知識卡片
1.ABCD
課后習(xí)題:
1.C
2.ABC
3.AB
4.BC
5.ABCD
6.ABCD
青年大學(xué)習(xí)由共青團(tuán)中央發(fā)起，廣大青年參與，通過學(xué)習(xí)提升自身理論水平、思維層次的行動。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。學(xué)習(xí)，是廣大青年托舉夢想、成就夢想的“奠基石”。 中國特色社會主義進(jìn)入新時代，廣大青年必須不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代前進(jìn)的腳步，才能融入民族復(fù)興的偉業(yè)。如果不能主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，就無法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來!
不是團(tuán)員也需要看青年大學(xué)習(xí)。青年大學(xué)習(xí)并不是說只有團(tuán)員才需要學(xué)習(xí)，其實(shí)它是針對于青年的一則欄目，所以在大學(xué)中不論你是不是團(tuán)員，你都需要學(xué)習(xí)。當(dāng)然，雖然話是這么說，但如果你真的不愛學(xué)習(xí)，那么也沒有辦法強(qiáng)迫你，所以這還是涉及到一個主動性的問題。
相比于需不需要學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)，更多小伙伴應(yīng)該更在意青年大學(xué)習(xí)的影響吧。那么，青年大學(xué)習(xí)不好好學(xué)習(xí)究竟會有哪些影響呢?關(guān)于影響，可能因?qū)W校而異，有的學(xué)校可能會有這方面的考核，所以不好好學(xué)習(xí)可能會影響到畢業(yè)，在這種情況下筆者還是建議大家最好還是學(xué)習(xí)一下。
另外，青年大學(xué)習(xí)也并不是大學(xué)生才需要學(xué)習(xí)，如果你的團(tuán)員身份從學(xué)校轉(zhuǎn)到了村里，那么村里的團(tuán)支書也是會督促你學(xué)習(xí)的。所以，入不入團(tuán)區(qū)別就在這里了，如果是團(tuán)員可能畢業(yè)了還需要學(xué)習(xí)，但如果不是，可能就沒人督促了。對了，如果要入黨的話，堅(jiān)持學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)也很必要，這一點(diǎn)大家也要明白。
團(tuán)干部面向團(tuán)員青年開展宣講
堅(jiān)持逐級動員、全員參與, 組織各級專職、掛職團(tuán)干部在自身學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上, 結(jié)合“團(tuán)干部直接聯(lián)系青年”工作, 到基層團(tuán)支部和“青年之家”等場所,面向團(tuán)員青年廣泛開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流。
開展集中性宣講交流活動
按照中宣部要求, 結(jié)合慶祝改革開放40 周年, 以“新時代、新氣象、新作為”為主題, 組織專家學(xué)者、青年典型等成立宣講團(tuán),走進(jìn)校園、企業(yè)、軍營等青年密集的場所, 集中開展千場百姓宣講交流活動。團(tuán)中央、全國青聯(lián)將組建宣講團(tuán)開展示范性宣講活動。
抓好面向不同青年群體的宣講
堅(jiān)持分類引導(dǎo), 面向大學(xué)生、中學(xué)生、中職生等青年學(xué)生、職業(yè)青年、各領(lǐng)域新興青年群體、青年社會組織骨干及成員等, 以“四進(jìn)四信“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程冶“與信仰對話“ 與人生對話冶“彩虹人生“ 青年之家·學(xué)習(xí)社“等活動和工作為載體, 有針對性地開展宣講交流,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
累計(jì)學(xué)習(xí)獲得積分：當(dāng)每期按時參與學(xué)習(xí)時，連續(xù)第一期額外獲得1積分，連續(xù)第二期額外獲得2積分，連續(xù)第三期額外獲得3積分，以此類推。當(dāng)中間某一期出現(xiàn)中斷未按時學(xué)習(xí)，則重新從第一期累積得分。每個自然年最后一期封頂，第二年重新開始累積得分。即若本年度最后一期為40期，則第40期都按時學(xué)習(xí)完成后會獲得40分。