合：親愛的同學，敬愛的老師，尊敬的來賓和家長們：大家下午好!
合：在這六月燦爛的陽光里;
甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們__師生蓬勃向上的精神風貌，
乙：飽滿的石榴籽充實團結(jié)，正是我們愛一團隊的真實寫照。
甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高;
乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛;
甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養(yǎng)的少年，
乙：將要告別親愛的老師，親愛的母校;
甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;
合：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風雨;
乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;
甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。
乙：您帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂，為我們插上理想的翅膀。
合：__小學《我愛你母校，我想對你說》主題晚會現(xiàn)在開始。
甲：在愛一的校園里，我們編織著五彩的夢幻;
乙：在愛一的校園里，我們邁出了人生的第一步。
甲：親愛的同學們，讓我們再一次唱起我們的校歌，共同回憶五年美好的小學生活。
(音樂響起，齊唱《__小學校歌》，大屏幕播放學生活動視頻)
甲：五年了，難忘的五年啊!
乙：五年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。
甲：五年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。
乙：翻看成長的足跡，展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的雄姿，
甲：金色的童年，成功的起點，在母校廣闊的天地里，我們學“五自”，練本領(lǐng)，爭獎章;
乙：搏擊長空，茁壯成長。
甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊，魅力中隊，優(yōu)秀隊長，優(yōu)秀隊員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。
乙：今天，還將有一批校園之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)
有請__小學老校長x老師、x校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書。
請優(yōu)秀畢業(yè)生代表__發(fā)言。
甲：在我們成長的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。
乙：一邊是老師，一邊是家長，他們都對我們寄予了殷切的期望。
甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。
乙：今天，我們請來了一位既是老師又是家長的代表，他就是作為校外輔導員義務教我們書法的__同學的爸爸，讓我們一起聆聽x老師的期望。(家長發(fā)言)
甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風化雨般的教育，是你們的諄諄教導，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組x老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。(x老師發(fā)言并贈送禮物，校領(lǐng)導x校長上臺接禮物)
甲：掌聲歡迎請x校長為我們致辭。
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望，
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請目光。
甲：可愛的同學，我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂。
乙：在今天的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展示我們的成長。
甲：首先，請聽五年級一班的詩朗誦《__》。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，
乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。
合：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更加璀璨的希望。請欣賞歌曲《我相信》。
甲：我們有一群好朋友，他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。
乙：他們來自不同的地方，他們和我們一樣為母校爭光，在老師們溫暖的呵護下成長。
甲：請欣賞五年級三班的綜合才藝展示《__》。
乙：藍天上，種著星星和月亮，
甲：黑板上，播撒著知識和陽光;
乙：校園里，是我們的歡聲笑語在蕩漾。
甲：我們的學習快樂又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長。
乙：悠揚的旋律，美妙的舞姿，別出心裁的環(huán)保時裝秀，傳承中華文化的古詩吟誦向你們展示的是我們多彩的童年，美好的時光。首先，請欣賞校民樂隊的演奏《__》。
甲：信息時代，頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。請欣賞五年級畢業(yè)班的.古詩吟誦。
乙：今天，我們是春天里的小苗苗;明天，我們是讓母校引以為豪的棟梁材。請欣賞校舞蹈隊的表演《春曉》
甲：我們沒有絢爛奪目的水晶飾品，我們沒有超級名模的專業(yè)身材，可是我們有無限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇。請欣賞五年級畢業(yè)班的環(huán)保時裝秀。
乙：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們難免不明所以的感慨萬千。
甲：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西卻永遠難以忘記。
乙：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神;難忘六一集會時同學們發(fā)自內(nèi)心的歡樂;難忘“石榴花義賣”中同學們集聚的愛心……
甲：難忘的日子實在太多，難忘的事情數(shù)也數(shù)不清，
乙：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚帆遠航。下面請x校長宣讀畢業(yè)生名單，請班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書。
乙：學弟學妹們也來參加我們典禮了，他們給我們帶來了真誠是祝福。(“弟妹送祝?！?
甲：美好的小學時光已悄然逝去，
乙：難忘的回憶卻會永留心底。
甲：我們即將離開，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，
乙：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，我們擔負著為母校爭光的任務。
甲：五年了，無形中，我們已經(jīng)和__小學渾然一體。
乙：五年來，我們敬愛的x校長一直支持、關(guān)心著我們的成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽x校長的殷殷希冀。(x校長寄語)
甲：還有我們共建單位的x叔叔，多年來，他總是默默關(guān)注著我們的每一滴進步，在我們即將離開母校的時刻，一起來傾聽他的囑托。(x總寄語)
甲：今天，我們告別母校走向新的目標;
乙：明天，我們將用更出色的成績來想母校匯報。
合：祝老師們永遠健康快樂!(全體：永遠健康快樂)
祝__小學明天更加美好!(全體：明天更加美好)
A：悠悠夏日，梔子飄香，又逢一年畢業(yè)時節(jié)。
B：尊敬的各位老師，親愛的各位同學，大家晚上好!非常高興在這樣一個特別的夜晚與你一起相聚在這里。我是今晚的主持人
A：我是__
C：我是__
D：我是__
C：浮生若夢。幾年的時間如同流行般劃過靜謐的夜空，短暫而又凄美。
D：淡淡的梔子花香，彌漫著屬于這一季中特有的離緒。
A：花香夾雜著心緒，伴著初夏的微風，我們將記憶重新拾起。
B：憂傷攜帶著不舍，伴著聲聲的祝福，我們將要離開這片土地。
C：踏出校門之前，讓我們再一次回首，在這里綻放過的美麗。
D：下面，我宣布畢業(yè)生晚會“青春不說再見”現(xiàn)在開始。
版塊一——光陰的故事
首先，讓我們觀看一段視頻，回顧一下我們的光陰歲月。(視頻反映)
(小合唱 《鳳凰花開的路口》)
A：有人說，大學，就好比鳳凰涅盤一般，似的經(jīng)歷過高考，我們在這里重生，在這里蓄勢待發(fā)。
B：是啊，我們歷經(jīng)重重磨煉，終于在今天開出朵朵燦爛之花，去也就此布散在天涯。 A：又到鳳凰花開的時候，幾度花開花落，有時快樂有時落寞。
B：青春帶走了什么留下了什么，沒有哪個港口是永遠的停留。
A：藥學大班將為我們帶來他們對青春的留念。請欣賞小合唱《鳳凰花開的路口》。
(畢業(yè)生舞蹈 《千年等一回》)
C：青春，就像是一場接力，永遠不會終結(jié)。
D：青春，就像是一次次傳承，生生不息。
C：我們揮別最后的青春，總有更加稚嫩的臉龐，燦爛在夏日。
D：我們所懷念的日子，總有或迷?；驊n傷的身影，在重復著感動。
C：接力，讓青春永駐;傳承，讓青春不朽。
D：畢業(yè)生將為我們上演一次最美的傳承。下面請欣賞舞蹈《千年等一回》。
(嘉賓 二胡獨奏《太極琴俠》)
A：說起太極，可能是在座的每一位畢業(yè)生都無法忘記的吧。
B：是啊，無論是樂在其中還是不堪回首，相信回憶的空氣里都有一絲絲的甜。
A：下面這位同學似乎深得太極精髓，化身為一位太極琴俠，不知他回個我們帶來怎樣不同的體驗。
B：下面請欣賞 帶來的二胡獨奏《太極琴俠》。
互動環(huán)節(jié)
C：現(xiàn)在，到了我們期望已久的互動環(huán)節(jié)。在晚會開場前，我們請每一位參與者寫下了自己最想說的話，放入了收集箱中。
D：以前由于種種原因沒有來得及說出口的話，在今晚，你們可以暢所欲言。不需要擔心太多，人生難得瘋狂一次，而且再不瘋狂我們就老了!
C：在本環(huán)節(jié)中，我和我的搭檔將隨機抽取出紙條，并請書寫人親自講解。
D：我們能在小字條中發(fā)掘怎樣的大故事呢?我們拭目以待。
版塊二——欠你的情書
播放相關(guān)視頻
(舞蹈串燒)
A：舞蹈是人們生活總不可或缺的一部分，它是我們的另一種語言。
B：通過舞蹈，向人們傳遞出青春、熱情及活力。
A：下面，就讓我們一起欣賞由帶來的舞蹈串燒，讓我們一起感受著永不熄滅的激情。
(女聲獨唱 《set fire to the rain》)
C：總有那么一首歌，打動過我們的心弦，觸動過我們的神經(jīng)。
D：總有那么一首歌，讓我們情不自禁地愛上它，讓我們輕輕跟著和。
C：或許這就是音樂的魅力和魔力吧。
D：讓我們閉上雙眼，聆聽由帶來的英文歌曲《set fire to the rain》
(合唱 《三天三夜》)
A：不知此時此刻臺下的畢業(yè)生們，回想起幾年的大學生活，什么給他們留下了最深刻的印象呢?
B：我猜啊，應該是那一個個無眠的日子吧!
A：我想也是。沒有熬過夜的大學生活是不完整的，無論你是嗨歌到天亮，還是為情所困輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。
B：也無論你是為了完成第二天要交的作業(yè)，還是為了各組織的工作任務?？倳心敲磶讉€晚上，看著星光暗淡，紅日東升。
A：現(xiàn)在!就讓我們再一次拿出我們的激情，跟著的《三天三夜》，一起嗨翻全場。
版塊三——另一只短歌
觀看一段視頻
(嘉賓現(xiàn)代舞 《回家》)
C：前方會有挫折，會有坎坷，會有許許多多讓我們意想不到的事，而我們今后就要邁向前方。
D：但不管遇到再大的風雨，總有一個地方會讓我們安心，總有一個地方是我們的避風港。
C：那就是家。家永遠是一個最溫馨的名詞，會觸碰我們內(nèi)心最柔軟的地方。
D：那么，接下來讓我們欣賞有帶來的現(xiàn)代舞《回家》
音樂劇 《青春不說再見》)
A：在交大，我們度過了一段難忘的青春，留下了刻骨銘心的回憶。
B：時間在流逝，但我們的青春永駐，我們不會對青春說再見。
A：下面掌聲有請 為我們帶來音樂劇《青春不說再見》。
A：天下沒有不散的筵席，我們將要背上行囊，各奔東西。
B：再多的懷念，再多的不舍，明天的我們還是要踏上新的征程。
C：當你踏上月臺，從此一個人走，我只能深深的祝福你。
D：深深的祝福你，祝你一路順風。
A：珍重，親愛的母校。
B：珍重，親愛的老師。
C：珍重，親愛的同學。
D：珍重，不朽的青春!
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長代表
男：親愛老師、同學們
合：大家晚上好
女：六月的情懷，承載了太多的祝福與惦念，也寄托了太多的關(guān)懷與期望。
男：四年的相知，經(jīng)歷了太多的花開與花落，也藏匿了太多的故事與情節(jié)。
女：“花落成實”我們收獲了夢想;
男：“實破生花”我們放飛了希望。這里是紅河學院人文學院屆學生畢業(yè)晚會現(xiàn)場，我是主持人趙元超，我是羅嬌，我是自振斌，我是張瑒。
A：4年前，我們的師哥師姐們懷著彩色夢想走進了大學校園，來到了山東農(nóng)業(yè)大學。
B：4年中，他們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨練，得到成長
C：4年后的今天，他們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯。
D：親愛的師哥師姐們，請不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，祝福你們的明天燦爛輝煌。
合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!
A：下面為大家介紹一下本次晚會的流程，本次晚會分為三個章節(jié)，
B：第一章 “回首相望，菁菁校園”。
A：第二章 “插上翅膀，為夢遠航”。
B: 第三章 “相親相愛”。
A：下面我宣布。__學院__屆學生畢業(yè)晚會
合：現(xiàn)在開始!
女：彰顯個性，我們精彩無限;
男：秀出自我，我的地盤我做主。下面請欣賞由__級學弟學妹為大家?guī)淼臏嘏榫皠 ?/p>
女：掌聲有請!
女：感謝__級同學的的精彩表演。
男：掌聲有請!懷念過去，我們有太多的不舍，相信大家已經(jīng)才出了下個節(jié)目，下面掌聲有請__級同學帶來懷念歌曲串燒!
女：謝謝__級同學的精彩表演。大家說唱的好不好?
觀眾：好!
男：那你們還想不想再聽一首?
觀眾：想!
男;沒啦!可是還有__級得舞蹈，那么就請大家跟上節(jié)奏一起欣賞吧!女：感謝__級同學的精彩表演。青春是舞動的旋律，青春是跳動的音符，此刻讓我們按下青春的按鈕，開啟由0__和__級同學為我們
帶來的合唱!
男： 掌聲有請 !
女：謝謝__級同學為我們帶來的深情合唱。四年的大學生活，留下了我們磨練翅膀的身影，那背影，深刻的印在了我們的腦海里。
男：是啊，對于母校他們是那么的戀戀不舍，因為這里有太多太多的回憶，還沒來得及一一向你傾述。下面請欣賞畢業(yè)生__,__為大家?guī)淼脑姼枥收b《 》。
女：謝謝他們?yōu)槲覀儙淼纳钋槔收b。歷史的長河從過去流到了現(xiàn)在，
男：更流到了我們今天晚會的現(xiàn)場，下面請欣賞由人文學院藝術(shù)團為我們帶來的古典舞： 《清風閑情》
女：掌聲有請!
女：謝謝藝術(shù)團帶領(lǐng)我們回到了歷史的長河。讓我們再次把目光從歷史轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，一起來欣賞當代大學生的《歡聲笑語》
男:大家掌聲有請!
女：再次感謝藝術(shù)團為我們帶來的快樂時光。今天我們在這里相聚，明天我們放飛夢想。我們有理由相信，母校會有為我們驕傲的那一天。 男：現(xiàn)在就讓我們?yōu)槟感５拿篮妹魈旌臀覀兊膲粝氩迳铣岚蛞黄鹞鑴悠饋戆伞?/p>
女:掌聲有請藝術(shù)團為我們帶來歌伴舞： 《讓我們舞起來》
女：感謝藝術(shù)團為我們帶來的歌伴舞，聽著這些難忘的歌曲真讓人不敢相信大學生活已經(jīng)接近尾聲了。
男：熟悉的歌聲讓我們想起了熟悉的大學校園。下面有請歷史系老師為我們帶來朗誦《 》
女：大家掌聲有請!
女：謝謝歷史系老師為我們帶來的朗誦，短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們深深的愛!
男: 四年來，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩!
女：，下面有請畢業(yè)班輔導員__X，為我們的畢業(yè)生送上他們的寄語
男： 大家掌聲有請!
女：說不完，道不盡，桃花潭水深千尺的感情，雖然你們畢業(yè)了，但我們的師生情永遠繼續(xù)。謝謝老師們深情的寄語。
男：我們的相聚，你們的努力，才會讓青春變得如此五彩繽紛，燦爛美麗，下面請大家欣賞舞蹈《浪漫櫻花》
女：謝謝06政教為我們帶來的舞蹈。__X(主持人)，不知道你有沒有關(guān)注，現(xiàn)在網(wǎng)上一直在熱播的電視劇《新三國》
男：當然，我可是三國的鐵桿粉絲，但還是覺得《三國演義》拍得比較好。
女：是啊，尤其那首《滾滾長江東逝水》，讓我聽了意猶未盡。
男：下面就請聽魯亮老師為我們演唱歌曲《滾滾長江東逝水》，大家掌聲有請!
女：謝謝魯亮老師的歌聲，四年了在日復一日與時間的賽跑中，你們變得更加堅強，更加神采奕奕!
男：又一個青春之旅從今晚啟航，下面請欣賞由人文學院藝術(shù)團為我們帶來的舞蹈《keep on dancing》
女:感謝大學生藝術(shù)團的精彩表演。又是一年鳳凰花開時，又是一年離別時，讓我們在歌曲串燒《梔子花開》《心愿》《那些花兒》中走向未來。
男：感謝藝術(shù)團為我們帶來的真情演唱。再見了，那條通往教室林蔭小徑，請記住我睡遲的我，一路飛奔的身影。
女：再見了，那個灑滿汗水的塑膠操場，請記住等待流星的我，寫滿期待的雙眼。
男：再見了，那個景色宜人的有名潭，請記住背單詞的我，清脆婉轉(zhuǎn)的聲音。
女：再見了，母校!因為我們要勇敢去追，我們迫不及待地走進精彩的世界!
男：今天的晚會，在優(yōu)美的歌聲中，也就宣布圓滿結(jié)束了。
女：下面我宣布：紅河學院人文學院屆畢業(yè)生畢業(yè)晚會到此結(jié)束!
男：祝老師們身體健康，工作順利!
女：祝同學們事業(yè)有成，一路順風!
合：再見!
男：請各位領(lǐng)導留步與學生會成員合影留念。
女：尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學們
男：親愛的20__屆的師哥師姐們
合：晚上好
男：三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。
女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
男：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節(jié)。
女：在今晚，當?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時候，也就意味著又一屆棗院學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。
男：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影；籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣；滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談??這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn)，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！又一個青春之旅從今晚起航。
“網(wǎng)通寬帶”杯棗莊學院第二屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨歡送07屆畢業(yè)生晚會現(xiàn)在開始！
1、請欣賞歌曲《愛上你我很快樂》《畢業(yè)歌》
表演：音樂系赭石樂隊
2、青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想；請欣賞熱舞《不要說再見》《急速風暴》
選送單位：旅游與資源環(huán)境系、生命科學系
3、往事如沙，歲月如水，總有些情節(jié)，將會抹去，總有些眷戀，日漸沉積。
哦親愛的朋友，那不是愁苦的相思，那不是哀婉的別離，那是我們青春的印記.
在本屆科技文化藝術(shù)節(jié)中有一項比賽是第三屆校園歌手大賽，大賽受到了廣大同學的熱情參與和廣泛支持。許多優(yōu)秀的校園歌手在本次大賽中誕生，今天，他們將用優(yōu)美的歌聲和我們一起度過這美麗的夜晚。
請欣賞歌組合演唱者：校園歌手大賽部分獲獎選手
請聽由中文系楊茹為您帶來《茉莉花》（音樂起）
（話外音）請聽由美術(shù)系郭梁帶來的《安靜》
（話外音）請欣賞音樂系宋建州、劉崇哲《秋日戀歌》
（話外音）請欣賞生命科學系郭建輝《冰吻》
4、“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！”這是團中央號召我們大學生志愿者到西部去志愿服務最響亮的口號。
今年，我院又有6名志愿者光榮的被錄取到新疆參加志愿服務。他們即將離別校園、都市，選擇了西部、基層，選擇了在磨煉中成長、在奉獻中成才。
簡陋教室的講臺前，麥浪飄香的田野間，將成為你們施展才華、放飛夢想的廣闊天地。祖國西部因為你們的付出而更加生機勃勃。讓我們用舞姿祝福他們一路走好！請欣賞舞蹈《天山姑娘》演出單位：音樂系青年舞蹈團
5、畢業(yè)了，留不住的是歲月的腳步，帶不走的是校園的風景，忘不掉的是上鋪的兄弟，放不下的是同桌的倩影。
畢業(yè)了，開始學會了回憶，畢業(yè)了，開始懂得了珍惜，畢業(yè)了，帶走了歲月的記憶，留下的，是那一季的多彩的青春??。讓我們相信，讓我們相約，讓我們開始下一輪的遠航！請欣賞情景劇《畢業(yè)驪歌》選送單位：數(shù)學與信息科學系
6、本屆藝術(shù)節(jié)高潮迭起，精彩紛呈，其中的“星光熱舞”街舞大賽場面更是精彩火爆。
許多同學用他們奔放的舞蹈，潮流的氣息，時尚的腳步，跳動的音符。詮釋了他們個性、開朗、奔放、熱情的青春風貌。
下面請欣賞大學生藝術(shù)團為我們帶來熱舞表演《跟我搖擺》
表演者：吳慶慶、王蓮春等
7、青春的熱血在沸騰，激蕩的思緒在升騰，執(zhí)著的信念在年輕的胸膛中涌動。
帶著一份燦爛的心情，我們用歌聲表達對美好未來的追求和向往，用優(yōu)美的旋律奏出生命的樂章！
請欣賞歌曲聯(lián)唱《龍拳》《北京一夜》演唱者：校園歌手大賽獲獎選手
最佳激情獎得主盛帥、非專業(yè)組一等獎得主于建海
8、一年一度李花白，一年一度桃花灼。翩翩學子，學府深造，書香醉魂魄。
美好學生時代，韶光如飛迅忽過。畢業(yè)在即，波粼粼，柳依依，離情別緒從何說。
想當年，負笈求學，有緣千里來聚合。同窗數(shù)載，同砥礪，共弦歌，風雨晨昏，朝朝暮暮相依相伴過。
臨分別，心如波，諄諄贈言贈物，留影亭臺池閣，再盡一杯酒，更唱《陽關(guān)》歌，
拜別師長，握別同學，揮手從茲去。一身無所有，胸懷平生學，同學們，抖起精神，世界我們來，放膽去拼搏，輝煌人生從頭起，風流人物又一撥。
請欣賞舞蹈《床前明月光》表演：音樂系青年舞蹈團
99、畢業(yè)了，最難忘的是我們的老師，她們用溫柔的燭光，融合著學子的心靈，教鞭喚起學子的理想和追求，點燃的卻是學子綠色的青春夢。她們用粉筆灰下的吟歌，追逐歲月苦澀的汗水，奉獻的是知識與智慧，造就的卻是滿園桃李滿園春。
請欣賞小品《我的愛人是老師》表演者：管仁龍、田源森、李潤生
選送單位：中文系
10、“長亭外古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”??
當送別的歌聲響起，我們即將要分別，要奔向各自嶄新的世界。
那段青春歲月和記憶中的你沒人能取代
因為一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下過永遠。
朋友，放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成地夢，
朋友，放心去飛，勇敢地揮別，說好了這一次，不-掉-眼-淚??
請欣賞男聲小合唱《放心去飛》
演唱者：
11、學生社團作為高校校園文化的重要載體，是學生擴大求知領(lǐng)域，培養(yǎng)興趣愛好，豐富校園生活的重要方式。
我院現(xiàn)有12個校級社團，42個系級社團，涉及興趣愛好、理論學習、科技創(chuàng)新、志愿服務等四個類別。并建設了大學生社團管理指導中心作為社團陣地。通過各種活動，促進了青年學生由單一型向復合性人才發(fā)展，彌補了課堂教育不足，拓寬了學生視野、陶冶情操，鍛煉和培養(yǎng)了學生綜合能力。
接下來表演的就是由體育系精武協(xié)會帶來的武術(shù)表演《風云再起》
12、過去的歲月已留在記憶的河里，我們有過奮斗的艱辛，有過成功的喜悅，有過失敗的蹉跎，有過堅持的考驗，
那些淚水和歡笑都是我們?nèi)松飞系暮圹E，讓我們收藏在生命的錦囊，溫暖未來的人生。今天，讓我們斟一杯祝福的酒，把歡樂的歌吟唱。
請欣賞歌伴舞《節(jié)日歡歌》演唱者：董文
伴舞：音樂系青年舞蹈團
結(jié)束語
放飛心中的理想暢想青春的旋律
追逐成功的喜悅把握無悔的明天
歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。
張：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
李:親愛的同學們，大家
合：晚上好
我是主持人??
郭：相逢是首歌，歌手是你和我
羅：青春是片海，堅定也執(zhí)著
張：相逢的歌安睡在生命之花的懷里，我們銘記于心
李：青春的海定居在生命之樹的心里，我們被夢想環(huán)繞
郭:四年前,我們懷著彩色的夢想從祖國的四面八方走進青島農(nóng)業(yè)大學，走進機電工程學院。
羅:四年中，我們有過歡笑，流過眼淚，經(jīng)歷磨煉，得到成長。用青春的筆寫下生命的詩。
張:四年后的今天，我們在這里重溫青春過往，重溫那些感動的瞬間。因為這里，承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼。
李:首先，非常榮幸地為大家介紹蒞臨今晚晚會的領(lǐng)導和嘉賓，他們是：
讓我們再次用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和嘉賓的到來表示歡迎！
郭:在這個難忘的夜晚，讓我們拉開心靈的幡幔，用歌聲,用掌聲,用心語，用我們最美好的姿態(tài)，重溫一起走過的青春，為即將遠行的朋友送上最真誠,最深厚的祝福。
羅:青島農(nóng)業(yè)大學機電工程學院“奔跑的青春”屆畢業(yè)生晚會
合：現(xiàn)在開始
節(jié)目串詞：
1、魔術(shù)表演
郭:夢想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進取的心。
因為有夢，我們才有了更多的動力。
羅:青農(nóng)，是我們夢想開始的地方。
下面請欣賞由張振宇同學帶來的魔術(shù)表演《__》
2、話劇
李:剛才的節(jié)目真的是太精彩了，仿佛我們的記憶
還停留在剛才那一刻！
張：是?。〈髮W留給我們的回憶實在是太多太多。
李:A瀧哥，我想問你一下在你大學四年職業(yè)生涯
接近尾聲的時候，你印象最深刻的一件事是什么？
張:自由發(fā)揮
李：好,那就讓我們帶著
所有的回憶一起去欣賞話劇《我的大學》
3、武術(shù)表演
郭:剛才話劇中，李可同學的蛻變與成長
仿佛讓我們重溫了一遍大學的生活。
羅：是??！大學的生活真是豐富多彩。就拿我們
12級的同學說吧！那課余生活那是相當豐富啊。
郭:哦....你說說你們大一學生平時都干些什么？
羅：沒事我們就耍耍棍子，甩甩鞭子，舞舞獅子什么的。
今天我把人都帶來了，要不讓他們比劃比劃給大家看看。
郭:那就趕緊把他們叫出來吧！
羅：好嘞！兄弟們上場吧！
4、老師小合唱
張:感謝演員們的精彩表演，別說，這大一學弟還真有兩下子。
李:當然，這叫長江后浪推前浪，一浪更比一浪強！
張:好吧....那么接下來讓我們換一個風格,去聽聽老師的心聲吧。
李:讓我們一起欣賞老師小合唱《__》
5、街舞
李:我們機電學院的老師就是給力啊，不僅善啟心靈。還這么多才多藝。
羅:是啊，跳躍的音符，譜寫出無限的眷戀。
優(yōu)美的歌聲傳遞真摯的祝福。
李:接下來,就讓我們跟隨動感的旋律一起去感受生命的活力，請欣賞街舞表演??
6、歌曲串燒
郭:感謝同學們富有活力的表演，讓我們看到了青春的朝氣。
張:剛才是街舞，接下來就該是唱歌了。讓我們有請
于凱，李曉旭，張巧慧，陳晨，周超然同學
帶來的歌曲串燒表演。
7、互動環(huán)節(jié)
郭：下面是互動環(huán)節(jié)，有請我們的場外小記者。
8、畢業(yè)生彈唱
羅:四年的歲月流光見證了我們在機電學院的歡欣成長。
四年，我們經(jīng)歷了太多，成長了太多。
李:是呀！離別的心總是有幾分傷感，因為我們還有太多的話要去說，還有太多的事想去做。
羅:就讓我們在熟悉的旋律中重溫那些過往與感動。
由畢業(yè)生__X、田連翔、嵇中玉??帶來的吉他彈唱《愛的代價》、《光陰的故事》
9、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹
10、院長致辭
羅:每一位畢業(yè)生，都值的我們敬仰與贊嘆。
他們是我們的榜樣，更是學院的驕傲。
郭:四年的相守，我們已與這片土地結(jié)下了深厚的情誼，
我們已與這個學院融為一體。下面，有請尚書旗院長為畢業(yè)生致辭。
11、播放畢業(yè)生視頻
李;日子如旋轉(zhuǎn)木馬般匆匆流逝，大學報到的情景還歷歷在目，今天卻要互道離別。
張:真的是時光催人老啊，大學四年，我們記住了什么，留下了什么。下面讓我們一起觀看視頻?；赝髮W的點點滴滴。
12、畢業(yè)生朗誦
羅:大學四年，我們經(jīng)歷了太多太多。
每年的這個時候，除了互道離別，互致珍重外，
畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會的最后一次集體聚首
郭:是啊，正因為如此，其擁有了更珍貴的意義。
下面，就讓我們伴隨著學長、學姐們的朗誦，聽聽他們的心聲。
13、手語
張:青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。
青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，
燃燒你我飛翔的夢想；
因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊。
李:讓我們運用靈巧的雙手，在畢業(yè)來臨之際，
為我們大學四年美好的青春奠基。請欣賞手語《青春紀念冊》
14、畢業(yè)生代表合唱《再見》
羅:我的夢有你的祝福才能夠完全，
風浪再大我也會勇往直前。
一曲《青春紀念冊》道處了無數(shù)人的心聲。
郭:往事如沙,在我們身邊總有些情節(jié)將會抹去。
歲月如歌,在我們身邊總有些眷戀日漸沉積.。
羅:然而，朋友，卻是一生不變的話題，
即使遠在天涯，我們也心心相印。
請欣賞由畢業(yè)生代表帶來的合唱《??》
結(jié)束語：
張:飛揚的青春吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不改的情節(jié)。
李:激揚的旋律演繹時代的激越，譜寫情懷不悔的詩篇。