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黨課專題主持詞

| 小龍0

黨課是黨組織加強(qiáng)黨員教育的重要載體,對(duì)于提高黨員的思想覺悟和基本素質(zhì),完成黨的各項(xiàng)任務(wù)具有重要的作用。下面就是小編給大家整理的黨課專題主持詞,僅供參考。

黨課專題主持詞(一):

同志們:

為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)精神,適應(yīng)我縣加快發(fā)展的新形勢(shì)需要,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理,做好新時(shí)期黨員教育工作,全面加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)快速發(fā)展,更好地教育引導(dǎo)縣直廣大黨員干部在全縣各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用。根據(jù)年初的工作計(jì)劃,經(jīng)黨工委研究,報(bào)請(qǐng)縣委領(lǐng)導(dǎo)同意,決定集中組織上這次大型黨課。今天參加這次黨課的范圍是縣直各黨(總支)支部班子成員、新入黨的同志和各黨支部的入黨積極分子代表。為上好這次黨課,我們專門邀請(qǐng)到了縣委黨校的資深老師王**同志。在此之前,王**老師抽出了大量寶貴時(shí)間和精力,為上好這次黨課做了充分而細(xì)致的準(zhǔn)備,希望大家能夠珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽、認(rèn)真記,自覺維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序,確保這次黨課取得良好效果。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎王**老師為我們講課。

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同志們:

剛才,王**老師結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,從四個(gè)方面進(jìn)行了深入的分析和講解,王老師的講課可謂高屋建瓴、生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富,聽后使人很受教育和啟發(fā),讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。

下面,就這次黨課的學(xué)習(xí)貫徹和當(dāng)前的幾項(xiàng)工作我再講強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六屆四中全會(huì)精神。黨的十六屆四中全會(huì),是我們黨在新的歷史階段召開的一次具有里程碑意義的重要會(huì)議,對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程,具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》,深刻闡述了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性,全面總結(jié)了半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)黨執(zhí)政的主要經(jīng)驗(yàn),明確提出了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù),是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要綱領(lǐng)。各黨(總支)支部和廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí),把握精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵,從時(shí)代和戰(zhàn)略的高度深刻認(rèn)識(shí)黨的十六屆四中全會(huì)的重大意義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái),全面做好各項(xiàng)工作。一是要把貫徹全會(huì)精神同推動(dòng)當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)。要通過加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)促進(jìn)我們各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)開展,又要在推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的工作中提高黨的執(zhí)政能力,用改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際成果來(lái)檢驗(yàn)執(zhí)政能力建設(shè)的成效。二是要把實(shí)現(xiàn)執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)同現(xiàn)階段的具體任務(wù)結(jié)合起來(lái),立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),既要緊緊圍繞全縣總體目標(biāo)開展工作,又要根據(jù)條件,結(jié)合實(shí)際,分清輕重緩急,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)各項(xiàng)改革,抓好各項(xiàng)任務(wù)的貫徹落實(shí)。三是要把加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)同提高本部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政意識(shí)和執(zhí)政素質(zhì)結(jié)合起來(lái),努力使加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的過程成為廣大黨員自覺增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)的過程,成為本部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)政能力和本領(lǐng)的過程。

2、要以靈活多樣的教育方式,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理。這次黨課后,各黨(總支)支部要結(jié)合各自實(shí)際,結(jié)合當(dāng)前全縣開展的城鄉(xiāng)黨的十六屆四中全會(huì)精神集中教育活動(dòng),有針對(duì)性地集中開展一次以上黨課為主要形式的黨員教育活動(dòng)。黨員教育工作必須堅(jiān)持“重在建設(shè)”,以立為本。要把堅(jiān)持黨性原則與提高執(zhí)政能力的要求統(tǒng)一起來(lái),充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。在黨員教育上,要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,不斷改進(jìn)教育方法,提高黨員教育質(zhì)量。要堅(jiān)持理論灌輸與說服引導(dǎo)相結(jié)合,理論教育與黨性實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,避免單調(diào)、呆板的教育形式,要以理服人,以情感人,增強(qiáng)教育的吸引力和說服力,進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大黨員自覺以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持為改革、 發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù),提高執(zhí)政能力,增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性,自覺經(jīng)受各種鍛煉,為全縣三個(gè)文明建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

3、要結(jié)合這次黨課的學(xué)習(xí)貫徹,做好當(dāng)前的幾項(xiàng)工作。一是各黨(總支)支部要根據(jù)年初制定的黨建工作規(guī)劃,結(jié)合黨工委下發(fā)的黨建考核意見,進(jìn)行一次全面認(rèn)真地自查,拾遺補(bǔ)缺,進(jìn)一步完善各項(xiàng)黨建工作,真正落實(shí)黨建工作目標(biāo)責(zé)任制,確保今年黨建工作目標(biāo)順利完成。二是要繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)。今年5月份縣直機(jī)關(guān)建設(shè)與管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái),在縣直機(jī)關(guān)的共同努力下,我們的機(jī)關(guān)整體面貌有了很大改觀,無(wú)論是環(huán)境衛(wèi)生、人員管理,還是工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、工作機(jī)制的創(chuàng)新,都有了較好的成效,但問題還是存在的。機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)是一項(xiàng)持之一恒、常抓不懈的工作,希望各基層黨組織能夠充分發(fā)揮其核心作用,推進(jìn)機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)的不斷深入和完善。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨務(wù)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨務(wù)干部素質(zhì)的高低,政治理論水平的層次、工作能力的大小將直接影響著我們整個(gè)黨員隊(duì)伍的發(fā)展。各基層黨組織要著眼于培養(yǎng)一至兩名政治素質(zhì)高,理論水平棒,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨務(wù)干部,從加強(qiáng)黨的基本知識(shí)教育入手,從掌握正常的黨務(wù)知識(shí)入手,從培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、能力型、創(chuàng)新型干部入手,確實(shí)培養(yǎng)造就一批能適應(yīng)新形勢(shì)下黨員教育管理和發(fā)展工作的新型黨務(wù)干部,來(lái)推動(dòng)我們的黨建工作再上新水平。p副標(biāo)題e

黨課專題主持詞(二):

同志們:

為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,持續(xù)深入推進(jìn)全縣黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),根據(jù)中央和省、市委部署要求,在全縣科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。專題黨課是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作之一,也是全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正式啟動(dòng)的標(biāo)志。今天由縣委書記、縣人大會(huì)主任__紅同志為我們上“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。

參加這次黨課的有:縣委、縣人大會(huì)副主任,縣政府副縣長(zhǎng),縣政協(xié)主席、副主席,縣法院院長(zhǎng),縣檢察院檢察長(zhǎng),其他縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo);縣人大會(huì)辦公室主任,縣政府辦公室主任,縣政協(xié)秘書長(zhǎng);各鎮(zhèn)街黨(工)委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)(辦事處主任)、組織委員、宣傳委員,縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)主任、組織委員、宣傳委員;縣直各部門、市駐魚各單位主要負(fù)責(zé)人。

現(xiàn)在,請(qǐng)李書記為我們上黨課。大家歡迎!

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剛才,李書記給我們上了一堂非常生動(dòng)、非常有教育意義的黨課。黨課深刻闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的理論價(jià)值、實(shí)踐意義和豐富內(nèi)涵,深入分析了領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)和嚴(yán)重危害,對(duì)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、開展專題教育提出了明確要求。講話既是一次深刻的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育輔導(dǎo),也是一次思想動(dòng)員和工作部署。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),抓好貫徹落實(shí)。為學(xué)習(xí)貫徹好中央、省、市委有關(guān)精神和李書記的重要講話精神,根據(jù)中央和省、市、縣委的部署,我講四點(diǎn)意見。

一、深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央和省市縣委的部署要求上來(lái)

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是以同志為的黨中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措,是今年黨建工作的重中之重。為什么開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,中央《通知》講得很清楚:這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化,是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話,集中闡明了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義,也充分體現(xiàn)了中央馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和鮮明態(tài)度。中央和省市委對(duì)開展專題教育高度重視,相繼召開專題教育工作座談會(huì)作出全面部署??h委堅(jiān)決貫徹中央和省市委的部署要求,召開會(huì)專題研究,印發(fā)了全縣專題教育《實(shí)施方案》。今天,李書記帶頭為全縣黨員干部講了專題黨課。各級(jí)各部門單位要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委、市委領(lǐng)導(dǎo)同志和縣委李書記的重要講話精神,以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺落實(shí)好這項(xiàng)重大政治任務(wù)。

二、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求,保證不空不虛不偏

專題教育推進(jìn)過程中,要始終發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神,不折不扣地把各項(xiàng)要求落到實(shí)處,切實(shí)做到“五個(gè)堅(jiān)持”。

一要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求。這次專題教育的主題就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,開展專題教育更要有嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng),始終做到思想教育上從嚴(yán)、黨性分析上從嚴(yán)、整改落實(shí)上從嚴(yán)、正風(fēng)肅紀(jì)上從嚴(yán)。要以嚴(yán)的態(tài)度來(lái)謀劃。深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求,聚焦忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),以最講認(rèn)真的精神推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí),樹立正確的權(quán)力觀政績(jī)觀,真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施來(lái)推進(jìn)。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),各級(jí)也不再設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,不設(shè)督導(dǎo)組,更多的靠?jī)?nèi)在自覺、靠自我加壓,越是這樣,越不能放松要求、降格以求,越要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好每一個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。要以嚴(yán)的紀(jì)律抓落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省市縣委各項(xiàng)要求,把每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟的工作都做扎實(shí)、做到位,堅(jiān)決防止和杜絕形式主義,對(duì)搞形式、走過場(chǎng)的要嚴(yán)肅問責(zé)。

二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。開展專題教育是為了解決問題。要強(qiáng)化問題意識(shí)、樹立問題導(dǎo)向,聚焦問題查、對(duì)照問題改,使專題教育的過程成為發(fā)現(xiàn)和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。無(wú)論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì),都要緊密結(jié)合本地本部門單位實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀,深入查擺、深刻剖析、深度整改“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,有什么問題就著力解決什么問題,什么問題緊迫就抓緊解決什么問題,以解決問題來(lái)衡量和檢驗(yàn)專題教育的實(shí)際成效。

三要堅(jiān)持以上率下。這次專題教育,中央明確提出要堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng),中央政治局帶頭開展,同時(shí)對(duì)省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政班子領(lǐng)導(dǎo)成員、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手提出了明確要求。各級(jí)要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭,領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶好頭、當(dāng)標(biāo)桿,切實(shí)起到示范帶動(dòng)作用,形成一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干,上行下效、上率下行的良好局面。

四要堅(jiān)持常態(tài)長(zhǎng)效。這次專題教育不是一次活動(dòng),一定要把握常態(tài)化教育的突出特點(diǎn),跳出抓活動(dòng)的思維和方式,積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑,不能用搞集中活動(dòng)的方式開展專題教育。要將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,融入本部門本單位經(jīng)常性工作,融入“三會(huì)一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)之中,探索形成常態(tài)的、可復(fù)制的做法和經(jīng)驗(yàn),并使之成為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性舉措,真正嚴(yán)出習(xí)慣、嚴(yán)出長(zhǎng)效、嚴(yán)出常態(tài)。

五要堅(jiān)持注重實(shí)效。按照中央和省市委要求,開展專題教育要做到“三個(gè)見實(shí)效”,就是在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效,在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效,在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要把專題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái),做到兩不誤、兩促進(jìn),以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾滿意程度,檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)專題教育成效。

三、抓好“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”,推進(jìn)專題教育深入扎實(shí)開展

專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì),是中央和省市縣委明確規(guī)定的“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”。這四個(gè)動(dòng)作有機(jī)聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一,一定要準(zhǔn)確把握,抓實(shí)抓好抓到位。

第一,黨委(黨組)書記要帶頭講好專題黨課。專題教育以講黨課的形式開局起步,這是一次創(chuàng)新,也為今后經(jīng)?;虾命h課探索路子。今天,李書記帶頭為我們上了一次生動(dòng)的專題黨課。按照市委和縣委要求,5月中旬前,各黨委(黨組)書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求,帶頭講專題黨課,啟動(dòng)本部門單位的專題教育工作;黨委(黨組)其他成員,也要為分管領(lǐng)域或所在單位、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。講好黨課關(guān)鍵是做到“三個(gè)講清楚”,即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵,講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害,講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。要緊密聯(lián)系本部門本單位實(shí)際,廣泛聽取黨員群眾的意見建議,了解班子建設(shè)情況和黨員干部思想作風(fēng)狀況,自己動(dòng)手撰寫黨課講稿。要把本單位的突出問題、黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的主要表現(xiàn)、干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題找出來(lái)、講清楚,講出說服力、穿透力。要把問題的危害和產(chǎn)生原因分析透,找準(zhǔn)并點(diǎn)出思想上的模糊認(rèn)識(shí)、存在的突出問題、出現(xiàn)的反面案例,剖析問題產(chǎn)生的根源和嚴(yán)重危害。要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求,發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用,努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。

第二,要深入開展專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)教育是貫穿始終的重要任務(wù),是開展整個(gè)專題教育的前提和基礎(chǔ)。中央和省市縣委明確要求,10月底前,縣委中心組和各黨委(黨組)中心組分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討,大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題。專題一是嚴(yán)以修身,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”;專題二是嚴(yán)以律己,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的“明白人”;專題三是嚴(yán)以用權(quán),真抓實(shí)干,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆_@三個(gè)專題是基本要求,大家可以結(jié)合各自實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化,使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。

各級(jí)各部門單位黨委(黨組)要結(jié)合年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題,精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容,每個(gè)專題都要列出重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目、研討題目和需要解決的重點(diǎn)問題,堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集中研討相結(jié)合,深入研討交流。要突出抓好系列重要講話精神的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,重點(diǎn)研讀規(guī)定篇目,注重讀原著、學(xué)原文、悟原理,原原本本、原汁原味,不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替。要緊扣問題組織好學(xué)習(xí)交流互動(dòng),圍繞重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目、研討題目和需要重點(diǎn)解決的問題,認(rèn)真開展集體學(xué)習(xí)研討,談?wù)J識(shí)、談感受,找差距、找原因。要對(duì)照“兩面鏡子”,用好正反兩方面典型,以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、孔繁森、朱彥夫、王伯祥和我市陳新寧等先進(jìn)典型為鏡,深學(xué)細(xì)照篤行;以中央、省委、市委通報(bào)的典型案例及我縣發(fā)生的違紀(jì)違法案件為戒,深刻汲取教訓(xùn)、自警自省。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己擺進(jìn)去,聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題,深度研討、深化認(rèn)識(shí),明確方向、拿出措施。在嚴(yán)格按照中央和省市縣委要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討的同時(shí),也要結(jié)合工作實(shí)際,適當(dāng)增加專家輔導(dǎo)和用好身邊典型等,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果。

第三,開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),一定要突出“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求,這是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的基本要求,也是每名黨員干部應(yīng)有的黨性覺悟和政治擔(dān)當(dāng)。

查擺問題要找準(zhǔn)擺實(shí)。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”,采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式,切實(shí)找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。要注意結(jié)合講黨課、專題學(xué)習(xí)研討、駐村聯(lián)戶、走訪企業(yè)、日常調(diào)研等,廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見,對(duì)自己的問題嚴(yán)找細(xì)查深挖,切忌籠而統(tǒng)之、千人一面,切忌表面化、臉譜化。要認(rèn)真開展談心交心,領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間,領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管部門、同志之間要推心置腹、談深談透,做到真誠(chéng)相見,治病強(qiáng)身,人人受益。

黨性分析要見人見事見思想。要按照“三對(duì)照三聯(lián)系”的要求,主動(dòng)對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對(duì)照正反兩方面典型,對(duì)照駐村聯(lián)戶、走訪企業(yè)、調(diào)查研究、談心交心征求到的意見建議,聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際,聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷,聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況,進(jìn)行全方位、立體式的透析檢查,寫出深刻的黨性分析材料。要弘揚(yáng)整風(fēng)精神,對(duì)自身頑疾進(jìn)行一次徹底的大排查、大掃除,真正見人見事見思想,動(dòng)真碰硬、觸及靈魂。黨委(黨組)書記既要帶頭撰寫黨性分析材料,還要對(duì)班子成員的黨性分析材料嚴(yán)格審核把關(guān),黨委(黨組)書記的黨性分析材料還要報(bào)上級(jí)組織部門審核把關(guān)。

開展批評(píng)和自我批評(píng)要有深度有辣味。黨委(黨組)書記要帶頭開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng),帶動(dòng)班子成員真正拿起批評(píng)武器,開展積極健康的思想斗爭(zhēng)。自我批評(píng)要突出重點(diǎn)、直奔主題、敢于揭短亮丑,相互批評(píng)要實(shí)事求是、出以公心、與人為善,不搞突然襲擊、不搞無(wú)原則紛爭(zhēng),既要查擺實(shí)際問題,又要查擺思想、作風(fēng)方面的問題。通過高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),真正達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。各級(jí)黨委(黨組)成員要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨組織和分管部門專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)的指導(dǎo),并以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會(huì)。

第四,抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。受教育、找問題,最終都要落腳到抓好整改、推動(dòng)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的解決上。

要堅(jiān)持即知即改。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中尚未完成的整改任務(wù),要結(jié)合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對(duì)專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的“不嚴(yán)不實(shí)”問題,要拿出剛性、有約束力的措施,一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改。要建立清單促整改,對(duì)本單位面上存在的共性問題,黨委(黨組)要制定整改工作方案,明確責(zé)任部門、完成時(shí)限,集中開展專項(xiàng)整治;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人存在的問題,要即知即改、應(yīng)改盡改,列出問題清單,逐項(xiàng)抓好整改,真正讓群眾滿意。

要強(qiáng)化督查問責(zé)。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)促整改,抓住這次專題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī),健全完善整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制,分清責(zé)任、上下結(jié)合,以上帶下、以下促上,確保各項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)、落地。要嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)促整改,對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)督查,對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的機(jī)關(guān)和單位進(jìn)行集中整頓,對(duì)態(tài)度消極、整改不力的要進(jìn)行約談提醒、嚴(yán)肅批評(píng)。對(duì)群眾意見大、沒有明顯改進(jìn)的甚至違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部,該組織調(diào)整的組織調(diào)整,該嚴(yán)肅查處的嚴(yán)肅查處。

要健全制度機(jī)制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革的重要內(nèi)容,圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、從嚴(yán)教育管理干部、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督、完善干部考核評(píng)價(jià)等,著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫,把制度的籠子扎緊織密。要嚴(yán)格抓好制度落實(shí),強(qiáng)化制度剛性約束和執(zhí)行效力,出臺(tái)一個(gè)就執(zhí)行好一個(gè),防止打折扣、搞變通,防止“破窗效應(yīng)”,防止制度成為“稻草人”,推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任,確保專題教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)本地本部門本單位專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé),對(duì)專題教育的深入開展、扎實(shí)推進(jìn)負(fù)責(zé),對(duì)專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時(shí)間和精力,抓好重點(diǎn)工作,加強(qiáng)具體指導(dǎo),不當(dāng)“甩手掌柜”。

要充分發(fā)揮職能部門作用。這次專題教育,要融入經(jīng)常性工作,與日常工作緊密結(jié)合,相關(guān)職能部門平時(shí)承擔(dān)什么職責(zé),就要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育相應(yīng)的工作做好。開展專題教育,各部門分工是明確的,責(zé)任是相等的,一定要增強(qiáng)大局意識(shí)、整體意識(shí),主動(dòng)擔(dān)當(dāng),分工協(xié)作,形成工作合力。縣委組織部作為牽頭部門,要深入研究謀劃,協(xié)調(diào)各方面抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),加強(qiáng)面上工作指導(dǎo),及時(shí)掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題,提出推進(jìn)措施和解決問題的建議??h紀(jì)委要加強(qiáng)整改落實(shí)的監(jiān)督檢查,認(rèn)真梳理在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題和查處的反面典型,做好相關(guān)立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作。縣委辦公室要發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)和參謀助手作用,做好縣委會(huì)專題教育的組織工作,推動(dòng)專題教育全面融入縣委重點(diǎn)工作。縣委宣傳部要扎實(shí)抓好黨委(黨組)中心組專題學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí),加強(qiáng)宣傳報(bào)道和輿論引導(dǎo),營(yíng)造良好氛圍。各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)本部門本單位專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé),對(duì)專題教育的深入開展、扎實(shí)推進(jìn)負(fù)責(zé),對(duì)專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,自始至終把責(zé)任扛在肩上,做到有權(quán)有為、失責(zé)必究。

要堅(jiān)持分類指導(dǎo)。緊密聯(lián)系實(shí)際,立足本職崗位特點(diǎn),在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法措施、推動(dòng)工作上體現(xiàn)本部門特色,有針對(duì)性地開展專題教育,把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。黨委(黨組)要根據(jù)各自實(shí)際情況,研究制定具體實(shí)施方案,積極探索開展活動(dòng)的有效途徑,不能“一個(gè)方子治百病”,簡(jiǎn)單套用一個(gè)模式,突出防止一鍋煮、一刀切。要堅(jiān)決防止形式主義、走過場(chǎng),防止簡(jiǎn)單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來(lái)評(píng)判教育的成效。

同志們,開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,意義重大、責(zé)任重大。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省市縣委精神,以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),把專題教育組織好、開展好,確保取得讓人民群眾滿意的效果,為推動(dòng)魚臺(tái)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。p副標(biāo)題e

黨課專題主持詞(三):

同志們:

為進(jìn)一步推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于“黨政主要負(fù)責(zé)同志帶頭講黨課”的要求,經(jīng)縣委研究決定,今天由縣紀(jì)委熊書記和縣政府樊縣長(zhǎng)親自為大家上一堂黨課。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)二位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎。

參加今天黨課的有:教科局全體在家人員和城區(qū)各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,共90余人。會(huì)議期間請(qǐng)大家認(rèn)真聽取,做好筆記,抓好落實(shí)。

下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎熊書記為我們講黨課!

……同志們:今天,熊書記和樊縣長(zhǎng)在百忙之中為我們上了一堂生動(dòng)的黨課,他們的講話立意高,寓意深,指導(dǎo)性強(qiáng),語(yǔ)言生動(dòng)活潑,深刻地闡述了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要意義,分析了領(lǐng)導(dǎo)干部容易誘發(fā)四風(fēng)問題的思想根源,提出了領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)廉潔從政修養(yǎng)的具體要求,下面我就貫徹落實(shí)這次黨課的精神講幾點(diǎn)意見。

同志們:黨政主要負(fù)責(zé)同志帶頭講黨課,是中央和省、市委的要求,是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度。剛才,熊書記和樊縣長(zhǎng)在黨課中用許多典型案例和腐敗分子的懺悔心聲,深刻地剖析了腐敗的根源,并結(jié)合近年來(lái)我縣發(fā)生的一些違紀(jì)違法案件,深入分析了我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)的現(xiàn)狀。我認(rèn)為,今天二位領(lǐng)導(dǎo)的講課,不僅是一堂催人奮進(jìn)的廉政教育課,更是一堂振奮人心的警示教育課,他不僅教育了我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪?,更教?dǎo)了我們?nèi)绾螢楣?。因此,我們作為全縣教育系統(tǒng)的主要領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視這次黨課的現(xiàn)實(shí)意義。以此次黨課精神為動(dòng)力,使我系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不斷向縱深推進(jìn),自覺把二位領(lǐng)導(dǎo)的重要講話貫穿到各自的本職工作中去,并轉(zhuǎn)化為加快全縣教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,積極行動(dòng)起來(lái),到基層去,多聽取群眾意見,使機(jī)關(guān)、學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。為全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展樹立良好的風(fēng)氣和形象。為辦人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡暎瑢?duì)二位領(lǐng)導(dǎo)的精彩報(bào)告表示衷心地感謝!

 

看過黨課專題主持詞

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