這一年來，是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第三個(gè)年頭，時(shí)間過得可真快??！在這個(gè)充滿溫暖，充滿上進(jìn)的大家庭里，我也在茁壯成長，這成長離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助，離不開這個(gè)優(yōu)秀集體的熏陶，離不開百年老校的積淀，我們是站在巨人的肩膀上成長起來的。所以我更加要求我自己要努力，認(rèn)真做好我的本職工作———教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把__年度的工作做一簡要的匯報(bào)總結(jié)。
本年度二個(gè)學(xué)期擔(dān)任原五、現(xiàn)六年級二班班主任，本學(xué)期擔(dān)任原五、現(xiàn)六年級二班的語文課。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：
鉆研大綱、教材，改進(jìn)教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格地按照教育科學(xué)規(guī)律制定出各種規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行。
1、授課細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。做一名在反思中成長的教師。
２、注重課堂教學(xué)效果。以啟發(fā)式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教路，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意突破難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
3、堅(jiān)持聽課，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。本年度外出去聽課30節(jié)，在校內(nèi)聽課不少于40節(jié)。
4、批改作業(yè)：認(rèn)真及時(shí)，全批全改，重在訂正，特別是對學(xué)生的評價(jià)和鼓勵(lì)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。作業(yè)本上隨處可見我的批語，隨時(shí)用筆談的形式和孩子們交流，和家長溝通。
5、積極參加教研活動，看關(guān)于教學(xué)的書籍，自己還專門訂閱了一些相關(guān)雜志，如：《小學(xué)語文教學(xué)》，《語文教學(xué)通訊》等，經(jīng)常到書店去買有關(guān)教學(xué)理論與時(shí)間的書籍，了解最新教育動態(tài)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次和自己做講座一次，還上了2節(jié)組內(nèi)研究課，尤其本學(xué)期，學(xué)校開展了家長開放周活動，得到了家長和學(xué)校的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后自己該從那些方面改進(jìn)，還有在班主任工作方面很多好的建議。
（二）不論是帶班還是教學(xué)，我注重調(diào)動學(xué)生的積極性。
采用嘗試班級新鮮的管理辦法和各種教學(xué)法，放手讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主體，做班級的主人，廣開言路，人人參與，個(gè)個(gè)受益，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生主動地獲取知識，為學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更加增強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
通過以上工作，一年來，成績還是明顯的，縱向和橫向比較都有較大幅度的提高。
不知不覺間來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作將近半年了，回顧這半年的工作，感慨頗多，收獲頗多，從身邊同事身上學(xué)到了許多，也成長了許多。這學(xué)期我的工作共分為三部分，先是在一年級任教兩個(gè)月，后在教導(dǎo)處工作兩個(gè)月，最后一個(gè)月?lián)稳昙壍恼Z文教師兼班主任?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、在出勤上，出滿勤，干滿點(diǎn)
本學(xué)期，我出滿勤、干滿點(diǎn)，從未請過病假、事假，上班從未遲到、早退。積極參與學(xué)校組織的各種活動，早出晚歸，無怨無悔。
二、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)
本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：積極服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育和服務(wù)工作中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
三、在教導(dǎo)工作上，態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)
教導(dǎo)處的工作非?，嵥榧?xì)致，它包括安全、路隊(duì)、間操、升旗和衛(wèi)生等很多方面，能為全校的師生服務(wù)我感到十分榮幸。在教導(dǎo)處工作的兩個(gè)月里，我一直以端正認(rèn)真的態(tài)度，做好領(lǐng)導(dǎo)安排的教導(dǎo)工作，配合教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)做好教導(dǎo)工作，并且每周二和周四下班之后都去指導(dǎo)軍樂隊(duì)訓(xùn)練。并做好新聞宣傳和工作總結(jié)，其中新聞稿《實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開冬季安全教育主題家長會》刊登在冠縣新聞網(wǎng)上，新聞稿《冠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行慶元旦授贈儀式》刊登在聊城晚報(bào)上。很感謝在教導(dǎo)處工作的日子，它讓我成長，讓我學(xué)到了很多在一線教學(xué)上學(xué)不到的東西。
四、在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教
本學(xué)期我在一年級教學(xué)兩個(gè)月，在三年級教學(xué)一個(gè)月，印象最深的當(dāng)屬后者了。在教導(dǎo)處工作一段時(shí)間之后，我很幸運(yùn)地加入了三年級團(tuán)隊(duì)，而且能和經(jīng)驗(yàn)豐富的梁老師搭檔很是榮幸。我清楚地記得剛接這個(gè)班時(shí)，當(dāng)時(shí)面臨許多問題，我心中有多忐忑和緊張。接這個(gè)班之前我就聽說這個(gè)班學(xué)生很活躍，而我沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，班里學(xué)生情況我絲毫不知；又恰好趕到復(fù)習(xí)階段，我從來沒有看過三年級上冊的課本，一切都是從頭開始；當(dāng)時(shí)我的搭檔梁老師又不在，我感覺好迷茫好無助。剛接這個(gè)班的第一個(gè)星期我經(jīng)常愁得吃不下飯，幸好當(dāng)時(shí)劉校長和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和意見，讓我覺得頓時(shí)找到了方向。我先是用兩周的時(shí)間熟悉了班里77個(gè)學(xué)生，對班里的特殊學(xué)生以及愛搗亂的學(xué)生重點(diǎn)管理，重點(diǎn)管理班級紀(jì)律；把之前沒講完的課本內(nèi)容講完之后晚上加班根據(jù)三年級試卷、練習(xí)冊和人人通的鞏固練習(xí)看三年級的重點(diǎn)內(nèi)容，前三次考試我是全批全改，并排出了名次，每張卷子上都寫了教師寄語，對班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了了解之后找學(xué)生重點(diǎn)談話；對于一些表現(xiàn)較差的學(xué)生積極找家長談話；向辦公室的老師咨詢語文方面的困惑，向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師咨詢班級管理的困惑，正是他們的幫助讓我走過了一段迷茫的路。這短短的一個(gè)月，我不僅把學(xué)校檢查的作業(yè)全部補(bǔ)完了，而且試卷也全部讓學(xué)生做過并且講過，錯(cuò)題也讓他們改正并且抄寫，還讓學(xué)生撰寫了試卷總結(jié)，并把德育教育融于課堂教學(xué)之中。這段時(shí)間我每天都是早到晚歸，一有時(shí)間就在班里呆著，學(xué)生能有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)。真心感謝幫助過我的人，也感謝我自己的努力，看到孩子各個(gè)方面有了不小的進(jìn)步，能得到家長朋友們對我的認(rèn)可我就感到很欣慰。
五、在個(gè)人學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
__年11月參加了參加了教育局主辦的新教師培訓(xùn)，并取得了優(yōu)異成績；__年1月參加了全縣新招聘語文教師朗誦和寫字培訓(xùn)，并代表小組進(jìn)行朗誦。我抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會，本學(xué)期聽課四十多次，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。并且在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下，在年級組組織的教研活動和青年教師課堂大賽中均取得了優(yōu)異的成績。
想要給予學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。學(xué)生的情況不盡相同，這更要求教師的知識量非常廣闊。所以在教導(dǎo)處工作的時(shí)候，我一直沒有放棄個(gè)人專業(yè)修養(yǎng)和教師素質(zhì)的修養(yǎng)，一直在努力地看書，本學(xué)期我讀了三本書，分別是魏書生與陶繼新的《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》，前蘇聯(lián)B。A。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優(yōu)秀教師到卓越教師》，并且寫了讀后感和一本讀書筆記。從中我不僅學(xué)到了教育教學(xué)方面的知識，還學(xué)到了德育方面的知識。
當(dāng)然，我也存在很多不足，作為年輕教師，班主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，望領(lǐng)導(dǎo)和同事們在我的工作中給予監(jiān)督和批評，使我能糾正錯(cuò)誤和不足，更加能勝任工作。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而美麗！期待下一個(gè)學(xué)期能有一個(gè)新的突破！
可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因，我于__參加工作，從事x年的幼兒教育工作，于20__年來到耿圩小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著學(xué)生，我要對他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新。
工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，留心身邊的細(xì)節(jié)，利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對外宣傳，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎(jiǎng);20__年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這些雖然是些小小的榮譽(yù)，但它是促使我前進(jìn)的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力，提高了教學(xué)水平，取得一定的成績，也存在許多不足之處，我深深知道，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報(bào)告。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。
二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)
這學(xué)期我主要擔(dān)任x年級x班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)
作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。
四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩
實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去__學(xué)校觀摩，__學(xué)習(xí)，__教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。緊扣重點(diǎn)的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會說出自己的觀點(diǎn)，互相交流，互相學(xué)習(xí)。精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。勤動筆，寫反思。少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。
此致
敬禮！
述職人：__
20--年x月x日
我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。
但__的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。