《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話;1963年上海天馬電影制片廠攝制了黑白影片;2007年由中國(guó)電影集團(tuán)公司重新投拍了同名彩色動(dòng)畫影片;此外，還有同名電影版圖書與同名歌曲。下面是小編給大家整理的寶葫蘆的秘密閱讀心得范文五篇，希望大家喜歡!
擁有寶葫蘆的王葆，這些日子可真變了，只要王葆心里想什么，就有什么，連數(shù)學(xué)作業(yè)都不用寫，剛開始的時(shí)候我也想擁有這個(gè)寶葫蘆。王葆想吃什么東西，就有什么東西;想要魚就有魚;要書就有書;要棋就有棋;要花就有花，還有自行車。我可真羨慕呀!
可是到了最后還被別人勿認(rèn)為是小偷了，但是王葆有說不盡的借口。
想到以前的誠(chéng)實(shí)的王葆到現(xiàn)在愛撒謊的王葆有一個(gè)明顯的變化，不禁讓我想起了我的有一次，因?yàn)槲覐男≌\(chéng)實(shí)不會(huì)騙人，連做一件壞事也會(huì)自己承認(rèn)出來。但是那一次太可怕了，我一句話騙了老師還沒有主動(dòng)承認(rèn)，我好后悔。是在幼兒園大班的時(shí)候，有個(gè)小朋友做了一個(gè)很漂亮的鐘，十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙!鐘上的針掉下來了，我手忙腳亂的把指針放了上去，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊逃跑。后來，老師發(fā)現(xiàn)鐘上的針少了一根便一個(gè)一個(gè)的問小朋友，小朋友們都說沒看見過鐘。當(dāng)老師問到我時(shí)我冷靜的回答：“我不知道。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那也是，女孩子是不會(huì)干著種壞事的干這種壞事的，干這種壞事的只有壞男孩。”我還配合的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，是呀!”老師還對(duì)男生大罵一通，卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。
我還有一件很丟人的事，是一句借口混過家長(zhǎng)，是要背一首詩，我背了好久也背不下來，我就把詩寫在了手上，在給媽媽背時(shí)我就讀了下了。背完后媽媽就問我為什么不是要看手，我不緊不慢的回答道：“因?yàn)槲业氖稚嫌幸粡埡芎每吹酿ゐぜ??！边@個(gè)借口可真好呀!一下子就混過了老媽。但是我的心里卻很內(nèi)疚。
王葆的借口鬧出了大事，他還被寶葫蘆害成了小偷，偷別人的東西。借口可真是個(gè)壞習(xí)慣呀!雖然是個(gè)夢(mèng)，可是多么可怕。
我讀過一本書，叫寶葫蘆的秘密，講的是一個(gè)叫王葆的學(xué)生，他喜歡吃零食，愛幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次王葆的朋友約他去釣魚，可是王葆到了那兒的時(shí)候，同學(xué)們都走了，然后他就一個(gè)人去釣魚，釣著釣著就釣到了寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，可以幫王葆變出喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷，從此王寶變成了一個(gè)“閑人”。
自己不用做任何事，全部的事情都有寶葫蘆來做，但是還不夠完美，王葆收到接二連三的麻煩，一次次在同學(xué)面前出丑，尷尬，讓他的朋友傷心，別人對(duì)他誤解，甚至連他最最好的朋友都瞧不起他的行為，王葆也覺得自己很不安，朋友對(duì)他的關(guān)心，愛護(hù)，讓他覺得自己做的事情實(shí)在對(duì)不住大伙兒。后來王寶實(shí)在無法忍受寶葫蘆的自作主張，隨意侵占別人成果的行為，就把寶葫蘆拋棄了，最后發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，非常慶幸自己是在做夢(mèng)，明白了不勞而獲，不動(dòng)腦筋，依靠別人的行為是不對(duì)的，他決心要做一個(gè)好學(xué)生。
我想，不管是故事，還是學(xué)習(xí)，生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法，因?yàn)槿绻縿e人，我們逐漸會(huì)變得懶惰，依賴，遲鈍這樣我們就無法掌握自己的學(xué)習(xí)生活了，還要被別人嘲笑被誤會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)開闊思維善于思考，做一個(gè)好學(xué)生。
張?zhí)煲碜骷业摹秾毢J的秘密》是我讀給孩子一起聽得。剛開始，六歲的寶寶并不喜歡，因?yàn)槔锩鏇]有葫蘆娃，沒有白雪公主?？墒牵?dāng)我繪聲繪色地讀到王葆去釣魚，剛巧碰上一個(gè)專門來找他寶葫蘆時(shí)，孩子高興的哈哈大笑。笑完后，還大聲嚷嚷著，也要一個(gè)神奇的寶葫蘆。
在這本書里，張?zhí)煲碛贸錆M童真的話語，歡快活潑的語言描述了王葆這樣一個(gè)平凡的小學(xué)生?？偸强释约罕憩F(xiàn)出色，引得同學(xué)老師的關(guān)注，可是卻總是因?yàn)榉N種原因，沒能做好。所以，他常常期待能夠有一個(gè)神奇的寶葫蘆，幫他處理一切遇到的問題。
一次偶然的機(jī)會(huì)后，王葆得到了這樣一個(gè)寶葫蘆?？墒牵瑓s因?yàn)橐恍╆幉铌栧e(cuò)的糗事而讓他煩惱。比如：他和同學(xué)下象棋，為了想贏，就想吃掉對(duì)方的棋子，沒想到，神奇的寶葫蘆卻把棋子送到他嘴里。
像這類的事情越來越多以后，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)大的麻煩，寶葫蘆幫他變出那么多東西后，他變得稀里糊涂，連世界上的東西都分不清真假了?？墒堑搅撕髞恚闊┰絹碓蕉?，他也越來越依賴寶葫蘆。結(jié)果忽然一睜眼，發(fā)現(xiàn)只是自己做的一個(gè)美夢(mèng)。并沒有這種一勞永逸的寶葫蘆。
故事講完了，寶寶還是沉浸在寶葫蘆的故事里，沒有出來。一個(gè)勁地問我，為什么寶葫蘆不是真的存在，為什么只是一個(gè)美夢(mèng)?
我摸著她的頭，告訴她，世界上根本沒有不勞而獲的寶葫蘆。他只是懶惰不想動(dòng)腦思考的孩子想出來的。你看，有了寶葫蘆，并不是所有的事情，都是心想事成的。所以，連寶葫蘆都無法做到不出錯(cuò)。所以，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦想辦法，解決問題。出了錯(cuò)，并不可怕。因?yàn)閷毢J也會(huì)出錯(cuò)。
《寶葫蘆的秘密》是由天津教育出版社出版，小學(xué)生必讀從書里的其中一冊(cè)。故事沒有長(zhǎng)篇大論講道理，而是通過故事讓孩子明白做人的道理。既生動(dòng)又有趣，比起那些不勞而獲就取得王子、財(cái)富的童話故事好了太多。所以，喜歡的家長(zhǎng)，可以到書店里看一看，讓孩子在故事中得到成長(zhǎng)。不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了動(dòng)腦的樂趣，以及熏陶編故事的能力。
因?yàn)椋緯褪且院⒆拥恼Z言，寫得一本孩子們的故事。神奇的寶葫蘆，你的童年里有沒有這樣的幻想呢?
《寶葫蘆的秘密》是在小時(shí)候看的，講了小學(xué)生王葆碰到困難時(shí)，幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇會(huì)實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來，寶葫蘆幫王葆釣魚、寫作業(yè)還有考試。
這樣的寶葫蘆就是每個(gè)小孩子甚至是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個(gè)成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個(gè)有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時(shí)候也是那么不愛學(xué)習(xí)，只愛玩兒，卻希望有個(gè)機(jī)會(huì)可以不勞而獲。
小學(xué)生王葆，希望自己也能得到一個(gè)無所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫出了生動(dòng)有趣的故事，在教育意義上所做的努力也不應(yīng)該被忽視?？梢钥闯霰M力用奇妙的故事去引導(dǎo)小朋友們的三觀成長(zhǎng)，是作者的愿望。
從字里行間可以感受到作者對(duì)生活的熱愛，這個(gè)故事好像可以發(fā)生在任何時(shí)候，未來、過去和現(xiàn)在的界限，不再明晰。故事跨越了時(shí)間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。
《寶葫蘆的秘密》這本書，讓讀者跟著書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動(dòng)的生命，蘊(yùn)藏著無盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個(gè)場(chǎng)景里，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到，這個(gè)世界的奇妙和美好。
這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長(zhǎng)大，人類對(duì)世界的奇妙和美好的追求從來就沒有改變過啊。會(huì)和孩子一起讀這個(gè)有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個(gè)世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。
在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個(gè)撫慰心靈的好選擇，有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗(yàn)。用成年思維去閱讀和思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多么的危險(xiǎn)的想法，雖然這個(gè)想法可能在過了很久之后也是無法戒掉的吧。
假期和孩子一起讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，收獲頗多。
故事講的是主人公王葆釣魚時(shí)意外釣到了一只萬能的寶葫蘆。王葆有了寶葫蘆以后對(duì)寶葫蘆漸漸有了依賴性，從此高枕無憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們對(duì)他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、說謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆害了他的主人，讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑;因?yàn)閷毢J的胡作非為王葆還失去了朋友，最后王葆扔掉了寶葫蘆，他變得刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，還重新找到了朋友，擁有了快樂。
這本書反映了現(xiàn)代社會(huì)不少青少年不勞而獲的想法。雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不會(huì)判斷事情的對(duì)與錯(cuò)，不理解做每件事的意義與目的。其實(shí)人身上也有”魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話使我受益匪淺。王葆老師常說”天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己“;王葆爸爸常說”不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。“
看了這本書王葆明白了，我也明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該當(dāng)愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、不偷懶、不說謊的好孩子。世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!