優(yōu)秀的主持詞通常會運用修辭手法和技巧，如比喻、排比、夸張等，讓主持人的語言表達更加生動形象、有感染力。讀書活動主持稿經(jīng)典怎么寫，這里給大家分享讀書活動主持稿經(jīng)典，供大家參考。
開場：播放《華山論劍》（強烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動氣氛。）
主持1（抱拳）：各位前輩，各位大俠，各位主持2俠。大家下午好！在下南宮浩，今天有幸見識各位高人，請多多指教。
主持2（抱拳）：小主持2子王雋，這廂有禮！今天很高興，能與大家共同參與第主持14屆讀書會“金庸的江湖，我們的英雄夢！”專題節(jié)目。我們讀書會的宗旨是：“以書會友，以友輔仁”，本次活動是在我們的根據(jù)地湖南圖書館這樣一個擁有深厚文化氛圍的地方進行，我們衷心希望大家為了讀書這樣一個共同的愛好，在這里相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持，歡迎您的到來！
主持1：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水處，皆能歌柳詞。今朝識大字者，多半金庸迷。湖南讀書會，廣散英雄貼，懇請武學(xué)圣手，誠邀金門高人，品書論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個門道。心藏甲兵者，露個精神。是騾子是馬，拿出來溜溜！老藏著掖著，不是爽利人。今天，公司門朝大海。英雄遍地，俠主持2如云。試看今日之武林，竟是誰家之天下？
主持2：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心；俠之大義，民之大德！還有那些經(jīng)典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養(yǎng)著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅強的鈣質(zhì)。今天我們以金庸名著《射雕英雄傳》為主線，論一論英雄。下面我向大家介紹一下會議流程
（流程介紹）具體環(huán)節(jié)安排：
13：00———主持14：00來賓簽到
14：00———主持14：20主持人宣布第__屆湖南讀書會開始
14：20———主持14：35特邀嘉賓發(fā)言（圖書館館長發(fā)言。長沙市作協(xié)主席發(fā)言）
14：35—主持15：00春秋左右發(fā)言（讀書會會員）主持15：00—主持15：主持15謝浮名發(fā)言（讀書會會員）
15：主持15—主持15：45游戲：主持1主持2對唱（鐵血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分鐘
15：50—主持16：00領(lǐng)悟發(fā)言（讀書會委員）主持16：05—主持16：20主題發(fā)言（圖書館館員）
16：20—主持17：主持10網(wǎng)友自由發(fā)言（發(fā)言前按個人意愿可以進行自我介紹）主持17：25—主持17：35主持人做活動總結(jié)發(fā)言，并進行合影留念。
17：55集體晚餐
主持1：吾道南來，原是濂溪一脈。大江東去，無非湘水余波。公司在我們讀書人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請公司的掌門人鄒序明館長講話。（鄒館長講完后）
主持2：非常感謝掌門人為我們帶來的精彩發(fā)言。下面有請湖南讀書會的會長
胸襟如海發(fā)言。（胸襟如海講完后）
主持1：下面是主題發(fā)言，有請一位湖南讀書會的老前輩，此人溫良寬厚內(nèi)功
精湛，在我們讀書會中德高望重，但談書論道一貫是言辭犀利，觀點鮮明。江湖人稱“春秋左右”，掌聲有請左大俠。
主持1：謝謝左大俠。下面這位發(fā)言人是網(wǎng)絡(luò)高手，論壇領(lǐng)袖。江湖傳言，此
人砸磚則論壇崩摧，頂貼則斑竹變色。弟子如云，粉絲百萬。有請謝浮名謝大俠。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。
女：在活動中我們的收獲特別多。
男：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進行匯報和展示。
合：實驗小學(xué)二年二班走進寓言，啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始
男：在茫茫書海中，寓言故事獨居一隅。
女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生命力所在。
女：下面請聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的`寓言詩。(鼓掌)
女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進入下一環(huán)節(jié)成語串串燒(寓言成語接龍)
男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個寓言故事?(生舉手)
女：同學(xué)們說的可真好，瞧!我們班的同學(xué)，個個都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來請聽趙芷嫣給大家?guī)淼墓适隆栋蚊缰L》大家歡迎。
女：同學(xué)們的寓言故事讀的可真多，相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來有請楊露等同學(xué)和我們一同分享讀書感悟。(讀后感)4人
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)
女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個同伴，就多個親人，多份溫暖!希望同學(xué)們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!
男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補牢》，大家歡迎。(掌聲)
女：同學(xué)們，讀書匯報會已接近尾聲，但我們的讀書活動還沒有結(jié)束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀(生齊讀)
男：同學(xué)們，讀書使人明智,讀書使人高尚，我們要做到生齊說課件中讀書名言)：益智明理—-我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;樂在其中——我們勤讀書;學(xué)海無涯——我們終身讀書
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!
合：二年二班讀書匯報會到此結(jié)束!
合：謝謝大家!
男：五千年的中華文化源遠流長
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
女：牛家口小學(xué)“讀書，讓人生更精彩”活動啟動儀式現(xiàn)在開始。
男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女：孩童時期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。
男：下面請盧校長為讀書節(jié)致開幕詞并宣讀讀書活動方案，大家掌聲歡迎。（校長講話）
男：校長的講話讓我們更加深刻地認識到讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記！
女：為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚光大，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為全校師生的一種習(xí)慣和風(fēng)尚，我校啟動了以“讀書，讓人生更精彩”為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發(fā)言。（教師代表發(fā)言）
女：讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經(jīng)典為成長的旅途護航。
男：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。：
女：請聽五年級詩朗誦《一路書香、一身陽光》（鋼琴曲愛的協(xié)奏曲）
（五年級節(jié)目展示）
男：莽莽中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪杰。
女：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。請欣賞三年級詩詞朗誦《__》（三年級節(jié)目展示）
男：書就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光，
女：書就像一只小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航。
男：書就像一匹駿馬，帶著我們在無垠的草原上馳騁。
女：古今中外讀書的人為我們留下了多少美麗的&39;故事。請聽四年級成圓淵同學(xué)為大家講述《華羅庚的讀書故事》
（四年級節(jié)目展示）
男：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
女：中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟誦至今。請欣賞六年級朗誦《滿江紅》
（六年級節(jié)目展示）
男：開卷有益—————我們愛讀書；
女：良師益友——我們讀好書；
男：行萬里路——我們多讀書；
女：樂在其中——我們勤讀書；請學(xué)生代表孟宇翔同學(xué)發(fā)言。
男：我們腳踏地靈人杰的通潭熱土，
女：我們面向書香飄溢的知識圣殿，
男：請和我一起誦讀我們莊嚴的讀書宣言：
讓我們拿起書籍，閱讀吧！閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華。讓我們拿起書籍，閱讀吧！傳承中華精神，傳承中華文明，傳承中華血脈。
讓我們拿起書籍，閱讀吧！立德、立志、立人，堅定理想信念，為振興中華而讀書。（全體學(xué)生宣讀）
女：同學(xué)們，讓我們拿起自己手中的筆，簽下我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。請班級代表張貼自制讀書卡片。
（張貼讀書卡片）
男：讓每一個學(xué)生的心靈在書的海洋里徜徉。
女：讓每一個孩子的成長感受著讀書的快樂。
男：讓我們一起閱讀學(xué)校發(fā)放的圖書。
（學(xué)校發(fā)放圖書）
男：總有一種激情讓我們感動，
女：總有一種生活令我們向往，
男：總有一種力量讓我們奮進，
女：總有一種精神令我們昂揚。
男：同學(xué)們，大家行動起來吧！讓好書香溢我們牛家口小學(xué)的校園，
女：同學(xué)們，大家行動起來吧！讓好書伴著我們每一個牛家口學(xué)子健康快樂的成長。
男：牛家口小學(xué)“讀書，讓人生更精彩”讀書活動啟動儀式到此結(jié)束。
老師、同學(xué)們：
經(jīng)歷苦難的高爾基曾說“書籍使我變成了一個幸福的人，想幸福嗎？捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧！盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧？讀一本真正的好書吧！雖然已經(jīng)遠離了紅袖添香夜讀書的年代，但可敬的那句為中華之崛起而讀書仍猶在耳，一杯清茶，一本好書，在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來，在歷史與現(xiàn)實的碰撞中感受過去，暢想未來。書籍是全人類的智慧，我們是新時代的`寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精華，細嗅那來自遠古的清香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽光下乘著時代的春風(fēng)振翅飛翔！我們大家都知道：書籍是人類最好的朋友，古人也說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！書籍，帶給我們的是美的享受，是知識的提升！
可是現(xiàn)在在一個信息高速發(fā)展的年代，在一個不到一秒鐘的時間便能將《大不列顛百科全書》全部內(nèi)容從地球一端傳到另一端的時代，我們新時代的大學(xué)生離網(wǎng)絡(luò)越來越近，離書籍卻越來越遠，有人曾就網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生讀書狀況展開調(diào)查，結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點點的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書心態(tài)，在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的大學(xué)生每天上網(wǎng)超過3小時但平均讀書時間不超過半小時，這是一個多么觸目驚心的數(shù)字！
一位導(dǎo)師曾經(jīng)說過一個人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊。而一個缺少熱愛閱讀的人的民族勢必是一個文化素養(yǎng)缺失的民族，當(dāng)我們，時代的精英，不再走進圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將會變得多么可悲！與網(wǎng)絡(luò)稍稍保持一點距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒有營養(yǎng)。正如莎士比亞所說的，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了陽光，生活便失去了色彩，沒有了翅膀鳥兒就無法飛翔，沒有了書籍，我們又該去向何方？
也許有人會說網(wǎng)絡(luò)上不也有很多書嗎？可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說，又怎能映出文化的真諦，又有誰會在屏幕前細品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長？
各位同學(xué)，各位老師，早上好：
金秋時節(jié)，丹桂飄香，我們百里路小學(xué)又迎來了一年一度的金秋讀書節(jié)。古今中外古往今來，多少名人志士都愛讀書。從唐代詩人杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神，到南宋朱熹的：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。到新中國領(lǐng)袖的：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。他們無不向我們詮釋了讀書的重要。
今年的20__年的諾貝爾文學(xué)獎，更是引起了海內(nèi)外的高度關(guān)注，大家知道，獲獎?wù)呤钦l嗎?莫言，多么激動啊，這是中國人第一次獲得此項殊榮。當(dāng)記者采訪莫言如何走上文學(xué)創(chuàng)作之路時：莫言說閱讀。莫言說，小時候書少，村子里有幾本書了如指掌，為了看書，想盡一切辦法，提前拿著自己僅有的&39;幾本書去跟人家換，人家不感興趣就幫人家干活，幫人家推磨，割麥子，換來閱讀人家藏書的權(quán)利，后來附近十幾個村子的書都看完了，你不要以為幾十個村子書很多，沒幾本，也就二三十本，后來沒書看，就看新華字典，看著看著覺得很有意思，就讀得很熟，甚至把新花字典中的錯誤都找出來。十來歲的莫言因為家庭條件差，十二歲輟學(xué)，只要刮風(fēng)下雨不能下地干活，就躲在磨坊看書，那時村里沒有電，每天晚上一盞小煤油燈發(fā)著微弱的光，他就一腳踏在門濫上看書，幾年下來，門濫都被踏凹下一大塊。你們聽，這就是莫言的讀書路，與我們相比，現(xiàn)在我們的條件那么好，更應(yīng)該讀好書，好讀書。
今年的讀書節(jié)，我們分老師和學(xué)生兩大板塊內(nèi)容，每周的美文欣賞成了老師們的文化早餐，20__版的新課標學(xué)習(xí)成了老師提高業(yè)務(wù)水平的重要內(nèi)容，《第56號教室的奇跡》能讓老師體會堅持所帶了的變化;同學(xué)們的活動就更豐富了，有讀好書講故事比賽，演講比賽，好書推薦會，還有大家最喜歡的圖書漂流等活動，希望班班讀好書，家家愛讀書，最后我們還將書香班級，書香家庭，書韻少年等評選，具體方案我們將放在校園網(wǎng)上，老師和同學(xué)們可以查看。
另外，我們的圖書館已經(jīng)裝飾一新，而且我們還成為了少兒圖書館的分館，從這學(xué)期開始，我們開放的時間將會更長，書目也將會更多，請同學(xué)們積極去借書看書。在這里還要特別指出的是我們五層的讀書吧，經(jīng)過一個星期的試用，大家都做的很好。
同學(xué)們，老師們，讓我們與書為友，讓學(xué)校，讓家庭，讓班級，讓自己充滿著書香吧!也許有一天諾貝爾獎會在我們的同學(xué)中產(chǎn)生!謝謝!
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
甲：腹有詩書氣自華，
乙：最是書香能致遠。
甲：閱讀一本好書，
乙：點亮一盞心燈。
合：__小學(xué)讀書伴我成長第__屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始!
甲：雖然今天我們舉辦的是第__屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從2013年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩詞，到國學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎!
甲：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進每一個家庭。
乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中。
下面我們歡迎請三二班劉__媽媽代表家長發(fā)言：
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人對話，
乙：讀書是一種心靈的旅行，
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎!
甲：古人云;百善孝為先，國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在弟子規(guī)的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)入則孝》。
乙：弟子規(guī)不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學(xué)文。接下來讓我們在二年級弟子規(guī)余力學(xué)文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們在國學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時，我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績。
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀__的《沁園春雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽，
乙：壯而讀書，如日出之光，
甲：老而讀書，如炳燭之明，
乙：讓經(jīng)典助我們成長，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請劉__同學(xué)宣讀__小學(xué)第__屆讀書節(jié)倡議書。大家歡迎!
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了我校的讀書節(jié)啟動儀式，接下來請中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色，
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野，
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁!
__小學(xué)讀書伴我成長第__屆讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束!
開場：
[視頻]
儲：各位老師、
周：各位同學(xué)，
合：大家晚上好！
鍵：歡迎大家來到10級廣告班讀書會。
儲：讀書會作為廣告專業(yè)的傳統(tǒng)活動，蘊含著本專業(yè)老師對廣大廣告學(xué)子們“要做廣告人，先做文化人”的殷切期望。
瑩：所以我們今晚相聚此地，共同領(lǐng)略書的魅力。
周：首先，請允許我向大家介紹今天參加我們活動的老師，他們是【每人兩個】（鼓掌）
（官腔說完）
儲：我們的讀書會現(xiàn)在正式開始。
儲：（解釋主題）你們知道今天讀書會的主題是什么嗎？
【】小心廣告人。（觀眾回答)
周：沒錯，就是“小心廣告人”。
儲：可能很多同學(xué)對這主題表示疑惑不解。那么就由我來向大家解釋一下，什么叫小心廣告人。首先，對于我們自身而言，廣告人，意味著什么？
周：意味著你需要懂的知識很多，因為你永遠也不知道你的下一個廣告主是誰。同時，策劃，公關(guān)，媒體，藝術(shù)，心理，管理，經(jīng)濟，營銷，傳播，社會學(xué)等等一系列學(xué)科，你們說哪一個可以少？
鍵：做廣告，要加班，要提案，還要經(jīng)常頭腦風(fēng)暴。而且還在自殺排行榜的榜首，你們真的要小心啊！
瑩：其次，對于外界來說，廣告是普遍的，而廣告人卻是神秘的。一個具備以上所述能力的廣告人，能讓你的被動性需求變成主動性需求，讓你的柔性需求變?yōu)閯傂孕枨螅屇愕腻X包由漲的變成扁的。所以，你們不小心他小心誰??？！
儲：（活動介紹）今天，我們的活動將和大家一起來剖析一下，廣告人應(yīng)該是怎樣的，他們應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)？現(xiàn)場有同學(xué)可以回答這個問題嗎？
（大概要說到充分的專業(yè)素養(yǎng)，眼界開闊，博學(xué)而有創(chuàng)意，活得開心這幾個點）瑩：總的.來說，就是要“學(xué)得精”，“讀得廣”，“懂得多”，“玩的起”。
鍵：所以，我們今天的活動就將圍繞這四個方面入手，一步一步的來（齊）“剖析廣告人”瑩：本次比賽獎品都是由同學(xué)們自己設(shè)計的，有馬克杯，明信片，班級LOGO徽章，可謂是創(chuàng)意十足啊~~
周：今天我們的讀書會將由六大方陣參與展示。
周：他們分別是:何欣鍵帶領(lǐng)的粉紅小組。
儲：賴舒帆帶領(lǐng)的藍色小組。
鍵：何家倩帶領(lǐng)的黃色小組。
瑩:朱學(xué)干帶領(lǐng)的紫色小組。
周：鄭思苑帶領(lǐng)的紅色小組。
鍵：還有郝雨帶領(lǐng)的綠色小組。
主體部分：
第一個環(huán)節(jié)——學(xué)得精。
儲：周琳，活動開始到這里，可能有的同學(xué)就開始疑惑了，我們今天不是讀書會嗎？怎么從開始到現(xiàn)在就一直在講小心廣告人?。?！
周：是啊，我也在納悶?zāi)兀?/p>
【何瑩起哄：對呀對呀??】
儲：呵呵，不要急。同學(xué)們，你們還記得《庖丁解牛》的故事嗎？”這個故事告訴我們做廣告就要像庖丁解牛一樣，目無全牛，深入到每一個細節(jié)。能明白嗎？
周：我明白了。廣告人也應(yīng)該像庖丁那樣，只有極其精通廣告技術(shù)的時候，才能跳出一般人的思維框架，深入細致的剖析廣告。
【何瑩、欣鍵：哦~~~~】
儲：沒錯，重點就是這個【精】，下面這一環(huán)節(jié)就叫做，廣告人要學(xué)得精。
周：圍繞學(xué)得精環(huán)節(jié)六個小組將分別采用不同形式參與展示，
周：我們最后將會根據(jù)老師評分進行評獎。
瑩：最后我們將會評出最能忽悠獎，最淡定獎，最具內(nèi)涵獎，以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。
儲：好的，接下來我們進行廣告人要學(xué)得精之入門篇。這一部分將有三個方陣展示自己的書籍。首先歡迎粉紅小組帶來的《一個廣告人的自白》。
周：你們這一組的展示方式夠特別的啊，尤其是你的表演更是出神入化啊！?這讓我更加期待后面的節(jié)目了
儲：嗯，后面將會更精彩！對了，考你一個問題啊，我提示三個詞兒，聯(lián)系到一起猜一本書名。
這三個詞是：動物、革命、政治。
【何瑩、欣鍵：我知道。我知道?！?/p>
周：我知道答案的，呵呵，答案就是藍色小組帶來的《動物莊園》~大家掌聲歡迎！
周：欣賞完精彩紛呈的舞臺劇，我們接著來欣賞下一本書籍吧，相信這本書大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。
儲：競爭激烈，面臨日益強大的對手，我們?nèi)绾文茉趶V告業(yè)立足？如何能既將自己的思想植入消費者腦中，又能把消費者的錢裝入我們的口袋中??《廣告經(jīng)濟學(xué)》將告訴你答案??
第二個環(huán)節(jié)——懂得多。
周：不得不感嘆一句啊，這次同學(xué)準備的很用心啊，竟然可以用這么多的方式來展示一本書。儲:是啊，大家都計劃了好久呢?？赐赀@三個方陣的展示，我們看到了同學(xué)們對于專業(yè)知識的了解，但是，似乎廣告人除了這個【精】之外，還需要懂的多啊，沒有淵博的知識基礎(chǔ)，是建不了高樓大廈。接下來的環(huán)節(jié)就是考驗大家這一點了。
周：歡迎進入廣告人要懂得多環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在我們把鏡頭交給場外兩位主持人。
瑩：欣鍵，這個環(huán)節(jié)要是你來玩的肯定特輕松啊，都說您是我們班最博學(xué)最有智慧的人了。鍵：嘿嘿。。略懂，略懂，主要是答案都在我這。這個環(huán)節(jié)，分為六大方正必答題和全場抽抽樂環(huán)節(jié)，我們將隨機抽取一名同學(xué)回答問題，然后由這位同學(xué)指定另一個方陣的一名同學(xué)回答下一個問題。
瑩：六個問題以后，我們將再抽取5位在場觀眾來回答最后三道題目。（包括老師和學(xué)長姐們哦）
第三環(huán)節(jié)：廣告人要玩得起
鍵：剛剛大家表現(xiàn)的很精彩啊!
瑩：嗯。
鍵：還想不想繼續(xù)？【遞麥給觀眾】
瑩：接下來我們來電更high的節(jié)目吧！歡迎進入廣告人要玩得起！
鍵：你們知道怎么樣才是玩得起嗎？
瑩：不知道哦。不如你給我們解釋一下吧......
鍵：好的，那我解釋一下游戲規(guī)則吧。
瑩：要是大家還不太明白，那下面由我和欣鍵來示范一次。
第四環(huán)節(jié)廣告人要學(xué)的精之進階篇
儲：還記得我們第一個環(huán)節(jié)叫什么名字嗎？詳細點的名字哦。
周：當(dāng)然記得啊。廣告人要學(xué)得精之入門篇
儲：不錯，接下來的就是廣告人要學(xué)得精之進階篇。
儲：接下來的在這一組大家肯定感興趣。
周：是啊，我看了名字就很期待了，因為這里出現(xiàn)了一樣近來很流行的東西。你們知道是什么嗎？
瑩：微博??！
鍵：王鴻我剛剛就把你微博了。
儲：歡迎下一組帶來《微博改變一切》
周：果然啊，微博的力量真的很強大啊。
儲：必須的啊，我現(xiàn)在每天都會看的，確實能很快的了解到一些新聞，以及身邊朋友們發(fā)生的趣事。
儲：接下來這本書相信大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。
周：看完上一組的精彩節(jié)目，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎紫色小組為我們帶來《控腦》。
一個關(guān)于品牌與營銷的故事。
第五環(huán)節(jié)廣告人要讀得廣
周：王鴻啊，你說除了前面說到的懂得多和學(xué)得精，還有什么呢？
儲：這個你考不倒我的，我知道答案，還要讀得廣。
周：沒錯，非常正確。只有讀書破萬卷，才能下筆如有神啊，接下來的環(huán)節(jié)名字便是——廣告人要讀得廣！
鍵：這個環(huán)節(jié)，由展示方陣成員抽號，被抽到同學(xué)或者老師請用一分鐘的時間來展示屬于他的“我的書”。被抽到號的同學(xué)或老師站起即可。每次抽兩個。
瑩：時間為一分鐘。參與互動者可獲得紀念徽章一枚。
第六環(huán)節(jié)頒獎：
儲：到這里我們今晚的活動就只剩下最后一個環(huán)節(jié)了。當(dāng)然這也是最激動人心的環(huán)節(jié)。周：大家說我們還有什么事沒做？
鍵&瑩：頒獎?。?/p>
鍵：下面我們將首先頒發(fā)的是【最能忽悠獎、最具內(nèi)涵獎、最淡定獎】
瑩：獎品有馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚。
鍵：
儲：接下來頒發(fā)的是今晚含金量最高的三個獎，分別是：最佳廣告人金、銀、銅獎。
周：他們的獎品有：馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚，但是他們的明信片將會有今晚所有老師的親筆簽名!
......
分享“我的書”
周：王鴻??！今天你帶書來了嗎？
儲：當(dāng)然帶了，就放在后面呢！大家的書都放在后面呢！
周：哦！對??！同學(xué)們，老師們，接下來這個環(huán)節(jié)是大家自由走動，交流自己所帶的書的時間。
儲：每個人都有一本“我的書”，把它推介給你的朋友，讓他們與你一起遨游書海，讓我的，你的，變成我們的！
何:大家動起來，動起來！
瑩：都到后面去！
結(jié)束語：
儲：今晚的讀書會到這里也即將走進尾聲了。首先感謝各位老師、學(xué)長姐百忙之中抽出時間參加我們的活動。
周：同時也要感謝各位10級的同學(xué)們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書會。
鍵：希望通過這次活動，能讓大家對讀書有更加濃厚的興趣！
瑩：也祝愿大家在未來的廣告之路上走得更加輝煌！
儲：本次10廣告專業(yè)讀書會【合】到此結(jié)束！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
1、宣布書香校園啟動儀式開始
主持人：在這春意黯然、鳥語花香的美好日子里，我們迎來了衙口中心小學(xué)書香校園啟動儀式。今天，我們有幸請來了龍湖教委辦少先隊總輔導(dǎo)員吳__老師來參加本次活動，讓我們用熱烈的掌聲向她表示衷心的感謝。下面我宣布：“書聲瑯瑯校園間，翰墨香溢衙小園”書香校園啟動儀式現(xiàn)在開始。(擊鼓)
2、升旗儀式
主持人：全體肅立，奏國歌，升國旗。
3、校長致辭
主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是傳承文明的橋梁，是走向未來的基石。充實而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。多讀書，讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們衙小全體師生堅定的信念和永恒的追求。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎施奕山校長為書香校園啟動致辭。
4、宣讀“書聲瑯瑯校園間，翰墨香溢衙小園”活動安排
主持人：是啊，在未來的日子里，我們要與書香為伴，要經(jīng)歷系統(tǒng)的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。讓我們在書香中引領(lǐng)著每一個人感受生命成長的快樂。讓我們在接下來的日子里共同營造濃郁的書香氛圍，讓書香把我們裝點得更有魅力!掌聲有請施美蓮老師為我們宣讀活動安排。
5、老師朗頌《送書給孩子》
主持人：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。請聽，學(xué)校老師為我們帶來的詩朗頌《送書給孩子》。(贈書活動)同學(xué)們，讓我們都積極行動起來吧!捧起手中的書本，遨游知識的海洋，那里將是一個無窮無盡的世界!
6、《弟子規(guī)》說唱
主持人：俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。同學(xué)們，讀書不僅能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們校園!有請佳音等同學(xué)
7、宣傳口號：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們，值此生機勃發(fā)的時光，我向朋友們真誠祝愿，祝愿大家共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧!讓我們把“書聲瑯瑯校園間，翰墨香溢衙小園”活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!
8、啟動儀式結(jié)束
主持人：謝謝大家!
主持人：親愛的書友，各位新朋友，老朋友們，大家好！感謝大家抽出了寶貴的時間來參加樊登讀書會的線下沙龍活動，“我們用心的服務(wù)，只為陪伴愛讀書的你！”
主持人介紹下自己，比如是哪個分會的某某。和臺下熟悉的書友再次打招呼。
開場加入些破冰環(huán)節(jié)，比如，《大雨、小雨和中雨》游戲
游戲目標：熱情感染開場
游戲內(nèi)容/步驟：我說小雨你們就一起打手指，要響一點，我說下中雨就拍大腿，我說下大雨就一起拍手，我要是說下狂風(fēng)暴雨就一起雙手伸過頭頂使勁的拍手，很有意思的。
講故事現(xiàn)在開始了：今天陽光明媚，你心情愉快要出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，剛出門五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨無所謂于是你接著走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大開始下大雨了（拍手）。
手指交換——開發(fā)大腦，提神游戲
游戲目標：放松、提神
游戲內(nèi)容/步驟：
1)書友伸出雙手握拳，左手伸開拇指，右手伸開小手指。
2)根據(jù)主持人所喊節(jié)拍交換，即左手伸開小手指，右手伸開大拇指。
3)如此反復(fù)前面兩個過程。節(jié)拍可逐漸加快。
4)一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當(dāng)鍛煉大腦，有效提神，防止書友發(fā)困。
抓手指游戲
游戲目標：以更活躍的方式介紹培訓(xùn)課程，對書友表示歡迎
含所需詞語（例數(shù)字“6”）的簡短歡迎詞稿
游戲內(nèi)容/步驟：
1)主持人邊介紹規(guī)則邊示范：
a)書友伸出雙手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；
b)相鄰的書友以左手拇指頂另一位學(xué)員的右手掌；
c)主持人說出數(shù)字，每當(dāng)說出“2”時，右手應(yīng)設(shè)法抓住右側(cè)人的拇指，左手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。
2)講師念一段文字，每當(dāng)說出一個“6”時，學(xué)員抓手指。
例如：歡迎詞稿，今天是20__年6月19日星期六（可適當(dāng)停頓，考察學(xué)員抓手指情況），歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來參加本次培訓(xùn)，我是講師劉強，這兩天我將為大家講述《大客戶的開發(fā)與管理》課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無主（抓手指）。也希望我的經(jīng)驗對大家有所啟發(fā)。祝大家學(xué)習(xí)愉快，六六大順（抓手指）。
通過游戲以后現(xiàn)場的氣氛一定活躍很多，下面開始開始切入主題：
主持人：在中國，每多一個讀書人，就多一份祥和。我們秉持著這個信念為3億國人打造有用的知識平臺，用一種新的方式打開書本，帶領(lǐng)大家走進書本的世界，幫助3億國人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
在這樣的愿景和使命的帶領(lǐng)下，20__年，由樊登老師，郭俊杰，田君琦，王永軍共同發(fā)起成立了樊登讀書會，總部設(shè)在上海，目前全球已發(fā)展分會1700多家，會員人數(shù)700多萬。
分會分布圖
主持人：請問大家我們的產(chǎn)品是什么？互動下，請書友回答。
主持人：對，看來大家都知道樊登讀書會這個APP，但是我們除了這個產(chǎn)品外，還有很多延伸產(chǎn)品，比如，一書一課，小讀者，樊登書店，我是講書人，核桃書屋。
主持人：一書一課是針對企業(yè)定制研發(fā)的APP，產(chǎn)品內(nèi)容除了樊老師講解的書籍外，還增加了系統(tǒng)的課程，比如余世維的《突破工瓶頸》，老路的《用得上的商學(xué)課》等。
主持人：小讀者是一款幫助孩子愛上書的APP，主要針對0-15歲的孩子，分齡閱讀，滿足孩子不同時期的成長需求，產(chǎn)品的專家團隊陣容也非常強大，鏈接國內(nèi)頂級教育資源，每周更新3本書，一年更新150本。
主持人：樊登書店是線下的實體書店，給我們的書友提供更舒適的城市第三空間。
主持人：當(dāng)然還有個廣東衛(wèi)視聯(lián)合制作的電視節(jié)目《我是講書人》以及核桃書屋（小型便利形式的讀書站）。
主持人：我們不斷地豐富產(chǎn)品為了滿足大家更多的需求，希望未來大家可以多多了解和關(guān)注。
主持人：今天我們很榮幸請到了嘉賓某某某，請允許我介紹下......
介紹完后，請嘉賓分享，分享完后：
主持人：好，非常感謝某某老師的精彩分享，總結(jié)如下......
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本次活動到此結(jié)束，再次感謝大家！