20__年10月18日下午兩節(jié)課后，全體學(xué)生在操場集合，參加學(xué)校好召開的20__暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。本次會(huì)議由楊曦、劉夢陶兩位老師主持，校領(lǐng)導(dǎo)杜校長、趙校長、王主任等出席了大會(huì)。
通過層層選拔，4名暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的代表脫穎而出，他們是本次報(bào)告會(huì)的主角。今天他們將在這里向老師及同學(xué)們匯報(bào)自己在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的所做所感。
首先發(fā)言的是1102班鄭福運(yùn)同學(xué)，她講述了自己在一家餐廳打工的經(jīng)歷，通過這次打工，她明白了要想以后踏進(jìn)社會(huì)、步入工作崗位能夠有所作為，就必須具備扎實(shí)的文化知識(shí)和過硬的專業(yè)技能。1010班的范金佩同學(xué)講述了自己找工作的辛酸經(jīng)歷，但是她遇到困難不放棄，在自己的努力下找到了工作，最終豐富了社會(huì)知識(shí)、鍛煉了工作能力。也讓同學(xué)們知道了面對困難要具備不放棄的信念。后面發(fā)言的同學(xué)有在公司做文秘的，有在家里幫父母做生意的。他們的故事，引起了大家的共鳴與思考，同學(xué)們感受著他們酸甜苦辣，也分享著他們的成長與進(jìn)步。不知不覺一個(gè)小時(shí)很快過去了，大會(huì)在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束。
在學(xué)生匯報(bào)開始之前，學(xué)校還對本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體、優(yōu)秀組織者、先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及榮譽(yù)證書。
參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校20__年暑假給全體學(xué)生布置的暑期“思想品德”作業(yè)，目的是讓學(xué)生“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，主題是“參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)”。相信這一活動(dòng)必將是對我校學(xué)生整體思想素質(zhì)的提高起到積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也是他們實(shí)習(xí)前接受的最好的就業(yè)指導(dǎo)教育。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳單，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐得來的。
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的影響永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向。同時(shí)也了解了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)生活中去。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然當(dāng)時(shí)感覺很幸苦，但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望，苦澀中蘊(yùn)含這甘甜。
快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
雖然一個(gè)星期的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實(shí)踐，使我對真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì)，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右 到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
在暑假期間，我參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是給一個(gè)初中一年級的學(xué)生補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)的科目是英語，時(shí)間是兩周。
該同學(xué)在聽力、詞匯、寫作以及口語這四個(gè)方面都比較弱，所以我對她的輔導(dǎo)著重在這幾個(gè)方面。根據(jù)我自己學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)，如果口語好，聽力一般都比較好，而口語要好的基礎(chǔ)是發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樗S多單詞的發(fā)音都有誤，所以我們每天在單詞這一塊花的時(shí)間是最多的。我先給她復(fù)習(xí)音標(biāo)，然后教她如何用音標(biāo)來拼寫單詞。
教完之后，每天她的任務(wù)就是將初一課本每一單元的單詞，我看著她拼，然后聽寫。一開始對我來說還是較難的，一是她本人對學(xué)習(xí)不是十分主動(dòng)，二是她并不勇于拼讀出來，三是我講過的東西她記不住。但是，經(jīng)過兩周的聯(lián)系，和很多知識(shí)我反復(fù)地提醒之后，現(xiàn)在可能只有少數(shù)不會(huì)了，進(jìn)步還是較大的。
針對聽力，我要求她自己每天早上聽半小時(shí)到一小時(shí)，然后看著文章跟著磁帶大聲讀，去模仿，這樣提高起來比較快，也同時(shí)增強(qiáng)了口語。
另外，每天她都要從教輔書上選兩篇短文讀給我聽，直到讀熟為止。除了糾正發(fā)音以外，還可以提高寫作，許多句子都可以運(yùn)用到作文中。
我還跟她講了做各種題的方法，技巧。這些都需要自己去練習(xí)。
兩周的時(shí)間很快過去，通過給她補(bǔ)課，讓我自己也受益匪淺。做任何事情都要抱著熱情去做，并且要持之以恒方可成功。同時(shí)也提高了我的語言表達(dá)能力。
在這個(gè)烈日炎炎的暑假，作為__的一份子，我們在暑期實(shí)踐活動(dòng)之前，開了若干會(huì)議，對本次暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行分工和策劃，其中包括對支教小學(xué)的環(huán)境了解，課程分析，以及課程設(shè)計(jì)研究，娛樂活動(dòng)安排等。
在7月7日準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我們在浙江工商大學(xué)門前集合，由管理學(xué)院的老師帶領(lǐng)我們乘坐校車抵達(dá)桐廬縣新合鄉(xiāng)希望小學(xué)。當(dāng)天天氣炎熱，我們到達(dá)新合小學(xué)后，在前一批志愿者的介紹后，整理寢室和行李。當(dāng)天晚上我們__小分隊(duì)進(jìn)行例會(huì)，布置第二天的任務(wù)和課程的時(shí)間，秩序，等細(xì)節(jié)確認(rèn)。
第二天我們上了故事課，地理課和安全課。我負(fù)責(zé)地理課，因?yàn)榭吹胶⒆觽冊谏弦还?jié)課上比較活躍，不易安靜，于是我采取在課前定好課堂秩序的方法，讓小朋友們安靜下來。雖然只是一節(jié)簡單的地理課，但是我卻大汗淋漓，控制好上課的節(jié)奏，同學(xué)們很活躍，回答問題積極，也有一些思維活躍的同學(xué)會(huì)提前說出答案?？梢愿惺艿胶⒆觽兊臒崆楹涂蓯?。
當(dāng)天晚上我們進(jìn)行例會(huì)開始對當(dāng)天活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和對第二天課程的安排。
之后我們又開展了體育課，手工課等有意思的課程，孩子們在聽課的過程中受益匪淺，我們在講課的過程中也收獲頗多。
最后一天我們進(jìn)行總結(jié)表演，孩子們發(fā)揮自己的特長，由我們大哥哥大姐姐帶領(lǐng)下。準(zhǔn)備了歌舞表演，也請到輔導(dǎo)員老師和當(dāng)?shù)乩蠋熞黄饏⑴c這個(gè)匯報(bào)演出。隨后我們乘車回到下沙。
__，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。
今天，三下鄉(xiāng)成員們來到了x村，這是三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)調(diào)研的最后一站，為期七天的會(huì)昌縣x鄉(xiāng)暑期三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)到今天就圓滿結(jié)束了。
經(jīng)過5天的走訪江西省內(nèi)第一個(gè)“鄉(xiāng)村振興實(shí)驗(yàn)區(qū)”其中的5個(gè)村共135戶農(nóng)戶居民調(diào)查樣本，志愿者們深刻體會(huì)到國家一系列扶貧政策的實(shí)效。從中深入了解到國家對扶貧工作的各項(xiàng)政策和具體落實(shí)情況、感受到扶貧干部對扶貧工作的重視、了解農(nóng)民群眾生活的變化，同時(shí)深入了解基層對康復(fù)治療技術(shù)的需求與康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，助力醫(yī)療精準(zhǔn)扶貧。
同時(shí)，我們?nèi)锣l(xiāng)成員們在完成入戶調(diào)查訪問、調(diào)查資料的審核匯總工作之后，前往當(dāng)?shù)氐摹班l(xiāng)烈士陵園”，緬懷壯士英雄。幸福生活來之不易，是先輩們用自己的血肉鑄就了大好河山。讓我們一起牢記歷史，將中華堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神好好的傳承下去。
通過學(xué)院組織的暑期三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)深入學(xué)習(xí)，引領(lǐng)我們康復(fù)學(xué)子樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在調(diào)研中不斷體會(huì)中央提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，引導(dǎo)康復(fù)學(xué)子們深入基層、學(xué)以致用。
相信經(jīng)過本次的會(huì)昌縣鄉(xiāng)暑期三下鄉(xiāng)的志愿活動(dòng)，我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)員們肯定會(huì)有不小的收獲，同時(shí)再次感謝當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府這幾天的接待，各村村干部的陪同和幫助，在此向你們說一句真摯的感謝，“匯青春，助扶貧”，感謝有你。
這個(gè)暑假，我參加了由黎明職業(yè)大學(xué)與晉江龍湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府組織的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先，我感到很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)來到龍湖鎮(zhèn)楓林工業(yè)區(qū)的百宏聚纖科技實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫而又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝。在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已走過了三個(gè)星期的實(shí)踐期，回首這三個(gè)星期的實(shí)踐期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對著憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。在百宏聚纖科技實(shí)業(yè)有限公司里，我們的實(shí)踐工作內(nèi)容主要是按照我們的專業(yè)分配到相對應(yīng)的部門實(shí)習(xí)。雖然時(shí)間很短，但是在這一段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)到各職能部門工作人員的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是身為一位在校大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用也許就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都要清楚地知道：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力。通過參加這次的實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠在實(shí)踐中鍛煉、總結(jié)。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的'手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。