尊敬的各位老師，親愛的同學們：
身處快節(jié)奏的緊張生活中，擁有健康的身體無疑是我們每個人的渴求。疾病的困擾，不良的行為習慣，低質量的生活曾經給我們的工作、學習帶來巨大的負面影響，同時它也給我們敲響了警鐘：身體是革命的本錢，不保重健康的身體，不克服種種陋習，不保證高質量的生活，又如何能更好的工作和學習呢？
而學校既是老師、同學工作、學習的主要場所，又是摒棄陋習、樹立健康生活新風尚的重要陣地，為此，我們向全體老師和同學發(fā)出如下倡議：
１、建立一種有規(guī)律的生活方式
２、養(yǎng)成一種良好的衛(wèi)生習慣
３、形成一種科學、均衡的飲食規(guī)律
４、掌握一套適合自身的健身鍛煉方法
５、擁有一些能夠娛樂身心、調節(jié)大腦的業(yè)余愛好
６、露出一張青春煥發(fā)、樂觀向上的微笑面孔
７、培養(yǎng)一種熱情、開朗的性格
８、保持一副坦蕩、豁達的寬廣胸懷
９、樹立一種從容對待困難和疾病的心態(tài)
10、營造一個安詳和諧、優(yōu)美清新的生活環(huán)境
世界衛(wèi)生組織宣言近年一再明確指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)?！币虼耍袑W生健康不僅僅是指生理、軀體方面的，而且應包括心理方面的?，F(xiàn)代醫(yī)學越來越證明，擁有一個健康的心理，對一個人的一生有著十分重要的意義，青少年時期雖不是精神疾病的多發(fā)時期，但卻是不健康行為的孕育期。由于中學生心理活動狀態(tài)的不穩(wěn)定性、認知結構的不完備性、生理成熟與心理成熟的不同步性、對社會和家庭的依賴性等，使得他們比成年人有更多的焦慮和遭遇到更多的挫折，也更容易產生心理障礙。暫時性的心理障礙若得不到及時排除，便會產生不良反應，從而影響以后心理的健康發(fā)展，甚至會釀成日后難以挽救的心理疾病。
樹立科學正確的人生觀、價值觀和積極樂觀嚴整的生活態(tài)度，不斷用現(xiàn)代文明的新成果充實和改造自己，自覺遵守和維護公共生活秩序，不斷克服落后愚昧的生活習慣和心理，努力培養(yǎng)與時代要求相適應的文明生活習慣和健康生活心理，“從我做起、從生活小節(jié)做起，摒棄不良生活習慣，培養(yǎng)健康的生活方式，讓疾病遠離你，愿健康永伴你”。最后，讓我們攜起手來，互相促進、互相監(jiān)督，共同創(chuàng)造我們自己美好的明天。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
牡丹雍容，梅花傲骨；黃山奇崛，泰山雄偉；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛，我們無法評價自然景色的美丑，正好比自然無法定義我們的優(yōu)劣。沐浴著溫暖的陽光，品嘗著清涼的甘霖，我們更需要靜下心來，和自己傾心交流。5月25日是心理健康日，525即“我愛我”，我愛我不是盲目的自信，而是接受自我，悅納自我，不斷完善自我。
悅納自我，離不開樂觀的心態(tài)。心理學家指出，在人們的心理活動中，自信或自卑的自我評價有很大的不同。自信的人經常會把自己看作是有價值、能干的人；自卑的人恰恰相反。成長的征途中，每個人都難免遇到不順心的事：在學校，我們也許因為學習狀態(tài)不佳而煩心；在家中，我們可能為了瑣事而同父母爭吵；將來走上社會，我們也許會在人際交往上碰壁。失敗的痛苦、成長的煩惱、生命的困惑如影隨形，拋開自卑的心理，這時的我們需要樂觀自信。美國總統(tǒng)林肯不僅出生貧寒，而且相貌丑陋，但他在自己的長處、優(yōu)勢上去努力，不斷克服自卑，從而成為了美國人民愛戴的總統(tǒng)。被稱為“陽光小子”的日本青年乙武陽匡，天生沒有四肢，但他考取了日本著名的早稻田大學，并成了電視臺的主播，他的奮斗歷程，激勵了許多日本民眾。他在接受記者采訪時說：“我很滿足！”強者之所以成為強者，是因為他們善于戰(zhàn)勝自己的軟弱。偉人之所以偉大，在于他們始終保持著一種積極樂觀的心態(tài)，在任何逆境中都能用心和自己交流，來獲得更加非凡的自信。
悅納自我，還要關注自我情緒的調整。因為考試失敗而傷心，因為老師的批評而委屈，因為同學的誤解而難過，因為付出努力卻一時得不到回報而痛苦，這些都是學習中有可能遇到的消極情緒。這時的我們，需要少一點抱怨，多一點理智，嘗試著停下腳步，給自己一點時間，去耐心地聆聽心的聲音，不要羨慕別人的聰明，不要抱怨自已的愚鈍，嘗試去發(fā)現(xiàn)自己的長處，去找尋適合自己的道路。高考在即，期末臨近，用積極地悅納自我來撫平這些消極的情緒就顯得更為重要。
人這一生，最大的財富是自己，最大的事業(yè)是如何經營自己。同學們，就從現(xiàn)在開始，給自己的心靈注入微笑、樂觀、自信、堅強的陽光，悅納自我，笑對人生！
各位老師、同學們：
大家好！
自從學校的心理健康教育中心成立以來、不少同學帶著成長中的困惑、來到中心求助、他們借助心理老師的引導、用自己的力量跨過了成長路上的一個又一個溝坎。在這里、我代表全體心育老師、祝福你們！對你們的信任表示深深的謝謝！今天我講話的主題是：陽光心態(tài) 幸福人生。
同學們、你們正值青春年華、這是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期、也是一個從幼稚走向成熟的過渡期。在這樣的人生季節(jié)里、有朝你微笑的陽光和彩虹、也常常會有不期而遇的寒風冷雨。你是否會被某些困難壓得喘不過氣？是否會有不被理解而痛苦？是否會因一次次的失敗感到自卑甚至絕望？其實、在成長的過程中出現(xiàn)這樣那樣的心理問題都是正常的、它只我們心靈的一次次小“感冒”、關鍵在于要學會用陽光心態(tài)去面對。什么是陽光心態(tài)呢？就是知足、感恩、達觀、進取的心理狀態(tài)。今天老師就給大家分享四種保持陽光心態(tài)的小方法：
一、學會改變態(tài)度
人生不如意十之七八、面對生活中的不如意、如果我們不能改變現(xiàn)狀就要學會改變對事情的態(tài)度。偉大的印度詩人泰戈爾曾說過 如果錯過太陽時你流了淚、那么、你也要錯過群星。此話告訴我們當你因為錯過美好的事物而沉溺于茫然、悲傷、你也會因此而錯過其他的美好。曾在小學顯赫一時的你、進入初中后可能顯得默默無聞、普普通通、因此你對新環(huán)境沒有了信心、覺得孤獨、失落。這其實就是由于不能接受目前的現(xiàn)狀而造成的、你需要做的就是調整心態(tài)、接受現(xiàn)實、正視現(xiàn)實。你要學會這樣想：不是自己不優(yōu)秀了、只是競爭范圍擴大了； “天外有天、人外有人”“強中自有強中手”；你要學會鼓勵自己：梅雖遜雪一分白、雪卻輸梅一段香；你要學會悅納自己、允許自己不再是最優(yōu)秀的。笑看青竹比我高、不為他人勝而愁。對自己在新集體中要正確定位、適當調整自己的學習目標、制定計劃、注重學習方法的調整。當你認真、冷靜地審視自己時、相信優(yōu)秀仍然屬于你。
二、學會情感獨立
情感獨立、就是不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面、我們能把握的只有自己、如果你把自己的幸福寄托在別人身上、你將產生恐懼甚至憤怒。有的同學頭發(fā)理得太短了、擔心別人笑話、緊張到睡不好覺。他把決定自己心情好壞的按鈕完全交給了別人。我要告訴那些經常擔心這個擔那個的同學 科學家做過統(tǒng)計、數據證明、絕大多數憂慮是我們想象出來的：只有 8%是相對值得考慮的、但就是這8%中的一半還是你無法控制的。因此在你的憂慮中有96%都是多余的。聽了這組數據、你的心情可不可以輕松一點兒呢？有位同學說：“明明是別人找我說話、可老師卻偏偏要批評我、把我氣炸了、我整堂課都沒聽?！彼褯Q定自己心情好壞的按鈕交給了老師。當我們允許別人掌握我們的情緒時、我們便覺得自己是受害者、對現(xiàn)狀無能為力、抱怨和憤怒成為我們唯一的選擇。而一個真正聰明成熟的人、決不會拿別人的錯誤來懲罰自己。你的情緒按鈕在哪里呢？在別人手中嗎？快去把它拿回來吧。
三、學會感恩、
西方有一句格言：懷著愛心吃菜、比懷著恨意吃牛肉要香。
當我們對他人懷有一顆感恩的'心、就會覺得所有人都對我們好、可當我們把別人的付出認為理所應當時、就經常會覺得所有人都對不起自己、自然報怨?jié)M腹。早晨媽媽給你沖好了牛奶你大聲的說：謝謝了嗎？小組長催你交作業(yè)、請真誠的說：謝謝了嗎？心懷感恩之心、我們不只是在感謝別人、也是在成就自己。
四、壓力太大的時候學會彎一彎。
古語說：在人屋檐下、不得不低頭。刀再鋒利、如果一碰就斷、也沒有什么用。我們不妨向中國傳統(tǒng)文化中的太極學習、以柔克剛；向古幣學習、外圓內方。當然這樣很難、但是我們需要努力。
同學們、心靈的“感冒”不可怕、只要用真誠和熱情架起心靈溝通的橋梁、我們一定可以開拓出健康的綠洲；成績的暫時低谷不可怕、只要用熱情喚醒我們的智慧、堅持努力、我們一定可以打造出屬于自己的高度！
感謝上蒼賜予我們一個生命、我們要讓這個生命快樂!我們要讓這個生命成長!你們都可以做到?。?！行動吧！
謝謝！
各位老師、同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《陽光心理 健康成長》。
心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康、一半是心理健康。然而,人們常常重視身體健康、忽視心理健康。
現(xiàn)代社會、競爭激烈、學習負擔重、人際關系復雜、心理健康受到極大地威脅和損害。在我們的周圍、有的同學脾氣暴躁、因瑣碎小事與別人爭吵；有的人意志消沉、迷戀網吧；有的人自卑、心理脆弱、總覺得自己不如別人;有的人目空一切、惟我獨尊、對于別人善意的批評和勸告拒不接受。這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康、小而言之、影響著一場考試的得失；大而言之、影響著一個人的工作、學習和生活、甚至決定著一個人事業(yè)的成敗。
同學們、我們正值青春年華、這是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期、也是一個從幼稚走向成熟的過渡期、還是面臨種種壓力的時期。在這樣的人生季節(jié)里、有朝我們微笑的陽光和彩虹、也常常會有寒風冷雨。在成長的過程中出現(xiàn)一些心理困擾是很正常的現(xiàn)象、關鍵在于我們如何正確對待它們。良好的心理素質是我們未來成功的保證、在學習和生活中我們應該有意識的培養(yǎng)和塑造自己的個性、調節(jié)控制好自我的情緒情感。
一、多給自己積極的暗示、集中注意于自己的長處。要記?。鹤砸延泻芏鄡?yōu)點是別人不具備的?，F(xiàn)在我所擁有的一切、都是最好的：我的同學是最好的、老師是最好的、我的學校是最好的。
二、相信自己、不過分敏感他人對自己的評價。愛迪生說過、生氣就是拿別人做錯的事來懲罰自己。世界上沒有任何一個人比你自己更了解自己。
三、我自信、我一定會成功。你要相信、通過你的努力、你的目標終會實現(xiàn)。
衷心祝愿同學們掌握好成長之舵、因為有陽光的心理、就一定有健康的人生、幸福的未來。
各位老師、同學們：
下午好!
老師們、同學們：
大家早上好!我今天演講的題目是心理健康是美麗人生的需要首先要與大家探討的是、什么是健康。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是：“不僅僅是身體沒有缺陷和疾病、而是身體上、精神上和社會適應上的完好狀態(tài)?！币粋€健康的人、應該有兩個和諧：第一個是自身和諧、生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧：適應自然環(huán)境和社會環(huán)境。所以、完美的健康不是單一的、而是多元的。大量事實證明、心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得、而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折、對各種社會環(huán)境有較強的適應能力。心理研究也證實、當一個人情緒好的時候、往往會精神振奮、干勁加倍、思維敏捷、效率提高;反之、則會無精打采、思路堵塞、效率下降。
那么、我們青少年朋友如何擁有一顆健康的心態(tài)、做到身心健康呢?
第一、對自己有一個正確的認識、志存高遠。
心理健康的人具有自知之明、有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好、還能正確評價自己的能力與性格、并據此安排自己的生活、學習和工作、因而他們具有較高的成功率。他們既不好高騖遠、狂妄自大、目空一切、也不妄自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢、現(xiàn)實生活中他們既自尊自愛、又尊重他人。網絡生活中他們能控制有度、誠信為人。他們目標遠大、志向高遠、不會因為遇到一件小事、就悲觀失望或高興得發(fā)狂、他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發(fā)展。
第二、要正視現(xiàn)實、勇于解決問題。
心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸、能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折、勇于面對現(xiàn)實、找出問題的病結和解決的方法、而不企圖逃避、推卸責任;他們憑理智辦事、能聽從一切合理的建議與意見。他們善于排除心理障礙、能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。只有這樣、才能性格開朗、目光遠大、心境愉快、才能勝不驕、敗不餒。
第三、要樂于交往、保持和諧的人際關系。
心理健康的青少年、總是喜歡與人交往、與尋找知音、建立友情、保持和諧的人際關系。交往中、他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人、團結友愛、助人為樂、而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多數人建立良好的關系、與他人齊心協(xié)力、合作共事?！倌陱姟t國強;少年弱、則國弱、少年勝于歐洲、則國勝于歐洲;少年雄與地球、則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代青少年的心靈、我們中學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰(zhàn)、為國家的富強做出貢獻。我的演講完畢、謝謝大家!