當(dāng)我們心中有不少想法要表達(dá)時(shí)，寫一份心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家整理的安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得，希望能對(duì)大家有所幫助。
安全工程專業(yè)是一門及其重要的工程技術(shù)學(xué)科，它直接關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家社會(huì)的穩(wěn)定和諧。隨著社會(huì)的發(fā)展和不斷進(jìn)步，礦業(yè)、施工等安全問題越來越引起人們的重視，每年由于人和物的不安全操作和狀況導(dǎo)致的事故和死亡率都觸目驚心，因此安全關(guān)系著每個(gè)人的利益。而作為安全專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起提高全民安全意識(shí)水平的責(zé)任，具備安全知識(shí)素養(yǎng)，運(yùn)用安全評(píng)價(jià)、檢測(cè)、分析、管理等科學(xué)方法和技術(shù)找出事故隱患，預(yù)防生產(chǎn)事故的發(fā)生，給人民減少災(zāi)難和痛苦，給國(guó)家、企事業(yè)單位減少不必要的損失。由于安全工程的特殊性，就要求安全技術(shù)人員必須理論于實(shí)踐相結(jié)合，因此實(shí)踐環(huán)節(jié)尤為重要，只有將事故實(shí)例與現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境結(jié)合起來，才能更深層次的理解安全工程科學(xué)的實(shí)際內(nèi)涵，從而更好的指導(dǎo)安全生產(chǎn)。因此，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是安全工程專業(yè)學(xué)生的基本要求。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作和環(huán)境，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們對(duì)即將所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的了解，為我們今后專業(yè)方面的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)；在實(shí)習(xí)期間，深受單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真聽講，做好各項(xiàng)記錄工作，完成各項(xiàng)任務(wù)要求，把認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)做好。為以后專業(yè)方面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，增加了對(duì)今后所學(xué)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。
一、 實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)安全工程專業(yè)在完成部分公共課之后的一個(gè)認(rèn)識(shí)性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使新生對(duì)本專業(yè)的概況、主要課程在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用和地位用一個(gè)比較傲全面的了解，對(duì)本專業(yè)所涉及的技術(shù)崗位及領(lǐng)域有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。主要任務(wù)是要求學(xué)生了解和熟悉安全工程學(xué)科的主要研究?jī)?nèi)容，了解我國(guó)不領(lǐng)域存在的安全隱患及采取的安全管理措施與技術(shù)，為今后的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和從事安全工程工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
二、 基本要求
1、 通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解全國(guó)的安全狀況和管理水平，對(duì)安全工程與技術(shù)專業(yè)的有關(guān)崗位、職能及運(yùn)行管理職責(zé)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；
2、 通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，時(shí)序衛(wèi)生隊(duì)專業(yè)課中所涉及的一些基本知識(shí)和要求有一個(gè)較為初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)專業(yè)骨干課程和專業(yè)知識(shí)要點(diǎn)，從而為有目的學(xué)習(xí)大喜堅(jiān)定的基礎(chǔ)；
3、 通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，了解安全科學(xué)的有關(guān)環(huán)節(jié)，掌握安全工程與技術(shù)工作的內(nèi)容及燃燒與爆炸、安全人機(jī)工程、安全管理工程設(shè)計(jì)、安全隱患的排查與處理程序和方法，并能在實(shí)際工作中靈活應(yīng)用。
三、 實(shí)習(xí)班級(jí)人數(shù)及實(shí)習(xí)時(shí)間
班級(jí)：2 人數(shù)：62 實(shí)習(xí)時(shí)間：大二第二學(xué)期16周（20__/6/2125）
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及地點(diǎn)
1、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的動(dòng)員，有帶隊(duì)老師介紹實(shí)習(xí)目的、要求和有關(guān)注意事項(xiàng)；介紹不同實(shí)習(xí)地點(diǎn)應(yīng)掌握的知識(shí)和要了解的重點(diǎn)；介紹實(shí)習(xí)紀(jì)律和成績(jī)考核的方式。
2、 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全學(xué)院通風(fēng)與瓦斯實(shí)驗(yàn)室的參觀考察。
3、 火力發(fā)電廠安全實(shí)習(xí)：參觀平頂山市煤業(yè)集團(tuán)坑口火電廠，了解企業(yè)概況，廳有關(guān)人員講解電力行業(yè)安全管理制度的落實(shí)情況和企業(yè)安全文化開展情況。
4、 中平能化集團(tuán)坑口火力發(fā)電廠的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容。
周四早晨在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)中平能化坑口火力發(fā)電廠進(jìn)行了一次全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。中平能化坑口火力發(fā)電廠隸屬于平頂山中平能化煤業(yè)集團(tuán)
首先我們參觀的是冷凝裝置也就是通過冷凝塔進(jìn)行蒸汽的降溫（主要采用的是排管散熱系統(tǒng)也就是類似空調(diào)、冰箱的散熱片）這個(gè)冷凝基地的安全防患主要是睡得燙傷以及個(gè)人沒有足夠的安全意識(shí)在水里進(jìn)行游泳的低級(jí)安全事故的發(fā)生。其次在專業(yè)技術(shù)人員的引領(lǐng)下我們參觀了電廠的主要設(shè)備，對(duì)于中平能化集團(tuán)火力發(fā)電廠主要有兩個(gè)機(jī)組，每個(gè)機(jī)組的汽輪發(fā)電容量可達(dá)5.5萬(wàn)千瓦，在450℃的環(huán)境每小時(shí)供熱80噸。其中能源的主要來源是煤，整個(gè)電廠包括能源的綜合利用以及廢物（石煤灰、爐渣）的處理，主要處理途徑是制備水泥。
具體參觀實(shí)習(xí)流程如下：
發(fā)電站的組成主要有泵和管道組成安全保護(hù)分為過載保護(hù)、人身安全保護(hù)，原料的傳送點(diǎn)燃產(chǎn)生鍋爐蒸汽（9.8MPa）通過汽冷機(jī)（散熱方式銅管熱用水吸熱）推動(dòng)扇葉進(jìn)行發(fā)電。電廠安全制度分為工作制度和操作制度，工作制度主要利用于點(diǎn)、水源處理方面，采用無(wú)防開關(guān)、無(wú)操作、無(wú)切換模式來達(dá)到控制切換的操作，在進(jìn)行各種操作過程之中需要進(jìn)行各種簽證（由主要技術(shù)人員進(jìn)行責(zé)任簽發(fā)）。另一種模式為操作模式操作制度主要應(yīng)用范圍汽、電、水路的斷開和恢復(fù)，在具體的操作之前需要上報(bào)維修產(chǎn)生的具體原因、位置以及所要采取的具體措施，等待簽證需要上報(bào)具體的時(shí)間等待專業(yè)的技術(shù)人員的確認(rèn)，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成具體的操作任務(wù)，需要申請(qǐng)延期。在維修過程之中至少需要兩個(gè)人的參與一人復(fù)述具體詳細(xì)的操作步驟另外一個(gè)人驚醒具體的操作，每操作完成一步等待具體的確認(rèn)工作。一般采用二票三制的制度（循回檢查、交接班制度、明確具體的運(yùn)行狀況）并定期切換實(shí)驗(yàn)制度（一備二用或二備一用）具體的啟動(dòng)方式有手動(dòng)啟動(dòng)和自動(dòng)啟動(dòng)方式。
五、 實(shí)習(xí)總結(jié)
這次的實(shí)習(xí)對(duì)我們來說是非常重要的意義，首先在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到安全無(wú)論對(duì)一個(gè)企業(yè)還是單位亦或是個(gè)人來說都具有非常重要的意義，有些東西并非只靠聽、看就能學(xué)到得，它需要你的具體參與只有身處其境才能感受到它的真正的魅力所在。例如一個(gè)礦業(yè)集團(tuán)的瓦斯安全防范，當(dāng)你只是聽的時(shí)候根本不會(huì)有太過于強(qiáng)烈的感想，可是當(dāng)你真正的身臨其境的時(shí)候才能真正的感受到那種震撼，發(fā)自內(nèi)心的震撼一種立志為國(guó)家的安全事業(yè)奮斗終身的志向。中平能化集團(tuán)火力發(fā)電廠所打出的安全標(biāo)語(yǔ)讓我充分的感覺到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)安全工作的重視、
態(tài)度和承諾及領(lǐng)導(dǎo)親自參與的積極性，同時(shí)在集團(tuán)車間的宣傳標(biāo)語(yǔ)中我看到了公司對(duì)安全生產(chǎn)員工所采取的獎(jiǎng)懲和評(píng)價(jià)體系，并切實(shí)提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。這都為中平能化集團(tuán)坑口火力發(fā)電廠的安全生產(chǎn)提供了可靠保證，并為其成為一流企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在這次的實(shí)習(xí)中我深刻感受到了，這也是我的重要收獲。
今天我們就借一位著名氣象學(xué)家提出的理論來談?wù)勆a(chǎn)安全的重要性，那就是“蝴蝶效應(yīng)”。
在上世紀(jì)七十年代，荷蘭的著名氣象學(xué)家洛倫茲的“蝴蝶效應(yīng)”之說不脛而走，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。在西方流傳的一首民謠也對(duì)此作了形象的說明，這首民謠是這樣說的：
丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；
輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。
也許很多人會(huì)覺得這很不可思議，也許會(huì)說它只是氣象學(xué)當(dāng)中的一個(gè)學(xué)說而已，但是在我看到這個(gè)學(xué)說的時(shí)候，我不禁地聯(lián)想到這“蝴蝶效應(yīng)”與鐵路倡導(dǎo)“抓小防大”的安全理念是有著多么異曲同工之處。馬蹄鐵上的一個(gè)釘子是否會(huì)丟失，本是初始條件十分微小的變化，但其“長(zhǎng)期”效應(yīng)卻是一個(gè)帝國(guó)存與亡的根本差別，而安全生產(chǎn)中一件看似無(wú)關(guān)緊要的違章違紀(jì)的發(fā)生，如不及時(shí)加以制止，它的“長(zhǎng)期”效應(yīng)就是所有事故發(fā)生的根本原因。
這看似有點(diǎn)夸大其詞，但是有誰(shuí)能夠說每一件事故的發(fā)生不是因?yàn)樵诎踩a(chǎn)中的小漏洞沒有得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，日積月累，由量變發(fā)展到質(zhì)變而最終釀成惡果造成的呢？這樣，從某種意義上來說，安全與否，決定著鐵路的生存與發(fā)展。如果說“蝴蝶效應(yīng)”這個(gè)詞對(duì)于我們來說還比較陌生，但“防患于未然”這個(gè)詞聽來卻并不新鮮，我們常將它掛在嘴邊，用在日常的安全工作當(dāng)中。
“防患于未然”這個(gè)詞的意義，它讓我明白了師傅們的循循教導(dǎo)都是多年來總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，并不是什么小題大做，而我們平時(shí)習(xí)以為常的工作方式，也許就是最危險(xiǎn)的工作方式，因?yàn)榱?xí)慣了的事情很難改變，而當(dāng)你覺醒時(shí)，往往已是回天乏術(shù)了。我們習(xí)慣了在下雨的時(shí)候才想起雨傘，因?yàn)榕卤挥炅軡?，我們也?xí)慣了在事故發(fā)生后才想起安全，因?yàn)楹ε率艿饺松韨驮O(shè)備損失，事故發(fā)生了，才后悔自己沒有注意安全防護(hù)措施的落實(shí)。下雨的時(shí)候，雖然傘下的感覺不是很自然，但最起碼我們不用淋雨；
落實(shí)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，雖然程序有點(diǎn)復(fù)雜，但是卻能保證我們的工作和身心安全不受侵害。大雨不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在是晴空萬(wàn)里而不降臨，事故更不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的平安無(wú)事而暫停發(fā)生。其實(shí)我們仔細(xì)想一想，不難發(fā)現(xiàn)：安全就是一把傘，一把捍衛(wèi)我們生命和生產(chǎn)的大傘。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如今，正是鐵路跨越式發(fā)展的全新時(shí)期，中國(guó)鐵路的面貌正在發(fā)生著深刻的變化，這是我們鐵路令人心動(dòng)、睡獅猛醒的時(shí)期，這是我們鐵路大浪淘沙、英雄輩出的時(shí)期。如果你是一名真的勇士，請(qǐng)亮出你年輕的旗，倚天抽劍、逐鹿中原，將激情奉獻(xiàn)給鐵路；
假如你是一名真的水手，請(qǐng)亮出你年輕的旗，劈波斬浪、一往無(wú)前，將青春奉獻(xiàn)給鐵路。讓我們將青春的激情盡情揮灑，立足崗位做貢獻(xiàn)，銘記安全在心頭，為我局安全生產(chǎn)工作盡好自己的一份力量，為建設(shè)我局和職工美好家園，營(yíng)造健康、和諧、安全的環(huán)境。
安全生產(chǎn)，文明生產(chǎn)，有了安全才有家，安全緊系你我他！
我與20__年2月18日到我所簽單位(中交三航局三公司)的常州到溧陽(yáng)高速路段項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，此次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)為期13天，在這13天里面我進(jìn)行了書面資料方面的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地的學(xué)習(xí)。第一天到項(xiàng)目部的時(shí)候和帶我的師兄進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，了解到公司的相關(guān)作息時(shí)間和公司的相關(guān)制度!并到現(xiàn)場(chǎng)去了解了工程大概的情況和一些重點(diǎn)部位、一些危險(xiǎn)源。 現(xiàn)在對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一下總結(jié)：
書面資料相關(guān)內(nèi)容：
1、 閱讀項(xiàng)目部相關(guān)資料
(1) 公司關(guān)于安全的規(guī)章制度：
a、組織保障：須各級(jí)各個(gè)部門落實(shí)相應(yīng)的安全職責(zé)，做到“三不放過”、“以人為本，安全第一”的原則。
b、制度保證：做到有章可循，有法可依，根據(jù)國(guó)家、地方、公司等相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度等進(jìn)行執(zhí)行，保障安全工作順利進(jìn)行。
c、工作保障：工作之前要對(duì)相關(guān)的持證、交底、預(yù)案等相關(guān)工作落實(shí)檢查，工作中要即時(shí)的檢查出危險(xiǎn)源并即時(shí)的排除危險(xiǎn)源。要對(duì)員工加強(qiáng)安全教育，讓他們心中有數(shù)的進(jìn)行安全規(guī)范操作，工作結(jié)束后要學(xué)會(huì)總結(jié)，讓成功的經(jīng)驗(yàn)與方法能夠在以后的工作中得到推廣。
d、項(xiàng)目部的安全員的職能：學(xué)習(xí)國(guó)家、地方相應(yīng)的法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度，制定
公司關(guān)于職業(yè)、健康、環(huán)境安全管理相關(guān)規(guī)定，同時(shí)必須要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查危險(xiǎn)源；定期召開安全會(huì)議，加強(qiáng)員工的安全意識(shí)、加強(qiáng)用點(diǎn)安全、安全設(shè)施等安全管理；計(jì)劃項(xiàng)目部的應(yīng)急預(yù)案和進(jìn)行應(yīng)急演練等相關(guān)工作；對(duì)傷亡情況等相應(yīng)的向上級(jí)匯報(bào)、協(xié)助事故調(diào)查和處理工作；參與制定糾正工作中的錯(cuò)誤防止事故的發(fā)生。
(2) 學(xué)習(xí)了關(guān)于觸電、高處墜落、火災(zāi)、中暑、防汛防臺(tái)等事故情況的應(yīng)急預(yù)案各種情況的應(yīng)急預(yù)案首先要達(dá)到的目的是：長(zhǎng)期準(zhǔn)備，立足突發(fā)；突出重點(diǎn)，快速反應(yīng)；集中指揮，分工負(fù)責(zé)；自救互救，主動(dòng)配合；預(yù)防為主，降低損失。
主要的應(yīng)急救援部門有：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、現(xiàn)場(chǎng)救援小組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)小組、事故調(diào)查小組、善后處理小組等部門。
明確各個(gè)部門的責(zé)任和組內(nèi)人員崗位和責(zé)任，并以表格的形式表示出來，另外附帶聯(lián)絡(luò)方式等。一旦事故發(fā)生之后應(yīng)急程序的啟動(dòng)和步驟都應(yīng)該具體明確。保證整個(gè)應(yīng)急救援程序能夠有條不紊的進(jìn)行，盡最大可能的減少事故對(duì)人員傷害和造成的財(cái)產(chǎn)損失。
(3) 參加項(xiàng)目部關(guān)于樁機(jī)安全技術(shù)交底和安全教育會(huì)議
此次會(huì)議的主要內(nèi)容主要是進(jìn)行安全技術(shù)的交底和安全教育培訓(xùn)。
安全技術(shù)交底的內(nèi)容有：
a、樁機(jī)人員應(yīng)該佩戴安全帽；
b、樁機(jī)在進(jìn)行作業(yè)之前需要進(jìn)行仔細(xì)的安全檢查(如樁機(jī)的穩(wěn)定性、穩(wěn)固性、鋼絲等)；
c、樁機(jī)的操作人員必須進(jìn)行培訓(xùn)，獲得相應(yīng)的資格證書方可進(jìn)行上崗作業(yè)；
d、用點(diǎn)需要注意安全，切勿用銅絲代替保險(xiǎn)絲，電氣設(shè)備需要良好的接地，且接地電阻不大于4歐姆，并有觸電保護(hù)裝置。
安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：
a、了解本工程大體的工作概況；
b、了解本工程中包含的危險(xiǎn)有害因素(如基坑支護(hù)、支架搭設(shè)、起重吊裝等危險(xiǎn)有害因素的識(shí)別)，讓現(xiàn)場(chǎng)的工作人員對(duì)本工程的危險(xiǎn)有害因素有個(gè)大致的了解和認(rèn)識(shí)。
(4) 整理關(guān)于鋼筋廠里面的安全操作規(guī)程資料
鋼筋廠里面的主要操作工種有吊裝工、鋼筋工、電工、電焊工、氣焊工這五種工種，而師兄給我的資料是關(guān)于這五種工種的全部的相信安全操作規(guī)程。針對(duì)我們項(xiàng)目的情況，需要具體考慮具體的情況制定相應(yīng)的安全操作規(guī)程。
本鋼筋場(chǎng)地里面只有卷?yè)P(yáng)機(jī)，因此在制定其操作規(guī)程的時(shí)候只需卷?yè)P(yáng)機(jī)的相關(guān)安全操作規(guī)程。由于在工棚中進(jìn)行作業(yè)，因此在對(duì)電工的要求上面，可以刪去對(duì)電纜進(jìn)行掩埋和防止潮濕等相關(guān)的相關(guān)內(nèi)容。
2、 現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查結(jié)果
通過幾天的現(xiàn)場(chǎng)巡視查看，發(fā)現(xiàn)了不少的安全隱患和不安全行為?，F(xiàn)對(duì)其依依歸納下：
(1) 現(xiàn)場(chǎng)最為普遍的不安全行為是有部分員工不戴安全帽；
(2) 鋼筋廠里面有一條電纜鋪在地面上被過往的車輛碾壓；電焊工師傅不戴護(hù)目鏡進(jìn)行操作，且在進(jìn)行焊接的時(shí)候把頭扭在一邊；
(3) 有些基坑和泥漿池附近沒有架設(shè)護(hù)欄和掛警示標(biāo)牌；
(4) 在預(yù)制廠里面發(fā)現(xiàn)的問題比較多
a、氣割師傅在進(jìn)行氣割作業(yè)的時(shí)候，敲打氣割下來的高溫鐵塊差點(diǎn)落到了氣體導(dǎo)管上面；
b、進(jìn)行吊裝作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)指揮員爬到了吊物上面進(jìn)行違規(guī)指揮；并且在吊裝的時(shí)候下面還有兩名施工人員正在施工；
c、氣割師傅在進(jìn)行氣割的時(shí)候，旁邊的工人把頭伸到了氣割物件下方看氣割的情況；
d、場(chǎng)地內(nèi)的氧氣瓶和丙烷氣瓶堆放在一起，未進(jìn)行氧氣瓶和可燃?xì)怏w分開儲(chǔ)存的方式，并且沒有建立相應(yīng)的存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)；
e、氣割師傅在鐵架上氣割完之后，從鐵架上面跳下來沒有關(guān)閉就直接往下面跳；
f、配電房的門沒有關(guān)，且周邊沒有人看管；
3、 此時(shí)間段的實(shí)習(xí)內(nèi)容給我的感受有以下方面：
(1) 公司里面的規(guī)章制度必須完善，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任，并且相應(yīng)的人員應(yīng)該把自己的責(zé)任落實(shí)到自己的日常工作里面去，保證工作能夠順利的進(jìn)行；
(2) 新進(jìn)場(chǎng)的員工必須進(jìn)行三級(jí)教育，進(jìn)行安全培訓(xùn)和進(jìn)行安全交底，讓新進(jìn)場(chǎng)的員工有安全意識(shí)，讓他們?cè)诠ぷ髦幸龅健叭弧痹瓌t(不被他人傷害，不傷害自己，不傷害他人)。增強(qiáng)其安全意識(shí)，規(guī)范其行為，從員工的行為和意識(shí)上面消除安全隱患，保證工程的順利進(jìn)行。
(3) 工程的各類應(yīng)急預(yù)案必須編制詳細(xì)，明確應(yīng)急救援部門和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員，明確各自的責(zé)任。特別是后勤保障部門必須做好后勤保障工作，一旦事故發(fā)生能夠在第一時(shí)間提供相應(yīng)的救援物質(zhì)和救援器材。應(yīng)急預(yù)案完善之后必須組織員工進(jìn)行應(yīng)急演練，通過演練落實(shí)反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案是否可行并加以修改，同時(shí)也讓員工對(duì)應(yīng)急事故發(fā)生的時(shí)候該如何處理有個(gè)明確深刻的認(rèn)識(shí)。
(4) 加強(qiáng)氣焊工、電焊工關(guān)于用電和用氣的安全教育，規(guī)范其安全行為，防止不戴護(hù)目鏡就進(jìn)行施工作業(yè)、氧氣瓶和可燃?xì)怏w瓶共同堆放、從鐵架上跳下來依舊打開等不安全行為的發(fā)生。
(5) 在此次實(shí)習(xí)工程中也學(xué)到了不少的新東西，比如：在便道上如果高度差大于了2米應(yīng)該設(shè)置防護(hù)欄；在考慮砌防護(hù)墻的時(shí)候應(yīng)該從工程的實(shí)際情況出發(fā)加設(shè)防護(hù)墻的高度；在高壓線附近進(jìn)行吊裝作業(yè)的時(shí)候，其吊臂頂部離高壓線(50WV)的臨界距離為8.5米，因此在吊裝作業(yè)的時(shí)候必須確保安全距離方可進(jìn)行吊裝作業(yè)；學(xué)會(huì)識(shí)別施工圖紙和了解了關(guān)于如何架設(shè)電線的安全距離(兩電線桿之間的安全距離為60米)，每相隔200米應(yīng)該設(shè)置一個(gè)一級(jí)電箱以供施工人員使用，配電房的單項(xiàng)輸送電的供電半徑為300米，雙向供電的距離為600米。
通過此次的實(shí)習(xí)，了解了不少安全隱患，把書本中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際進(jìn)行了鏈接，讓理論性的知識(shí)更加具體實(shí)際化，同時(shí)此次的實(shí)踐過程也讓我學(xué)到了不少的東西，補(bǔ)充了我的知識(shí)，為以后的工作奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng)-—-—____紡織有限公司。在__制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里，讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來源。而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌(oem)生產(chǎn)，外商來樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易地知識(shí)。
__的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺：寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開必定間隔，并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)”(一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度)。這都是為了符合外商地要求——保障工人地基本權(quán)益。
作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包含150種機(jī)?？p紉機(jī)主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺(tái)左右不同種類地縫紉機(jī)。在另一邊地輔助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌，掛商標(biāo)卡)這些輔助工序，這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級(jí)衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者)。
該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠房東邊地輔助車間開始，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊地輔助車間進(jìn)行最后工序。當(dāng)然，這只是正常情況下，大致而言地。由于時(shí)裝制作地特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地交叉。而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面地資源、工序來完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來再生產(chǎn)。可見，該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版(考慮該如何制衣樣，用料才最少)，試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來，不許再變動(dòng)，成為該廠地“天書”、“圣旨”。接著就根據(jù)要求采購(gòu)材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾(如釘狀地紐扣)。布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布，這叫做“先前q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”，即是“前q”?！安槠焙细竦亍凹?xì)塊”送到生產(chǎn)車間開始主要地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過幾次“中q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過后q，合格地就進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格地，就可以簽放行條，運(yùn)輸、交貨。
所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連。qc品質(zhì)(quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為：車間生產(chǎn)過程中每到一個(gè)階段都需要qc。該廠將很大精力放在了qc上，對(duì)質(zhì)量要求很高，可見在其競(jìng)爭(zhēng)策略中，產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行地。由于該廠做oem，不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足地供應(yīng))、庫(kù)存管理(參觀中發(fā)現(xiàn)庫(kù)存量不大)和產(chǎn)品銷售問題，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到最好，就不需要擔(dān)心其他問題了。
根據(jù)調(diào)查，__的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分工完成。衣服需要平縫地部分，統(tǒng)一由平縫工人完成， 要包縫地部分由包縫工人完成，要縫特種線地就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次qc，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需地時(shí)間主要根據(jù)該衣服地式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來說，最簡(jiǎn)單地只要一分鐘，最復(fù)雜地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取小流水作業(yè)地原因主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀情況決定地：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不固定，而且廠小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。
該廠主要出現(xiàn)的問題有：
(1)人手不足。晟佳地最理想狀態(tài)(要達(dá)到最大生產(chǎn)力)應(yīng)該要配置500臺(tái)縫紉機(jī)，但因?yàn)楝F(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在不足300。該廠地生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件，但據(jù)了解，同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬(wàn)件，可見工人地不足對(duì)本廠影響有多大。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。
(2)排班問題，即是書本所說地mrp問題。該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象：有地工種要加班，有地工種卻沒事干。參觀那天，燙整工人就沒有上班，本來是昨晚剛剛趕工交貨，所以今天沒有工作。該廠地排班有問題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費(fèi)了資源，造成空閑。
(3)qc導(dǎo)致鑒定成本提高。解決方法：培養(yǎng)員工地“質(zhì)量為本”地思想，使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問題地出現(xiàn)，不放過任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)地質(zhì)量問題，不讓有問題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對(duì)問題進(jìn)行補(bǔ)救。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯(cuò)而造成地沉沒成本，降低反復(fù)qc帶來地成本。
在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X到自己的成長(zhǎng)。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲， 是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟……
實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、溝通、思想等等尤其是心理承受能力。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。
本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容；同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)；由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深鞏固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容。通過本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)生產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)
實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期(8月30日—9月18日)，實(shí)習(xí)安排如下：
8月30日—9月3日 許昌煙草機(jī)械公司。
9月6日—9月10日 鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司。
9月13日—9月18日 同學(xué)分組討論、交流實(shí)習(xí)體會(huì)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)：
工業(yè)工程(IE)的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。IE的基本功能是研究人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。
設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)(工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門)按照IE要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及SE、OR、工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí)。
生產(chǎn)計(jì)劃與控制：研究生產(chǎn)過程和資源的組織、計(jì)劃、調(diào)度和控制，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括生產(chǎn)過程的`時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃。
再次感謝主任和同事對(duì)我培養(yǎng)、指導(dǎo)及幫助。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更早的融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，改變?cè)趯W(xué)校養(yǎng)成的不好習(xí)慣，以及提高自己的溝通能力，社交能力，讓自己以后正式參加工作更加容易上手。