火宅是直接關系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題。你在消防培訓中有怎樣的收獲？寫一篇消防安全心得和我們分享。你是否在找正準備撰寫“消防安全重于泰山心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
為了進一步加強全體教職工的消防安全意識，10月17日晚 消防局 的王老師應邀到我園為全體教職工及家長進行了一場別開生面的消防安全知識講座。
王老師選擇了具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象的向我們宣傳了火災的危害，片中的一場場火災燒毀了家園，令人陷入絕望的深淵，逼向死亡的邊沿，甚至吞噬了生命......
火災不僅給國家和個人造成了嚴重的經(jīng)濟損失，更是給人們帶來了肉體上和精神上的傷害。當我看到片中的那個天真可愛的小姑娘因為火災，而造成大面積的燒傷。
無私的媽媽為了女兒能夠恢復的好一點，而選擇了在不用麻醉的情況下了，用自己身上的皮為女兒多次植皮時，不禁潸然淚下;當我看到因為火災，而使平均年齡只有17歲的人死亡，不禁震撼;當我看到發(fā)生火災時卻不懂逃生技能，而使一位如花似玉的女大學生香消玉殞，不禁感到惋惜。
總說“水火無情”，那么如此無情殘酷的火災為何會發(fā)生?正是由于人們?nèi)狈ο乐R，消防意識淡薄，消防設備殘舊不完善等造成了一幕幕的人間慘劇。
今天下午第二節(jié)課上，我們學校舉行了一次驚動人心的消防安全演練。
下午第一節(jié)下課了，同學們排著整齊的隊伍，手里拿著一塊手帕。突然，樓下濃煙滾滾，同學們個個用手帕捂著嘴巴和鼻子，彎下腰飛快地跑向操場。操場上立刻熱鬧起來，老師告訴我們這次逃生的時間用了3分24秒。接下去消防官兵跟我們講了消防的知識和怎樣使用滅火器，大家聽得津津有味。最后現(xiàn)場演練了滅火的過程，只見警官把大火點燃，然后鎮(zhèn)定地拿來滅火器，對準火苗，按下開關，“哧——哧——”頓時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，慢慢地,火勢暗下去,滅掉了。
這次消防演練真是太精彩了，我不僅學會了大火時逃生的技巧，還學會了滅火的方法。
學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然。
俗話說“水火無情”，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發(fā)生時應有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開始!”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀!后來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳酉楹桶矊?
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是__同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
記得托爾斯泰說過的話“ 理想的書籍是智慧的鑰匙?！鄙鐣陌l(fā)展，人類的進步，都離不開知識。最近，看了《消防安全》，滋潤了我心中干枯的日常安全小樹苗。
火是美麗的，它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中?；鹗菬o私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。
然而，火又是嚴酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬園之園”之美譽的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影!它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會聽從主人的駕馭;否則，它會橫踢亂蹬成為萬惡之源。
在一個不小心，一個不注意，火就燃燒起來，它是多么貪婪，吞噬著生命。在日常生活中要注意，不要亂扔煙頭，因為它很有可能燒毀一片樹林;家里沒人要注意，要把煤氣給關好，因為它很有可能燒毀一棟房子……同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周 。
你拍一，我拍一，小朋友們不玩火;
你拍二，我拍二，發(fā)生火災很危險。
你拍三，我拍三，不能亂碰打火機;
你拍四，我拍四，不能亂玩火柴棒。
你拍五，我拍五，電器煤氣不亂動;
你拍六，我拍六，家電使用要小心。
你拍七，我拍七，牢記消防小知識;
你拍八，我拍八，爭做安全小標兵。
你拍九，我拍九，消防安全記心間;
你拍十，我拍十，平安如意保一生。
讓我們唱著這首兒歌一起走上安全之旅。
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