李四光先生的精神感召和凝聚著每一位地質(zhì)人，使他們都能收獲一種榮譽(yù)感、歸屬感和使命感。李四光先生一生致力于地質(zhì)研究，為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是小編整理的感動(dòng)中國(guó)李四光事跡，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
在新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的群星中，最明亮的一顆就是我國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作奠基人李四光。
李四光畢生致力于地球科學(xué)事業(yè)。他勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，注重實(shí)踐，悉心鉆研，勇于創(chuàng)新，寫(xiě)下了一百四十余篇(部)數(shù)百萬(wàn)言科學(xué)論著，為發(fā)展地球科學(xué)和服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境治理等方面，做了許多開(kāi)創(chuàng)性的工作，并在多方面作出了巨大貢獻(xiàn)：他創(chuàng)建的地質(zhì)力學(xué)，提出構(gòu)造體系新概念，為研究地殼構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)、為地質(zhì)工作開(kāi)辟了新途徑;他關(guān)于古生物蜓科化石分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)與鑒定方法，一直沿用至今，為微體古生物研究開(kāi)拓了新道路;他建立的中國(guó)第四紀(jì)冰川學(xué)，為第四紀(jì)地質(zhì)研究，特別是地層劃分、氣候演變、環(huán)境治理和資源勘查等開(kāi)拓了新思路。
為解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中能源緊缺問(wèn)題，李四光運(yùn)用自己創(chuàng)建的地質(zhì)力學(xué)理論和方法，組織指導(dǎo)石油地質(zhì)工作，在分析中國(guó)地質(zhì)構(gòu)造特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，指出新華夏構(gòu)造體系三個(gè)沉降帶具有廣闊的找油遠(yuǎn)景，上世紀(jì)五十年代初提出華北平原和松遼平原的“摸底”工作值得進(jìn)行，為大慶、勝利、大港等我國(guó)東部一系列大油田的勘探與發(fā)現(xiàn)，為摘掉我國(guó)“貧油”的帽子和石油工業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。李四光指導(dǎo)鈾等放射性礦產(chǎn)勘查取得突破性進(jìn)展，為發(fā)展我國(guó)核工業(yè)和“兩彈一星”作出了重要貢獻(xiàn)。
二零零九年，李四光被評(píng)為“一百位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。
今天，我讀了《李四光》一文，敬佩之情像急流一般灌徹了我的心胸。
這篇文章主要講述了李四光用科學(xué)事實(shí)推翻了外國(guó)人中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤結(jié)論，他創(chuàng)造了地質(zhì)力學(xué)，并從力學(xué)的觀點(diǎn)研究地殼運(yùn)行現(xiàn)象，探索地質(zhì)運(yùn)行與礦產(chǎn)分布規(guī)律，分析了我國(guó)地質(zhì)條件，證明中國(guó)的陸地上一定有石油，推翻了中國(guó)貧油的結(jié)論，肯定中國(guó)具有良好的儲(chǔ)油條件，不僅摘掉了中國(guó)貧油的帽子，也使他獨(dú)創(chuàng)造的地質(zhì)力學(xué)理論得到了最有力的證明。。他利用自己豐富的地質(zhì)學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)的建設(shè)立下了汗馬功勞，在中國(guó)歷史上留下了光輝的一頁(yè)。
李四光之所以能夠這樣做，是因?yàn)樗麩釔?ài)祖國(guó)。他把整顆心交給祖國(guó)，窮盡一生為祖國(guó)爭(zhēng)光，用盡所有時(shí)間、智慧，開(kāi)發(fā)祖國(guó)大地。作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)新一代的希望，我們?cè)撚檬裁磥?lái)報(bào)效祖國(guó)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩呢?我們不能像狼牙山五壯士一樣豪邁，不能像劉胡蘭一樣英勇，不能像黃繼光一樣為國(guó)捐軀。但是，我們能像周恩來(lái)一樣，為中華之崛起而讀書(shū);像詹天佑一樣，開(kāi)發(fā)新的科技、新的建筑;像李四光一樣，探索神州大地、發(fā)展我們的祖國(guó)。我們報(bào)效祖國(guó)的第一步，就是要好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，將來(lái)回報(bào)國(guó)家，建設(shè)祖國(guó)
我一定要向李四光學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
1949年秋，在海外已經(jīng)取得博士學(xué)位的李四光沖破重重阻力，滿(mǎn)懷著惟圖國(guó)強(qiáng)、不謀己榮的愛(ài)國(guó)情懷，攜夫人回到了祖國(guó)的懷抱。
對(duì)于這樣的選擇，身邊的好多朋友感到不解，面對(duì)質(zhì)疑，李四光堅(jiān)定地回答我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把我所學(xué)的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。
現(xiàn)在，我的祖國(guó)和人民還在貧困中掙扎，我應(yīng)當(dāng)回去，用我所學(xué)到的本領(lǐng)去改變祖國(guó)的面貌。
李四光歸國(guó)之時(shí)正是新中國(guó)成立之初，國(guó)家百?gòu)U待興。
以李四光為首的地質(zhì)學(xué)家們預(yù)見(jiàn)到，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大規(guī)模興起，我國(guó)地質(zhì)科學(xué)也將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，培養(yǎng)相關(guān)人才的任務(wù)迫在眉睫。
1951年8月，由中國(guó)長(zhǎng)春地質(zhì)專(zhuān)科學(xué)校、山東大學(xué)地質(zhì)礦產(chǎn)學(xué)系、東北工學(xué)院地質(zhì)學(xué)系和物理學(xué)系合并組成的東北地質(zhì)學(xué)院正式成立。
時(shí)任中國(guó)地質(zhì)工作計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)的李四光兼任校長(zhǎng)，在學(xué)?；I備期間，李四光數(shù)次往返于北京和長(zhǎng)春，親自參與籌建工作。
從此，地學(xué)在吉林這片土地上扎了根。
李四光1889年10月26日在湖北出生，字仲拱，1910年7月畢業(yè)于日本大阪高等工業(yè)學(xué)校，1911年，出任湖北軍政府實(shí)業(yè)部長(zhǎng)。
1928年1月，任中央研究院地質(zhì)研究所所長(zhǎng)，1948年，當(dāng)選為中央研究院院士，1950年5月，任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)。
1951年4月，當(dāng)選為世界科學(xué)工作者協(xié)會(huì)執(zhí)行委員會(huì)副主席，1952年9月，任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)。
1955年，被選聘為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員，1958年9月，任中國(guó)科協(xié)主席，1969年4月，被選為中國(guó)共產(chǎn)黨第九屆中央委員會(huì)委員，1970年8月，任國(guó)務(wù)院科教組組長(zhǎng)。
李四光創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)，并為中國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，早年對(duì)蜓科化石及其地層分層意義有精湛的研究。
提出了中國(guó)東部第四紀(jì)冰川的存在，建立了新的邊緣學(xué)科地質(zhì)力學(xué)和構(gòu)造體系概念，建立了構(gòu)造體系的概念，創(chuàng)建了地質(zhì)力學(xué)學(xué)派。
提出新華夏構(gòu)造體系三個(gè)沉降帶有廣闊找油遠(yuǎn)景的認(rèn)識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了活動(dòng)構(gòu)造研究與地應(yīng)力觀測(cè)相結(jié)合的預(yù)報(bào)地震途徑，1971年4月29日，李四光因病逝世，享年82歲。
他是新中國(guó)第一任地質(zhì)部部長(zhǎng);他是中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)的開(kāi)拓者，地質(zhì)力學(xué)學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人;他是中國(guó)科技界的一面旗幟，他就是堅(jiān)持真理、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心報(bào)國(guó)的中國(guó)地質(zhì)學(xué)之父——李四光。
提起李四光，吉林人民都會(huì)想起這樣一個(gè)地方——長(zhǎng)春地質(zhì)宮。這里，留下了李四光無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月認(rèn)真工作的身影;這里，承載著李四光對(duì)祖國(guó)地質(zhì)科學(xué)的殷殷期望。
1949年秋，在海外已經(jīng)取得博士學(xué)位的李四光沖破重重阻力，滿(mǎn)懷著惟圖國(guó)強(qiáng)、不謀己榮的愛(ài)國(guó)情懷，攜夫人回到了祖國(guó)的懷抱。
對(duì)于這樣的選擇，身邊的好多朋友感到不解，面對(duì)質(zhì)疑，李四光堅(jiān)定地回答：“我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把我所學(xué)的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)?，F(xiàn)在，我的祖國(guó)和人民還在貧困中掙扎，我應(yīng)當(dāng)回去，用我所學(xué)到的本領(lǐng)去改變祖國(guó)的面貌?！?/p>
李四光歸國(guó)之時(shí)正是新中國(guó)成立之初，國(guó)家百?gòu)U待興。以李四光為首的地質(zhì)學(xué)家們預(yù)見(jiàn)到，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大規(guī)模興起，我國(guó)地質(zhì)科學(xué)也將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，培養(yǎng)相關(guān)人才的任務(wù)迫在眉睫。
李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，偉大的愛(ài)國(guó)主義者。他是我國(guó)地球?qū)W和地質(zhì)學(xué)的奠(din)基人，為我國(guó)的地質(zhì)、石油勘(kān)探和建設(shè)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆(ku).14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí).在填寫(xiě)出國(guó)護(hù)照時(shí)，他把年齡"十四"誤填入姓名欄里.怎樣辦?李仲揆靈機(jī)一動(dòng)，把"十"加幾筆成了"李"字.一看，名叫"李四"，又太俗氣了;又在后面加了一個(gè)"光"字.從此，他開(kāi)始叫"李四光".
李四光小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起.父親是教書(shū)先生，收入微薄(bǎo)，媽媽一人種田，日子很艱難.李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事.他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里難過(guò)，就千方百計(jì)幫忙媽媽干活.打柴，舂(chōng)米、推磨、掃地、提水、放羊、割草等，幾乎樣樣事情都能干。天剛亮，他就起床，把水缸裝得的;上山砍柴，總要挑得滿(mǎn)滿(mǎn)的才回家.
李四光從小愛(ài)動(dòng)腦.他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵(chǔ)那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起了.他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂(lè)，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家.而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳留意地探出藕的方向，然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕.
之后，李四光獨(dú)自一人到武昌，報(bào)考官辦小學(xué)堂.考試發(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生.14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造.在日本上大學(xué)期間，他對(duì)地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘.
幾十年后，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開(kāi)發(fā)地?zé)?，在中?guó)地質(zhì)史上，寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，出生在一個(gè)教師家庭里，曾先后留學(xué)日本和英國(guó)，李四光為我國(guó)的地質(zhì)學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。他是我國(guó)第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學(xué)理論，在尋找我國(guó)石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。
故事是這樣發(fā)生的。小時(shí)候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個(gè)大石頭后面。久而久之，李四光對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，心想：這個(gè)大石頭是從哪里來(lái)的？李四光帶著這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)了小朋友，小朋友說(shuō)：“原來(lái)就有的?！崩钏墓庥譀](méi)有辦法，他又去問(wèn)村里見(jiàn)多識(shí)廣的陳二爹，陳二爹說(shuō)：“我小的時(shí)候，他已經(jīng)就在這里了，我聽(tīng)我爺爺說(shuō)，是從天上掉下來(lái)的。”李四光不相信，又去問(wèn)爸爸，爸爸想了想說(shuō)：“天上的流星掉了下來(lái)，落到地上，變成了隕石?！?/p>
可這些問(wèn)題依然纏繞在李四光的腦海中。長(zhǎng)大后，李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白了冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)的那塊大石頭，會(huì)不會(huì)就是遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的呢？可是外國(guó)學(xué)者斷言，中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川。
回國(guó)后，李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究，足跡遍布大江南北，黃河上下。1921年在太行山東麓，山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川的遺跡，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)許多處冰川遺跡。這些科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國(guó)學(xué)者的錯(cuò)誤斷言。
讀了《李四光的故事》，我對(duì)李四光這個(gè)人有了大概的了解，他是我國(guó)了不起的地質(zhì)學(xué)家。在他們那個(gè)年代，家里都十分貧困，用清油燈照明，沒(méi)有現(xiàn)在簡(jiǎn)潔的臺(tái)燈，但李四光沒(méi)有放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)，專(zhuān)心致志，認(rèn)真刻苦，讀書(shū)全神貫注，不斷研究，找到了中國(guó)的石油，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。
小時(shí)候，他對(duì)一塊大石頭非常感興趣，問(wèn)了很多人都無(wú)法解答這塊石頭的奧秘，后來(lái)，他專(zhuān)門(mén)考察這塊石頭，終于知道了這塊大石頭的來(lái)歷，他的這一研究成果，震驚了全世界。
李四光是我們生活中的好榜樣，所以我們要向他學(xué)習(xí)。生活中最不幸的是：由于你身邊缺乏積極進(jìn)取的人，缺少遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人，使得你變得平平庸庸，黯然無(wú)光!有句古話(huà)說(shuō)得好：你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。就像雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)，不能搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天?好似野狼在羊群里成長(zhǎng)，也會(huì)溫順可愛(ài)而喪失狼性，怎么能叱咤風(fēng)云，馳騁大地?”
所以我們要跟好學(xué)生在一起，遠(yuǎn)離那些消極的人。近朱者赤，近墨者黑;讓我們做一個(gè)好學(xué)生吧!加油!
李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了冰石、石油等寶貴的自然資源，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的貢獻(xiàn)。他利用自己豐富的地質(zhì)學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)的建設(shè)立下了汗馬功勞，在中國(guó)歷史上留下了光輝的一頁(yè)。
他窮盡一生對(duì)我國(guó)帶來(lái)如此偉大的貢獻(xiàn)，是用努力、用認(rèn)真、用專(zhuān)注得來(lái)的結(jié)果。他要求學(xué)生必須要認(rèn)真，做事要一絲不茍。例如，在野外工作時(shí)，一切測(cè)量，必須分毫不差，由他親自檢驗(yàn);之所以學(xué)生在路上一眼就能認(rèn)出他，是因?yàn)樗麑?duì)自己走路跨步的長(zhǎng)度要求是0。85米，從這里可見(jiàn)他的認(rèn)真和專(zhuān)注。
在我的生活中，也有過(guò)這樣的例子。有一次，我來(lái)到農(nóng)場(chǎng)魚(yú)，因?yàn)樾那楦≡?、三心二意，?dǎo)致魚(yú)剛靠近魚(yú)餌就被嚇跑了。靜坐在旁邊的老人都釣到七、八條魚(yú)了，我連一條都沒(méi)釣到。心急如焚的我看到這幅景象更是灰心喪氣。
后來(lái)我逐漸得到啟發(fā)，坐下來(lái)，心漸漸的平靜下去，開(kāi)始專(zhuān)注的釣魚(yú)。一圈圈波紋在水中蕩漾開(kāi)來(lái)……“啊!”一條魚(yú)終于上鉤了!我激動(dòng)的心情像水上的浪花一般綻開(kāi)!
什么事情都能夠認(rèn)真對(duì)待，很多人往往都做不到，而李四光卻做到了，這得需要多大的毅力去克服啊!養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)生活無(wú)形中也有好處。無(wú)論認(rèn)真對(duì)待多細(xì)小微不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的`意識(shí)與性情。帶給我的不僅僅是敬佩，還有著一絲羨慕的成分
李四光專(zhuān)注和認(rèn)真的精神像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著我的心。做一件事沒(méi)有認(rèn)真去對(duì)待，專(zhuān)注去做，心中就會(huì)著火。而一心一意就像水，能把火澆滅，讓心平靜。
李四光出生在湖北省黃岡縣的一個(gè)貧寒家庭，小時(shí)候的名字叫李仲揆。父母沒(méi)有多少錢(qián)，但非常有遠(yuǎn)見(jiàn)。他們?cè)趦鹤?歲的時(shí)候就送他到私塾發(fā)蒙，希望他“早發(fā)蒙，早出息”。小仲揆平時(shí)看到父母為供自己讀書(shū)起早貪黑地干活，很受感動(dòng)，從小養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣。他經(jīng)常幫著母親打柴、舂米、掃地、提水、割草、喂豬、洗碗，家里的活樣樣都能干。
李仲揆學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，從早到晚，不是朗讀、背誦，就是練字、作文，從不貪玩。老師不在的時(shí)候，別的孩子爬桌子、踩凳子，鬧個(gè)沒(méi)完，小仲揆依然坐在那里安靜地學(xué)習(xí)。他還特別喜歡動(dòng)腦筋，提問(wèn)題。有一次，他和小朋友玩捉迷藏游戲的時(shí)候，看到村口有一塊特別大的石頭。他就產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：“這石頭是怎么來(lái)，為什么周?chē)鷽](méi)有這種石頭呢?”他想不出答案，就去問(wèn)老師，老師也給難住了?；锇閭兌紤蚍Q(chēng)他為“小科學(xué)家”。
小時(shí)候的李仲揆不光勤學(xué)好問(wèn)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。其他的孩子都有許多買(mǎi)來(lái)的玩具，而他的玩具從來(lái)都是自己做。除了學(xué)習(xí)，小仲揆最大的樂(lè)趣就是自己動(dòng)手制作各種各樣的小玩具，小船、小汽車(chē)、小飛機(jī)等，應(yīng)有盡有。每到正月十五，他做的各種花樣的燈籠讓人眼花繚亂。同齡的孩子喜歡他、佩服他，因?yàn)樗粌H心靈手巧，而且遇事有主見(jiàn)。
有一年冬天，天氣奇冷。黎明時(shí)分，一個(gè)小偷摸進(jìn)私塾里，想把同學(xué)蓋在被子上的棉衣偷走，不料被同學(xué)捉個(gè)正著。大家都很氣憤，于是你一拳我一腳地把小偷狠揍了一頓，最后還把他吊起來(lái)。只有李仲揆沒(méi)有動(dòng)手，過(guò)了一會(huì)兒，他不聲不響地拿來(lái)一條板凳，墊在小偷腳下，說(shuō)：“以后再不要做壞事了，不然挨這么多打，可怎么受得了呢?”
1902年5月，湖北省省城武昌大力興建各種學(xué)堂，有志氣的少年紛紛來(lái)武昌求學(xué)。消息傳到黃岡，李仲揆非常高興，不久便向父母提出了到武昌求學(xué)的要求。父親很支持他，從鄉(xiāng)親那里為他借來(lái)路費(fèi);母親怕他在路上冷著，特地將自己當(dāng)年的嫁衣給他改制了一件棉袍。李仲揆帶著父母殷切的希望和一點(diǎn)微薄的路費(fèi)到武昌參加新生入學(xué)考試。
來(lái)到水路街的湖北省學(xué)務(wù)處的報(bào)名點(diǎn)，他小心翼翼地從錢(qián)夾里拿出1元錢(qián)買(mǎi)了張報(bào)名單。但是，他在填報(bào)名單時(shí)，由于太緊張了，誤將姓名欄當(dāng)成了年齡欄寫(xiě)下了“十四”兩字。如果再買(mǎi)一張報(bào)名單，又要浪費(fèi)1元錢(qián)，他帶的路費(fèi)本來(lái)就不多。李仲揆尋思了一下，干脆將錯(cuò)就錯(cuò)，把“十”字再加上幾筆改成了“李”字。
但“李四”這個(gè)名字太不好聽(tīng)了。他左思右想，忽然看見(jiàn)大廳的正中央掛著一塊牌匾：光被四表。于是，他提筆在“李四”后面加一個(gè)“光”字。從此，李仲揆就改名叫李四光了。
李四光憑著扎實(shí)的基礎(chǔ)，順利考入了武昌高等小學(xué)堂。由于各門(mén)功課都很優(yōu)秀，他于1904年7月被破格選派到日本公費(fèi)留學(xué)。在日本，李四光接受了革命思想，成為一名進(jìn)步學(xué)生。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)在東京成立時(shí)，他積極報(bào)名參加。有人問(wèn)他：“你這么小，也要參加革命?”
他響亮地回答：“革命不分大小，天下興亡，匹夫有責(zé)!”孫中山先生對(duì)李四光的志向大加贊賞，說(shuō)：“你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！比缓?，孫中山送給他八個(gè)大字：“努力向?qū)W，蔚為國(guó)用?！币馑季褪牵阋W(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
6年之后，李四光以?xún)?yōu)異的成績(jī)從大阪高等工業(yè)學(xué)校造船專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。他躊躇滿(mǎn)志地回到祖國(guó)，準(zhǔn)備干一番事業(yè)。然而，當(dāng)時(shí)中國(guó)的采礦業(yè)極其落后，鐵礦石產(chǎn)量太低了，根本無(wú)力發(fā)展造船業(yè)。同時(shí)，他寄予厚望的辛亥革命又失敗了。在這種情況下，他決定學(xué)習(xí)采礦業(yè)。他覺(jué)得學(xué)好了采礦專(zhuān)業(yè)，回到祖國(guó)把鐵礦挖出來(lái)，就能夠發(fā)展造船業(yè)了。
1913年7月，李四光遠(yuǎn)赴重洋到達(dá)英國(guó)著名的伯明翰大學(xué)，專(zhuān)門(mén)攻讀采礦專(zhuān)業(yè)。但新的問(wèn)題又?jǐn)[在他的面前，地質(zhì)科學(xué)跟不上，怎么能夠找到礦藏呢?于是，他學(xué)完采礦專(zhuān)業(yè)后，又讀地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，并最終在這個(gè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就。
李四光(1889.10.26-1971.4.29)，字仲拱，原名李仲揆，湖北黃岡人，蒙古族，地質(zhì)學(xué)家、教育家、音樂(lè)家和社會(huì)活動(dòng)家，是中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者，中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一，新中國(guó)成立后第一批杰出的科學(xué)家和為新中國(guó)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的元?jiǎng)祝?009年當(dāng)選為100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物之一。
李四光1910年7月畢業(yè)于日本大阪高等工業(yè)學(xué)校;1911年，出任湖北軍政府實(shí)業(yè)部長(zhǎng);1928年1月，任中央研究院地質(zhì)研究所所長(zhǎng);1948年，當(dāng)選為中央研究院院士;1950年5月，任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng);1951年4月，當(dāng)選為世界科學(xué)工作者協(xié)會(huì)執(zhí)行委員會(huì)副主席;1952年9月，任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng);1955年，被選聘為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士);1958年9月，任中國(guó)科協(xié)主席;1969年4月，被選為中國(guó)共產(chǎn)黨第九屆中央委員會(huì)委員;1970年8月，任國(guó)務(wù)院科教組組長(zhǎng)。
李四光創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)，并為中國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn);早年對(duì)蜓科化石及其地層分層意義有精湛的研究，提出了中國(guó)東部第四紀(jì)冰川的存在，建立了新的邊緣學(xué)科“地質(zhì)力學(xué)”和“構(gòu)造體系”概念，建立了“構(gòu)造體系”的概念，創(chuàng)建了地質(zhì)力學(xué)學(xué)派;提出新華夏構(gòu)造體系三個(gè)沉降帶有廣闊找油遠(yuǎn)景的認(rèn)識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了活動(dòng)構(gòu)造研究與地應(yīng)力觀測(cè)相結(jié)合的預(yù)報(bào)地震途徑。
李四光教授長(zhǎng)期從事古生物學(xué)、冰川學(xué)、結(jié)構(gòu)地質(zhì)學(xué)的研究和教學(xué)工作。早年對(duì)蜓科化石及其地層分層意義有精湛的研究，提出了中國(guó)東部第四紀(jì)冰川的存在。用力學(xué)的觀點(diǎn)研究地殼運(yùn)動(dòng)及其與礦產(chǎn)分布的規(guī)律，建立了新的邊緣學(xué)科“地質(zhì)力學(xué)”和“構(gòu)造體操系”概念。運(yùn)用了地質(zhì)力學(xué)的觀點(diǎn)分析中國(guó)東部地質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提出了新華夏構(gòu)造體系三個(gè)沉降帶有廣闊找油遠(yuǎn)景的認(rèn)識(shí)，并為大慶、勝利等油田的發(fā)現(xiàn)所證實(shí)。開(kāi)創(chuàng)了活動(dòng)構(gòu)造研究與地應(yīng)力觀測(cè)相結(jié)合的預(yù)報(bào)地震途徑直。對(duì)我國(guó)地質(zhì)教育、地質(zhì)科學(xué)和中國(guó)的石油工業(yè)的發(fā)展、地震預(yù)報(bào)、地?zé)衢_(kāi)發(fā)等事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。著有《中國(guó)北部之蜓科》、《中國(guó)地質(zhì)學(xué)》、《地質(zhì)力學(xué)概論》、《天文.地質(zhì).古生物》、《李四光全集》等。
今天，我讀了《李四光的故事》，心中十分感動(dòng)。
李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他為我國(guó)科學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，特別是為我國(guó)的地質(zhì)學(xué)奉獻(xiàn)了畢生精力，在中國(guó)歷史上留下了光輝的一頁(yè)。我從心里默默地敬佩他，崇拜他。
李四光從小學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤奮用功，從不貪玩，老師不在的時(shí)候，依然能獨(dú)自學(xué)習(xí)。他非常勤勞，常常幫著媽媽打柴、掃地、放羊、割草等。另外，他還非常喜歡問(wèn)問(wèn)題。比如他小時(shí)侯和其他小朋友玩，看到村頭的一塊特別大的石頭，他就曾產(chǎn)生過(guò)這樣的疑問(wèn)：這石頭是怎么來(lái)的呢？為什么周?chē)鷽](méi)有這種石頭呢？通過(guò)這個(gè)事情，我感受到李四光是一個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦筋的人，明白了只要肯動(dòng)腦筋，遇事多問(wèn)問(wèn)為什么，就可以有發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也就有收獲的道理。
李四光去國(guó)外留學(xué)，當(dāng)他學(xué)所有成，準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，外國(guó)人用高薪和優(yōu)厚的待遇挽留他，可是，李四光卻毅然回決了外國(guó)人的要求，莊嚴(yán)地對(duì)外國(guó)人說(shuō)：“現(xiàn)在，我的祖國(guó)和人民還在貧困中掙扎，我應(yīng)當(dāng)回去，去用我所學(xué)到的本領(lǐng)去改變祖國(guó)現(xiàn)在的舊面貌！”我聽(tīng)了李四光的話(huà)后，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表示我內(nèi)心對(duì)李四光的稱(chēng)贊和佩服。我想我們只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己說(shuō)的話(huà)，就像李四光爺爺一樣，他說(shuō)要改變祖國(guó)的舊面貌，就用自己的行動(dòng)來(lái)證明了。
李四光回國(guó)后，不辭辛苦在我國(guó)這片博大的土地上尋找冰石、石油等礦藏，進(jìn)行地質(zhì)研究，做出了舉世矚目的成就，使中國(guó)徹底甩掉了石油工業(yè)落后的帽子，為祖國(guó)富強(qiáng)作出了巨大貢獻(xiàn)。我們不但要學(xué)習(xí)李四光熱愛(ài)學(xué)習(xí)和不怕困難的精神，更要學(xué)習(xí)他那一顆熱愛(ài)祖國(guó)和報(bào)效祖國(guó)的心。
這一本書(shū)描寫(xiě)人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，故事性強(qiáng)，通俗易懂，思想性與娛樂(lè)性融為一體，適合廣大青少年閱讀的一本教育性的書(shū)刊。文中寫(xiě)：李四光從小就愛(ài)思考。當(dāng)時(shí)，半殖民地，半封建的中國(guó)正值大變動(dòng)的時(shí)代，目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和清朝政府的腐敗，使他激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，1904年，李四光去日本留學(xué)。1905年成為孫中山在日本組建同盟會(huì)時(shí)的第一批會(huì)員。
辛亥革命失敗后，李四光赴英國(guó)攻讀地質(zhì)科學(xué)，走上了“科學(xué)救國(guó)”的道路。李四光畢生從事地質(zhì)學(xué)研究。古生物科的分類(lèi)、中國(guó)第四紀(jì)冰川學(xué)的奠基和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立等，是李四光對(duì)地質(zhì)學(xué)的杰出貢獻(xiàn)。建國(guó)后，李四光曾任地質(zhì)部部長(zhǎng)、中科院副院長(zhǎng)、中科院古生物研究所所長(zhǎng)、地質(zhì)力學(xué)研究所所長(zhǎng)等，是中科院地質(zhì)部委員，并當(dāng)選為中國(guó)科協(xié)主席，第一至三屆全國(guó)人大代表，第二至四屆全國(guó)副主席，中共第九屆中央委員。
讀完李四光的經(jīng)歷，使我懂得了，要勤奮好學(xué)，敢于發(fā)問(wèn)和思考，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作為一個(gè)真正的中國(guó)人，在國(guó)外同行們面前應(yīng)該理直氣壯，表現(xiàn)出民族的尊嚴(yán)和氣概。就像李四光說(shuō)的：“不懷疑就不能見(jiàn)真理，要為真理而奮斗?！?/p>
今天，我讀了《李四光的故事》我覺(jué)得李四光非常聽(tīng)話(huà)，我是在第6自然段的時(shí)候看到的，因?yàn)樗?歲的時(shí)候，開(kāi)始跟一位姓陳的老先生啟蒙，6 歲轉(zhuǎn)到父親的私塾里，隨父親念書(shū)。他學(xué)習(xí)的時(shí)候，刻苦認(rèn)真，勤奮用功。每天從早到晚，朗讀、背誦、練字、作文忙個(gè)不停。他不貪玩，老師不在的時(shí)候，依然能獨(dú)自學(xué)習(xí)，而不像別的孩子一樣，爬桌子，踩凳子，鬧翻了天。所以我覺(jué)得他非常聽(tīng)話(huà)。
而且我也覺(jué)得李四光非常勤勞。因?yàn)樗麖男【宛B(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣。他常常幫著媽媽打柴，舂米、推磨、掃地、提水、放羊、割草等，幾乎樣樣事情都能干。所以我覺(jué)得他非常勤勞，我們也要像他學(xué)習(xí)。
我還覺(jué)得李四光非常喜歡問(wèn)問(wèn)題。比如他小時(shí)侯和其他小朋友玩看到村頭的一塊特別大的石頭，他就曾產(chǎn)生過(guò)這樣的疑問(wèn)：這石頭是怎么來(lái)的呢？為什么周?chē)鷽](méi)有這種石頭呢？所以我覺(jué)得他非常喜歡問(wèn)問(wèn)題，我們也要像他學(xué)習(xí)。李四光是我們生活中的好榜樣，所以要我們向他學(xué)習(xí)。
閱讀了李四光的故事后，我感想很多，其中讓我感受最深的是《自己爭(zhēng)取得到的權(quán)利》一書(shū)。
故事主要講了：李四光在他爸爸口中得知在武漢三填有個(gè)地方可以免費(fèi)上學(xué)，于是，他到了那所小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)樗麆偵蠈W(xué)時(shí)就發(fā)奮讀書(shū)，所以成績(jī)一直很好，雖然幾次考試都是名列第一，但是他每次都沒(méi)被保送，于是，他就準(zhǔn)備自己出國(guó)，最后還是回到了學(xué)校。他的行為被校長(zhǎng)知道了，校長(zhǎng)被惹怒了，于是就要把李四光開(kāi)除學(xué)校。但是，他的老師說(shuō)：“給李四光一次機(jī)會(huì)吧，如果這次沒(méi)有考第一名，就讓他退學(xué)，如果考上了，就可以保送。最后，他終于名列前茅，爭(zhēng)取到了保送的權(quán)利……
讀了這個(gè)故事之后，我的感悟是：李四光居然能用自己的實(shí)力奪取報(bào)送的機(jī)會(huì)，這是一般小學(xué)生都難做到的事情，讓我很驚訝。李四光果然能考上學(xué)校的第一，讓我又高興又嫉妒。我要向他學(xué)習(xí)……
這個(gè)故事讓我明白了：一個(gè)人要成功不是靠別人，而是靠自己努力爭(zhēng)取而獲得的。