教研活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步，按構(gòu)成狀態(tài)區(qū)分，可分為固定資源和流動(dòng)資源；平時(shí)工作會(huì)議很多吧？會(huì)議上的串詞要根據(jù)主題風(fēng)格來(lái)決定，下面小編給大家?guī)?lái)主持詞模板,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：
大家上午好！金秋送爽學(xué)意濃，片區(qū)教研樹(shù)新風(fēng)，多校聯(lián)動(dòng)攜手行，研討交流求共贏。
在這收獲的季節(jié)，我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)“語(yǔ)文學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)”在此隆重舉行。在區(qū)教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，我們整個(gè)片區(qū)教研活動(dòng)主要按照分四個(gè)階段進(jìn)行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區(qū)會(huì)課達(dá)共識(shí)，專(zhuān)家引領(lǐng)求突破。
前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，并對(duì)前兩個(gè)階段的研討情況進(jìn)行總結(jié)、整理，今天通過(guò)片區(qū)教研這個(gè)平臺(tái)主要是展示前兩個(gè)階段的研討成果，落實(shí)第三、四階段的內(nèi)容，也就是片區(qū)會(huì)課，觀課議課，達(dá)成共識(shí)—專(zhuān)家引領(lǐng)，總結(jié)提升，延續(xù)推進(jìn)。
經(jīng)過(guò)各單位征集問(wèn)題，片區(qū)教研工作小組研究，語(yǔ)文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識(shí)字方法有效性的探究。
今天，我們首先觀摩了兩節(jié)課，下面的時(shí)間是評(píng)課議課，總結(jié)提升階段。這一階段主要安排了四個(gè)議程：
第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；
第二項(xiàng)：互動(dòng)評(píng)課，評(píng)課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。
第三項(xiàng)：由岳峰小學(xué)和粥店辦事處匯報(bào)前期研討情況。
第四項(xiàng)：請(qǐng)訾主任點(diǎn)評(píng)。
各位老師下午好！
首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語(yǔ)文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語(yǔ)文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)生機(jī)。讓我們用耳朵來(lái)享受，用心靈來(lái)聆聽(tīng)。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開(kāi)始是我校每位語(yǔ)文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級(jí)開(kāi)始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！
孩童的故事，孩童的語(yǔ)言，孩童的世界，別以為一年級(jí)老師只擅長(zhǎng)童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國(guó)文學(xué)家高爾基的一首散文詩(shī)，這首散文詩(shī)雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽(tīng)史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂(lè)，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書(shū)，面對(duì)大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來(lái)的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開(kāi)花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過(guò)呢？讓我們抓住她，趕緊來(lái)聽(tīng)李亞茹老師朗讀的兒童詩(shī)歌《真想變成大大的荷葉》。
我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間，請(qǐng)聽(tīng)曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。
剛朗讀完的老師大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里，她開(kāi)始學(xué)做語(yǔ)文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無(wú)與倫比的，相信她一定也會(huì)在語(yǔ)文的世界里流連忘返。
有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛(ài)這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得所有的字都站了起來(lái)，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。請(qǐng)聽(tīng)朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請(qǐng)聽(tīng)氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃的《長(zhǎng)江之歌》。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手，王佩毫無(wú)懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。
結(jié)束語(yǔ)：今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。最遠(yuǎn)的距離成為最近的咫尺；做語(yǔ)文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩(shī)詞歌賦，可以誦讀萬(wàn)千世界的經(jīng)典篇章。今天，不是一個(gè)教研活動(dòng)的結(jié)束，而是一個(gè)“詩(shī)意語(yǔ)文”老師的開(kāi)始，我們這樣閱讀著，行走著，步子就變得優(yōu)雅、從容起來(lái)……
尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！
春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來(lái)了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周__和萬(wàn)__老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以?xún)商谜n為載體，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫(xiě)字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。
時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái)，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好!
山城鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
今天與會(huì)人員有全鎮(zhèn)各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
還有鎮(zhèn)政府的劉鎮(zhèn)長(zhǎng)、李鎮(zhèn)長(zhǎng)也特別參加了此次會(huì)議，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎。
今天的會(huì)議共有五項(xiàng)日程：
一、劉鎮(zhèn)長(zhǎng)代表政府對(duì)今年的普九工作提出要求
二、陳校長(zhǎng)傳達(dá)市局、市進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作安排及20__年山城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作部署。
三、孫主任對(duì)師訓(xùn)工作及班級(jí)特色管理進(jìn)行部署;
四、楊校長(zhǎng)對(duì)20__年德育工作進(jìn)行安排;
五、張校長(zhǎng)對(duì)20__年全鎮(zhèn)小學(xué)重點(diǎn)教育教學(xué)工作提出幾項(xiàng)要求。
一、劉鎮(zhèn)長(zhǎng)代表政府對(duì)今年的普九工作提出要求。
剛才，劉鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)今年的普九工作提出重點(diǎn)要求，要求我們認(rèn)真落實(shí)普九工作精神，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育工作實(shí)際，把普九工作層層項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)到位，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合，軟硬件一起抓，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，更好完成普九工作。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：
二、陳校長(zhǎng)傳達(dá)市局、市進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作安排及20__年山城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作部署。
陳校長(zhǎng)對(duì)山城鎮(zhèn)小學(xué)20__年教育教學(xué)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的回顧;同時(shí)結(jié)合市局、市進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)。
對(duì)我校20__年教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署。
希望全體教師根據(jù)陳校長(zhǎng)的工作安排，有的放矢，投注激情、熱情。
積極努力創(chuàng)造性完成本職工作。
下面，請(qǐng)：
三、孫主任對(duì)師訓(xùn)工作及班級(jí)特色管理進(jìn)行部署。
孫主任對(duì)20__年繼續(xù)教育中網(wǎng)聯(lián)工作、網(wǎng)聯(lián)學(xué)員、骨干教師提出了具體的要求，所提出的班級(jí)特色管理工作的想法、思路，條理清晰，可行性強(qiáng)。
同時(shí)，闡述了班級(jí)特色管理的意義：1、創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化，展示集體精神。
2、創(chuàng)建班級(jí)禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、創(chuàng)建班級(jí)制度文化，煥發(fā)集體生命活力。
4、創(chuàng)建班級(jí)活動(dòng)文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)。
下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)：
四、楊校長(zhǎng)對(duì)20__年德育工作進(jìn)行安排。
1、對(duì)20__年德育工作事跡的回顧。
2、對(duì)20__年德育工作進(jìn)行安排。
五、張校長(zhǎng)對(duì)20__年全鎮(zhèn)小學(xué)重點(diǎn)教育教學(xué)工作提出幾項(xiàng)要求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，剛才，張校長(zhǎng)對(duì)20__年全鎮(zhèn)小學(xué)重點(diǎn)教育教學(xué)工作提出要求。
在校長(zhǎng)的講話中提出：教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的中心工作，山城鎮(zhèn)小學(xué)教育的發(fā)展，需要教育教學(xué)工作顯著而突出的成績(jī)予以強(qiáng)有力的表現(xiàn)和支撐，20__年的成績(jī)盡管突出，但畢竟已經(jīng)成為過(guò)去。
20__年各項(xiàng)工作還要?jiǎng)?chuàng)造性、高質(zhì)量完成落實(shí)。
還要重中之重的普九工作要完成。
這學(xué)期的教育教學(xué)工作，任重而艱巨，光榮而具挑戰(zhàn)，所以我們唯有竭盡心智，創(chuàng)造20__年的輝煌。
山城鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師20__年工作順利，身體健康!
各位老師們、同志們：
大家好!時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)開(kāi)學(xué)6周了，原計(jì)劃開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的教育教學(xué)會(huì)議，因諸多方面的原因推遲到了今天。
今天會(huì)議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足;兌現(xiàn)各種獎(jiǎng)勵(lì)，通報(bào)情況，表彰先進(jìn);對(duì)本學(xué)年的`教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)今年的整體工作再上新臺(tái)階，取得更大的成績(jī)!
今天的會(huì)議議程共有七項(xiàng)：
下面，會(huì)議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
第一項(xiàng)：請(qǐng)__校長(zhǎng)做教學(xué)工作報(bào)告
第二項(xiàng)：請(qǐng)__校長(zhǎng)布置本學(xué)年教學(xué)工作重點(diǎn)
第三項(xiàng)：請(qǐng)__校長(zhǎng)作教導(dǎo)工作報(bào)告
第四項(xiàng)：請(qǐng)__校長(zhǎng)宣讀學(xué)校創(chuàng)新班主任培養(yǎng)方案
第五項(xiàng)：頒獎(jiǎng)：共有六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
第六項(xiàng)：請(qǐng)教師代表發(fā)言：
第七項(xiàng)：請(qǐng)楊校長(zhǎng)講話
請(qǐng)各位關(guān)閉通訊工具，或調(diào)至震動(dòng)。
認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，好好領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真記錄，以便落實(shí)。
發(fā)獎(jiǎng)后：
正所謂“天道酬勤”，一份付出!一份收獲!讓我們用掌聲送上最衷心的祝賀!
最后的總結(jié)講話：
各位校長(zhǎng)、同志們：
以上__校長(zhǎng)、__校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)年的教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，并對(duì)本學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，吳校長(zhǎng)對(duì)今年的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的要求。
楊校長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)一年來(lái)教育工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，對(duì)加快我校的教育發(fā)展提出了殷切希望。
我們每個(gè)人都知道：教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，__學(xué)校的發(fā)展，需要教育教學(xué)工作顯著而突出的成績(jī)，予以強(qiáng)有力的支撐，20__年的成績(jī)盡管突出，但畢竟已經(jīng)成為過(guò)去。
20__年各項(xiàng)工作還要?jiǎng)?chuàng)造性、高品質(zhì)的完成落實(shí)。
這學(xué)年的教育教學(xué)工作，任重而艱巨，光榮而具挑戰(zhàn)，所以我們唯有竭盡心智，創(chuàng)造20__年的輝煌。
為落實(shí)本次會(huì)議的精神，我提三點(diǎn)要求。
一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。
三是狠抓會(huì)議貫徹落實(shí)。
每個(gè)教職工要對(duì)照自身實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)分析，找出問(wèn)題。
過(guò)去取得的成績(jī)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的問(wèn)題要積極克服改正，面對(duì)新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，樹(shù)立起高度的事業(yè)心和責(zé)任感，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作新跨越，作出新的更大的貢獻(xiàn)!
會(huì)議到此結(jié)束，祝大家周末愉快!