《弟子規(guī)》成書(shū)于清代，是私塾先生李毓秀所作，它篇幅短小精悍，語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容通俗易懂。下面就是小編給大家整理的弟子規(guī)朗誦比賽主持詞，僅供參考。
乙：敬愛(ài)的老師們!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園。
合：下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)幕詞!
甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
甲：年級(jí)班最后得分是： “天意憐幽草，人間重晚情。”接下來(lái)有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈?這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華?是弟子規(guī) ，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我公布班最后得分：
甲：有句話(huà)說(shuō)得真好，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)知道付出，才能做到奉獻(xiàn)。感恩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!下面有請(qǐng)班
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī) 百善孝當(dāng)先 共譜和諧音 感恩在身邊 下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬(wàn)曲，奏不出父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡誠(chéng)信之重，為子則孝，為人則誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧!下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切;文明是一種無(wú)言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)讓我們看看班的得分情況，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來(lái)自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來(lái)，那東方明珠將因他們而光芒四射!下面，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)，讓我們見(jiàn)證一下班的得分情況：
甲：下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)。
甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。
乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。 (鞠躬)
合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束!再見(jiàn)!
葉：規(guī) 圣人訓(xùn)
鄒：悌 次謹(jǐn)信
葉：泛愛(ài)眾 而親仁
鄒：有余力 則學(xué)文
葉：雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)物無(wú)聲
鄒：惠州外貿(mào)學(xué)校弟子規(guī)誦讀比賽
合：現(xiàn)在正式開(kāi)始!
鄒：《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。
葉：《弟子規(guī)》這本書(shū)，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編為《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
鄒：我校在20xx級(jí)大力推廣《弟子規(guī)》的傳承文化，宣揚(yáng)德育為先的理念，用最簡(jiǎn)單，最通俗的語(yǔ)言，講述生活中需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣，文明規(guī)范，心智品德，弟子規(guī)是以學(xué)規(guī)、學(xué)則的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品德修養(yǎng)的啟蒙讀物。
葉：全書(shū)以孔子《論語(yǔ)》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”一章為總綱，分為數(shù)節(jié)，各選擇《論語(yǔ)》、《孟子》、《禮記》、《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄纂輯而成。
鄒：弟子規(guī)三言成句，句句葉韻，仿《三字經(jīng)》體例。通俗易懂，備受歡迎，不僅在私熟、義學(xué)為必讀之書(shū)，而且在祠堂、茶樓、市井廣泛流傳，被譽(yù)為是“便于誦讀講解而皆切于實(shí)用”的“開(kāi)蒙養(yǎng)正之上乘”，在清代大有取代《三字經(jīng)》之勢(shì)，可見(jiàn)影響之大。
葉：今天我們?cè)诘掠F(xiàn)場(chǎng)會(huì)議中，展現(xiàn)弟子規(guī)的魅力，展現(xiàn)我校德育的光彩，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委
鄒：商貿(mào)系李軍老師
合：歡迎您!
葉：商貿(mào)系顏文彥老師
合：歡迎您!
鄒：教育服務(wù)中心黃慧群主任
合：歡迎您!
1、200820班集體朗誦《泛愛(ài)眾，而親仁》
鄒：對(duì)于大眾有關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒(méi)有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載，純是一片仁慈之心，不為名利，毫無(wú)虛假。正是“天同覆，地同載”的大同境界。
葉：有請(qǐng)200820班集體為我們朗誦《泛愛(ài)眾，而親仁》，為我們的比賽拉開(kāi)序幕
鄒：有請(qǐng)!
2、冼佛松《謹(jǐn)》
鄒：感謝200820班精彩的朗誦，讓弟子規(guī)的氛圍遍布了比賽的現(xiàn)場(chǎng)。
葉：是的，弟子規(guī)是普及大眾的經(jīng)典文化，今天除了比賽的選手外，在場(chǎng)的觀眾都參與其中，讓國(guó)學(xué)的翅膀在秀苑廳中插翅飛翔。
葉：大家可以看到，坐在前排的選手們精心準(zhǔn)備，訓(xùn)練多時(shí)，盛裝赴會(huì)，他們已經(jīng)等待上臺(tái)展現(xiàn)國(guó)學(xué)的魅力，展現(xiàn)弟子規(guī)的精彩
鄒：那我們還等什么，趕快請(qǐng)我們的一號(hào)選手，來(lái)自200907班的冼佛松上臺(tái)表演
葉：他今天朗誦的篇目是《謹(jǐn)》
合：掌聲有請(qǐng)!
3、黃婷婷、丘麗《入則孝》
葉：感謝冼佛松同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在請(qǐng)我們的三位觀眾亮分
鄒：黃慧群老師亮出的是7分，李軍老師亮出的是8分，顏文彥老師亮出的是7分
葉：冼佛松同學(xué)最后得分是X分
合：掌聲鼓勵(lì)!
鄒：孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
葉：是的，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的2號(hào)選手，來(lái)自 班的黃婷婷和 班的邱麗
鄒：兩位同學(xué)都是我們從廣播臺(tái)聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的選手，希望能帶給我們不同的感受
合：掌聲有請(qǐng)!
4、游曉娟《出則弟》
鄒：感謝兩位選手的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分
葉：出則弟，說(shuō)的是家中兄弟相處之道，以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。在這些規(guī)范中，訓(xùn)練小孩謙恭有禮，懂得尊重別人，自然容易融入團(tuán)體，為大家所接納。當(dāng)哥哥姐姐的要能友愛(ài)弟妹，做弟妹的應(yīng)做到恭敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦而減少?zèng)_突，父母心中就快樂(lè)。在這和睦當(dāng)中就存在孝道。
鄒：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的3號(hào)選手，來(lái)自200920班的游曉娟，她給我們朗誦的篇目是《出則弟》
合：掌聲有請(qǐng)!
5、江麗婷、曾嫚、譚慧《入則孝》
鄒：感謝游曉娟同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分
鄒：家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若 金湯堡壘。
葉：請(qǐng)欣賞來(lái)自200820班的組合江麗婷、曾嫚、譚慧為我們帶來(lái)的
合：《入則孝》
葉：掌聲與有請(qǐng)!
6、張瑩瑩《出則弟》
鄒：感謝三位同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分
葉：有請(qǐng)我們的5號(hào)選手，來(lái)自200914班的張瑩瑩同學(xué)
鄒：她要我們朗誦的是《出則弟》
葉：請(qǐng)大家靜下心來(lái)感受她的精彩表演吧
合：掌聲有請(qǐng)!
7、黎彩茵、葉宇婷《信》
鄒：感謝張瑩瑩同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分
葉：凡是開(kāi)口說(shuō)話(huà)，首先要講究信用，欺詐不實(shí)的言語(yǔ)，在社會(huì)上可以永遠(yuǎn)行得通嗎?
鄒：讓我們的黎彩茵同學(xué)、葉宇婷同學(xué)，為您講述信用的珍貴
葉：掌聲有請(qǐng)!
8、黃嘉儀《出則弟》
鄒：感謝兩位同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分
葉：今天最后一位選手即將登場(chǎng)
鄒：她是來(lái)自200907班的黃嘉儀同學(xué)，為我們朗誦的篇目是《出則弟》
合：掌聲有請(qǐng)!
9、鄒：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的壓軸表演，來(lái)自200920班的集體朗誦《親仁》
鄒：所有的選手已經(jīng)比賽完畢，讓我們看評(píng)分表，排在第三名的是：第二名的是：第一名的是：
葉：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的顏文彥老師為我們第三名 頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)!
鄒：恭喜 同學(xué)!
葉：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的李軍老師為我們第二名 頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)!
鄒：恭喜 同學(xué)!
葉：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的黃慧群老師為我們的冠軍得主 頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)!
鄒：恭喜冠軍選手，請(qǐng)我們的黃慧群老師留步，請(qǐng)您對(duì)我們今天的比賽做出點(diǎn)評(píng)!
葉：感謝黃慧群老師!
鄒：我們所有的選手，在過(guò)去短短一周的時(shí)間內(nèi)，付出了自己的所有努力，在這個(gè)舞臺(tái)上，展現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)采
葉：是的，無(wú)論結(jié)果如何，花落誰(shuí)家，我們都在進(jìn)行著德育的傳播，我們也將會(huì)把弟子規(guī)里珍藏的精神進(jìn)行到底
鄒：感謝大家在百忙之中參與由惠州外貿(mào)學(xué)校演講與口才協(xié)會(huì)主辦的《惠州外貿(mào)學(xué)校弟子規(guī)誦讀大賽》
葉：感謝各位選手、各位老師、各位參與的同學(xué)們
鄒：感謝我們演講與口才協(xié)會(huì)的同學(xué)們，你們辛苦了!
葉：感謝大家,
鄒：讓我們
葉：明年見(jiàn)!
鄒：謝謝!
葉：謝謝!
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， (女)親愛(ài)的同學(xué)們，大家 (合)下午好!
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，
(女)中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。 (男)《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)。
(女)全文共分為五個(gè)部分，入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。
(男)具體列述了學(xué)生在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。
(女)今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。 (男)今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)下面我宣布XXX學(xué)?！兜茏右?guī)》誦讀表演比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
弟子規(guī)節(jié)目串詞一
《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成，也是當(dāng)今社會(huì)做人的基本教導(dǎo)，倡導(dǎo)通過(guò)在生活中學(xué)習(xí)、力行以達(dá)到家庭和睦、社會(huì)和諧，是人生第一規(guī),是做人的根本!
下面有請(qǐng)藏農(nóng)藝1班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的
弟子規(guī)節(jié)目串詞二
弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂《弟子規(guī)》的“規(guī)”，也就是規(guī)范的意思。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。
《弟子規(guī)》中的《謹(jǐn)》篇，就給我們很好的詮釋了生活學(xué)習(xí)中的禮儀規(guī)范。下面有請(qǐng)藏農(nóng)牧78的同學(xué)們給大家?guī)?lái)誦讀篇《謹(jǐn)》。
弟子規(guī)節(jié)目串詞三
《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成，也是當(dāng)今社會(huì)做人的基本教導(dǎo)，倡導(dǎo)通過(guò)在生活中學(xué)習(xí)、力行以達(dá)到家庭和睦、社會(huì)和諧，是人生第一規(guī),是做人的根本!
下面有請(qǐng)藏農(nóng)藝1班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。
弟子規(guī)節(jié)目串詞四
《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂《弟子規(guī)》的“規(guī)”，也就是規(guī)范的意思。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。
《弟子規(guī)》中的《謹(jǐn)》篇，就給我們很好的詮釋了生活學(xué)習(xí)中的禮儀規(guī)范。下面有請(qǐng)藏農(nóng)牧78的同學(xué)們給大家?guī)?lái)誦讀篇《謹(jǐn)》。
弟子規(guī)節(jié)目串詞五
一提到中華傳統(tǒng)美德故事，那可是數(shù)不勝數(shù)了。比如大家所熟知的“孔融讓梨”、“緹縈救父”、 “孟母斷機(jī)”等等，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們一代又一代間傳承下去。
“蘆衣順母”就是其中的一篇。那它講的是一件什么樣的事，為我們傳遞了一種什么樣的傳統(tǒng)美德呢?有請(qǐng)園藝35班的同學(xué)們來(lái)告訴我們吧。下面請(qǐng)欣賞情景話(huà)劇《蘆衣順母》。
弟子規(guī)節(jié)目串詞六
孝順父母，事無(wú)巨細(xì)，天越來(lái)越冷了，學(xué)習(xí)之余的你們給父母打電話(huà)問(wèn)候了嗎?你一聲噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，在父母聽(tīng)來(lái)就猶如冬日里永恒的暖陽(yáng)，這個(gè)寒冷的冬天他們不在感覺(jué)寒冷了。在這里我提議，會(huì)后，讓我們共同送給父母一縷冬日的暖陽(yáng)，好嗎?相信大家都是最孝順的孩子。下面我們比賽繼續(xù)進(jìn)行，有請(qǐng)v84班同學(xué)帶來(lái)弟子規(guī)誦讀《入則孝》
弟子規(guī)節(jié)目結(jié)束語(yǔ)
女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 男：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。
男：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們成長(zhǎng)，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校農(nóng)業(yè)校區(qū)《弟子規(guī)》誦讀表演比賽到此結(jié)束，同學(xué)們，
合：再見(jiàn)!
看過(guò)弟子規(guī)朗誦比賽主持詞