在人的`一生中，我們要經(jīng)歷的事情太多，但是其中一些經(jīng)過歲月沉淀之后仍然能夠清晰地印在我們記憶的深處。很顯然，那必將是對(duì)自己影響最深的經(jīng)歷，我想說這次新疆支教就是這樣一次難忘的經(jīng)歷。
我覺得自己是幸運(yùn)的，能夠有這么一次經(jīng)歷，也許在許多人的人生中未必能夠擁有。毫不夸張地說次支教是我在大學(xué)里收獲最大的歷程之一。即便是離開新疆回到校園，也會(huì)在夢(mèng)境之中經(jīng)?；氐侥瞧瑥V袤的土地，圍聚在那群學(xué)生的周圍，他們給我?guī)淼氖且环N沒有俗事的紛擾，一種超脫的愉悅。雖然時(shí)間只有為期四個(gè)月，但那片熱土卻難以忘懷，我想說我愛這里的學(xué)生，這里的人民，還有這里的藍(lán)天，包括那漫地的黃沙。總之，新疆是一個(gè)給我留下深刻印象的地方，一個(gè)牽引我的地方，一個(gè)很想在此生活的地方。于是新疆也成了我一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的名詞。
在支教的過程中，我想說收獲很多，也許物質(zhì)是匱乏的，但是我精神確實(shí)充實(shí)的，一種前所未有的飽滿。新疆是一個(gè)美麗而充滿傳奇的地方，同時(shí)新疆也是一個(gè)需要發(fā)展的地方，教育就是我們一個(gè)有廣闊天地的投身領(lǐng)域，在支教的過程中，我感受到孩子和人民對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)教師的崇敬，我為自己是一個(gè)教師而驕傲與自豪，同時(shí)又能深刻體會(huì)到當(dāng)?shù)亟逃穆浜螅c肩負(fù)責(zé)任的重大，深恨自己的能力有限，所發(fā)出熱量的微弱。在教學(xué)過程中，孩子對(duì)知識(shí)是渴望的，他們交往是封閉的，見識(shí)是有限的。這些都需要我們?nèi)ヒI(lǐng)，需要我們?nèi)ラ_拓，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。
剛到學(xué)校的時(shí)候，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，因?yàn)槲覀兊牡絹砭徑饬怂麄兘處煹膮T乏，帶來了新的觀念。我們的到來，給學(xué)校的各項(xiàng)工作都帶來了益處。剛來到學(xué)校的第二天，就開始參加學(xué)校為慶祝第27屆教師節(jié)編排的大型舞蹈——《教育歡歌，和諧北庭》的排練。我人生的第一個(gè)教師節(jié)就是這樣度過的，刻骨銘心。之后，學(xué)校就開始給我們安排課程，進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作階段了。在實(shí)踐教學(xué)的過程中，我才知道加強(qiáng)自身知識(shí)體系構(gòu)成多樣性的重要，并不是僅僅語(yǔ)文，數(shù)學(xué)某一科知識(shí)的問題。同時(shí)體會(huì)到自己平日積累的匱乏，但是在那種艱苦的情況下，要不斷地充實(shí)和提升自己，才能給予更多。我也深深地感受到要上完一堂課不難，但是要上好一堂課卻要求我去花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案組織教學(xué)。
在支教的這段時(shí)光中，我體會(huì)到了師生之間關(guān)系的樂趣，那種無(wú)暇的情感讓我難以忘懷，質(zhì)樸但卻蘊(yùn)藏著深情。
關(guān)于這次支教的經(jīng)歷，我有很多話想說，我有很多感受想要表達(dá)，這僅僅是其中的一部分，冰山的一角。雖然念念不舍，但卻無(wú)法停留;時(shí)間雖然短暫，影響但卻深遠(yuǎn)。青春無(wú)怨才能無(wú)悔，生命奉獻(xiàn)才能精彩!如果說當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬，假設(shè)那么這四個(gè)月的支教過程是我真真切切的感受到了平淡，一種全美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味?；匚哆@四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會(huì)說：“簡(jiǎn)單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!”吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
初到異鄉(xiāng)
異鄉(xiāng)的感覺，陌生而又欣喜。然而那炎熱而又蒼白的陽(yáng)光，無(wú)力的暴曬著我心頭的期盼。沒有了那些看得見和看不見的喧嘩，心情似乎變得輕快了起來。見到隊(duì)伍中來自天南海北的“戰(zhàn)友”們，我的心扉，不知不覺間敞了開來。
初夜
想起網(wǎng)絡(luò)上有人惡搞顧城寫的《一代人》“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它翻白眼”，我想經(jīng)歷大石關(guān)小學(xué)初夜的我們對(duì)此應(yīng)該體會(huì)頗深。那如同枯藤老樹般的“床板”和可以擰出開水的“空氣”還有充滿著各種新奇小動(dòng)物的”宿舍”，讓大伙在第一天夜里充滿了驚奇。
此間少年
“老師，你有女朋友嗎?”給孩子們上的第一堂課充滿了這種挑釁的聲音我道：“呵呵，你有嗎?”當(dāng)我心里感覺這些孩子該退卻時(shí)，下面出了這種聲音“他都搞過5、6個(gè)了”。頓時(shí)間頭腦里那有些幼稚有些純真的影子在這一刻變了色彩。隨著下面孩子們的叫喊聲，一時(shí)間浪跡天涯，相濡以沫，你如不離我便不棄這些詞匯充滿了我的大腦。天啊，這還是 2、3歲孩子們?cè)撚械南敕▎?
第二節(jié)課時(shí)，我拿著在學(xué)校院子里面撿的一塊古怪的石頭，問他們“你們誰(shuí)知道這是什么東西?”“石頭、火山巖、隕石……”各種想法滔滔不絕。我道：“都不對(duì)!” 就這一下把他們的興趣點(diǎn)激發(fā)了出來，在這堂課中，我從他們的眼中看到了很多東西。這堂課讓我真正的認(rèn)識(shí)到了這些孩子，他們依舊充滿著對(duì)知識(shí)的渴望，只是這個(gè)浮躁的社會(huì)讓他們沾染上了很多世俗的東西罷了。
傷離別
一段路，已經(jīng)走完。一段故事，已經(jīng)結(jié)束。一切的一切已成過往。離別之際對(duì)這些孩子很不舍，為自己將要和這群可愛的孩子分別而感到失落。回想從一開始的陌生到最后的戀戀不舍，心里面總是要掉幾顆淚下來。這些天來他們調(diào)皮搗蛋，他們聰明滑稽，他們昨日的種種都被我一一的印在了心里。可如今，這些已經(jīng)成了過往，揮手，轉(zhuǎn)身，卻是蒼涼一片。
終
有一段旅程，我們依然在路上;有一段旅程，是我們?cè)谄床?。這一生中我們不知有多少的起伏，多少次離別，別放棄，要珍惜!不管結(jié)果怎么樣，經(jīng)歷了才是最美好的，最寶貴的。沒有人注意你努力的過程，他們只是看客，只會(huì)看到你最后的結(jié)果，所以不要在乎外人的觀點(diǎn)。誰(shuí)又一生一帆風(fēng)順，誰(shuí)不經(jīng)歷離殤?書寫自己的流年，無(wú)法書寫的，就讓它刻在我們記憶的邊緣。
時(shí)間流逝如白云蒼狗，轉(zhuǎn)眼間4個(gè)月的支教生活就要結(jié)束它最后一個(gè)序章了。恍惚間還看到拉著大袋小包學(xué)生稚氣的自己剛踏入這所學(xué)校，現(xiàn)在就要收拾東西離開了。在這四個(gè)月里，心靈的容器盛裝了很多美好且溫情的回憶，有工作上的日漸進(jìn)步，有生活上的點(diǎn)滴淳樸情感，下面我將銘刻在內(nèi)心最深刻的記憶翻箱倒柜記錄下來，讓自己許久后仍能不忘初心，有力量繼續(xù)前行。
一、班級(jí)工作方面
1、教學(xué)上我一開始是聽指導(dǎo)老師上課，聽了大概三周的時(shí)間，從陌生的不知如何備課和設(shè)計(jì)教學(xué)到能夠自己備好一整節(jié)課的教學(xué)流程，詳細(xì)到每一步該怎么根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力和愛好興趣點(diǎn)上去切入，這和一開始每節(jié)課都能緊跟指導(dǎo)老師走好每一步是分不開的。我感謝指導(dǎo)老師她在每節(jié)課后親切耐心地告訴我她這個(gè)設(shè)計(jì)教案的理由，并且告訴我如何從課堂上看出學(xué)生是否適合這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，不合適要怎么做適時(shí)調(diào)整以便能達(dá)到好的效果。
2、我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不僅僅是背書本，還要背學(xué)生。因?yàn)樵谡嬲恼n堂實(shí)踐中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論多完美的教案都會(huì)存在不合理的地方或者是達(dá)不到效果的環(huán)節(jié)，因?yàn)槿司哂兄饔^能動(dòng)性，這時(shí)候你要盡你所能將本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)教授給學(xué)生，并且在這個(gè)過程中需要兼顧到學(xué)生實(shí)際情況，不能過于目標(biāo)性地將內(nèi)容說完，要有處理班上學(xué)生實(shí)際情況的技能和經(jīng)驗(yàn)。
3、此外，我還能積極參與到學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中積極聽取其他老師的課堂實(shí)錄，積極和老師思考和探討環(huán)節(jié)之間的邏輯性和緊密程度。探討更好的教育教學(xué)方法，從而更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
4、和老師一起管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了許多的班級(jí)管理技巧和方法。平時(shí)批改作業(yè)，幫老師做一些班主任工作，共同維護(hù)好班級(jí)的衛(wèi)生、品德、成績(jī)、體育上的榮譽(yù)。
二、學(xué)校工作方面
1、積極參與學(xué)校各方面的活動(dòng)。在學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)上，我們班拿到了道德精神文明獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);還參加了教職工的接力賽，擔(dān)當(dāng)裁判工作，和其他支教生一起有了更好的回憶。在學(xué)校的文藝匯演上，我們班獲得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)，都是學(xué)校的一些盛大事件。
2、在總務(wù)處幫忙學(xué)工程和購(gòu)買檔案的整理和備份工作。這個(gè)工作持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)了如何正確使用打印機(jī)，如何存檔。此外，還有全校滅蚊，維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生情況。
3、幫忙學(xué)校的合唱團(tuán)比賽化妝等工作，讓他們能夠更有信心代表整個(gè)江高鎮(zhèn)中心小學(xué)比賽。
三、生活方面
1、學(xué)校配置資源讓我們住的開心，吃的放心。學(xué)校給我們配置了空調(diào)，住處，熱水器，炊具等，讓我們的生活質(zhì)量得到了保障，我們的晚餐沒有任何后顧之憂。
2、在課余時(shí)間，我們常常和其他老師、學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，增進(jìn)了我們之間的感情。
3、我們和清潔阿姨，保安叔叔，廚房阿姨，水電工人都能談笑風(fēng)生，他們也很歡迎和感謝我們的到來，時(shí)常和我們拉拉家常。這對(duì)我來說無(wú)疑是非常暖心的。支教本就很少回家，而這里的一切人們都讓你有了家的感覺，體會(huì)到了溫情的力量，讓你在記掛家里和工作壓力大時(shí)，給你一個(gè)暖意的微笑就已經(jīng)讓你有足夠的力量前行了。
這是我這四個(gè)月的支教體會(huì)，我要感謝這一路上陪著我的其他支教小伙伴們，遇到的老師們，尤其是我的指導(dǎo)老師，還要感謝學(xué)校給我們提供了這么一個(gè)好的平臺(tái)鍛煉自己。我很感恩。
從我的內(nèi)心來說，我是一個(gè)比較容易被感動(dòng)的人，每每通過各種渠道了解到，我國(guó)的西部教育比較落后，每年都有很多志愿者來到這里奉獻(xiàn)自己的愛心，甚至有的志愿者長(zhǎng)期地不止一次地來這里為西部教育作貢獻(xiàn)，他們當(dāng)中的優(yōu)秀代表有徐本禹、馮艾、馬樺等，他們的支教事跡被廣為傳頌，在中華大地上掀起了關(guān)愛西部教育的熱潮正是他們對(duì)西部教育的摯愛。這些都喚起了我想為西部的教育做點(diǎn)事情的想法。閔行區(qū)教育局每年選派支教教師的信息，我都非常認(rèn)真地看，可惜我的專業(yè)不是語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科，所以前幾年我都無(wú)法完成自己的心愿。20_年5月的這次招聘，教育局終于放開了所有的學(xué)科，才使得體育學(xué)科的我積聚在心頭多年的想法得以實(shí)現(xiàn)。
20_年8月24號(hào)，我們一行5人，帶著上海市教委閔行區(qū)教育局以及5所支援學(xué)校的重托來到了美麗的彩云之南――昆明，在此我們受到了最為隆重的歡迎，省教育廳為款待我們上海101位支教教師，專門設(shè)了盛宴，同時(shí)給我們提出了殷切的希望。我們?cè)诮邮苓@最高禮遇的同時(shí)，倍感身上的責(zé)任與壓力。25號(hào)早晨天還沒有亮，我們就奔向昆明機(jī)場(chǎng)，為的是趕上8點(diǎn)35分去臨滄的飛機(jī)，9點(diǎn)15分飛機(jī)安全地降落在臨滄機(jī)場(chǎng)。在機(jī)場(chǎng)，受到了雙江縣教育局董副局長(zhǎng)及沙河中學(xué)校長(zhǎng)的熱烈歡迎。
在沙河中學(xué)，我被任命為音體美教研組副組長(zhǎng)，擔(dān)任初一兩個(gè)班級(jí)的體育課教學(xué)，同時(shí)協(xié)助其他體育教師負(fù)責(zé)每天的早鍛煉課間操。從下半學(xué)期開始，還負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)間安排在每天的早晨和周一周四的下午。自從參加支教工作以來，我不敢有絲毫的放松，除了認(rèn)真上好自己的課以外，經(jīng)常去聽本組當(dāng)?shù)亟處煹恼n，和他們共同探討教材教學(xué)的方法和手段等。如果發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)中存在問題，我會(huì)采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)地予以糾正。從教案的撰寫到課時(shí)的組織與教法學(xué)法，再到上課教師的語(yǔ)言表述、教師的示范與講解等等，在和當(dāng)?shù)亟處煖贤?、交流的時(shí)候，通過具體形象的事例，恰如其分地把上海先進(jìn)的教育思想教育理念介紹給他們，讓他們從心理上逐步接受認(rèn)同，最后再運(yùn)用。因?yàn)樵珏憻捄陀?xùn)練工作的特殊性，可以說，我是沙河中學(xué)每天起床最早的人。起來之后，我就去學(xué)生宿舍區(qū)協(xié)助值班教師喚醒學(xué)生，督促他們起床，然后再協(xié)助體育教師組織學(xué)生進(jìn)行早鍛煉。特別是在冬天，整個(gè)早鍛煉幾乎都是在黑暗中進(jìn)行的(學(xué)校僅有一盞路燈)，早鍛煉結(jié)束時(shí)天還沒有亮。因?yàn)槲以诖髮W(xué)學(xué)的是田徑專項(xiàng)，學(xué)校根據(jù)我的情況，在上學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校申請(qǐng)到了臨滄地區(qū)田徑傳統(tǒng)學(xué)校Q從本學(xué)期開始，我又增加了一項(xiàng)工作，即為我校的體育骨干進(jìn)行業(yè)余田徑訓(xùn)練。憑借自己扎實(shí)的田徑基礎(chǔ)，我運(yùn)用較為先進(jìn)的訓(xùn)練理念、豐富的訓(xùn)練手段、新穎的訓(xùn)練方法，使學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高，田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平也在逐步提高。同時(shí)，通過這些體育骨干的帶頭作用，帶動(dòng)了全校學(xué)生進(jìn)行業(yè)余鍛煉的熱情?；仡欉@一年的支教工作，除了平時(shí)的常規(guī)工作，我主要做了以下幾件事情：>
1、為沙河中學(xué)的全體學(xué)生和全體教職員工進(jìn)行了田徑規(guī)則及裁判法的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，學(xué)生基本了解了田徑比賽的規(guī)則，教師對(duì)田徑比賽的判罰基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。為學(xué)校第十八屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開提供了保障。
2、因?yàn)閷W(xué)校召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏資金，通過自己和原單位的多次積極溝通協(xié)調(diào)，原單位為運(yùn)動(dòng)會(huì)共出資金2600元，保證了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開。
3、20_年10月，在沙河中學(xué)舉行的“三優(yōu)”活動(dòng)中，為沙河中學(xué)教師上了一節(jié)《體育與健康》示范課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定及同行的好評(píng)，獲得學(xué)校特別獎(jiǎng)，本人所撰寫的論文《談體育課程改革中教師的角色意識(shí)》獲云南省20_年教育科研論文二等獎(jiǎng)。本人所輔導(dǎo)的另外兩篇體育論文，分獲云南省20_年教育科研論文二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
4、本人多次在沙河中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師的帶領(lǐng)下，深入到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家里，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，為我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生初三(1)班的李金喚、初三(2)班的尹施良分別捐款200元、150元;為大文中學(xué)85班學(xué)生魯文江捐款100元。上學(xué)期為學(xué)校捐款400元，用于初一(3)班俸青碩同學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放。本學(xué)期為學(xué)校捐款200元，用于捐助雙江自治縣文庫(kù)小學(xué)。個(gè)人捐款累計(jì)1000多元。通過本人寒假期間在原單位的宣傳介紹沙河中學(xué)的情況，原單位的師生為沙河中學(xué)捐款累計(jì)8300多元，為沙河中學(xué)奉獻(xiàn)了一份愛心。原單位的黨支部及教工團(tuán)支部決定和沙河中學(xué)初一(5)班的李冬梅、初二(3)班的陶月萍、初二(2)班的李真蘭3位同學(xué)結(jié)對(duì)子，每人每年接受資助800元。
5、在縣教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，深人到全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行所任教學(xué)科的聽課評(píng)課工作。通過和這些教師的溝通交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，并指出他們所要努力的方向，得到了同行的肯定和贊許。
6、受縣體育教研員的委托，負(fù)責(zé)起草雙江自治縣中小學(xué)體育教師大比武方案，為全縣體育教師進(jìn)行體育教學(xué)及論文撰寫培訓(xùn)，并被聘請(qǐng)為此次大比武的特邀評(píng)委。
7、所撰寫的小文章《如何靈活處理教材》《體育課與業(yè)余訓(xùn)練的關(guān)系》發(fā)表于《中國(guó)體育報(bào)》學(xué)校體育版中的教師論壇;撰寫的文章《也談邊疆少數(shù)民族地區(qū)廣播體操教學(xué)》等也發(fā)表在有關(guān)刊物上。
8、利用休息時(shí)間，在同事魯應(yīng)良老師的帶領(lǐng)下，深人到離縣城40多公里的大文鄉(xiāng)一師一校――展南小學(xué)實(shí)地考察，通過考察，了解到那里更艱苦的環(huán)境和辦學(xué)條件，同時(shí)為該小學(xué)捐助價(jià)值100多元的籃球、羽毛球拍及羽毛球。
9、為改善沙中的辦學(xué)條件，幫助這里的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，通過和自己的同學(xué)積極聯(lián)系，同學(xué)答應(yīng)為學(xué)校購(gòu)置一臺(tái)筆記本電腦和配套的投影儀等設(shè)施，并設(shè)置經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫助基金及優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金，兩項(xiàng)基金累計(jì)每年2萬(wàn)元。
轉(zhuǎn)瞬之間，一年的支教生活馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們上海教師的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、先進(jìn)的教育理念和教育方法得到了支教學(xué)校師生的肯定;同時(shí)也和他們結(jié)下了深厚的友誼。忘不了，在炎炎的烈日下，我們和沙中全體師生一起進(jìn)行的軍訓(xùn);忘不了，在沙中第十八屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參賽學(xué)生所表現(xiàn)出的力爭(zhēng)上游、奮力拼搏的精神;忘不了，我們和全體沙中師生共同慶祝沙河中學(xué)30周年校慶時(shí)所展示的恢弘壯觀、氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)面;忘不了，沙中全體教職工在小黑江邊檢站附近進(jìn)行集體燒烤的樂趣;忘不了，沙河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?cè)陔p江潑水節(jié)“潑水”和少數(shù)民族文化藝術(shù)節(jié)所進(jìn)行“摸你黑”的狂歡鏡頭;忘不了，我們和沙河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起去爬大茶山觀大茶樹所進(jìn)行的一次勇敢者活動(dòng);我們和沙中全體師生為迎接“五四”運(yùn)動(dòng)88周年所進(jìn)行的歌唱聯(lián)歡……這些情景至今仍清晰地浮現(xiàn)在腦海里，這是我們和沙中師生友誼的最好見證和詮釋。
對(duì)于這一年的支教工作，我深有感觸和體會(huì)：
1、支教，是生活對(duì)意志的一次磨礪。
2、支教，是一次學(xué)習(xí)的過程。
3、支教，是一次業(yè)務(wù)水平提升的過程。
4、支教，是一次靈魂凈化的過程。
5、支教，豐富了自己的人生閱歷。
最后，我應(yīng)該感謝閔行區(qū)教育局原工作單位――上海市吳涇中學(xué)給我的這次機(jī)會(huì)，能讓我為西部的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力，能在增進(jìn)滇滬人民的友誼、幫助云南的教育事業(yè)上，記錄著自己人生中光彩的一筆。
我為自己選擇支教感到驕傲，為我選擇支教感到有價(jià)值，它讓我實(shí)現(xiàn)了自己積蓄已久的想法。支教，它是我人生中最有意義的一次選擇。
有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹。都說支教生活很苦、很累，其實(shí)支教生活很甜……
農(nóng)村是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的最好舞臺(tái)，這段經(jīng)歷也是我們成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。
半年的實(shí)習(xí)支教生活將是我人生中一個(gè)美麗的驛站，使我經(jīng)歷了一次最難忘的心靈洗禮，更堅(jiān)定了我為教育奉獻(xiàn)終身的信念。教育應(yīng)該普及到每一個(gè)角落，農(nóng)村的孩子應(yīng)該得到更多的關(guān)心和愛護(hù)。
我雖然不在學(xué)校實(shí)習(xí)，沒有與那些孩子們零距離接觸，沒有給他們上過課、談過心……但我時(shí)時(shí)在關(guān)注他們，每每回到住處，都會(huì)聽到有關(guān)孩子們的消息。
“現(xiàn)在的小孩真不聽話，我給他們上課，講了半天，到最后竟然說沒聽懂，氣死我了?！?/p>
“我們班考試還有20多分的，才小學(xué)而已，想想我就頭疼。”
“我今天給我們班的小孩一人發(fā)了一張紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們回答問題好積極啊，好高興哦，我明天再給他們做一個(gè)厚一些的紙板……”
“我才兩天沒到班里，今天去了，他們?nèi)紘?，問我為什么不去看他們。而且，他們有時(shí)還幫我糾正發(fā)音呢，挺好學(xué)的?！?/p>
“我一進(jìn)教室，他們都圍著我問問題，把我的嗓子都講啞了，他們的問題不但多而且新穎，我挺喜歡他們的?！?/p>
……
這就是我們的學(xué)生，渴望知識(shí)，渴望有更多的好老師為他們指引方向。
在這一個(gè)多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)支教是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會(huì)的第一步。
我想，我們會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)支教機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，盡自己最大的能力，幫助更多的孩子圓他們美麗的求知夢(mèng)!