一、自身存在的問題
在師德師風學習活動中，我認真寫好學習師德師風心得體會，堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到學以致用，用理論指導(dǎo)自己工作。并認真對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，從根本上杜絕嚴重損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象。然而，在師德師風方面仍然存在著缺陷和不足:
1.重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為語文老師，我醉心于提高學生的語文成績的提高，滿足于學生語文方面的進步。平時與學生的分析講解較多，但與學生的談心少了，對學生的家庭思想等情況忽視了不少。對學生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。
2.教育事業(yè)不夠堅定，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中不能放手地開展工作。
3.加強樹立終身學習的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。
4.進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建設(shè)。
二、整改措施
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好的師德師風和加強學校常規(guī)管理的要求，特為自己擬定以下整改措施:
1.教育思想方面
我對教育事業(yè)認識的不夠徹底，思想意志不夠堅定。學習了教師道德規(guī)范等法律法規(guī)，我就應(yīng)該有了新的認識。所以在今后的教育事業(yè)中，我一定會做到:愛崗敬業(yè)，盡職盡責，全心全意為學生服務(wù)出色地完成本職工作。
2.師生情感方面
在今后的教學活動中我會更加尊重學生、關(guān)心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服自己的不良情緒、杜絕不良的行為。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。平時注重心靈的溝通，讓我和每一位學生都感到身心愉悅、心靈舒展。在生活和學習中，我會時刻做到關(guān)心學生，把握學生的心理動向，因材施教。
3.自身方面
古人云:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這就要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。所以在今后的教學活動和實踐中，我會進一步加強專業(yè)知識的學習，拓展自己的視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，用科學的發(fā)展觀來看待學生的學習狀況，做到學高為師，終身學習，時刻受教。
4.“德”“風”方面
常言道，“學高為師，德高為范”，身正品端的思想道德素質(zhì)是對一個教師教育工作者的基本要求，教師的思想、意識、品德、行為儀表等都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，教師首先必須具有高尚的思想道德素質(zhì)。而在今后的教育事業(yè)當中，我會注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)，真正做好學生的楷模。時刻注意自己的一言一行，做到內(nèi)外在兼修，努力做一名受人尊敬的教師。
在行風評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學校廉潔從政和工作作風建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問題，小學教師自查自糾。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。
我們聯(lián)系學校實際，通過多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學生、家長、社會各界的評議），對照評議內(nèi)容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風建設(shè)等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。
一、主要做法是：
1、 發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表。分別向教師、家長、學生代表發(fā)放《黃埔區(qū)雙沙小學行風情況問卷調(diào)查和征求意見表》。
2、召開座談會。分別召開學校中層干部、教師、學生和家長代表座談會，整改報告《小學教師自查自糾》。
3、走訪。行評辦組織人員走訪街道、社區(qū)、對口中學等單位，直接聽取社會各界的意見和建議。
4、接受網(wǎng)上和電話咨詢、投訴，處理問題。
5、匯總分析各種途徑收集的意見和建議，對查找出來的問題進行梳理，找準問題存在的主要原因。
6、制定整頓措施，扎扎實實地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實到位，取得實效。
7、做好總結(jié)工作，形成自查自糾報告和整改方案，報局行風評議辦公室。
二、自查自評情況
通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學生、家長、社會各界的評議，在家長、學生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學等各有關(guān)單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對雙沙小學“依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名?！钡霓k學指導(dǎo)思想和教育教學成績普遍表示可贊賞，充分肯定學校規(guī)范收費和師德師風，認為學校的辦學思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風，教風、學風、班風、校風是好的；認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業(yè)，對學生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時期，學校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長、教師、學生的正面宣傳引導(dǎo)，為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營 用智慧引領(lǐng)，使學校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級（同類）學校前列。這非常值得肯定；普遍對學校認為學校能嚴格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學生和低保戶學生，按政策減免相關(guān)的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學校始終堅持實行校務(wù)公開。他們對學校的發(fā)展充滿信心。
集中整治活動進入自查自糾階段以來，我園按照設(shè)計的部署，要求全園黨員教師深入查擺問題，并開展民主評議，廣泛征求各界意見，并根據(jù)查擺出的問題和收集的意見建議制定整改方案，采取有效措施切實進行督查整改。在作風整治的過程中我對自己一一進行逐條對照檢查，按照自己職責范圍內(nèi)的工作，認真針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查，現(xiàn)就本人作風整治的自查情況報告如下：
一、存在問題和不足
(一)在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進取，放松了對自己的要求，缺乏積極進取的主動性。
(二)在工作中，我踏實高效但存在一定的死角。
(三)在生活上，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象，不愿對其它同事提出存在的個人意見和建議。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個方面的原因：
1.忙于保教工作，輕視學習。認為自己身處一線主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
2.注重指導(dǎo)，輕于實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐。
3.重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施
1、加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì)。為了進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
2、牢記“兩個務(wù)必”。不斷加強黨性修養(yǎng)，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待地位、名利、權(quán)力，在思想上筑起高度責任心的長城，自覺執(zhí)行單位的各項規(guī)定，不要總考慮組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。
3、幾年來，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來抓，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正為家長、幼兒辦實事，辦好事，不斷密切黨群、干群關(guān)系，堅決與一切不正之風作斗爭，潔身自律，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名無愧于民、無愧于黨的優(yōu)秀工作者。
為切實加強教育工作作風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，按照學校的要求，本人進行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的.信息時代的素質(zhì)教育。
5、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動。
8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
二、抓住重點，自查自糾
針對政風行風評議和師德師風建設(shè)的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進一步密切家校聯(lián)系。
及時了解、反饋學生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進步。
3、嚴抓教學質(zhì)量，確保全面發(fā)展。我始終把提高教學質(zhì)量當作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，開展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學水平。
通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
通過自查自糾，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生、家長。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。篇二：教師作風建設(shè)學習自查報告教師作風建設(shè)學習自查報告近段時間在學校學習有關(guān)行風建設(shè)文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，我認真剖析，結(jié)合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態(tài)度方面存在一些問題?，F(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1、思想上覺悟不高，認識不夠?？傉J為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應(yīng)從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務(wù)實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務(wù)學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為熱電小學的發(fā)展做
為進一步推進我校師德師風建設(shè)，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：
一、成立組織。學校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補習活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。
二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關(guān)于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課 (含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：
1、召開教工大會。學校于7月10日下午召開了全體教工大會，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學教師道德領(lǐng)域突出問題自查表》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。
2、發(fā)放《給家長的一封信》，并設(shè)立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領(lǐng)導(dǎo)小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。
3、嚴禁學?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
4、全體教師認真學習了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學生的課業(yè)負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經(jīng)濟負擔。
5、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發(fā)動教師進行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關(guān)部門處理。
6、根據(jù)《中華人民共和國教師法》，結(jié)合我校實際，進一步規(guī)范教師教書育人行為，認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優(yōu)秀，做貢獻” 熱潮。
三、對學生做好宣傳教育。對學生進行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規(guī)辦班補課等)現(xiàn)象。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
這次自查自糾活動中，我進行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結(jié)如下點提高自己。
一、存在主要問題
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務(wù)的意識淡化。
二、改進措施
1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過20__年師德師風建設(shè)“學法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學習教育活動，對照“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體情況：
1。貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2。熱愛學生、尊重學生人格情況：
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。
3。為人師表、廉潔從教情況：
教學中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》和《配套練習》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時間進行計算機輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的，更沒有向?qū)W生或父母索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；
4。遵守社會公德情況：
繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方法，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；
5。樹立教師優(yōu)良形象及文明上網(wǎng)情況：
平時上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查資料。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
在上小學、中學、甚至大學的時候，我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴格，自己在生活中也時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。
6。關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學，想方設(shè)法提高成績，本人在工作時間上
較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損壞組織榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止；
7。工作作風、工作紀律情況：
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學區(qū)、以及學校制定的各項工作制度，服務(wù)熱度周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
8。階段性重點工作：
本人只是一個長期工作在教學一線的農(nóng)村小學教師，在考試、招生考試、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9。教育科研文風：
教學科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。
10。教室實效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導(dǎo)的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。
二、存在的不足：
1。遇到困難不能知難而進，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學方式還缺乏靈活性和改進力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快；
2。與學生的溝通交流較少，對學生的思想動態(tài)了解不夠深入，在解決學生的思想問題時方法有些簡單；
3。在平等、公正對待學生方面，特別是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。
三、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從熱愛本職工作的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個別時刻對自己師德方面要求上放松了尺度。
四、整改措施：
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1。在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典范的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2。在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的
業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3。加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4。走進學生的心里，尊重學生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學生、父母之所想、急學生、父母之所急，全心全意做好教育教學各項工作，力爭做一名合格的人民教師。