主持詞是活動(dòng)或節(jié)目的指南，它為參與者提供了關(guān)于活動(dòng)或節(jié)目順序和內(nèi)容的清晰指導(dǎo)。什么樣的評(píng)選活動(dòng)主持稿模板才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些評(píng)選活動(dòng)主持稿模板，方便大家學(xué)習(xí)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：晚上好!
男：在這熱烈蔥蘢的夏日，在這清風(fēng)沉醉的夜晚。
女：歡迎各位來(lái)到中捷職業(yè)技術(shù)學(xué)?！靶@之星”頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場(chǎng)。今天呢我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了八百多名同學(xué)，而我們的校園之星正是從我們普通的同學(xué)之中評(píng)選出來(lái)的。
男：那么相信現(xiàn)場(chǎng)一定有很多校園之星的支持者，讓我們首先聽(tīng)到你們的歡呼聲好嗎?女：謝謝，
男：謝謝我們的同學(xué)們。
女：我們校園之星評(píng)選活動(dòng)是為了樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)生典型，引導(dǎo)和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力成為奮發(fā)有為、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、立志成才的優(yōu)秀中職生。
男：是的，從6月初到6月底，經(jīng)過(guò)各班推薦，學(xué)生代表評(píng)選，教師評(píng)議等階段，共產(chǎn)生了50位校園之星。他們中間有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)之星，有多才多藝的藝術(shù)之星。
女：還有叱咤賽場(chǎng)的體育之星，踐行修身的文明之星，以及堅(jiān)韌奮進(jìn)的進(jìn)步之星等等。男：在他們身上，我們不僅看到了年輕人的蓬勃朝氣，更深刻體會(huì)到了他們對(duì)校訓(xùn)“修養(yǎng)、進(jìn)步、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的精彩詮釋。
女：下面我宣布中捷職業(yè)技術(shù)學(xué)校第六屆校園之星頒獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始!
結(jié)束語(yǔ)
女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的觀眾朋友們，讓我們伴著激昂的歌聲，為絢麗的青春喝彩，為美好的未來(lái)加油!
男：同時(shí)，祝愿中捷職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才輩出，再續(xù)輝煌!同學(xué)們，20__年第六屆校園之星頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束!再見(jiàn)!
女：再見(jiàn)!
大家好，今天很高興咱們又一次歡聚在這里進(jìn)行第十四周的教研活動(dòng)。由于時(shí)間緊湊，就直接進(jìn)入活動(dòng)主題。今天的教研活動(dòng)由我來(lái)主持，與大家在一起共同探討交流，促進(jìn)咱們教研組全體成員共同進(jìn)步成長(zhǎng)。
今天的教研活動(dòng)分為三個(gè)議程，分別是：
1.焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討
2.專題研討：幼小銜接無(wú)縫對(duì)接
3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
接下來(lái)咱們就進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討(褚紅)
幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段。在此過(guò)程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進(jìn)步提供良性的進(jìn)步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過(guò)于單一沒(méi)有達(dá)到社會(huì)及家長(zhǎng)的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問(wèn)題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過(guò)程功利化,兒童升學(xué)評(píng)價(jià)單一化等問(wèn)題。
第二環(huán)節(jié)：專題研討：幼小銜接無(wú)縫對(duì)接
在實(shí)踐中咱們發(fā)現(xiàn),教師一般都是用如廁、洗手等生活環(huán)節(jié)來(lái)代替過(guò)度環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換比較生硬,過(guò)多干預(yù)和催促的現(xiàn)象仍大量存在,原因是如果教師不在規(guī)定時(shí)間里完成相應(yīng)的工作,就會(huì)打亂一日活動(dòng)的正常秩序,增加組織活動(dòng)的難度。但教育應(yīng)是以幼兒的發(fā)展為本的,這種不顧幼兒生理和心理需求的做法,是對(duì)幼兒主體性的不尊重。
綜合以上兩方面的情況來(lái)看,幼兒園過(guò)度環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換仍沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,管理者與教師的正確觀念還沒(méi)有樹(shù)立。因此,咱們對(duì)幼兒園一日活動(dòng)過(guò)度環(huán)節(jié)展開(kāi)了研究,主要目的在于:一是轉(zhuǎn)變教師觀念,改變教師對(duì)一日活動(dòng)以及過(guò)度環(huán)節(jié)的處理方法,豐富過(guò)度環(huán)節(jié)的組織形式,優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)安排;二是促進(jìn)教師與幼兒的相互作用,發(fā)揮幼兒的自我調(diào)節(jié)功能,培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。
二、過(guò)度環(huán)節(jié)的特點(diǎn)
從幼兒的角度來(lái)說(shuō),過(guò)度環(huán)節(jié)能給幼兒提供一個(gè)釋放心理能量的空間,它有利于幼兒自主自律能力和健康人格的形成;從教師的角度來(lái)說(shuō),有利于教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)思考和活動(dòng)調(diào)整。因此,咱們應(yīng)將過(guò)度環(huán)節(jié)作為一種獨(dú)特的教育資源加以充分利用,而不是作為一種需要加以消極避免。過(guò)度環(huán)節(jié)中一般會(huì)存在兩種需求:一是教學(xué)活動(dòng)組織與安排的需求,這一需求一直以來(lái)都處在顯性的位置,大部分的活動(dòng)安排都是從這一需求出發(fā)的;二是幼兒身心的需求,在傳統(tǒng)的過(guò)度環(huán)節(jié)中,這一需求并沒(méi)有得到足夠的重視。
三、如何有效利用過(guò)度環(huán)節(jié)
(一)適時(shí)延長(zhǎng)過(guò)度環(huán)節(jié)
對(duì)于過(guò)度環(huán)節(jié)的處理,單一的壓縮并不能完全適應(yīng)幼兒身心節(jié)奏的轉(zhuǎn)化,教師需要適時(shí)延長(zhǎng)過(guò)度環(huán)節(jié),這不僅能給幼兒自由活動(dòng)和釋放個(gè)性的時(shí)間,同時(shí)也能給教師實(shí)現(xiàn)過(guò)度環(huán)節(jié)教育價(jià)值的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
1.自主選擇活動(dòng)。
幼兒渴望自由宣泄情緒、表達(dá)意愿。于是,咱們?cè)诿咳粘块g活動(dòng)后安排了一段自主活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒自由地給植物澆水、說(shuō)悄悄話鼗教師的刻意安排改變?yōu)橛變旱淖灾骰顒?dòng),為不同個(gè)性、興趣的幼兒提供了空間。
2.故事與游戲。延長(zhǎng)過(guò)度時(shí)間,也帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題:幼兒沉醉在這一小塊的時(shí)間中,導(dǎo)致下面的環(huán)節(jié)很難進(jìn)行。于是,咱們嘗試將故事和游戲引入其中,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái),自然過(guò)度到下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
幼兒的一日活動(dòng)來(lái)說(shuō)是邊緣的、不穩(wěn)定的,從時(shí)間上來(lái)說(shuō)也是非常短暫的,經(jīng)常界于兩個(gè)活動(dòng)之間。因此,咱們依據(jù)過(guò)度環(huán)節(jié)的這一性質(zhì),采用了弱化的方法來(lái)處理過(guò)度環(huán)節(jié)。也就是說(shuō),將集體活動(dòng)從高結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為開(kāi)放的、低結(jié)構(gòu)的活動(dòng),使前一活動(dòng)順利、自然過(guò)度到后一活動(dòng)中去,使過(guò)度環(huán)節(jié)與其他活動(dòng)沒(méi)有明顯的區(qū)別。
第三環(huán)節(jié)：結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
時(shí)間推遲至17周，星期五下午，班歌、紅歌和班級(jí)親子走秀三大板塊。
這里雖沒(méi)有璀璨的星星，但是每一次的教研活動(dòng)，每一次教師的發(fā)言就像璀璨的星星，智慧的碰撞，每次的教師都讓咱們教師飛躍成長(zhǎng)，了解下一步走向的步伐。
一、開(kāi)場(chǎng)白：
男：親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)放飛希望的季節(jié)，放眼望去，在魚窩頭中學(xué)這塊肥沃的稻田上，結(jié)滿了粒粒飽滿可愛(ài)的稻穗。
女：為了更好地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多種才能，在校園內(nèi)形成積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)，魚窩頭中學(xué)大膽改革評(píng)價(jià)機(jī)制，用“校園十星”評(píng)選活動(dòng)，力圖發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
男：如果你擅長(zhǎng)某項(xiàng)才藝你就有可能成為才藝之星;如果你愛(ài)科學(xué)，有創(chuàng)新精神，動(dòng)手操作能力強(qiáng)那快爭(zhēng)做進(jìn)取創(chuàng)新之星吧哪怕是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)技能出色也可能成為健體之星。
女：還有智慧、博愛(ài)、禮儀、勞衛(wèi)、進(jìn)步之星等等涉及到我們成長(zhǎng)的方方面面，人人都有機(jī)會(huì)贏得，只要你參與，只要你努力，校園之星的光環(huán)就會(huì)降臨在你身上。
男：我們學(xué)校的“校園十星”評(píng)選活動(dòng)，從學(xué)校生活的各個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)現(xiàn)明星。
女：今天我們齊聚在這里，為這些在魚中這塊稻田里閃耀光芒的校園之星們舉行頒獎(jiǎng)典禮。
男：同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，也許今天你還很平凡，但再平凡的人身上也會(huì)有亮點(diǎn)!
女：找準(zhǔn)自己的努力方向，堅(jiān)持不懈，讓這個(gè)亮點(diǎn)在全班發(fā)光、在全校發(fā)光!今天我們是校園之星，明天我們將是祖國(guó)的棟梁!下進(jìn)入大會(huì)環(huán)節(jié)，首先介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
下面請(qǐng)廖校長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎。
男：謝謝廖校長(zhǎng)，接下來(lái)進(jìn)入校園十星的分享環(huán)節(jié)。我們都知道，尊重和遵守紀(jì)律是一種教養(yǎng)，一種風(fēng)度，一種文化，是一個(gè)學(xué)生必需的品格。遵章守紀(jì)積累人的信譽(yù)，這是比生命更重要的東西。下面有請(qǐng)遵章守紀(jì)之星初一4班馮梓華及分享人
女：分享提問(wèn)：1.在你認(rèn)識(shí)中的馮梓華她是一個(gè)怎么樣的同學(xué)呢?2.馮梓華同學(xué)對(duì)于獲得本屆遵章守紀(jì)之星稱號(hào)你自己有什么感受?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。謝謝，希望同學(xué)們都能以馮梓華同學(xué)為榜樣，提高自身素養(yǎng)。
男：下面頒發(fā)校園十星——遵章守紀(jì)之星，他們分別是：初一4班馮梓華、初一3班李南秀、初二6班馮堅(jiān)丞、初二4班黃悅婷、初三6班陳翠容、高一8班郭穎儀、高一7班梁顏佩斯、高二7班林穗茹、高二5班郭麗珊、高三1班梁炫壇有請(qǐng)!
女：在我們身邊發(fā)現(xiàn)有那樣的人，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、不計(jì)較個(gè)人得失，每天有規(guī)律的按照老師要求協(xié)助做好班務(wù)，時(shí)而頂著烈日、時(shí)而冒著寒風(fēng)的執(zhí)勤，旨在服務(wù)群體，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是學(xué)校里最可愛(ài)的人。有請(qǐng)管理之星代表高二7班林穗茹同學(xué)。
男：分享提問(wèn)：1.林穗茹同學(xué)，我知道你既是班長(zhǎng)又是學(xué)生會(huì)主席，肩負(fù)重任，請(qǐng)問(wèn)在班級(jí)工作、學(xué)生會(huì)管理工作中你是怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作的呢?2.馮老師，在管理學(xué)生會(huì)過(guò)程中，你們的工作要求是什么，穗茹同學(xué)表現(xiàn)如何?謝謝，以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、寬容諒解正是穗茹同學(xué)工作管理的秘訣，同學(xué)們借鑒借鑒。
女：下面頒發(fā)管理之星，他們分別是：初一4班周梓欣、初二3班馮楚敏、初三8班梁嘉銘、高一2班郭銘浩、高二7班林穗茹、高二5班譚靖華、高二1班馮曉鋒、高二3班曾文娜、高二5班賴日杰、高三2班馬銳強(qiáng)、高三4班何思雅，有請(qǐng)!
男：古語(yǔ)有云：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。勤奮好學(xué)，努力提高自己，掌握自己的未來(lái)，他就是我們今天的勤奮好學(xué)之星初三4班黃穎及班主任陳志軍老師。
女：分享提問(wèn)：1.你好陳老師，請(qǐng)問(wèn)黃穎在你心中是一個(gè)怎樣的學(xué)生?2.黃穎同學(xué)，明年6月就中考了，你的目標(biāo)是哪所學(xué)校，有什么計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?謝謝陳老師，希望黃穎同學(xué)能再接再厲，考上理想的高中。
男：下面頒發(fā)勤奮好學(xué)之星，他們分別是：初一6班白憶萍、初二1班何婉冬、初三4班黃穎、初三2班梁綺珊、高一5班溫福林、高二2班陳幸儒、高三5班樊天照、高三1班梁鎮(zhèn)星、高三3班馮敏，有請(qǐng)!
女：在新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)初期，有那樣一位勞動(dòng)模范，在困難面前，帶領(lǐng)全隊(duì)靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井——他就是王進(jìn)喜。生活在和平幸福年代的我們可能沒(méi)那么的悲壯勇敢，但涌現(xiàn)出一批為營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境，用自己雙手，用自己的勞動(dòng)帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，他是我們今天的勞動(dòng)之星高一6班羅星。
男：分享提問(wèn)：1.你好同學(xué)，你對(duì)你們班的班級(jí)環(huán)境滿不滿意?情況是怎樣的?2.羅星同學(xué)，在班級(jí)勞動(dòng)委員這個(gè)角色上你是怎樣開(kāi)展班級(jí)工作的，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。謝謝，謝謝羅星同學(xué)的為班級(jí)的勞動(dòng)付出。
女：也請(qǐng)羅星同學(xué)留步，下面頒發(fā)勞動(dòng)之星，他們分別是:初一6班王俊杰、初一5班黎梓柔、初二5班王雯均、初二2班肖紫茵、初三3班郭振東、高一2崔漢明、高一6羅星、高二1班張君威、高二4班郭梓瑩、高三4班馮學(xué)友有請(qǐng)!
男：想知道，同學(xué)們每當(dāng)經(jīng)過(guò)藝術(shù)樓下的時(shí)候，有否聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的琴聲和練唱嗓音?他們就是藝術(shù)的追求者，我們學(xué)校教學(xué)的特色群體。有請(qǐng)藝術(shù)之星高二8班黎琛瀅同學(xué)。
女：分享提問(wèn)：黎琛瀅同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在藝術(shù)方面的強(qiáng)項(xiàng)是什么?什么時(shí)候開(kāi)始喜歡它?是什么讓你這么執(zhí)著?謝謝黎琛瀅同學(xué)，希望你一如既往的追求，讓藝術(shù)在你身上也找到歸宿。
男：下面頒發(fā)藝術(shù)之星，他們分別是：初一4班譚淇予、初二4班麥境庭、初二1班陳銘君、初三2班梁敏儀、初三1班池韻玲、高一4班張靜欣、高二6班周纖延、高二8班黎琛瀅、高三3班馮海怡、高三4班陳?ài)髽蛴姓?qǐng)!
女：同樣的，同學(xué)們每當(dāng)經(jīng)過(guò)田徑場(chǎng)的時(shí)候，有否看到辛勤訓(xùn)練的畫面，聽(tīng)到粗狂的吆喝聲以及交錯(cuò)的助威吶喊聲?沒(méi)錯(cuò)，他們是我校充滿朝氣的體育人。他是健體之星高三1班郭嘉杰同學(xué)。
男：分享提問(wèn)：1.你好同學(xué)，郭嘉杰同學(xué)被評(píng)為本屆健體之星，你覺(jué)得意外嗎?具體說(shuō)說(shuō)。2.郭嘉杰同學(xué)你好，你最喜歡的運(yùn)動(dòng)員是哪位?為什么?最近你在各級(jí)比賽中獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)?厲害吧!希望你在一個(gè)月后的體育高考中抱喜而歸。
女：下面頒發(fā)健體之星，他們分別是：初一2班黃燕開(kāi)、初二3班關(guān)德華、初二6班勞銳堅(jiān)、初三7班郭婉華、初三3班馮月亭、高一1班馮淑眉、高二4班馮向前、高二1班陳俊杰、高三1班郭嘉杰、高三2班黃燚文有請(qǐng)!
男：中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。踐行新時(shí)期廣東精神，讓我們一起向文明禮儀之星初二2班王鵬飛同學(xué)學(xué)習(xí)。
女：分享提問(wèn)：文明禮儀最深刻的體會(huì)有哪些，舉例說(shuō)說(shuō)謝謝，沒(méi)錯(cuò)，明禮誠(chéng)信的確是人生瑰寶，他將伴隨我們的一生
男：下面頒發(fā)文明禮儀之星，他們分別是：初一3班陳雯娜、初一1班何芫滔、初二5班黎淑熒、初二2班王鵬飛、初三班陳幸儒、高一3班吳小玲、高一4班何泳珊、高二7班陳冠匯、高二6班戴麗賢、高三1班陳少興有請(qǐng)!
女：回顧歷史，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，__了中國(guó)兩千多年的封建制度，但他只是孤軍作戰(zhàn)，沒(méi)有聯(lián)系群眾，不能得到人民大眾團(tuán)結(jié)的力量，最后以失敗而告終?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)的重要性。而作為班長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)并是管理班級(jí)的法寶，讓我們認(rèn)識(shí)一下這位團(tuán)結(jié)之星初三7班郭芷昕同學(xué)和陳老師。
男：分享提問(wèn)：1.陳老師，郭芷昕同學(xué)在班里是怎樣做到團(tuán)結(jié)同學(xué)開(kāi)展班務(wù)管理的?2.郭芷昕同學(xué)，在團(tuán)結(jié)同學(xué)管理班級(jí)的過(guò)程中有沒(méi)有遇到過(guò)哪些讓你欣喜的事，具體說(shuō)說(shuō)。謝謝陳老師也希望郭芷昕同學(xué)能繼續(xù)做好自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
女：下面頒發(fā)團(tuán)結(jié)之星，他們分別是：初一2班麥金寶、初一5班馮梓晴、初二4班郭紫茵、初二5班張燦輝、初三7班郭芷昕、高一6班梁家明、高一8班黃鈺欽、高二5班潘燕玲、高二8班郭翠玲、高三5班張結(jié)儀有請(qǐng)!
男：有那么一個(gè)典故，他9歲時(shí)，母親去世，他對(duì)父親格外孝敬，夏天他將床枕扇涼，冬天用身體把被褥溫暖后，才讓父親安睡——黃香溫席?？鬃釉f(shuō)：“孝悌也者其為人之本歟”。尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟，是做人的根本?？梢?jiàn)孝道是人的本質(zhì)體現(xiàn)，下面請(qǐng)出孝道之星高三4班李麗鳴同學(xué)及其家長(zhǎng)。
女：分享提問(wèn)：1.家長(zhǎng)你好，在平常生活中，你女兒能做到孝順父母嗎，有哪些事讓你感動(dòng)了?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。2.李麗鳴同學(xué)，在這里，你有什么話想跟媽媽(爸爸)說(shuō)的。謝謝家長(zhǎng)，百行孝為先，同學(xué)們多多學(xué)習(xí)呀。
男：下面頒發(fā)孝道之星，他們分別是：初一1班陳楚儀、初一6班林文熙、初二1班歐浩賢、初二6班黃文意、初三1班謝婉鈞、高一1班盧穎君、高一7班溫宇娜、高二2班張思誠(chéng)、高二3班梁銘詩(shī)、高三4班李麗鳴有請(qǐng)!
女：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。__同志說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立在世界先進(jìn)民族之林。我們都知道，在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)更需要具有創(chuàng)新能力的人才。他是進(jìn)取創(chuàng)意的榜樣，他是高一5班的馬淑貞同學(xué)。
男：分享提問(wèn)：當(dāng)固有經(jīng)驗(yàn)和嘗試新方法產(chǎn)生沖突的時(shí)候，你的想法是怎樣的?謝謝馬淑貞?yīng)毜降囊?jiàn)解。
女：下面頒發(fā)進(jìn)取創(chuàng)意之星，他們分別是：初一3班王迪、初一2班張玲玲、初二2班袁悅、初二3班羅焯文、初三8班鄔錦揚(yáng)、初三6班黃清儀、高一5班馬淑貞、高一3班郭明安、高二3班梁薈錦、高二1班黎子龍、高三6班何思嘉有請(qǐng)!
二、結(jié)語(yǔ)男：當(dāng)我們騎車離開(kāi)家門，
擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;
女：當(dāng)我們漫無(wú)目的地去面對(duì)學(xué)習(xí)，
細(xì)心的老師總是用真切的話語(yǔ)提醒。
男：放心吧，老師;放心吧，家長(zhǎng)!
女：我們已經(jīng)懂得成長(zhǎng)的重要，我們已經(jīng)明白知識(shí)的可貴。
男：成長(zhǎng)在星光的懷抱里，我們格外幸福。
女：同學(xué)們，沒(méi)有昨天的辛勤耕耘，就沒(méi)有今天的累累碩果;
男：沒(méi)有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。
女：讓我們記住今天。
男：讓我們期待明天。
合：讓我們共同努力，為著美好的未來(lái)，明禮誠(chéng)信，禮貌待人，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，謝謝。
女：魚窩頭中學(xué)第__屆校園十星頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束，各班按順序回教室。
尊敬的包副市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友、各位父老鄉(xiāng)親：
大家上午好！
為打造有機(jī)核桃品牌，搭建哀牢山核桃交易平臺(tái)，促進(jìn)核桃產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，提升楚雄市核桃知名度。今天我們?cè)谶@里隆重舉行哀牢山核桃王評(píng)選活動(dòng)。
小小的核桃卻能冠之于“王”的頭銜，這里可有一番說(shuō)道：早年間因核桃品種不同，身價(jià)也不一樣，清代的旗人、文人、商人、官員，把玩的是核桃中的上品：“獅子頭”、“虎頭”、“雞心”、“公子帽”、“官帽”之類，跑腿學(xué)舌看門掃院的下人把玩的核桃叫“楸子”，拉膠皮扛大個(gè)兒的窮人買不起好核桃，把玩的多是價(jià)格便宜的鐵核桃。
皇帝貴族也很喜愛(ài)核桃，俗語(yǔ)說(shuō)，貝勒手里三件寶：核桃、扳指兒、籠中鳥。
東漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀曾賦詩(shī)贊美核桃：春華秋實(shí)蔽綠蔭，根皮枝葉入杏林。內(nèi)柔外剛撐鐵骨，十丈跌落予他人。
清代乾隆皇帝也曾賦詩(shī)贊美核桃：“掌上旋日月，時(shí)光欲倒流。周身氣血涌，何年是白頭”。
如此說(shuō)來(lái)，倒是核桃自有核桃王，小小核桃也不愧冠之“王”的頭銜。今天，在大家的見(jiàn)證下，評(píng)選出哀牢山的核桃王。
下面，
一、宣讀哀牢山核桃王評(píng)審委員會(huì)委員。
二、宣讀哀牢山核桃王評(píng)選規(guī)則。
三、哀牢山核桃王評(píng)選活動(dòng)正式開(kāi)始。
四、公布評(píng)選結(jié)果。
五、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)呤谂啤?/p>
核桃乃吉祥之物，核桃的核字諧音“和（合）”家安康，桃字諧音（逃）過(guò)萬(wàn)劫，它能使家人和美生財(cái)，此時(shí)我懷著激動(dòng)的心情，借“核”的美好寓意，衷心祝福尊敬的包副市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友、各位父老鄉(xiāng)親：合家歡樂(lè)，百年好合，和氣生財(cái)，和和美美。
哀牢山核桃王評(píng)選活動(dòng)到此結(jié)束！
齊：各位老師：大家好!
正：初一第一學(xué)期的時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，伴隨著急促的步伐，我們初中生活的第一個(gè)學(xué)期過(guò)得充實(shí)而精彩。
副：今天，又迎來(lái)了第一次優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選，我們也期待著做到，把9班最精彩的一面呈現(xiàn)在各位老師的眼前。
正：開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們重新分班過(guò)，同學(xué)之間都很陌生，但大家聚集在一起，很快又成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，七(9)班，那是一個(gè)全新的班級(jí)。
副：我們的班級(jí)是朝氣蓬勃的，每個(gè)同學(xué)每天都充滿著生命的活力，大家都互相影響感染著;
正：我們的班級(jí)是積極進(jìn)取的，班級(jí)里充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，早自習(xí)的時(shí)候，便能從班級(jí)的窗里飄出朗朗的讀書聲，同學(xué)都給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，傾盡全力地去超越，充滿正氣，每個(gè)人都希望做到，不愿拖班級(jí)的后腿;副：我們的班級(jí)是紀(jì)律嚴(yán)明的，班主任不在的時(shí)候，大家都能自己管好自己，聽(tīng)從班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的管理;
正：我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的，同學(xué)們都朝著年級(jí)第一的目標(biāo)努力，大家友愛(ài)互助，比賽時(shí)哪怕有同學(xué)失敗，我們都會(huì)給予最真摯的安慰和鼓勵(lì)……
副：我們班的同學(xué)都很有潛力，都有著自己獨(dú)特的魅力。有的同學(xué)在區(qū)級(jí)、市級(jí)的模型比賽中獲獎(jiǎng)，有的同學(xué)參加了勞技方面的比賽，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
正：在學(xué)習(xí)上，我們自然也不甘落后。初一的第一次期中考試，我們班的同學(xué)在年級(jí)前十的就有三位，遙遙;科學(xué)的優(yōu)秀率也達(dá)到了年級(jí)第一。但我們不只滿足于此，要永遠(yuǎn)追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們要努力填補(bǔ)成績(jī)中間段的空缺。期末考試前，你們能看到在每個(gè)同學(xué)桌子的一角都貼著他們的期末計(jì)劃和目標(biāo)。
副：記得開(kāi)學(xué)我們的目標(biāo)就是年級(jí)第一，我們也深信這不只是夢(mèng)想。
正：我們9班在這個(gè)學(xué)期里也取得了一些榮譽(yù)和成績(jī)：校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分年級(jí)第二名、入場(chǎng)式三等獎(jiǎng)、班旗設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)、校三跳比賽大繩年級(jí)第二名、“我愛(ài)我家”校迎新歌詠比賽第二名。這些成績(jī)都是同學(xué)們共同努力的結(jié)果，這也充分說(shuō)明了我們9班的實(shí)力。
正：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)更應(yīng)該注重細(xì)枝末節(jié)，從小的方面嚴(yán)格要求自己。
副：放眼全年級(jí)的教室，我們班的講臺(tái)和后陽(yáng)臺(tái)都是最干凈的，每天，我們班的衛(wèi)生委員都盡心盡職地留下來(lái)打掃陽(yáng)臺(tái)，我們?nèi)w同學(xué)一起營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這更能看出一個(gè)班級(jí)的文明素養(yǎng)。
正：這樣在各方面如此豐厚的收獲都依靠同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和努力而創(chuàng)造，我們這次也是盡自己的努力去爭(zhēng)取這個(gè)榮譽(yù)，“優(yōu)秀班集體”——這個(gè)稱號(hào)如果能屬于我們9班，就是對(duì)我們一學(xué)期的成績(jī)和努力的肯定。我們對(duì)未來(lái)寄予了眾多希望。
齊：老師們，相信我們會(huì)展翅翱翔，相信我們會(huì)做得更好!
第一組：郭懿頡于金瑤
【共同】：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，叔叔阿姨大家上午好！
【共同】：在這寒冷的季節(jié)里，唯有這冬日的陽(yáng)光撒下一縷縷溫暖，在這暖暖的愜意中，三九班“第一屆書香家庭評(píng)選活動(dòng)”正式開(kāi)始啦！
【郭懿頡】：讀書熏陶了我們的心靈，讀書開(kāi)闊了我們的眼界！
【于金瑤】：讀書增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讀書擴(kuò)大了我們的視野！
【共同】：親愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)陪伴我們一起堅(jiān)持親子閱讀吧！
第二組：袁宇喬李紫晨
【袁宇喬】：親子閱讀是架起爸爸媽媽和孩子感情的橋梁！在親子閱讀中會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？下面有請(qǐng)梅峻誠(chéng)媽媽給我們分享一下親子閱讀中的`故事！歡迎梅峻誠(chéng)媽媽！
【李紫晨】：親子閱讀有很多很多的好處，但和中年級(jí)的孩子一起進(jìn)行親子閱讀需要注意哪些事項(xiàng)呢？有請(qǐng)于金瑤媽媽給我們聊一聊中年級(jí)孩子閱讀需要注意的事項(xiàng)！歡迎于金瑤媽媽！
【袁宇喬】：從明天起我們都要做個(gè)幸福的人，喂馬劈柴周游世界！有請(qǐng)常驊以捷和媽媽給我們帶來(lái)一首浪漫的詩(shī)：《面朝大海春暖花開(kāi)》！
【李紫晨】：山村的早晨是恬靜的，山村的早晨是熱鬧的！有請(qǐng)王柯馨和媽媽帶我們一起去參觀一下《山村的早晨》！
第三組：吳夢(mèng)威楊沛涵
【吳夢(mèng)威】：假如我是一個(gè)大人，我就可以穿任何我喜歡的衣服！假如我是一個(gè)大人，我就可以隨便看我喜歡的電視節(jié)目！假如我是一個(gè)大人，我還能做什么呢？有請(qǐng)王尚菲和媽媽一起來(lái)給我們表演詩(shī)歌朗誦《假如我是一個(gè)大人》！
【楊沛涵】：水有源，樹(shù)有根，炎黃子孫都是龍的傳人！有請(qǐng)?jiān)环蛬寢尳o大家表演詩(shī)歌朗誦《龍的子孫》！
【吳夢(mèng)威】：無(wú)論春夏無(wú)論嚴(yán)寒，點(diǎn)燃自己照亮他人的是誰(shuí)？無(wú)論晴雨無(wú)論風(fēng)霜，堅(jiān)守在崗位上的是誰(shuí)？有請(qǐng)?jiān)顔毯蛬寢屢黄饋?lái)給我們表演詩(shī)歌朗誦《路燈》！
【楊沛涵】：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！學(xué)習(xí)是我們每一位同學(xué)最重要的任務(wù)！有請(qǐng)王宇昕同學(xué)帶領(lǐng)著我們一起去《學(xué)習(xí)》。
第四組：王尚菲袁一帆
【王尚菲】：樹(shù)上的葉子慢慢地落下來(lái)了，小河里的水也結(jié)冰了，這是為什么呢？原來(lái)??！是《冬爺爺來(lái)了》！熱烈歡迎劉涵旭和媽媽給我們表演詩(shī)歌朗誦《冬爺爺來(lái)了》！
【袁一帆】：“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！边@是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛意氣風(fēng)發(fā)時(shí)寫得很有氣勢(shì)的一首詞?。∮姓?qǐng)孟燦燦同學(xué)給我們表演詩(shī)朗誦《滿江紅》！
【王尚菲】讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做有根之人！有請(qǐng)羅爾熙同學(xué)給大家誦讀《德道經(jīng)》！
【袁一帆】：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生！有請(qǐng)李紫晨同學(xué)誦讀《朱子治家格言》！
第一組：郭懿頡于金瑤
【郭懿頡】：大家知道雨后的山里會(huì)有什么好玩的呢？可以采蘑菇??！有請(qǐng)?jiān)顔掏瑢W(xué)為我們演唱《采蘑菇的小姑娘》！
【于金瑤】：紅色象征著熱情奔放！黃色代表每一天的朝陽(yáng)！藍(lán)色代表著冷靜永恒！讓我們用這三原色來(lái)調(diào)制美麗多彩的快樂(lè)童年吧！有請(qǐng)喬鑫淼同學(xué)給大家演講《我愛(ài)三原色》
第二組：袁宇喬李紫晨
【袁宇喬】：國(guó)王讓手下人去尋找三個(gè)笨蛋，這三個(gè)笨蛋是誰(shuí)？他找到了嗎？請(qǐng)魏選恒同學(xué)給我們講一個(gè)精彩的故事《三個(gè)笨蛋》
【李紫晨】：相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù)，相聲演員講究的是說(shuō)學(xué)逗唱！有請(qǐng)郭懿頡和媽媽一起給我們表演相聲《反正話》！熱烈歡迎！
第三組：吳夢(mèng)威楊沛涵
【吳夢(mèng)威】：小提琴夢(mèng)幻曲具有動(dòng)人的抒情風(fēng)格和芬芳的幻想色彩，旋律跌宕起伏婉轉(zhuǎn)流連，使人不知不覺(jué)中被引入輕盈縹緲的夢(mèng)幻世界！有請(qǐng)屈奕辰同學(xué)為我們演繹優(yōu)美的小提琴獨(dú)奏《夢(mèng)幻曲》！
【楊沛涵】：古箏是一種傳統(tǒng)的民族樂(lè)器，聲音婉轉(zhuǎn)清脆，悠揚(yáng)古樸！有請(qǐng)于金瑤同學(xué)給我們演繹一下八百里洞庭，碧波蕩漾魚蝦滿場(chǎng)稻谷飄香的洞庭美景，以及人們由衷的歡欣喜悅之情——《洞庭新歌》！
第四組：袁一帆王尚菲
【袁一帆】：三九班的同學(xué)們真是多才多藝??！不僅會(huì)唱而且能跳！有請(qǐng)劉怡潔同學(xué)給大家表演歌伴舞《畫心》！
【王尚菲】：媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人，她將一生都無(wú)私地獻(xiàn)給兒女，無(wú)怨無(wú)悔！有請(qǐng)李紫晨同學(xué)傾情演唱獻(xiàn)給媽媽的歌——《媽媽格桑拉》！
第一組：郭懿頡于金瑤
【郭懿頡】：天霧山中遍地竹，砍顆竹子做巴烏，巴烏吹到莊稼熟！請(qǐng)欣賞葫蘆絲合奏《多情的巴烏》！有請(qǐng)劉涵旭張美慧王宇昕同學(xué)！
【于金瑤】：跆拳道是一項(xiàng)既能強(qiáng)身健體又能防身自衛(wèi)的搏擊術(shù)。一招一式都是那么地舒展豪放灑脫自如，充分展示了跆拳道的無(wú)窮魅力和深刻內(nèi)涵！有請(qǐng)梅峻誠(chéng)李驍鵬樊航宇劉涵旭同學(xué)給我們展示具有恢弘氣勢(shì)的跆拳道表演！
第二組：
【袁宇喬】：音樂(lè)星光都浪漫，憂愁煩惱都和我無(wú)關(guān)，只因我們來(lái)到了青蘋果樂(lè)園！有請(qǐng)吳家爍同學(xué)給我們演唱快樂(lè)歌曲《青蘋果樂(lè)園》
【李紫晨】：愉快的時(shí)光總是非常的短暫，今天我們歡快的唱啊跳啊，大家開(kāi)心不開(kāi)心？
第三組：吳夢(mèng)威楊沛涵
【共同】：晨誦，為我們的每一天注入生命源泉！
【共同】：午讀，喚醒我們生命中的美好與神奇！
【共同】：暮省，讓我們反思成長(zhǎng)中的每一步！
第四組：袁一帆王尚菲
【共同】：雖然，我們的親子閱讀分享會(huì)開(kāi)得很短，但我們讀的書會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)！
【共同】：敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)，各位叔叔阿姨們！三九班“第一屆書香家庭評(píng)選活動(dòng)”到此結(jié)束！
第一組郭懿頡于金瑤
第二組袁宇喬李紫晨
第三組吳夢(mèng)威楊沛涵
第四組袁一帆王尚菲
【共同】：敬愛(ài)的老師，感謝您對(duì)于我們的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)！在這辭舊迎新的時(shí)刻，祝您一生幸福，平安開(kāi)心！
【共同】：親愛(ài)的爸爸媽媽感謝您們給予我們的陪伴和養(yǎng)育之情！在這辭舊迎新的時(shí)刻，祝福您新年快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
一.先請(qǐng)執(zhí)教人x老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二.評(píng)課：x老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!
四.、總結(jié)發(fā)言
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是
謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題?！昂?jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的各位同仁：
大家上午好！
今天我們相聚在聞名遐邇的聊城文軒中學(xué)，參加聊城市初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我們這四天要領(lǐng)略二十九位優(yōu)秀教師的執(zhí)教風(fēng)采。為了我們相聚的快樂(lè)、和諧、幸福，相信我們?cè)谧墓歉山處煏?huì)自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、仔細(xì)觀摩、靜心思考。
如果說(shuō)魯迅先生的《風(fēng)箏》在文學(xué)的天空是一道亮麗的彩虹，我相信今天上午四位教師執(zhí)教的《風(fēng)箏》也將成為我們生活天空中的印章。今天上午執(zhí)教的四位教師分別是——————
如果說(shuō)今天迎著寒風(fēng)，匆匆趕來(lái)如魯迅的《風(fēng)箏》，現(xiàn)在濟(jì)濟(jì)一堂，溫暖如春似高鼎的“風(fēng)箏”，我們觀賞了四位教師多姿多彩的《風(fēng)箏》，又聆聽(tīng)了譚老師的別樣的《風(fēng)箏》，讓我們?cè)诙嗖实娘L(fēng)箏中結(jié)束今天上午的活動(dòng)。下午我們?cè)僮哌M(jìn)劉向的《世說(shuō)新語(yǔ)》。