在森林里，有著許許多多的小動物，它們就跟我們?nèi)祟愐粯?，交起了好朋友，建起了房屋。它們雖然是小動物，可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。
作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物。人物身上的各個品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事?？裢源蟮捏蛤懿粍?wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新鮮玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進大牢里，連家也沒保住。最后在朋友的幫助下才把家奪了回來，他們也因此而成為了森林里的名人。
通過《柳林風(fēng)聲》這本書，我認(rèn)識了許多的動物朋友：憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機靈、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結(jié)果把自己弄進監(jiān)獄，最后又差點丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑，但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美，各有各的小缺點，但是我非常喜歡他們。
在這些動物里面，我最喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心，他總能照顧到朋友的情緒，開導(dǎo)對方。當(dāng)我讀到：鼴鼠經(jīng)過家門時，說：“我知道，它是個寒酸的、又臟又破的地方，不像……你那么舒適的住處……也不像蟾蜍的宅院那么漂亮……或者老獾的房子那么寬敞……可它畢竟是我的小家……我喜歡……我走掉了，把它全忘了……后來在路上，我聞到它的氣味……那會兒叫你，你根本就不聽，河鼠……過去的東西一下都回到我心里來了……我要回家!”是啊，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果，別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看：
莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實于自己的工作、熱愛于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們，不怕危險，為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人，默默奉獻，為的就是國家興旺。
蘭特，是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國家走向輝煌的明天，實現(xiàn)偉大的中國夢;就像醫(yī)生，疫情期間他們依然堅守崗位，不怕犧牲，沉著、冷靜地治療病人。
班杰，是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，去幫助那些貧窮的人。
書是用來教育人的。書是一面神奇的鏡子，能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書時，你就會受到知識的教育?！读诛L(fēng)聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會。我們大多數(shù)的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香，劃著小舟，美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。
我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后，我真心希望，大家能夠改正自身的錯誤，做好自己，將來為祖國做貢獻，當(dāng)然，也不要因為忙碌，而忽略了身邊的美景，感受大自然、親近大自然、向往大自然。讓愛與幸福，回蕩在這柳林間!
《蓬鎮(zhèn)少年》是多么有趣的一本書啊!它講述了許多個發(fā)生在“我”身上的小故事。在這本書里，我是林區(qū)小學(xué)的老師，守著一所只有十幾個學(xué)生的小學(xué)校，為了勸說護林員把女兒送來讀書，意外得知了一個充滿傳奇色彩的故事;我是海濱小鎮(zhèn)的懵懂少年，無意間窺探到了小舅舅與戲班少女的純真情愫;我還是碼頭工人的兒子，生于世紀(jì)之初一個風(fēng)起云涌的年代，我的小伙伴手里握著一條紅巾，躺在教堂下，永遠地睡著了……通過這本小說集，通過一個個“我”的故事，我看到了很多縹緲而真實的生活經(jīng)歷。這一個個鮮活的故事，我不禁想到了我生活的小鄉(xiāng)村。
“扶貧先扶志”、“脫貧攻堅，讀書強國”......這些標(biāo)語印在我們村子已經(jīng)很久了。老師說，不懂就要問。我問媽媽，媽媽說：“咱們不是貧困戶，你不用懂?！蔽也唤?，又去問了老師，老師告訴我，這是國家對于我們貧困地區(qū)的幫扶政策，也是國家關(guān)愛貧困地區(qū)學(xué)生的政策。希望通過這些政策，讓我們可以好好讀書，長大成才。
我似懂非懂，但讀書是我最喜歡的了!毛澤東同志曾說，“一生的愛好是讀書”，伏爾泰說“讀書使人心眼明亮”，高爾基說“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”。這些名人的讀書感悟，為我的讀書之路點亮了一盞又一盞的指路明燈。學(xué)習(xí)的路上，我們從來都不是孤獨的。
書中知識包羅萬象，閱讀的快樂無窮無盡。為了鼓勵我們認(rèn)真讀書，沉浸式讀書，班主任已經(jīng)在班里開展了三期“書香計劃”了。老師告訴我們：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書應(yīng)當(dāng)是我們和鄉(xiāng)村外的廣闊世界的第一次會晤。老師說，不動筆墨不讀書，閱讀中要學(xué)會記錄自己的感想，要用思維導(dǎo)圖歸納出每一篇文章、每一本書的主要內(nèi)容。
讀書可以使我看清自己，明白世界，讀書可以幫我積累知識，用知識武裝頭腦。一年多的讀書計劃，已經(jīng)幫助我養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣。在書中，我見到了宇宙大爆發(fā)、遠古恐龍時代、海底神秘世界......讓我印象最深刻的是那段漫長而艱苦的革命歲月，無數(shù)的革命勇士發(fā)憤圖強，于孜孜苦學(xué)中探索著救國救民的真理。我們最敬愛的周恩來總理，昂首站立，擲地有聲：為中華之崛起而讀書!
在那艱苦的歲月中，在那動蕩的社會里，他們都堅持在讀書中尋求真理，在讀書中完成理想，今日的我們，又有什么理由懈怠呢?
老師說，對于我們貧困地區(qū)的學(xué)生，國家不僅在經(jīng)濟上給予幫助，而且在政策上也有許多扶持。同時，學(xué)校里也開展了各種各樣、豐富多彩的讀書活動。老師說，化書卷見聞為吾性靈。我們應(yīng)當(dāng)把書中的知識運用到學(xué)習(xí)實踐中，把學(xué)習(xí)實踐和民族復(fù)興相融合，讓讀書這件事成為漫漫人生道路的基石。
讀書可以明智，讀書可以充盈內(nèi)心，助力成長，讀書可以帶領(lǐng)我們走出鄉(xiāng)村，走向未來。學(xué)生的成長和國家的發(fā)展息息相關(guān)，讀書既可以實現(xiàn)自己的理想，又可以助推國家的中國夢。此時，瑯瑯的讀書聲，正是國家飛速發(fā)展的回聲，沉浸讀書的少年們，正是國之未來，家之希望!
每年暑假，媽媽都會給我補習(xí)很多課，比如說：數(shù)學(xué)、語文、英語?？墒?，今年暑假只給我報了個國學(xué)班，學(xué)的是兩千多年前的《論語》，我開始以為讀《論語》沒有什么用，可是學(xué)了之后，我才知道它的重要性。
還記得拿到這本書的時候，封面非常的精致，上面還寫著非常大氣的兩個字——論語。剛翻開書頁，就看到了人物介紹。孔子，姓孔，名丘，字仲尼，魯國人，中國古代春秋末期的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，世界最的文化名人之一，一生從事傳道，授業(yè)，解惑的師業(yè)，被中國人尊稱為至圣先師，萬世師表。大家都知道孔子有三千弟子，七十二賢人?！墩撜Z》就是記錄孔子及其弟子言行的一本書。通行本《論語》共20篇。
《論語》又教會我如何做人;例如：子曰：“由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！薄墩撜Z》教會我如何學(xué)習(xí)，例：子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z》還教會我如何孝順父母，例如：子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改子父之道，可謂孝矣。”在讀《論語》的過程中，我竟然找到了自己的影子。
子路是孔子的七十二個弟子之一，為人正直勇敢。他很尊敬孔子，但是如果孔子講的課他聽不懂就會向孔子提出來?？鬃诱J(rèn)為子路這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度就是一種智慧!所以在《論語》里有這樣一句話：子曰：“由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話的意思是：由啊，我交給你的你懂了嗎?知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧?？鬃拥倪@句話可謂是童叟皆知，可是又有多少人會這樣去做呢?
讀到這句話的時候，我的心像翻滾的潮水，一浪推過一浪，久久不能平靜。對照子路，我想到了自己：平時，爸爸媽媽或者老師多布置一點作業(yè)，我就會愁眉苦臉，怨天尤人。于是我經(jīng)常在家庭作業(yè)中偷梁換柱、偷工減料。還有一次考試，我為了能拿到高分，偷偷翻開了資料書，找到了原題的答案?？墒悄闹?，這個題目全班只有我一個人做對了，第二天老師竟然讓我上臺給大家講解這個題目。當(dāng)時我站起來的時候，臉?biāo)查g變成了“火球”，兩條腿像是灌了鉛一樣，邁不開一步。同學(xué)在小聲地議論我，老師看透了我的心思，讓我回到了座位上。此時的我如坐針氈，非常后悔自己的作弊行為。
當(dāng)我讀了《論語》后，我更加深刻地意識到，要想取得好的成績，不應(yīng)該偷懶作弊。只有像子路一樣，有“知之為知之，不知為不知”的誠實的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實實地學(xué)習(xí)知識，才能為自己贏得掌聲，才能做中華的好少年。
對于我們學(xué)生而言，我覺得“溫故而知新，可以為師矣”這句話我們也應(yīng)該牢牢地記住。它的意思是，溫習(xí)舊的知識時，能有新的收獲，就可以當(dāng)老師了。由此可見，復(fù)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法的重要性。之前。我是個自作聰明的小女生，學(xué)習(xí)知識全憑在課堂上聽老師講一遍，回家后媽媽讓我復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識，我覺得自己什么都會了，總是不屑一顧。不過在讀過《論語》之后，我已經(jīng)養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣啦!
我真的喜歡《論語》這本書，它在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。我知道它在其他方面也會讓我受益的，所以我會繼續(xù)讀《論語》，挖掘藏在它里面的“寶藏”。
假期里，在爸爸的指引下，我認(rèn)真讀了《我愛你，中國·中國榜樣》這本書。在書中，我認(rèn)識了“一人抵過五個師”的錢學(xué)森爺爺，“萃青蒿精華，救萬千生命”的屠呦呦奶奶，“當(dāng)代神農(nóng)”袁隆平爺爺，還有把自己當(dāng)泥土的孔繁森爺爺，他們一個個光輝的形象印在了我的腦海深處。爸爸告訴我，他們是我們中國的脊梁，是夜空中最亮的星。
爸爸說，生活中還有許許多多的星星，他們雖不聞名，但在國家和人民危難之時，他們敢于挺身而出，拋灑青春熱血，甚至犧牲生命。
每每閉上眼睛，腦海里便會浮現(xiàn)今年春天里發(fā)生的新型冠狀肺炎疫情那段時光。那段時間，我和爸爸媽媽整天呆在家里，關(guān)注的更多的還是新聞里的“抗疫”報道。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，每天看到那么多抗戰(zhàn)疫情一線的戰(zhàn)士疲憊的身影和憂傷的眼淚。我看到了勇敢拼戰(zhàn)一線的護士姐姐們稚嫩的面龐;我看到了身居白衣戰(zhàn)士之中，與疫情奮戰(zhàn)的老者，他們白發(fā)蒼蒼;有橫躺馬路以身阻擋無知者的老大爺，有不留名姓捐出愛心、眼含淚光老大娘;因不聽勸阻聚眾賭牌，憤極而泣的民警，因勞累過度殉職崗位的老支書;怕浪費防護服不敢吃飯喝水的女護士;還有真正的明星韓紅;真實的疫情“吹哨人”李文亮，愿意以身替死的善良老媽媽……我常常被新聞報道中的人物和故事感動著，淚光中，我看到了他們在我的夜空里閃閃發(fā)光。
美國的一位外交家說過：“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。”疫情發(fā)生后，解放軍叔叔晝夜兼程奔赴武漢，營救生命。白衣戰(zhàn)士逆迎而上，用血肉筑起生命防線!最讓我感動的是那些白衣天使們。所謂的白衣天使，她們只不過是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子在和死神搶人。我看到了她們臉上取下口罩后深深的勒痕和被汗水浸泡的皸裂的雙手，聽說她們一天只能休息2個小時，累了困了就相互依偎，在地上躺一躺。還有她們出征前的“請戰(zhàn)書”讓我感動：一個個鮮紅的指印，按是她們向疫情沖鋒的號角，“若有戰(zhàn)，召必至，戰(zhàn)必勝”，她們不僅是護士，更是戰(zhàn)士，有著不屈的精神和戰(zhàn)無不勝的信念!
在災(zāi)難來臨之時，解放軍叔叔、白衣天使和無數(shù)的志愿者們在關(guān)鍵時刻挺身而出，奉獻出了自己的全部力量甚至生命，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我夜空中閃亮的星，指引我在黑夜中砥礪前行。
爸爸說，你應(yīng)當(dāng)為自己是一名中國人而驕傲。是的，當(dāng)“武漢加油，中國加油”的聲音響徹中華大地時，當(dāng)“最美逆行者”的身影出入于疫情一線時，當(dāng)全國各地的救援物資涌入到疫區(qū)時，當(dāng)世界各地的愛國華人想方設(shè)法搜集醫(yī)療物資，堆滿機艙，運回國內(nèi)時……相信每一名中國人都會被深深感動著。所以，我懂得爸爸的話意，我為自己一名中國人而感到驕傲自豪!
疫情期間，有那么多的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐為我們做榜樣，在災(zāi)難來臨之時，他們挺身而出，保護我們、保護我們的國家，我們應(yīng)該感到幸福和自豪。但是，作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)在他們閃閃的星光下奮勇前行，也要學(xué)著他們的樣子，為自己可愛的祖國做出一點貢獻。我們要不負(fù)韶華、只爭朝夕、刻苦學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的一份力量!
在這個暑假，我認(rèn)識了一位名叫安妮的女孩，她樂觀、善良、知恩圖報、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。她給我上了重要的人生一課，不過我猜你們一定不認(rèn)識安妮，那就讓我慢慢道來。
安妮是一個堅強樂觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個孤兒，后來的生活也很艱難，靠會帶孩子的本領(lǐng)，幾年時間換了兩個被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來又被送到孤兒院，最后被一對終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個可以干活的男孩，可是陰差陽錯之下，馬修帶來了一個女孩，雖然剛開始時瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個女孩并將她視為自己家庭一員。
只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒少挨瑪麗拉的訓(xùn)，不過在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點點的成長，她學(xué)會了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。
安妮也是一個熱愛生活的人，她愛說愛幻想，又極具愛美之心，這讓她生活中充滿了樂趣。她把帶有蘋果味的天竺葵叫邦妮，把東山墻外的櫻花樹叫“白雪皇后”，把“巴里的池塘”叫“閃亮的小湖”……
安妮還是一個非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個知恩圖報的人，正是應(yīng)了中國的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。
就這樣在綠山墻的四年里，安妮從一個除了睡覺，沒有什么事情能阻止她進行想象的“冒失鬼”，成為了一個積極進取、有擔(dān)當(dāng)，熱情開朗的女生，安妮用熱情溫暖了馬修和瑪麗拉孤獨的心，可是后來馬修突發(fā)心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛開始不好了，竟然打算賣掉綠山墻，不過被安妮阻止了，因為安妮不打算去上大學(xué)了，而是想去執(zhí)教，并且去照顧瑪麗拉，這讓聽說這件事的人，無不為她感到惋惜，但是卻贏得了所有人的尊敬和敬佩，這樣的安妮怎能不讓人敬佩呢?
這就是安妮，一位個性鮮明，富于想象力、堅強、樂觀、知恩圖報的人，怎能不喜歡她呢?
我們在困境中也應(yīng)像安妮一樣，人生中總會經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹，相反不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，遇到一點點困難就會退縮，這樣的人又怎么會有大的成就呢?
安妮的堅強樂觀、安妮對生活的熱愛、安妮的孝順和努力實現(xiàn)夢想的精神深深地感動了我。安妮的夢想許許多多，似乎很難實現(xiàn)，但通過她的不斷努力，一個個夢想紛紛實現(xiàn)了。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅強不息，勇往直前。
今年暑假，我有幸讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，這本書寫了許多好看的童話小故事，我最喜歡其中的一篇，名字叫《稻草人》。這個小故事的主人公稻草人心地善良、盡職盡責(zé)、不怕犧牲、無私奉獻，是一個熱心人，一心想去幫助需要幫助的人。
故事講述的是這個稻草人守著一位老太太的一片稻田，為了讓死了丈夫和兒子的老太太能笑一笑，不論白天黑夜，他都盡職地驅(qū)趕那些破壞莊稼的害蟲?？墒巧咸旌孟衿偷静萑俗鲗?，一只蛾蟲在稻田上產(chǎn)了卵，孵化成蛾蟲，盡管稻草人使出渾身的力氣，但還是只能眼睜睜地望著蛾蟲把稻田里的莊稼被吃光。不僅如此，看到辛苦的漁婦無法挽救病重的孩子，女人要投河自盡，稻草人卻依然無法幫助他們……最后，他在不斷的自責(zé)中倒下了。
心地善良，盡職盡責(zé)、無私奉獻的稻草人其實是現(xiàn)實生活中很多人的縮影，他們勇敢無畏，默默付出，勇于擔(dān)當(dāng)，守衛(wèi)著一方平安，他們的精神一直感動著我。
2020年伊始，新冠疫情牽動著全國人民的心，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，八十四歲高齡的鐘南出院士，不懼年齡的界線，奔赴在疫情的第一線……在疫情防控的關(guān)鍵時刻，有許許多多的醫(yī)療工作者或是緊急馳援抗擊一線，或是向風(fēng)暴中心前進路上最美的“逆行者”，或是社區(qū)門口的志愿者，或是在風(fēng)雨中堅守的外賣小哥……他們雖平凡，卻負(fù)重前行，傳遞人間大愛，守護我們美好的家園。
7月17日，我被一則抗洪新聞深深感動。今年夏天，安徽遭受百年一遇的洪澇災(zāi)害，一群解放軍叔叔，自受領(lǐng)任務(wù)以來，已經(jīng)連續(xù)60多個小時奮戰(zhàn)在安徽抗洪一線，中午片刻休息之時，滿身泥濘、滿臉疲憊的他們用已經(jīng)被洪水浸泡都變色發(fā)白的手，把泥土和小草做成生日蛋糕，為兩名解放軍叔叔過生日。而他們的生日愿望是“洪水盡快褪去，人民早日返回家園”。我心中一顫，瞬間淚目，哪有什么歲月靜好，只是有人負(fù)重前行。
在我們的生活中，還有許許多多的無名英雄，他們不怕犧牲，恪盡職守，無私奉獻，舍小家為大家，正是他們默默的付出和勇敢守護，才使我能幸福地吃著奶奶燒的熱騰騰飯菜，“沒心沒肺”地與爸爸媽媽撒嬌，安靜地在房間讀書、寫字，無憂無慮的和妹妹玩游戲，生日時還能叫上三五同學(xué)盡情地嬉鬧……
作為小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)稻草人盡職盡責(zé)，無私奉獻的精神，更要像具有稻草人精神的時代英雄們看齊，好好學(xué)習(xí)，積極進取，做好本職工作，傳遞社會正能量，努力成為一名從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動、愛祖國的新時代好少年。
在彷徨中吶喊，在迷惘中前行。
也許只有魯迅先生能寫出那時代的封建與進步人士的熱情了吧。魯迅先生的筆下，沒有庸俗的情節(jié)，有的只是用他犀利的筆寫下的帶有匕首的故事，把那個時代所掩蓋的，血淋淋地展現(xiàn)在我們眼前。只是這鮮血中有希望，有憧憬。魯迅先生的作品好像就是如此，在無盡的長路中找到方向。
魯迅先生的思想是深邃的，他深邃的思想超越了世俗的隔板，帶領(lǐng)人民痛苦地前進，即使會有滿身鮮血。
最喜歡看魯迅先生對人物的描寫了，那描寫如此的細(xì)致，細(xì)致中帶著一種無法言說的深刻，那深刻中最多的便是嘲諷。有“豆腐西施”，美稱的楊二嫂姿勢如圓規(guī)，世俗中帶著虛偽與尖銳。同魯迅少年時的玩伴閏土也用一句“老爺”道出了他的貧困與悲哀。他變了，他不可能再是魯迅先生的玩伴，他只是一個普通到可憐的農(nóng)民。是什么使故人已變成了這模樣?是時代，是那個時代，是那個充斥著封建思想的時代。
《藥》與《明天》這兩個作品是我看到之后最痛心的。因為那時代人們的愚昧，因為人們的愚昧在這個世界上失去了鮮活的生命，多么不該!人們在親人死去后痛苦，不舍，不愿相信，可是難道在給他們一次機會，他們真的不會去吃那血淋淋的饅頭，他們真的不會去診所找所謂何小仙了嗎?答案一定是令人失望的，因為華夏民族當(dāng)時的處境就是令人失望的這一點在《藥》中表現(xiàn)得極為明顯。魯迅先生在這兩個作品中用血來使我們銘記我們被封建所迫害的慘境。
再說說《野草》。我認(rèn)為《野草》是沒有小說與雜文那么充滿諷刺的。它更多的好像是魯迅先生的自白，魯迅先生的思想。《希望》中“絕望只為虛妄，正與希望相同”讓我們感到了不一樣的魯迅先生心中的希望。《影的告別》則寫了“我”在黑暗中的無助，迷惘?！拔摇碑?dāng)然向往光明，但“我”卻擁有不了光明，“我”只能被黑暗吞沒，只能在黑暗中游走，只能與黑暗融合。這所寫的不就是我們自己嗎?我們絕對也會因某個事情的不順意而失望，最后變?yōu)榻^望，只是我們比影子要懂得重新站立，我們要在黑暗中找到通往光明的路，即使困難，即使獨自一人?！堆房雌饋硎呛唵蔚拿鑼懀@其中也有深刻的表達，通過寫南、北方的雪，魯迅先生贊美了革命者的無私犧牲的偉大。革命者的精神、信念值得讓后人學(xué)習(xí)一生。
魯迅先生的《朝花夕拾》可謂是一部相對于他的其它作品，較為輕松的一部了?！冻ㄏκ啊分饕獙懥唆斞赶壬鷥簳r往事的回憶。魯迅先生的家境是很殷實的，所以他的童年也不難看出很是無憂。
魯迅先生的犀利筆風(fēng)也許在雜文中最可體現(xiàn)。這也許也是魯迅先生雜文被喻以“匕首與投槍”的緣故吧。說實話，我并沒有完全讀懂魯迅先生的雜文，只是《拿來主義》給我的影響很大?！赌脕碇髁x》中表達的便是我們不可一味的等待別人的給予因為給予的并不一定都是有益的，我們要懂得拿來，因為拿來的才是新的，不管怎樣，它是屬于我們的。但拿來之人也是要勇敢、無私。
或許魯迅先生寫作的初衷便是拯救人們的思想，或許他的文筆過于犀利，可是也全是因為他想救中國的決心。我欽佩魯迅先生，這樣一個革命家。我喜歡他的文章，因為我可以從其中讀出時代的悲哀與彷徨的吶喊。
《穆斯林的葬禮》中，其中有一個人給我的印象最深，那就是韓子奇，一位用自己一生刻玉，藏玉，賣玉，賞玉，最終因玉而亡的穆斯林。
他小時候跟隨吐羅耶定一路乞討，前往麥加。而在途中梁亦清的家中，他因失手打碎了一個玉碗，他便離開了吐羅耶定，向梁亦清拜師學(xué)藝，開始了他與玉的傳奇。他便定居下來，有了一個漢人的名字——韓子奇。
千年等一回，韓子奇被卷入了一個玉的長河。
他跟著梁亦清學(xué)習(xí)雕玉，但他們只管雕玉，并不賣玉。只把玉送到蒲綏昌的店鋪里去，收一份手藝錢。不久，蒲綏昌讓梁亦清用玉雕一個《鄭和航海圖》，這是一個艱巨的任務(wù)，梁亦清和韓子奇沒日沒夜地工作。三更半夜五更雞。到了最后的關(guān)頭，在這千鈞一發(fā)之際，鄭和的右臂斷了，這三年的努力便功虧一簣。這對梁亦清來說是一個沉重的打擊，梁亦清因承受不了這一個打擊，便與世長辭了，梁家也因交違約款一貧如洗。韓子奇這時做了一個驚人的舉動，他立刻到蒲綏昌的店鋪中做了一名伙計。他在梁家人的仇恨中，蒲綏昌的鄙視中，世人的冷眼中，忍辱負(fù)重，完成了那一幅《鄭和航海圖》，而且學(xué)會了做生意，他與亨特先生也成為了好朋友。
他離開了蒲綏昌，又回到了奇珍齋，在奇珍齋里，他做起了生意，與蒲綏昌一較高低。但他又不像生意人，因為他不僅雕玉，賣玉，還藏玉。他把一些歷史古玉自己收藏起來，包括亨特先生手中的那塊商代玉玦。而他也成為了璧兒的丈夫，梁家的姑爺。
隨著時間的遷移，他與梁君璧也有了孩子，取名為天星而天星在過百天時，韓子奇決定開辦一個覽玉盛會，而在這次覽玉盛會中，韓子奇如數(shù)家珍，韓子奇也因此被尊稱為玉王。覽玉盛會雖然規(guī)模不大，但盡是精華。在覽玉盛會的最后一天，蒲綏昌也來到了覽玉盛會。他來到了博雅宅，在這里他看到了價值連城的展品時，他頓時感到難受。當(dāng)他看到自己賣出去的玉玦時，他悔恨不已;當(dāng)他看到陸子岡的作品時，他羨慕不已;當(dāng)他看到漢朝時的剛卯時，他嫉妒不已。這次蒲綏昌慘然敗北。但此時日本侵略者的鐵蹄也伸向了大北平。韓子奇為了保護那些玉，那些價值連城的精華，他與玉兒跟隨亨特先生，一起前往英國避難。
在英國，韓子奇又辦了一次玉展，并為亨特帶來了很多的利益，中國玉王也在英國聞名遐邇了。
而大家萬萬沒想到英國的首都倫敦也將在希特勒的飛機下。倫敦遭到了空襲，但萬幸那些玉沒有受到損壞。
韓子奇與玉兒在英國一住就是十年。在這十年，玉王與玉兒相愛了，誕生了韓新月。當(dāng)他回到自己親愛的祖國時，他發(fā)現(xiàn)自己窮得只剩下玉了，但這也使韓子奇成為了無產(chǎn)階級。他還是做研究玉的工作，但這世界上沒有不透風(fēng)的墻，“紅衛(wèi)兵”不久來到了博雅宅，把他的玉全部搶走了。韓子奇因此受到批斗，不久便去見真主了。
韓子奇，易卜拉欣，在前往麥加的途中被卷入了玉的長河。在這里，他如魚得水，名利雙收。但金無足赤，人無完人，他因為與玉兒的關(guān)系，使他在璧兒的面前一直抬不起頭。但時代的潮流無法改變，他從人生的巔峰一落千丈，奇珍齋與玉全沒了。玉王沒了玉，那么他還是玉王嗎?
玉，兩代人的故事，一個穆斯林的辛酸史。玉，人們用自己的一生去雕刻，用自己的血液浸泡。韓子奇用自己的一生，完成了對玉的雕刻。玉，使他名利雙收;玉，使他散盡家財;玉，使他嘔心瀝血;玉，使他遺恨千秋。但韓子奇不僅是玉的追隨者，還是一位穆斯林。他因為玉，放棄了神圣的麥加;他因為玉，拋棄了吐羅耶定;他因為玉，放棄了每日的禮拜;他因為玉，背叛了師父梁亦清;他因為玉，拋棄了妻兒;他因為玉，喪失了道德;他因為玉，拋棄了他愛的人;他因為玉，忘記了自己的初心!
啊，安拉!寬恕我們這些人：活著的和死了的，出席的和缺席的，少年和成人，男人和女人。
啊，安拉!在我們當(dāng)中，你讓誰生存，就讓他活在伊斯蘭之中;你讓誰死去，就讓他死在信仰之中。
啊，安拉!不要為著他的報償而剝奪我們，并且不要在他之后，把我們拿來做實驗。
玉的追隨者，韓子奇，這不僅是你肉體的悼詞，更是你精神的悼詞。
倫理，愛情，道德，親情，教義，友情都掙脫不了人欲的鎖鏈。
第一遍讀這本書，的印象就是迷茫。我不明白這樣一本語言下流、情節(jié)荒誕的書會成為被推薦書目?？僧?dāng)我看第二遍乃至第三遍的時候，我才感悟到這本書背后的苦難和溫情。
書中許三觀對剃了陰陽頭的許玉蘭說：“你已經(jīng)在水里了，這世上只有我一個人還想著救你，我要是也被拉到水里，就沒人救你了?！?/p>
話糙理不糙，不管是許三觀是怕他與林芬芳的事抖落出來自身難保，還是他怕許玉蘭在他出事后失去依靠，他都希望救下許玉蘭，他們因為對活下去的渴望而合在一起。
愛情有千千萬萬種，連接他們的不是海誓山盟、?？菔癄€的那一種，而是相濡以沫，相互扶持的這一種。他們擔(dān)著對彼此的責(zé)任，也擔(dān)著對這個家庭的責(zé)任。所以他們活過了天災(zāi)人禍，度過了突發(fā)危機，就這樣一輩子走了下去。日久生情，平淡是真。
一樂是許三觀最喜歡的兒子，也是他最痛苦的恥辱。在這種心理之下，許三觀對一樂的感情非常復(fù)雜，他因而做出了許多前后矛盾的事。可后來，狹隘的親情觀在不知不覺中發(fā)生變化，他們之間的情已經(jīng)超越了血緣的界限，不是父子卻勝似父子。
文中余華對一樂和許三觀的描寫讓我數(shù)次落淚。那個倔強懂事的小男孩，在大是大非面前，遵從了自己的良心。為了給肺炎住院的一樂籌錢，許三觀賣掉一碗又一碗的血，險些死亡。
大饑荒，有天是許三觀的生日，他卻把加糖的玉米粥分給了三個孩子，自己吃的卻與平常一樣。為了讓孩子吃上一頓飽飯，甚至不惜賣血換錢。也許正是這一點點的溫情，才讓人們在苦難中有了希望，在驚慌中有了慰藉，在危險時有了底氣。
生活生活，就是生下來活下去。
書中的人物有著這樣那樣的缺點，他們或幼稚、或虛榮、或愚昧、或貪婪。
我起初看不起他們，認(rèn)為他們沒什么文化，從沒思考過“我是誰?我從哪里來?我將到哪里去?”這類的問題，與我沒有共同語言，不想與他們接觸。
可我錯了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。在那個動蕩混亂、物質(zhì)匱乏的年代，他們不停地奔波，不斷地努力，只是為了活著。他們雖然沒有什么文化，可他們質(zhì)樸的信念“做人要講良心”，不知感動了多少像我這樣走進他們世界的人們。
他們會向利益低頭，會向現(xiàn)實妥協(xié)，可他們從未逃避過生存的責(zé)任，因為對未來的希望壓倒了一切。
我十分佩服余華的寫作功力，在這本書中沒有一個人物是臉譜化的，沒有特色的，甚至是驚天大逆轉(zhuǎn)的。
許三觀是典型的小市民，他斤斤計較絕不吃虧。也許，這也可以看作是一種“平等”?！爱?dāng)他的生活極其糟糕時，因為別人的生活同樣糟糕，他也會心滿意足。他不在乎生活的好壞，但是不能容忍別人和他不一樣”。他是一個實實在在、內(nèi)心強大、有許多缺點卻真實可愛的人，更是家里頂天立地的頂梁柱。
徐玉蘭這個女人，我最初不太喜歡她。她把許三觀拿回來的精紡手套給自己織成了一件線衣，許三觀卻仍戴著破手套。甚至是她與何小勇的孩子在許三觀眼皮底下瞞天過海了九年。可當(dāng)她為了兒子的前途把積蓄拿出來時，給許三觀自己都忘了的生日多做了一碗糖粥時，我忽然發(fā)現(xiàn)她沒有我想象的那么不堪。她不是一個好妻子，對一樂來說也不是一個好母親?？伤齾s愛她的家庭，并愿意為此付出一切。她潑辣、虛榮，甚至稱不上是一個好人，但她勇敢無畏。
在文章的結(jié)尾，許三觀嚎啕大哭：“我老了，我的血沒人要了，以后家里要是出點兒事，該怎么辦呀?”短短一句話，我卻從中嘗到了人生百味，讓我險些落下淚來。
如今我們只能從文字、影像中觸碰到那個時代的冰山一角，無法親身經(jīng)歷那段波瀾壯闊的歷史。但我堅信，人性的光輝永遠閃耀。隱藏在那苦難背后的，是永不磨滅的溫情，是讓任何挫折束手無策的希望。這正是那個時代留給我們最寶貴的東西。
初見《秘密花園》，是在書店一個不起眼的角落，秘密花園?花園為什么是個秘密?我的心頭蕩漾起好奇，懷著一顆好奇的心，我買下了它，迫切想著去探索這神奇的《秘密花園》。
《秘密花園》是美國作家弗朗西斯?霍奇森?伯內(nèi)特的代表作之一，是一本關(guān)于友誼、決心和毅力的好書。性情古怪孤僻的瑪麗?倫諾克斯父母雙亡之后，住進了姨夫克蘭文先生家里。一次經(jīng)歷，使瑪麗闖入了封閉已久的花園，和迪肯、科林一起在花園中快樂地玩耍、嬉戲，變得活潑、開朗、充滿活力，久病不起的科林也恢復(fù)了健康與自信……
沉醉在書海的我，忘了流逝的時間，讀完全書，再抬起頭，我早已被迪肯、科林和瑪麗間那真摯的友誼感動得一塌糊涂，我的生活中，不也曾經(jīng)擁有過這樣般真摯的友誼嗎?
那是我7歲時發(fā)生的事了，貪玩的我突然興趣大發(fā)，興致勃勃地想學(xué)騎自行車，可哪有那么容易?
當(dāng)我小心翼翼地坐上自行車，一只腳緩緩踏上腳踏板，對于四肢不協(xié)調(diào)的我，要學(xué)會騎自行車，是一件多么艱難的事啊!這不，我剛剛騎出沒幾步遠，雙手便不聽話地左右搖擺，自行車像失控了一般繞“S”形，“咔——吱”車輪揚起了漫天灰塵(我是在土路上騎的)，由于看不清前方，自行車“撞”上了大石頭，“啊!”我身體一歪，狠狠地摔到了地上。
這是第十次失敗了……苦澀的淚珠潸潸落在塵土里，我可能永遠也學(xué)不會了吧!我的心如刀割一般地痛，一人坐在地上大聲哭起來。
“思卿，你怎么啦?”耳畔傳來一聲溫暖的問候，一雙溫暖的手?jǐn)堊∥业募绨?，我急忙擦擦眼淚，不情愿地慢慢轉(zhuǎn)過頭，只見好朋友小娟關(guān)切地望著我?！拔?，我?！蔽抑崃税肷魏π叩貌辉刚f。小娟明亮的眼睛眨了眨，“沒關(guān)系的?！毙【臧参康?，“說一說。我?guī)椭??！蔽业男念^蕩起暖意，“我不會騎自行車?！毙【晁室恍?，“沒關(guān)系，我教你!”
小娟扶起自行車，“來，我教你騎一次?！彼贿呎f，一邊踏上腳踏板，使勁兒一蹬，雙手穩(wěn)住手柄，雙目炯炯有神地直視前方，平平穩(wěn)穩(wěn)地騎了出去。
看著小娟如此熟練，我有些害怕，如果我被小娟笑話了怎么辦?小娟走向我，輕輕拍了拍我的肩膀，堅定的目光好像在鼓勵我：“加油!你能行!”我堅定地點點頭，再次坐上自行車。
我模仿著小娟的樣子，一只腳蹬上腳踏板，另一只腳迅速使勁一蹬，雙手緊緊地握著手柄，雙腿奮力向前蹬，又緩緩向前駛?cè)ァ！拔页晒α?”我回頭看向小娟，夕陽染紅了她的笑臉，那明媚的笑容如清晨的第一縷陽光那么燦爛。
風(fēng)，輕輕翻動微微泛黃的扉頁，我，從回憶回到了現(xiàn)實，愿，我的友誼日久天長。我想，瑪麗一定和我想的一樣吧!