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放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘

| 錦偉0

放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類的發(fā)明家;還有的人想成為一名遨游太空的宇航員;成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望成為一名出色的超級(jí)女聲。

于是,在我8歲的時(shí)候,就開(kāi)始看湖南衛(wèi)視播放的超級(jí)女聲,看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們?cè)谂_(tái)上歡聲歌唱,臺(tái)下的歌迷們揮動(dòng)手臂沖著臺(tái)上歡呼:“李宇春,我們支持你!周筆暢,我們喜歡你!”我的心也跟著她們?cè)诜序v,我好羨慕她們,想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級(jí)女聲,臺(tái)下的歌迷給我吶喊助威,我沉浸在歌迷的歡呼聲中,唱了一首又一首……如果我的夢(mèng)想成真了,那該多好啊!

如果我真成了一名超級(jí)女聲,我會(huì)用我美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌唱我們偉大的祖國(guó),歌唱美麗的大自然。

如果我是一名超級(jí)女聲,我要唱出人世間一切美好的情感,我要把我的歌聲無(wú)償?shù)孬I(xiàn)給那些痛苦中掙扎的人;在十字路口徘徊的人;讓我美妙的歌聲撫慰他們受傷的心靈。

如果真的有一天,我成為一名超級(jí)女聲,我要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給那些貧困災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童,讓他們重新背著書包,走向?qū)W校和我們一樣,沐浴陽(yáng)光,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,首先要努力學(xué)好文化課,用知識(shí)充實(shí)自己,堅(jiān)韌不撥,這樣才有希望成為一名出色的超級(jí)女聲。

放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在我的“字典”里始終有著這樣一個(gè)熟悉而又親切的字眼——語(yǔ)文。當(dāng)然,語(yǔ)言文字也是我國(guó)最重要的文化,從中華五千年至今,其中的含義也不盡相同。

愛(ài)語(yǔ)文,但我并不認(rèn)為語(yǔ)文僅僅就是語(yǔ)言文字那樣簡(jiǎn)單,有它陪伴左右的時(shí)光是一個(gè)富有生機(jī)與快樂(lè)的過(guò)程,我們的老祖宗為我們留下了許多燦爛的文化,歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞,都是那樣神奇,富有感染力。在我的眼里,語(yǔ)文非同數(shù)學(xué)和英語(yǔ),就像一加一必須等于二一樣,語(yǔ)文就并非如此,只要不偏題,想怎么發(fā)揮就怎么發(fā)揮,想怎么答就怎么答,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)你的答案,也沒(méi)有人會(huì)控制你的想象。就是因?yàn)檫@種種原因,歷史把這樣一個(gè)美麗而神奇的名字送給了它——語(yǔ)文。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,手持一本文學(xué)名著,品著一杯香茶,暢游在文學(xué)的世界里,那是一種別樣的、富有情趣的高級(jí)享受。

對(duì)于我這樣一個(gè)初中生而言,從幼兒園的漢語(yǔ)拼音“a、o、e”到小學(xué)的古詩(shī)詞“斷腸人在天涯”,再到現(xiàn)在的文言文“清容峻茂,良多趣味”,我們?cè)谡Z(yǔ)文世界中遨游了十多個(gè)年頭,對(duì)它也產(chǎn)生了種種依戀之情。

語(yǔ)文,我的筆下雖無(wú)瑰麗的文字描繪你,也無(wú)多少優(yōu)美之詞贊美你,但我能做的,卻是對(duì)你的那份永遠(yuǎn)的愛(ài)!因?yàn)槭悄悖屛也迳弦浑p毫無(wú)約束的翅膀,在語(yǔ)文之空中自由飛翔……

語(yǔ)文,放飛夢(mèng)想之空,更是夢(mèng)想起飛的第一站。天空雖沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但我驕傲我在“文之空”中飛翔過(guò)!……

放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我愛(ài)我的校園,它生機(jī)勃勃,它充滿活力,它承載著我們的夢(mèng)想,它就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

我們的校園里有幾幢高大的教學(xué)樓,這些教學(xué)樓圍成一個(gè)“凹”字型,像一個(gè)溫暖的懷抱迎接著我們的到來(lái);像一扇知識(shí)的大門向我們敞開(kāi);像一艘文學(xué)的小船要載著我們前往彼岸,讓我們?cè)诶锩骈_(kāi)心地學(xué)習(xí)。學(xué)校的“肚子”里有一片知識(shí)的海洋,我們?cè)谶@里盡情遨游,是學(xué)校把我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童變成了一個(gè)個(gè)有理想、有知識(shí)的少年。

在教學(xué)樓的后面有一個(gè)小花園,花園里有桂花樹(shù)。在春天時(shí),它的樹(shù)葉很茂盛,在下面邊乘涼邊看書是再好不過(guò)的了;秋天來(lái)臨,桂花盛開(kāi),時(shí)常會(huì)落下幾片桂花在看書的同學(xué)書上,讓書成了“有味道的書”,讓這桂花香里傳出文學(xué)的味道。每天教室里都會(huì)有朗朗的讀書聲傳到花園里,讓這里的花草們也能感受到知識(shí)的力量。

在校園里有一個(gè)紅綠相間的、美麗的現(xiàn)代化操場(chǎng),那里飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每個(gè)星期一的早上,隨著鼓號(hào)隊(duì)的音樂(lè),我們進(jìn)行隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式,少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)著,右手高高舉過(guò)頭頂,向國(guó)旗敬禮!

現(xiàn)在,我們?yōu)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而光榮;長(zhǎng)大后,我們要讓學(xué)校因?yàn)橛形覀兌鈽s。

這是一個(gè)美麗的校園,給了我們一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們放飛夢(mèng)想,向著目標(biāo)前進(jìn)!

放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘篇4

尊敬的老師:

您好!

每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想是人生的指航標(biāo),夢(mèng)想是人奮勇向前的動(dòng)力,夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。但是個(gè)人的夢(mèng)想畢竟還是個(gè)人的利益,如果我們要真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就要把個(gè)人的夢(mèng)想和祖國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。

在我眼中,我認(rèn)為夢(mèng)想不一定是很偉大、很高遠(yuǎn)的,它可以是我們生活中的點(diǎn)滴希望,也可以是生活中的一件小事對(duì)于一個(gè)人所引發(fā)深思后而產(chǎn)生的愿望。

然而中國(guó)夢(mèng),卻是整個(gè)中華民族的夢(mèng),所有華夏兒女們的夢(mèng)!巍峨的華表,挺拔的身軀,筑起了一座豐碑屹立在世界的東方;雄偉的天安門,歷史的耳畔,成為了中國(guó)滄桑巨變的回響。中華民族,多么歷史悠久!作為一個(gè)中國(guó)人,我感到十分驕傲!

少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng),一直伴隨著我們的生活,如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)日益強(qiáng)大;如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)走上復(fù)興之路;如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的全面發(fā)展。中國(guó)夢(mèng),我們的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng),全國(guó)人民共同的號(hào)召!

中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng),祖國(guó)需要什么,我就去做什么,我相信,只要所有的人民同心協(xié)力,公正無(wú)私,都會(huì)關(guān)心到祖國(guó),并為了祖國(guó)而努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管遇到什么困難,我們都可以迎刃而解,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己無(wú)窮的力量!

放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們常說(shuō)的夢(mèng)想其實(shí)就是人生追求的目標(biāo),夢(mèng)想是每個(gè)人都必須擁有的,為什么呢?因?yàn)橹挥杏辛藟?mèng)想,才有努力的目標(biāo),才有成功的希望。

著名探險(xiǎn)家約翰.戈德在15歲時(shí)寫下了他氣勢(shì)不凡的計(jì)劃——《一生的志愿》。在這個(gè)計(jì)劃里,他一口氣列舉了127項(xiàng)人生的宏偉夢(mèng)想。這些夢(mèng)想,不要說(shuō)實(shí)現(xiàn),就是看一看,都足夠讓人望而生畏的了。但是約翰.戈德的心卻被自己的夢(mèng)想鼓蕩的風(fēng)帆勁起。他開(kāi)始努力地為了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想而奮斗。終于,在44年后,他實(shí)現(xiàn)了其中的106個(gè)夢(mèng)想。有人問(wèn)他是憑借什么力量,把艱辛踩在腳下的呢?他說(shuō):“我總是讓夢(mèng)想先到達(dá)那個(gè)地方,接下來(lái)就只需沿著夢(mèng)想的指引前進(jìn)。”由些可見(jiàn),夢(mèng)想對(duì)于人的成功有著很大的影響!

曾經(jīng)有一位老人,他努力了大半生,卻始終一事無(wú)成。有一天他去請(qǐng)教圣人。圣人問(wèn)他:“你都做過(guò)什么?”“清潔工、看門人、服務(wù)生……”老人說(shuō)了許多職業(yè)。“可你到底有沒(méi)有一個(gè)專一的目標(biāo)、一個(gè)夢(mèng)想呢?”圣人的一句話,頓時(shí)把老人問(wèn)的啞口無(wú)言。是啊,有時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)確定的夢(mèng)想、沒(méi)有一個(gè)專一的目標(biāo),不能一心一意地向這個(gè)目標(biāo)努力,怎么可能成功呢?老人沒(méi)有成功,正是因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)確定的目標(biāo)、努力的方向,沒(méi)有一個(gè)專一的夢(mèng)想。

當(dāng)然,只有夢(mèng)想還是不夠的。有了夢(mèng)想,還必須努力去實(shí)現(xiàn),向著目標(biāo)努力拼搏。跌倒了,再爬起來(lái);失敗了,決不氣餒。既有夢(mèng)想,又努力拼搏,就一定會(huì)成功!

放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

夢(mèng)想是人們邁出成功的道路的第一步,夢(mèng)想是成功的種子,播灑在每個(gè)人的心中,這個(gè)成功的種子經(jīng)過(guò)辛勤的努力和汗水的澆灌生根、發(fā)芽就會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。

每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的﹐有的人相當(dāng)守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士,有的人想當(dāng)凈化靈魂的人民教師,有的人想當(dāng)徹底的為人民服務(wù)的警察……而我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名會(huì)有“魔法”的鋼琴家。

我從小就很喜歡彈琴,因?yàn)槟菚r(shí)候我覺(jué)得音樂(lè)像是一種“魔法”,能夠改變一個(gè)人的心境,例如,一個(gè)急躁地人聽(tīng)了一首舒暢緩緩的曲子時(shí)﹐自我就會(huì)被帶到另一個(gè)世界,廣闊的天空,遼闊的草原,讓這個(gè)人心境舒緩,就會(huì)有一種沁人心脾的感覺(jué),所以我想要當(dāng)那個(gè)演奏者,我明白要想當(dāng)那個(gè)演奏者不知要付出多少的艱辛,留下多少的汗水、可是我不怕我要向貝多芬那樣不怕困難不向困難低頭,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

我很佩服貝多芬的頑強(qiáng)的毅力,他小時(shí)候失聰,耳聾,然后長(zhǎng)大時(shí)雙眼漸漸失明,可是他不放棄,不向困難低頭,他敢向命運(yùn)挑戰(zhàn),我記得貝多芬練琴時(shí),手指都練得滾燙滾燙的可是他只向那涼水里一浸又繼續(xù)練琴,他不怕困難,不向困難低頭,的高貴品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。

假如我當(dāng)了鋼琴家,我要用那美妙的琴聲消滅所有的煩惱憂慮,不再有暴躁的這種心境,我要讓世界充滿歡樂(lè)幸福溫馨的氣息。

我明白有一句話,叫做有志者,事竟成,我要好好學(xué)習(xí)我會(huì)向著我的夢(mèng)想努力的。

放飛夢(mèng)想學(xué)生個(gè)人講話稿三分鐘篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每個(gè)人心中都會(huì)有一片純潔的土地,土地上最珍貴的,莫過(guò)于自我的夢(mèng)想,人們總是喜歡把夢(mèng)想綁在心中,卻不知應(yīng)放飛夢(mèng)想。

總是把夢(mèng)想掛在口上,卻整天無(wú)所事事的人,就象把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中,不讓它離開(kāi),也不讓它實(shí)現(xiàn);總是把夢(mèng)想掛在口上,卻不敢為之奮斗的人,就象把夢(mèng)想高高的捧著,不敢高攀,也不愿放棄,總是把夢(mèng)想掛在口上,卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)它的人,就象把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠(yuǎn)的地方,似乎觸手可及,卻只能望之興嘆。

我們要學(xué)習(xí)貝多芬,他擁有天賦,放飛了夢(mèng)想,即使受到命運(yùn)的折磨,安靜的打擊,他也不退縮,終成名家。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒,她擁有毅力,放飛了夢(mèng)想,即使受到命運(yùn)的不公,黑暗的打擊,她也不后退,終成名作。我們要學(xué)習(xí)霍金,他擁有才華,放飛了夢(mèng)想,即使受到命運(yùn)的偏心,癱瘓的打擊,他也不屈服,終成名師。

成功永遠(yuǎn)不屬于那些只會(huì)把夢(mèng)想掛在口上,把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的,他讓饑餓的人有肉吃,讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要,給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想,也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機(jī)遇的梯子,不管你攀登的技術(shù)是好是壞,但有一點(diǎn)值得記住,雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。

獲得成功的前提是把握住機(jī)遇,把握住機(jī)遇的前提是不要把雙手插在口袋里,讓我們伸出雙手,解開(kāi)對(duì)夢(mèng)想的束縛,放飛夢(mèng)想,并為之而努力吧!

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