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2021年安徽高考研討會心得

| 小揚21147

研討會(Seminar),是專門針對某一行業(yè)領(lǐng)域或某一具體討論主題在集中場地進行研究、討論交流的會議。它對于制定政策、發(fā)展戰(zhàn)略、方法措施都有巨大作用?!∠旅媸切【帋淼挠嘘P(guān)2021年安徽高考研討會心得,希望大家喜歡

2021年安徽高考研討會心得1

2日下午,在住地一樓和二樓報告廳分別舉行高三理科組和文科組專家報告會。理科組報告會由安徽師大附中化學(xué)名師張占麗老師主講,張老師介紹了附中總校歷年在高三理科綜合復(fù)習(xí)備考中的一些成功經(jīng)驗和做法,并分享了個人在班級管理和班主任工作中的心得體會。文科組報告會由安徽師大附中歷史名師何永保老師主講,何老師作了《立足起點 狠抓常規(guī) 把握規(guī)律 務(wù)求實效》的主題報告,提出高三年級組要摸清附屬復(fù)中的“家底”,幫助學(xué)生確立一輪復(fù)習(xí)目標;教有規(guī)律、學(xué)有規(guī)律、考亦有規(guī)律,高三教師的備課,要建立在研究高考的基礎(chǔ)上,只有做高考真題,研究高考,才能贏得高考;要求老師們結(jié)合學(xué)情苦干、巧干、比著干,把一輪復(fù)習(xí)的各項常規(guī)工作做到極致就是創(chuàng)新。

22日下午研討會的另一項重要內(nèi)容是舉行備課組長會議及各備課組分組研討會。備課組長會上,校長助理顧志平結(jié)合我校2021屆高三學(xué)生成績現(xiàn)狀及高考預(yù)期目標,對各組長提出了具體的工作要求。在學(xué)科分組討論會上,各小組以學(xué)科備課組為單位研讀考綱,研討真題,研究2021年高考趨勢,并對前期制定的備課組一輪復(fù)習(xí)教學(xué)計劃進行修改、細化、完善。討論會氣氛熱烈,務(wù)實有效。

23日上午,參加研討會的全體老師在校長助理顧志平的帶領(lǐng)下到野寨中學(xué)參觀學(xué)習(xí)

2021年安徽高考研討會心得2

林老師多年從事一線教學(xué)。他對高考主要談了以下幾個方面的內(nèi)容:

一、 改變中的不變

1、高考綱領(lǐng)不變

國務(wù)院于2014年9月發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革實施意見》指出2020年高考命題科學(xué)化水平整體提升,整個考試更具科學(xué)性、公平性這一要求不變。

2、高考命題總體要求不變

體現(xiàn)“一點四面”的指導(dǎo)思想。一點即立德樹人 四面即核心價值觀、依法治國、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新精神實踐能力。

3、高考命題總體要求不變

呈現(xiàn)日常生活、科技前沿、實驗探索、生產(chǎn)環(huán)保等真實情境,突出考查關(guān)鍵能力。

4、高考試題構(gòu)建理念不變

高考命題將“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”確定為高考的核心立場。試題難度系數(shù)控制在0.5-0.55 ;試題考查內(nèi)容及能力要求與將來大學(xué)學(xué)習(xí)接軌;試題設(shè)計具有層次性,確保全面和公平。

5、高考的改革方向不變

注重內(nèi)容基礎(chǔ),維持難度穩(wěn)定,適度更新內(nèi)容,實現(xiàn)綜合考查。

實施課程改革后,選擇化學(xué)為等級考試科目的學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)必修和選擇性必修模塊,學(xué)生的化學(xué)知識體系將更加完整。

二、 學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標 1、學(xué)科核心素養(yǎng) 能發(fā)現(xiàn)出有探究價值的問題;勤于實踐,敢于質(zhì)疑。

2、課程目標 尊重事實和證據(jù),養(yǎng)成獨立思考,改于質(zhì)疑和勇于創(chuàng)新的精神。

三、 高考考查的重要課程內(nèi)容

1、化學(xué)科學(xué)與實驗探究

學(xué)會賞析經(jīng)典實驗,通過實驗學(xué)習(xí)化學(xué),重視實驗的時代性。

2、注重理論聯(lián)系實際

高考命題往往選取最新科研文獻,積極反映化學(xué)學(xué)科特點和最新研究成果,關(guān)注新技術(shù)新方法新裝置。從專業(yè)書籍、博士論文中選取素材。

3、考查必備知識

化學(xué)原理、無機化工流程

實驗與探究題

有機化學(xué)基礎(chǔ)等

四、 復(fù)習(xí)時間安排

1、10月1日前為適應(yīng)期。

2、期末考試前為提高期 這一階段應(yīng)以基礎(chǔ)為主,題目不可過難。

3、二模前進行思想方法滲透期。

4、高考前為穩(wěn)定期。

五、高考題分析

內(nèi)容略

心得

1、重視教材

可以采用讓學(xué)生讀課本,做學(xué)案,做基礎(chǔ)性試題的方式鞏固課本上的基礎(chǔ)知識。重視基礎(chǔ)可能只能得基礎(chǔ)分,不重視基礎(chǔ)基礎(chǔ)分也得不到。

2、重視考試和做題中的歸納總結(jié)

簡單問題容易化,抽象問題具體化,逐步提升學(xué)生解題能力。國慶前為適應(yīng)期,國慶后為穩(wěn)步提高期,二模后應(yīng)重視對學(xué)生進行深層次的知識滲透。

3、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),不斷在復(fù)習(xí)過程中將學(xué)過的知識提取、復(fù)現(xiàn),從而實現(xiàn)對知識的鞏固提高。

4、關(guān)注熱點、強化規(guī)范、提高應(yīng)試能力

2021年安徽高考研討會心得3

為落實精準教學(xué),淮北一中2021屆高三年級于11月16日召開一輪復(fù)習(xí)半程研討會。校黨委書記、校長馬穎,高三年級管理團隊以及全體高三年級教師參加會議。 本屆高三年級于2020年6月開啟一輪復(fù)習(xí)計劃,到目前為止,一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過半。本次一輪復(fù)習(xí)半程研討會旨在總結(jié)一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗,為二輪復(fù)習(xí)做好鋪墊,以精準教學(xué)理念指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

會上九個高考學(xué)科備課組長分別對本學(xué)科一輪復(fù)習(xí)成果進行總結(jié),提出優(yōu)秀、高效的做法,也明確了二輪復(fù)習(xí)的計劃目標。從各學(xué)科計劃任務(wù)完成情況來看,2021屆一輪復(fù)習(xí)走在一個精準、精細、精致、精煉的道路上,一輪復(fù)習(xí)的平穩(wěn)推進、落實到位,為接下來的二輪復(fù)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。 教務(wù)處副主任、考試中心主任吳尊峰就復(fù)習(xí)中的問題進行總結(jié),指出高三一輪復(fù)習(xí)是教學(xué)中的重中之重,教師尤其要重視夯實學(xué)生基礎(chǔ),并為接下來的復(fù)習(xí)提出“嚴”“細”“實”“準”“恒”的要求。

最后,校黨委書記、校長馬穎做出總結(jié),提醒各位老師課堂本位、學(xué)生本位的思想,一切按照高三的標準嚴格要求。年級組、班級組、備課組三個團隊要協(xié)同共建、構(gòu)成打贏高考戰(zhàn)役的高效團隊。 一輪復(fù)習(xí)半程研討會既是對上一階段復(fù)習(xí)計劃的總結(jié),又開啟了對接下來復(fù)習(xí)的展望,踏實、扎實的開展高三復(fù)習(xí)計劃,也是高考決勝的制勝法寶。打造優(yōu)秀的年級團隊、班級團隊、備課組團隊,必將為高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。

2021年安徽高考研討會心得4

9月12-13日,毛坦廠中學(xué)部分教師參加了江淮創(chuàng)新教育發(fā)展聯(lián)盟高三一輪備考策略研討會。本次研討會由江淮創(chuàng)新教育發(fā)展聯(lián)盟主辦,池州市東至縣二中、池州新華書店有限公司東至分公司協(xié)辦。副校長姚云飛率隊,高三年級各學(xué)科備課組長參加。

研討會分兩個階段,9月12日下午2點30分,研討會開幕式及第一階段議程在東至縣明發(fā)國際酒店舉行。江西省臨川第一中學(xué)方飛帆老師為與會嘉賓作了題為《高三年級管理及備考策略》的報告。方老師向與會嘉賓分享了他近二十年的年級組工作經(jīng)驗,其務(wù)實的精神、細致的管理、睿智的風(fēng)格給與會嘉賓留下深刻的印象。

9月13日上午8點半,研討會第二階段議程為在東至二中分學(xué)科召開一輪復(fù)習(xí)策略交流會。主辦方邀請的高考九大學(xué)科主講專家分別是焦文林、陳選明、李琦、丁明武、胡建平、楊型會、徐躍平、陶永和李娟。主講嘉賓縱向比較近兩年高考試卷,橫向圈點全國卷與新課標山東卷的聯(lián)系,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐,向與會教師分享他們一輪復(fù)習(xí)策略思考。

據(jù)悉,2020年1月7日教育部考試中心正式發(fā)布的《中國高考評價體系》,將成為高考命題的理論支撐和實踐指南。面對新形勢,如何研究、分析全國高考卷,探索命題思想和命題規(guī)律,明確新學(xué)年備考復(fù)習(xí)方向和策略,是普通高中的普遍需求。

本次研討會對完善毛坦廠中學(xué)新一屆高三年級備考方案,優(yōu)化高三老師整體教學(xué)備考策略,增強課堂教學(xué)的實效性,全面提高高考成績將發(fā)揮重要作用


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