主題班會通常涉及到一些重要的社會、文化或生活議題，如校園暴力、環(huán)保、人權(quán)等。通過討論這些議題，學生能夠增強對這些問題的認識和理解，培養(yǎng)社會意識、責任感和公民素養(yǎng)。以下是小編帶來的2023假期安全教育主題班會大全，歡迎大家一起來收看！
一、教學過程：
1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防范意識，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門。
5、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。
二、總結(jié)：
同學們、保護好自己是你們?nèi)胰说男腋?，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。
【教育目的】
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【教育重點】
學習防火、防觸電、防溺水等安全常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。
【教學過程】
一、導入：1、同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。2、老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
(三) 防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。
(四) 交通安全
(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(guī)(4)道路交通標志和交通信號
(5)看圖識標志
引導討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?
(五) 食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
(六)當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽————《家庭AB劇》聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?
活動時間：20__年x月x日
活動地點：八(3)班教室
活動對象：八(3)班全體學生
活動目的：為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。
活動過程：
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面
為了能夠更好地與新的學習任務(wù)想銜接，同學們應(yīng)該好好學習，認真復習功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。
班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。
一、教學目的：
1、通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、活動過程：
(一)教師講新聞以引入主題
1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況：
①據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。
②今年4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷，被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚀踝∫暰€，來不及躲閃將她撞倒在地。
2.聽了這則新聞，你有什么感想呢?同學們討論交流，各抒己見。
3.教師小結(jié)：生命就在我們每個人的手中，交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來學一學交通安全的相關(guān)知識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)安全知識問答
1.交通信號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路(讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應(yīng)的課件讓學生過馬路)：
①紅燈亮時該怎樣?
②黃燈亮時還可以過馬路嗎?
③什么燈亮時才可以走?
師總結(jié)：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。
2.選一選(看圖選擇正確的做法)：
①乘車安全：乘車時哪種行為是安全的?
A、在車內(nèi)玩耍。
B、車輛行駛時頭伸出窗外。
C、系好安全帶。
小結(jié)：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外
②過馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的'?
A、跨越欄桿橫穿馬路
B、在車輛靠近時過馬路
C、走斑馬線
小結(jié)：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側(cè)沒有來車的情況下過馬路。
③道路安全：在道路上時，哪種行為是安全的?
A、走人行橫道。
B、行走時邊走邊看書。
C、在馬路上踢足球。
小結(jié):走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。
3.考考你!
①小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才安全?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去)
②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應(yīng)如何過馬路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過)
③在沒有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走)
④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人注意到你)
⑤全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話?(122)
(三)和交通標志交朋友
小朋友們在平時上下學的路上有沒有發(fā)現(xiàn)，道路上有很多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。
1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標志?自由交流。
2.老師這里也有一些交通標志，要請同學們來幫幫忙!出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發(fā)給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。
①禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛?cè)?/p>
②注意危險注意兒童事故易發(fā)路段慢行
③人行橫道停車非機動車道機動車道
3.區(qū)分三種交通標志
①禁令標志：表示禁止做某些事情，請學生觀察這一類標志特點。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線)
②警告標志：提醒人注意，觀察特點。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案)
③指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。
4.用一用交通標志
小朋友們，你們已經(jīng)知道了這些交通標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎?
場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)
場景二：觀前街(步行街)前(禁止機動車駛?cè)牒徒狗菣C動車進入標志)
場景三：學校門口(注意兒童標志)
場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)
(四)我做小交警
1.指導學生學做交警的幾個手勢
①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。
②直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。
③左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉(zhuǎn)。
2.請一個學生上臺做一回交警，教師發(fā)號口令：紅燈亮了(停止)，直行綠燈亮了(直行)，左轉(zhuǎn)綠燈亮了(左轉(zhuǎn))。
(五)做個交通督導員
同學們知道的交通安全知識可真不少，老師現(xiàn)在要請你做個交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
出示圖片為學生提供生活場景，說說該怎么做?
1.放學出校門時，很多汽車、電動車，你會怎么告訴她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間)
2.過馬路的時候要注意些什么?(一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道)
(六)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小學生交通安全的相關(guān)圖片。
一、活動目標：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。 2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動準備：
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
三、教學過程：
(一)導入
1、(消防車的聲音)聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？(撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等)
2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)
3、請每組的.派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？(幼兒試打電話)教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
(三)“今天誰會贏”的游戲
1、現(xiàn)在我們就做一個今天誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護自己？
2、我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3、每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4、游戲規(guī)則：
(1)桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
延伸活動：
孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。