在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿起到承上啟下的作用。還是對(duì)主持稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于感恩活動(dòng)主持稿，希望對(duì)大家有所幫助。
孫：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
王：各位來(lái)賓;
于：親愛(ài)的家人們，大家
合：晚上好!
孫：新年的鐘聲剛剛敲過(guò)，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕
王：剛剛過(guò)去的一年，我們?cè)趶?qiáng)內(nèi)促外思想的指引下，邁出了堅(jiān)實(shí)第一步
于：今天，我們大家樂(lè)人又迎來(lái)了全面提速的20__年!
孫：在這一刻，我們已感受到了春的氣息，
王：這是我們大家樂(lè)的春天，
于：更是我們每個(gè)人的春天!
孫：今天，我們相約在這里，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)
于：今天，我們相聚在這里，一起用心感受真情，用愛(ài)溶化冰雪
王：今天，讓我們將煩惱與疲憊丟掉孫：敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
于：這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄大家樂(lè)"感恩追夢(mèng)"文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
孫：我們的晚會(huì)各部門(mén)都經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，晚會(huì)將采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)的方式，評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)一名;表演獎(jiǎng)一名;優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)2名。
于：好，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)馬總為晚會(huì)致辭孫：有請(qǐng)馬總
于：好，感謝馬總，盤(pán)點(diǎn)20__，有許多的感動(dòng)，懷有一顆感恩的心呢，才更能體會(huì)到自己的職責(zé)與價(jià)值。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：__班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｎ覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警-察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的'寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)__同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會(huì)》）
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
男：在這個(gè)冬日濃濃的下午，我們歡聚一堂，共享一段美好時(shí)光。
女：今天是20__年的感恩節(jié)，我們懷著一顆感恩的心，相聚在這里。
男：有一個(gè)稱呼，叫做同事，每天伴著清晨的陽(yáng)光我們相聚，每天伴著闌珊的燈火我們揮手。
女：有一種親近，叫做朋友，每天伴著忙碌，那一盞盞暖暖的心燈，讓你我看到陽(yáng)光和希望。
男：日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)記憶的帷幕輕輕落下，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的'背影便留在我們心中。
女：日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，一段段動(dòng)人的情節(jié)便留在我們心中。
請(qǐng)欣賞校長(zhǎng)《我的日子春暖花開(kāi)》
男：當(dāng)他們回憶起兒時(shí)的歡樂(lè)，總有一根輕輕地弦兒，撥動(dòng)出動(dòng)聽(tīng)的歌，那是對(duì)您的贊歌。
女：歲月點(diǎn)染您的青絲，時(shí)光雕刻您的面龐。這一曲贊歌卻永不消散。請(qǐng)欣賞__主任寫(xiě)《給一年級(jí)老師的贊歌》。
男：那么多的感動(dòng)流淌在你的筆端，那么多的感謝傾瀉于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來(lái)的是你真誠(chéng)的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說(shuō)著感動(dòng)，我感動(dòng)著那你的訴說(shuō)。
女：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動(dòng)中，__老師的真情表達(dá)，榮獲本次感恩節(jié)征文比賽二等獎(jiǎng)!請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)賞!請(qǐng)郭校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)!
男：辛勤的工作沒(méi)有轟轟烈烈
女：平凡的工作卻有感動(dòng)滿懷。請(qǐng)?jiān)试S張英老師《夸夸我的好同事》
男：工作的每一天，我們都在一起。
女：忙碌的每一天，我們都在一起。
男：今日，我們?yōu)榱昙?jí)的姐妹們獻(xiàn)上最真情的訴說(shuō)。
女：今日，我們?yōu)榱杲Y(jié)的姐妹們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。
男：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。
女：初到一小，有太多的溫暖，每一次前行，都是感動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)__老師《又一次打開(kāi)幸福之門(mén)》
男：那么多的感動(dòng)流淌在你的筆端，那么多的感謝傾斜于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來(lái)的是你真誠(chéng)的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說(shuō)著感動(dòng)，我感動(dòng)著那你的訴說(shuō)。
女：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動(dòng)中__等老師，真情表達(dá)，獲得一等獎(jiǎng)!請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們上臺(tái)領(lǐng)賞!請(qǐng)么校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)!
男：有你們?cè)诎嗬?，她的心里就特別的踏實(shí)，有你們?cè)诎嗬?，她的心里就特別的敞亮。
女：有你們與她同行她感到特別幸福。感謝你們與她攜手前行。請(qǐng)欣賞，薄艷春老師《感恩于懷》。
男：美麗的身影 美麗的心靈，他們不是青春的年齡，卻有青年人的負(fù)重。
女：美麗的身影 美麗的心靈。請(qǐng)聽(tīng)__主任向我們?cè)V述《他們是我敬仰的人》。
男：感恩我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
女：感恩我們的師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
男：感恩我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
女：感恩我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間
感謝幺校長(zhǎng)給我們?nèi)w師生營(yíng)造的和融氛圍，請(qǐng)么校長(zhǎng)講話。大家歡迎!
A：尊敬的各位老師：
B：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好!
A：今天我們齊聚一堂，共同迎來(lái)了這次意義非同的感恩節(jié)朗誦比賽
B：愛(ài)，從感恩開(kāi)始;感恩，讓世界充滿了愛(ài)。
A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。
B：感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方。
A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田。
B：感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!
A：首先讓我來(lái)介紹今天蒞臨我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。
B：現(xiàn)有請(qǐng)__為我們大家講話，請(qǐng)大家熱烈歡迎。
A：讓我們用熱烈的掌聲感謝__熱情洋溢的講話
B：下面，我宣布青神中等職業(yè)學(xué)校感恩節(jié)朗誦比賽正式開(kāi)始，下面進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)
(結(jié)束語(yǔ))：
男：感恩于心，感謝以行!本次朗誦比賽，各班同學(xué)用精彩的朗誦帶給了我們啟示，那就是要做一個(gè)感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩親人的人。
女：是的，懂得感恩，就會(huì)真情永在;懂得感恩，就會(huì)真愛(ài)永存;懂得感恩，就會(huì)斗志不敗;懂得感恩，就會(huì)幸福常伴
男：讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們更加團(tuán)結(jié)，共同將班級(jí)建設(shè)得更好，也共同祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
女：在比賽的最后，感謝大家對(duì)本次比賽的大力支持，也非常感謝全體同學(xué)的積極參與!
合：今天的朗誦比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
主持人1：在這個(gè)冬日濃濃的下午，我們歡聚一堂，共享一段美好時(shí)光。
主持人2：今天是20__年的感恩節(jié)，我們懷著一顆感恩的心，相聚在這里。
主持人1：有一個(gè)稱呼，叫做同事，每天伴著清晨的陽(yáng)光我們相聚，每天伴著闌珊的燈火我們揮手。
主持人2：有一種親近，叫做朋友，每天伴著忙碌，那一盞盞暖暖的心燈，讓你我看到陽(yáng)光和希望。
主持人1：日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)記憶的帷幕輕輕落下，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的背影便留在我們心中。
主持人2：日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，一段段動(dòng)人的情節(jié)便留在我們心中。
請(qǐng)欣賞__校長(zhǎng)《我的日子春暖花開(kāi)》
主持人1：當(dāng)他們回憶起兒時(shí)的歡樂(lè)，總有一根輕輕地弦兒，撥動(dòng)出動(dòng)聽(tīng)的歌，那是對(duì)您的贊歌。
主持人2：歲月點(diǎn)染您的青絲，時(shí)光雕刻您的面龐。這一曲贊歌卻永不消散。請(qǐng)欣賞__主任寫(xiě)《給一年級(jí)老師的贊歌》。
主持人1：那么多的感動(dòng)流淌在你的筆端，那么多的感謝傾瀉于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來(lái)的是你真誠(chéng)的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說(shuō)著感動(dòng)，我感動(dòng)著那你的訴說(shuō)。
主持人2：感謝，每一位真情流露的老師們！在本次活動(dòng)中，郭靖坤、李海蓮、張霞、田國(guó)珍、李俊雪、侯寶玲、劉萍、董曉坤、董愛(ài)珍、王麗云、么志華、趙宇飛、董瑞霞、郭海峰、廉德環(huán)老師的真情表達(dá)，榮獲本次感恩節(jié)征文比賽二等獎(jiǎng)！請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！請(qǐng)__頒獎(jiǎng)！
主持人1：辛勤的工作沒(méi)有轟轟烈烈
主持人2：平凡的工作卻有感動(dòng)滿懷。請(qǐng)?jiān)试S__老師《夸夸我的好同事》
主持人1：工作的每一天，我們都在一起。
主持人2：忙碌的每一天，我們都在一起。
主持人1：今日，我們?yōu)開(kāi)_年級(jí)的姐妹們獻(xiàn)上最真情的訴說(shuō)。
主持人2：今日，我們?yōu)開(kāi)_年級(jí)的姐妹們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。
主持人1：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。
主持人2：初到一小，有太多的溫暖，每一次前行，都是感動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)__老師《又一次打開(kāi)幸福之門(mén)》
主持人1：那么多的感動(dòng)流淌在你的筆端，那么多的感謝傾斜于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來(lái)的是你真誠(chéng)的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說(shuō)著感動(dòng)，我感動(dòng)著那你的訴說(shuō)。
主持人2：感謝，每一位真情流露的老師們！在本次活動(dòng)中趙鳳芹、王志敏、張愛(ài)榮、張雪靜、裴素麗、張英、薄艷春、李莉、侯玉敬等老師，真情表達(dá)，獲得一等獎(jiǎng)！請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！請(qǐng)__校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)！
主持人1：有你們?cè)诎嗬?，她的心里就特別的踏實(shí)，有你們?cè)诎嗬?，她的心里就特別的敞亮。
主持人2：有你們與她同行她感到特別幸福。感謝你們與她攜手前行。請(qǐng)欣賞，__老師《感恩于懷》。
主持人1：美麗的身影 美麗的心靈，他們不是青春的年齡，卻有青年人的負(fù)重。
主持人2：美麗的身影 美麗的心靈。請(qǐng)聽(tīng)__主任向我們?cè)V述《他們是我敬仰的人》。