“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。下面小編帶來的幼兒園英語1月工作計劃，希望大家喜歡！
夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱，我們又迎來了一個新的學期。本學期，我們將在上學期的基礎(chǔ)上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育，使我班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采。
一、班況分析
本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了。
幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點，加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。所以本學期我們將安全和自我保護以及良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點，及時抓住時機進行隨機教育。
不管是在角色游戲交往過程、還是在角色游戲評價中，總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強的孩子會玩、會說、會交往、還會指導，能力弱的孩子則總會選擇一些簡單安靜的角色，或者跟在同伴后面、從不主動產(chǎn)生同伴游戲交往的行為。多數(shù)孩子不會自我游戲評價，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此，幼兒角色游戲探討的指導開展也是本學期的班級重點工作。
二、課程實施
為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學前教育課程理念。本學期，我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，結(jié)合年齡特點，開展相應(yīng)的班本課程。
三、保教工作
（一）教育教學工作
1.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
2.客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異。
3.注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
4.根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導。
（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地。
（2）鼓勵孩子以物代物，創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問題。教師平時可以有意識地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。
（3）通過游戲講評，讓孩子充分地討論問題、分享經(jīng)驗，學會學習和創(chuàng)造。
(二)保育工作
1.嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。
2.加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到具體環(huán)節(jié)中。
3.提高班級“兩教一?！钡呐浜厦芏龋ψ龅健坝媱澰谇?，有事商量，正確解決，反思交流”。
四、安全工作
1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5.根據(jù)大班特點經(jīng)常講、看一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
五、家長工作
1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。
2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
一、指導思想
新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據(jù)，認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù)，一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發(fā)展，為家長的服務(wù)”，厲行本行職責。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質(zhì)，更進一步抓好幼兒園保教工作。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使學園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽。
二、工作目標和具體措施
（一）安全保健工作
1、每周通過學習安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達到規(guī)范化，已達到營造溫馨的平安校園。
3、嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。
4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導。
（二）教師隊伍培養(yǎng)
期初組織老師深入學習《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園美術(shù)教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應(yīng)用能力。具體辦法：
1、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學歷的進修。
2、通過美術(shù)課題教研活動及師徒結(jié)對指導提升教育教學組織能力。
3、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發(fā)展。
4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設(shè)。
5、針對興趣小組的開展，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學習能力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達到落實素質(zhì)教育的方針精神。
6、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平。
（三）教研“課題”活動開展
1、借助周四教研日進行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升。
2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤反思，勤報導，以促進新教師專業(yè)成長，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。
3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨立性。
4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關(guān)活動，慶“六一”系列活動，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。
5、在教學上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。
6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動開展，創(chuàng)造一個學習愉快的氛圍，使師生。
7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好早教日常課。
8、各段老師落實好每周“美術(shù)”課題，組織好興趣小組班的指導。
9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質(zhì)提升。
10、各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流（以三大游戲展示）。
（四）后勤工作管理
1、加強安全責任人管理工作。督促護導師值班制度，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。
2、嚴格執(zhí)行請假制度，督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。
3、落實安全考核制度（特望教學、阿查德育張萍安衛(wèi)）。凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消期末評優(yōu)資格及獎金。
4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。
5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規(guī)范。
（五）學園活動開展
進一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。
1、各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力。
2、繼續(xù)倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動。
3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環(huán)境。
4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動。
5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動（感恩活動）。
6、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”，體藝系列活動。
7、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。
8、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃，每月集中匯報及交流，期末做好匯報展示。
9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動。
（六）家園社區(qū)工作
1、成立第五屆小小運動會籌備小組。
2、邀請__衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。
3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。
4、加強興趣班的業(yè)務(wù)指導工作。
5、組織幼兒親近大自然春游活動。
三、月份安排
二、三月份
1、各班做好開學各項準備工作，建立常規(guī)的教育教學秩序。
2、各班清潔班級環(huán)境（要求結(jié)合本班特色布置），創(chuàng)設(shè)班級區(qū)角（觀察角和植物角），鼓勵自制區(qū)角教玩具。
3、年段組織教研調(diào)整上學期不足，完成本學期工作補充計劃。
4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。
5、組織業(yè)務(wù)學習“美術(shù)、計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動。
7、借助植樹節(jié)開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。
8、啟動周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動。
四月份
1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動照片展。
2、四三月中旬舉行第二屆“杯幼兒卡拉ok”比賽（地點：設(shè)在早教二樓）。
3、美術(shù)課題第一階段的交流活動（以老師的作品為主）。
4、保育衛(wèi)生工作和保健知識的學習及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。
5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。
6、各興趣小組活動開展匯報。
7、家長開放日活動（全園以美術(shù)課題展示）。
五月份
1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。
2、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動最光榮》，大段——“我會畫”線描畫活動。
中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠。
3、各班舞蹈檢驗指導。
4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動。
5、慶五一節(jié)，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動。
6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。
7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒。
6、六月份
1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動手工類”玩具，每班10件。
2、大班“幼小銜接”教育教學活動檢驗與指導及組織成功小學。
3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶祝活動暨“社區(qū)綠色親子”活動。
4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質(zhì)量評估，填寫幼兒手冊。
5、完成各項文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。
6、統(tǒng)計投稿先進者。召開期末總結(jié)經(jīng)驗交流會。提供下學期工作思路。
7、幼兒園財產(chǎn)清點，安排暑假值日時間表。
一、指導思想：
本學期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導思想；樹立“四個意識”：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識；以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作要點
（一）加強行風建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感
1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的精神。把學習宣傳貫徹黨的精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。
2、深入推進師德師風建設(shè)，構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制。使我園教職工努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動，十月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
（二）開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，促進教師專業(yè)成長
本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學實踐，使教師有效的促進自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善
意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學能力。
堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性，教師與保育員通力合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
（三）以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量
1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內(nèi)容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，積極組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。
5、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，積極與家長交流與溝通，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達到家園共育的目的。開學初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座。
（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。
2、做好傳染病的預防和隔離工作。各班加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。
3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周由分管園長、食堂管理人員制定科學合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓，提高飯菜質(zhì)量。
（五）加強校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1、加強安全防范工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發(fā)動全體教職工嚴把接送關(guān)。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度，由門衛(wèi)人員負責接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作。層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。
2、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。
一、指導思想
認真落實上級工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標和具體措施
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1．有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2．細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1．深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。
2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展
1、要求老師結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4、組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運，為其提供展示自我和健康成長的機會。
（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
八月份：
1．以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動
2．全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境
3．新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)
二月份：
1．根據(jù)上級工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃
2．召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持
三月份：
1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動
2．各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動四月份：
1．組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核
2．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
五月份：
1．組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動
2．開展“我運動我健康”的幼兒春季運動會
六月份：
1．迎“六一”兒童節(jié)慶祝活動
2．進行備課評優(yōu)活動
七月份：
進行學期工作總結(jié)和期末展示活動
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，做好家長工作。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實
2、注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長園地、家長開放日、金鷹校訊通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
3、善于做個別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
4、發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。