優(yōu)良教育,必然要注重引導(dǎo)父母樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓父母深入了解我們的工作。

2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”為契機(jī),把父母請進(jìn)幼兒園,在歡樂的活動(dòng)中促進(jìn)父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會(huì)、父母開放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)父母樹立正確的育兒觀。

四、月份安排:

八月份:

1、做好新生的報(bào)名工作,和新生的分班工作。

2、教室保教人員安排。

3、做好舊生的報(bào)名工作和父母工作。

4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)。

5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。

九月份

1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教計(jì)劃,調(diào)整保教常規(guī)制度。

2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。

2、本年段編排早操,組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

3、在幼兒保教教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng)“師德朗誦比賽。

4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。

5、制定聽評課活動(dòng)方案,按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。

6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作。

十月份:

1、結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。

2、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展幼兒故事大王比賽。

3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

4、開展創(chuàng)造性游戲聽評課活動(dòng)。

5、檢查各班保教工作常規(guī)。

6、開展重陽節(jié)主題教育活動(dòng)。

十一月:

1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經(jīng)驗(yàn)觀摩交流。

2、教師讀書沙龍活動(dòng)。

3、進(jìn)行自制玩具比賽。

4、各年段進(jìn)行早操匯演。

5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動(dòng)。

6、開展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。

7、開展11。9消防日安全教育活動(dòng)。

8、做好保教常規(guī)工作,迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢。

十二月:

1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。

2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”相關(guān)工作。

5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開展主題教育活動(dòng)。

6、舉行保育員技能比賽,選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開展安全專項(xiàng)教育活動(dòng)。

20__年元月份:

1、慶?!霸被顒?dòng),舉行第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)。

2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價(jià)。

3、保教人員工作考核

4、做好學(xué)期結(jié)束工作,進(jìn)行保教工作總結(jié)

5、各班進(jìn)行家訪。

6、召開學(xué)期閉學(xué)式,做好綜合表彰。

7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評選。

8、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng)。

保教工作計(jì)劃范本篇3

本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒,相比之下,兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此,我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā),以園計(jì)劃為核心,制訂有針對性的計(jì)劃,配合學(xué)園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),不斷摸索、創(chuàng)新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭創(chuàng)年段特色,與幼兒共同體驗(yàn)快樂,體驗(yàn)成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。

一、主要工作重點(diǎn)與措施:

(一)保教工作:

我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),增強(qiáng)保育意識(shí),合理安排保育員的上下班時(shí)間,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),提高自我防護(hù)能力。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展水平和保教目標(biāo),有效利用各種教育資源,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。

(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(二)教科研工作:

(1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》,小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng),做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃,做到教育有目的,行動(dòng)有方向,使每次活動(dòng)行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動(dòng),并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價(jià)活動(dòng),做到有集中、有分散。

(三)家長與社區(qū):

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,讓家長把握家教方向,增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。

(2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動(dòng)的質(zhì)量,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子

活動(dòng),溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。

(4)通過“家長學(xué)?!敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng),密切家園聯(lián)系,與家長共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵(lì)家長積極動(dòng)筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。

二、月份工作安排:

九月份:

(一)保教工作:

1、根據(jù)教育目標(biāo),期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。

2、各班保教人員開展期初保教活動(dòng),注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。

3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛參與鍛煉。

4、做好班級(jí)管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準(zhǔn)備工作。

(二)教研工作:

1、參加園教研,開展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內(nèi)容。

2、針對幼兒的實(shí)際,結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3、各班制定教研課題計(jì)劃。

4、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動(dòng)。

(三)家長、社區(qū)工作:

1、召開期初家長會(huì),推選熱心家長為家委會(huì)成員。

2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。

3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動(dòng)的橋梁。

十月份:

(一)保教工作:

1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操,配合學(xué)園隨機(jī)抽查。

2、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強(qiáng)對幼兒的生活管理。

3、組織幼兒秋游。

4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。

(二)教研工作:

1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。

2、年段組織教研活動(dòng),交流主題活動(dòng)的開展。

(三)家長、社區(qū)工作:

1、開展親子活動(dòng),家園同樂活動(dòng)。

2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動(dòng)。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

十一月份:

(一)保教工作:

1、結(jié)合月目標(biāo),更換班級(jí)副墻飾的內(nèi)容。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規(guī)。

3、開展區(qū)角活動(dòng),各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。

4、年段開展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。

5、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動(dòng)。

6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

(二)教研工作:

開展年段教研活動(dòng),共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動(dòng)的開展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo)。

(三)家長、社區(qū):

1、向家長開放半日活動(dòng)。

2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

3、召開期中班級(jí)家長會(huì)議。

十二月份:

(一)保教工作:

1、豐富主題活動(dòng)的開展。

2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。

4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。

(二)教研工作:

1、組織開展教研活動(dòng),討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。

(三)家長、社區(qū):

1、開展園報(bào)材料收集工作,鼓勵(lì)家長踴躍投稿。

2、各班開展親子活動(dòng)。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

元月份

(一)保教工作:

1、更換副墻飾內(nèi)容。

2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng),讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。

3、評價(jià)幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況報(bào)告單》。

保教工作計(jì)劃范本篇4

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和市教科所對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,積極探索教研工作的新思路,使幼兒在園能得到快樂的游戲與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,更好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展與教師的專業(yè)化成長。

二、情況分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

1、本學(xué)期全園17個(gè)班,幼兒總數(shù)為587名,其中收新生242名,7個(gè)大班245名幼兒,6個(gè)中班216名幼兒,4個(gè)小班126名幼兒。由于本學(xué)期小班新生剛?cè)雸@,且中班插班生較多,因此幼兒在適應(yīng)環(huán)境與養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面需要我們教師給予更多的愛心與耐心,并堅(jiān)持常規(guī)的培養(yǎng),逐步地、科學(xué)地緩解幼兒的分離焦慮,讓新入園幼兒能平穩(wěn)過度,愉快地溶入幼兒園的生活。

2、從新生健康檢查來看,肥胖兒呈上升趨勢,對于該問題在養(yǎng)護(hù)上需要教師、后勤、家長三方面合力關(guān)注并開展此工作。保健部門要提出可行性的意見,指導(dǎo)教師與家長做好記錄、分析、實(shí)施等工作。

3、通過上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的開展(小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫比賽、奧運(yùn)主題活動(dòng)等),對我園幼兒在語言表達(dá)、對新聞的關(guān)注、音樂節(jié)奏感、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動(dòng),但是要使這些問題能更進(jìn)一步完善,還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況,采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。

(二)教師現(xiàn)狀分析

1、通過上學(xué)期注重日常管理、各層次教師的分層培養(yǎng),我們看到了部分教師的成長與進(jìn)步,特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜,在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導(dǎo)下,在園丁獎(jiǎng)教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練,無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、還是對幼兒保育意識(shí)的增強(qiáng)都有所改善,有部分教師也嶄露頭角,可以提供更好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中,教師們克服困難,不斷學(xué)習(xí),積極實(shí)踐與研究,教師們在研究能力、實(shí)踐能力等方面得到了一定的提升。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,特別是對青年教師思想的指導(dǎo)、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮。在課題研究中,對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持。而對園中的中間力量由于時(shí)間的限制,對其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度,讓教師們都能有所發(fā)展。

2、在分層的檢查中,特別是組長的管理、行政領(lǐng)導(dǎo)的分段指導(dǎo)下,我們看到了教師在教養(yǎng)工作中,特別是對新教材的實(shí)施上還是存在著許多的困惑,特別是年青教師對老教師的依賴,對自己的信心不足上,應(yīng)提供舞臺(tái)讓他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作。而對教師管理上由于制度上的局限,也或多或少的存在著漏洞。一方面要在制度上加強(qiáng)完善,另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成。

(三)保教現(xiàn)狀分析

1、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后,增加了教科研的實(shí)效性,教師對教學(xué)研究內(nèi)容明確,精力更集中,效果明顯。大教研活動(dòng)圍繞課題進(jìn)行論壇,老師理論水平有顯著提高,小教研活動(dòng)根據(jù)課題研究實(shí)踐活動(dòng),解決實(shí)際問題,在互相碰撞、互相學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問題分年齡段進(jìn)行教研。在這個(gè)過程中,幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和研究,老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo),教師在教研時(shí)常常就事論事,偏離核心問題,少數(shù)老師對課題的認(rèn)識(shí)還是一知半解階段,聽課、評課往往想說什么就什么,缺乏目的性和系統(tǒng)性,所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教師對課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí),請權(quán)威人士給教師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo),使教師的研究更具目的性、系統(tǒng)性。

2、以往教學(xué)工作中,教師更多關(guān)注教學(xué),保育員則常常承擔(dān)一些常規(guī)保育任務(wù),兩者很少交流,但是教育和保育是密不可分的。所以本學(xué)期在加強(qiáng)教師保育意識(shí)的同時(shí),應(yīng)增進(jìn)教師和保育員之間的合作,使教師與保育員能互相信任,互相扶持,能把幼兒保育工作做得更細(xì)致、更人性,同時(shí)加強(qiáng)對保育工作的指導(dǎo)與檢查,使幼兒園的保教工作能上一新臺(tái)階。

3、通過網(wǎng)上班級(jí)博客的開通,家園之間的交流更有效了。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高,我們應(yīng)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,家園教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,家園活動(dòng)的方式有待改進(jìn)。

4、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面,應(yīng)加強(qiáng)教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與研究。

5、在為散居兒童提供服務(wù)上,要加大宣傳力度,注意資料的收集與管理。

6、在幫扶工作中,加強(qiáng)片區(qū)四所幼兒園的工作力度,在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,重點(diǎn)幫助息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)一類幼兒園。

7、通過上學(xué)期對各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的測查,幼兒的各項(xiàng)目標(biāo)完成較好,幼兒有良好的情緒、大小動(dòng)作發(fā)展完善、語言表達(dá)能力強(qiáng)、知識(shí)面豐富、自我保護(hù)能力良好等,但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強(qiáng)這方面的工作,其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意,引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對話、開頭、結(jié)尾等)。

三、教科研工作

(一)加強(qiáng)管理,注重教科研工作的實(shí)效性

措施:

1、加大教師的學(xué)習(xí)新教材的力度。注重對新教材的研討,加強(qiáng)園新教材研討,使教師能通過講座傳達(dá)、備課組的研討、外來經(jīng)驗(yàn)的吸收等形式實(shí)施新教材。

2、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,保證骨干教師定期根據(jù)研究目標(biāo)開放活動(dòng)1次,并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與點(diǎn)評,課題教師互評,確保課題研究的實(shí)效性。

3、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)、教科研時(shí)間,讓教師們利用有效的時(shí)間開展工作,調(diào)整活動(dòng)時(shí)間為:周一、周二集中學(xué)習(xí)與教科研,周三、周四、周五教師備課時(shí)間自行安排,自覺備課、管理班級(jí)博客等。

(二)、豐富教研形式,完善教研制度,提高聽課、評課質(zhì)效

措施:

1、圍繞課題每月讀一篇好文章,并寫讀書心得。

2、繼續(xù)圍繞課題開展教學(xué)實(shí)踐研討,進(jìn)行“一課多研”或“同課異構(gòu)”,每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)課例(錄像和書面材料)。

3、課題組成員選擇一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng),并反復(fù)修改后相互交流經(jīng)驗(yàn),并上交從開始到修改后的教案與反思,對于好的活動(dòng)進(jìn)行錄像。

4、完善教研活動(dòng)制度,嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真記錄組員發(fā)言內(nèi)容等,激發(fā)組員主動(dòng)參與意識(shí)。

5、利用大教研活動(dòng)的進(jìn)行難點(diǎn)質(zhì)疑與辯論,提高教師的理論與辨析能力(采取分組與集合的形式)。

6、豐富小教研活動(dòng)形式,加強(qiáng)主題開展過程的研討,并開展教師的讀書交流與信息發(fā)布,開闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自我反思交流,提升自我反思能力與反思質(zhì)量,保教主任每月評選優(yōu)秀反思,最后應(yīng)增加保育工作的研討時(shí)間內(nèi)容,體現(xiàn)保教并重思想。

7、抓好課題組的研究工作,合理有效地使用周一、周二早上時(shí)間進(jìn)行分組或集中的教科研工作。

8、抓好教學(xué)工作常規(guī),如區(qū)角材料投放的及時(shí)檢查,每月互相聽課1—2次等。

9、加強(qiáng)特色教研活動(dòng),并注重相關(guān)資料積累,建立教師課題研究成長冊,把教師研究資料按學(xué)期照目標(biāo)放入成長冊。

四、健全制度,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng)

措施:

1、園家長委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì),聽取園長關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào),修改、商討家長服務(wù)公約,并定期聽取家長意見。如:參與幼兒教學(xué)和膳食管理、提供活動(dòng)資源。

2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢,對家長進(jìn)行有針對性的家教指導(dǎo)。

(1)設(shè)立“園級(jí)家教指導(dǎo)專欄”:根據(jù)幼兒園的工作重點(diǎn)及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進(jìn)行有的放矢地指導(dǎo)。

(2)“班級(jí)家教指導(dǎo)專欄”:各班級(jí)根據(jù)班級(jí)幼兒家長實(shí)際的家教情況,有針對性地對家長進(jìn)行家教知識(shí)的豐富,家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo)。

(3)利用家園小報(bào)向家長宣傳,如:(飲食搭配、幼兒保健、親子交流等),并解答家長疑惑。

3、聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專家為我們舉辦家長學(xué)校,幫助家長在理論上,思想認(rèn)識(shí)上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子。

4、以科研促進(jìn)家教質(zhì)量,提高家教指導(dǎo)的水平。在日常課題研究工作中,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況與研究內(nèi)容,常與家長進(jìn)行溝通。

5、開展互動(dòng)的家教指導(dǎo)活動(dòng)。

(1)“家長志愿者”活動(dòng):有家長自愿報(bào)名,在老師指導(dǎo)下,參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。

(2)家園親子活動(dòng)。利用幼兒園組織的親子活動(dòng),增進(jìn)家長與孩子間的親情,并讓家長進(jìn)一步了解生活中真實(shí)的孩子、集體生活中所處的層次,從而使家長更有針對性的對孩子進(jìn)行相同層次的教育,做到因材施教,幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。如:“娃娃親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子一日游”等。

(3)加強(qiáng)幼兒園班級(jí)博客管理與宣傳

搭建家園交流的平臺(tái),幫助工作繁忙的家長了解家教的信息,設(shè)立班級(jí)博客,與教師交流育兒的體會(huì),解決家教中遇到的問題,及時(shí)向家長反饋幼兒在園活動(dòng)情況與活動(dòng)內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解幼兒的發(fā)展目標(biāo)。

6、優(yōu)質(zhì)家長資源的開發(fā)。

充分利用家長的優(yōu)質(zhì)資源,組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng),充分發(fā)揮家長的作用。如:“各種特殊行業(yè)”的學(xué)習(xí),“重大場所”的參觀,或有關(guān)家長來園與教師幼兒互動(dòng)等。

7、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)工作。如親子早教課,嬰幼兒的動(dòng)作、語言發(fā)展等,切實(shí)做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作,為社區(qū)散居兒童提供活動(dòng)場所,并指導(dǎo)家長用科學(xué)的方式養(yǎng)育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。

五、幫扶工作(具體工作安排見幫扶計(jì)劃)

1、為片區(qū)四所幫扶園定人、定期開展幫扶工作。

2、在上學(xué)期基礎(chǔ)上加大幫扶力度,制定幫扶制度,增加幫扶教師的補(bǔ)貼。

3、本學(xué)期重點(diǎn)幫助手拉手幼兒園(息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園)申報(bào)省級(jí)一類幼兒園,協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案。

六、本學(xué)期工作安排

8月份:

1、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生打掃、消毒工作。

2、擬定學(xué)期計(jì)劃。

3、安排新生。

9月份:

1、幼兒秋季疾病預(yù)防,各班在保育記錄本上做好預(yù)防情況記錄。

2、班級(jí)常規(guī)檢查(重點(diǎn)檢查活動(dòng)區(qū)、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè))。

3、組織安排教科研工作、家長工作、幫扶工作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。

4、9月5日上午9:00開家委會(huì)、伙委會(huì),10:00家長會(huì)。

5、9月17日參加教研室教師培訓(xùn)。

6、新生家訪,本月完成。

7、9月30日早操比賽。

8、參加市教科所培訓(xùn)。

10月份:

1、開展豐富多彩愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育活動(dòng)、保育工作、常規(guī)工作的管理,一日活動(dòng)的管理為重點(diǎn)。

3、幼兒預(yù)防接種,引導(dǎo)教師做好宣傳與記錄工作,并及時(shí)報(bào)保健室。

4、秋季家長參與式活動(dòng)。

11月份:

1、全園家長開放日。

2、幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成抽查、分析、評價(jià)、小結(jié)。

3、教研活動(dòng)評比。

4、迎接區(qū)教委等級(jí)自評工作。

5、收集學(xué)習(xí)心得送市課題組。

12月份:

1、幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作。

2、幼兒園語言活動(dòng)表演(分班組開展活動(dòng)由班組自定)。

3、心理健康教育研討總結(jié)。

4、幼兒體格發(fā)育評價(jià),引導(dǎo)教師作好記錄及反饋工作。

1月份:

1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測查、分析、小結(jié)。

2、各項(xiàng)工作總結(jié),資料歸類整理。

保教工作計(jì)劃范本篇5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng);落實(shí)新的保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動(dòng),促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)與措施:

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際,真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,保障兒童身心健康、快樂成長。

2、營造文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的書香校園文化。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí),氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉,讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用,并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,開展各種形式的讀書活動(dòng):讀書交流會(huì)、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng),在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長,營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,并評選書香班級(jí)、書香家庭、書香寶寶等。

(二)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教

育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動(dòng)方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

3、開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(1)通過國旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。

(2)上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場地優(yōu)勢按計(jì)劃開展,本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),嚴(yán)格把控時(shí)間,積極創(chuàng)設(shè)條件,豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里將開展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

4、繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng),加強(qiáng)宣傳、以身示教,營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中,使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5、各年段的早操編排——主題操,將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排,力求美與力的有機(jī)結(jié)合、創(chuàng)新有特色。

6、鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn),抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,做個(gè)勤思考、勤反思的教師,并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

(三)圍繞實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。

2、發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)

3、教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。為新老教師的成長搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn):新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

(四)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!币層變菏艿搅己媒逃厝灰⒅匾龑?dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。

1、在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2、通過家教園地、QQ、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,達(dá)到家園教育的一致。

3、鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂”活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,每班評選出2名家委會(huì)成員,并定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

三、月份安排

八月份

1、教職工報(bào)到

2、各班整理清潔園所,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、教研活動(dòng):(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》,確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)

4、早操的編排。

5、根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,結(jié)合本園實(shí)際,制定各類工作計(jì)劃

九月份

1、小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會(huì)

2、接待新生,安定幼兒情緒。使期初工作有序,順利開展

3、各段學(xué)習(xí)早操

4、開展每周一的升旗儀式,并進(jìn)行國旗下講話

5、各班開展“我愛老師”慶?;顒?dòng),制定好活動(dòng)方案

6、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度

7、教研活動(dòng):學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》

8、開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)(一)

9、迎接期初工作檢查

十月份

1、教師互聽課活動(dòng)

2、開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動(dòng),增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn),共享節(jié)日的快樂。

3、開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動(dòng)。

4、舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動(dòng)

5、組織全園幼兒秋游。

6、舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7、填寫幼兒發(fā)展情況評估。

8、教研活動(dòng):如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二

9、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討(主題:區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀察與指導(dǎo))

10、參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11、組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)

12、參加園本課程研討活動(dòng)、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)

13、迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14、開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)(二)

十一月份

1、教師互聽課活動(dòng)。

2、參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討(主題:區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位)

4、組織參加市示范幼兒園開放活動(dòng)。

5、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

6、開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)(三)

7、教研活動(dòng):如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三

十二月份

1、籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長開放日)。

2、評選《禮儀小天使》。

3、教研活動(dòng):如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四

4、參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

5、參加健排舞比賽

6、開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)(四)

元月份

1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

2、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長開放活動(dòng))。

3、填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

4、總結(jié)20__年秋工作,制定20__年春季工作計(jì)劃。

5、全園召開期末家長會(huì)。

6、各類資料


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