茂名频犹商务服务有限公司

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)

| 新華0

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇1

《弟子規(guī)》教育我們做人要先學(xué)敬孝,要懂得尊重別人,弟子規(guī)會(huì)背不行,得按照弟子規(guī)的內(nèi)容一條一條去學(xué)去做才是最主要。

“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》的總敘,充分概括了所要求我們達(dá)到的準(zhǔn)則,告訴我們?nèi)绾稳プ鋈?,如何去學(xué)習(xí),如何講究文明和禮貌。

《弟子規(guī)》全篇十分短小,360句,僅1080字,卻蘊(yùn)含豐富,它總分為七大部分,分別是“入則孝,出則悌,謹(jǐn),信,泛愛(ài)眾,親仁,余力學(xué)文”?!叭雱t孝”告訴我們?cè)诩抑幸?tīng)從父母,愛(ài)親人。親人有困難或者有病,要真心實(shí)意地幫助照顧他們,不與父母爭(zhēng)吵,聽(tīng)父母的話(huà)。這讓我們?cè)诩抑信c父母之間更加和睦、溫馨。“出則悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣,為人為謙虛,見(jiàn)長(zhǎng)輩要讓道懂道理,這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”。“謹(jǐn)”告訴我們?cè)谏钪幸幪幜粜?,小事上也可以體現(xiàn)你和性格,不要不把小事放在眼里,做人必須從小事做起,這使別人眼中的我們十分文雅,完全是一謙謙人子。

“信”告訴我們要時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)守信是做人本分,要直言不諱,不要喜怒無(wú)常?!胺簮?ài)眾”告訴我們,要做到“已所不欲,勿施于人”,勿喜新厭舊,要愛(ài)每一個(gè)人,要心胸寬廣。“親仁”告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛(ài),不要勾心斗角,這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間?!坝嗔W(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的,它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)要努力,寫(xiě)作時(shí)心態(tài)要端正,要心無(wú)旁物。

弟子規(guī)用平實(shí)的語(yǔ)言講了很多大道理,在今后的做人學(xué)習(xí)上,我要按弟子規(guī)上說(shuō)的去學(xué)去做。

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇2

三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,逯老師就教我們誦讀《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始,我只是跟老師讀,回家給家長(zhǎng)背。但是慢慢地,我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里蘊(yùn)含著許多發(fā)人深省的道理,其中“出必告,反必面,居有常,業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。

記得有一次,我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽?zhuān)丶液蟊凰麄兒莺菖u(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很難受,心想:“不就是晚點(diǎn)回家嘛,用得著這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》后,我明白那樣想是不對(duì)的,爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學(xué)們,多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的書(shū),做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,不要讓父母為我們操心。

逯衛(wèi)芳老師點(diǎn)評(píng):中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),影響深遠(yuǎn),是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經(jīng)從這些寶貴的經(jīng)典中得到了收獲。不要猶豫了,趕快去領(lǐng)略我們中華經(jīng)典之美吧!

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇3

“讀一本好書(shū),就像與一位智者在談話(huà)?!眹?guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》就是一本好書(shū)。它輯錄了至圣先師孔子的訓(xùn)誡和教誨。每每誦讀,我總是深受教育。《弟子規(guī)》成了我永不忘卻的“老師”。

瞧,一翻開(kāi)書(shū),四行醒目的字映入我的眼簾:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信?!薄袄蠋煛苯虒?dǎo)我,生活中要孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,為人處世要謹(jǐn)言慎行守信用,不可信口開(kāi)河?!靶懈哒?,名自高。人所高,非貌高?!边@句話(huà)說(shuō)的是德行高尚者,名望自然高,我們敬重他人,不能只看外貌。兩千多年來(lái),一代又一代的炎黃子孫,都接受著《弟子規(guī)》的熏陶。我也一樣。

“借人物,及時(shí)還。后有急,借不難?!笔⑾牡囊惶煜挛纾艺诜块g里學(xué)著古人的樣子,倒背著雙手,搖頭晃腦地背誦著《弟子規(guī)》中的警句,爸爸走進(jìn)屋來(lái),笑著說(shuō):“背得不錯(cuò)嘛!你能說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)是什么意思?”我胸有成竹地回答:“借來(lái)的東西要愛(ài)惜使用并準(zhǔn)時(shí)歸還,以后若有急用,再借就不難了,怎么樣,兒子沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,不錯(cuò)!那‘身有傷,貽親憂(yōu)。德有傷,貽親羞’是什么意思?”我想,爸爸,你也太小看你兒子了,我要讓你刮目相看。我挺了挺胸,咽了口唾沫,自信地答道:“不能讓身體受傷,那樣會(huì)讓父母擔(dān)憂(yōu);不能讓品德有損傷,那樣會(huì)讓父母蒙羞?!薄澳悄阕龅搅藛?”爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)道,“你今天有沒(méi)有去偷別人家的桃子,讓父母蒙羞?”聽(tīng)了這話(huà),我的心“咯噔”一下,不由得回想起上午干的傻事:

離我家不遠(yuǎn)處,有一座果園里,果園里的桃子熟了,鮮嫩欲滴,我見(jiàn)了頓起饞意。“小喬,小希,我們?nèi)フ麍@里的桃子?!蔽野褞讉€(gè)小伙伴召在一起,壓低了嗓門(mén)說(shuō)。他們二活沒(méi)說(shuō),就跟我走。我們屏住呼吸,躡手躡腳地走進(jìn)桃園。我剛摘了一個(gè)桃子,忽聽(tīng)一聲大吼:“誰(shuí)?竟敢偷我的桃子。”接著,一位彪形大漢向我們疾步走來(lái)??匆?jiàn)有人來(lái)了,我們?nèi)鐾染团堋D莻€(gè)人追了一段路,就停住了腳步,嘴里還憤憤地指責(zé)著:“小小年紀(jì),竟然偷東西……”我們跑了一會(huì)兒,回頭看看沒(méi)人追來(lái),這才松了口氣,到別處,瘋玩了一個(gè)上午。我以為風(fēng)平浪靜了,就大膽地回了家。沒(méi)想到爸爸竟然借著考查我《弟子規(guī)》學(xué)得怎樣,來(lái)質(zhì)問(wèn)此事,我真是始料不及!“我——我——”我低著頭,支支吾吾了半天,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

爸爸說(shuō):“你知道嗎?‘逃得了和尚,逃不了廟’,當(dāng)桃園的主人在路上攔住我,說(shuō):‘你的兒子在偷我家的桃子’時(shí),我是多么難堪啊!眾目睽睽之下,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀。兒子,你是爸爸的名片啊!”爸爸說(shuō)話(huà)的聲音不響,但字字千鈞。我只覺(jué)得臉發(fā)燙,一直燙到耳根:我的偷竊行為,使父親蒙羞了。他辛辛苦苦地養(yǎng)育我,而我……我怎么對(duì)得起他呀?

過(guò)了一會(huì)兒,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“‘事雖小,勿擅為;茍擅為,子道虧’。兒子啊,壞事情即使很小,也不要任意去做。如果做了,你的為人之道就有虧損了。我們不僅僅要誦讀《弟子規(guī)》,更要用它來(lái)管束自己啊!”我望著父親,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“爸爸,我記住了!”

爸爸走了,我又大聲地誦讀起來(lái):“見(jiàn)人善,即思齊;縱去遠(yuǎn),以漸躋;見(jiàn)人惡,即內(nèi)省;有則改,無(wú)加警……”這是我發(fā)自心底的誦讀,并非小和尚念經(jīng),我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,決心改正。

人的一生離不開(kāi)“老師”的陪伴和指導(dǎo),《弟子規(guī)》就是我人生路上永不忘卻的“老師”,它指點(diǎn)著我除惡揚(yáng)善,誠(chéng)信處世,尊長(zhǎng)明理,讓我在正確的人生道路上謹(jǐn)慎地掌握好生活的方向盤(pán)……

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇4

我通過(guò)了國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)知道了要"父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽(tīng)。父母責(zé)、須順承"我以后要尊敬老人,聽(tīng)父母的話(huà),聽(tīng)老師的話(huà),聽(tīng)哥哥的話(huà)。(許哿嘉的話(huà))

10月的一天下午,我突然接到哿嘉班主任李老師的電話(huà),說(shuō)哿嘉放學(xué)時(shí)打奶奶,啊!怎么會(huì)這樣!原來(lái)奶奶去接哿嘉放學(xué),他正和同學(xué)玩得高興,不想跟奶奶走,奶奶去拉他時(shí),哿嘉一反手打到奶奶臉上。李老師特意打電話(huà)告訴我這件事,奶奶是老人,又是長(zhǎng)輩,發(fā)生這樣的事情,我們家長(zhǎng)要怎樣來(lái)教育他呢?特別是學(xué)校正在進(jìn)行21天培養(yǎng)好習(xí)慣的訓(xùn)練,而且也在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。"百善孝為先"怎樣讓哿嘉明白懂得這個(gè)道理呢?

回到家里,我和哿嘉爸爸商量吧奶奶接到我們家來(lái)住一段時(shí)間,我們做給他看,讓他懂得什么是"父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽(tīng)。父母責(zé)、須順承。"當(dāng)天晚上,我們一起去把奶奶接到家里來(lái),首先我們向奶奶道歉,是我們沒(méi)有教育好孩子,對(duì)不起奶奶,讓哿嘉認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,意識(shí)到自己的行為是多么的不應(yīng)該。

在奶奶住在我們家的這段時(shí)間,我們每天早上起床首先向奶奶問(wèn)好,下班回家,進(jìn)門(mén)先去奶奶房間問(wèn)好,吃飯時(shí),哿嘉先給奶奶添飯夾菜,等奶奶吃了第一口后我們大家才開(kāi)始吃飯。晚上我們一起讀"弟子規(guī)",學(xué)習(xí)里面的內(nèi)容。因?yàn)樾睦锵胫o孩子言傳身教做榜樣,我們家長(zhǎng)特別認(rèn)真。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,才深深體會(huì)到這古人傳下的《弟子規(guī)》是一本做人之道的寶典,淺顯易懂的文字卻蘊(yùn)含著做人的真諦,不僅對(duì)于教育孩子,對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生,創(chuàng)造和諧的家庭也有著重要的意義。

"父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽(tīng)。父母責(zé)、須順承。"在過(guò)去孩童都懂的道理,我們現(xiàn)代人又有幾人知曉呢?記得在我小的時(shí)候,家里用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,晚輩絕對(duì)不可以動(dòng)筷子,"長(zhǎng)者先,幼者后"有好吃的長(zhǎng)輩先嘗,這樣子在我們晚輩的心中就扎下了"孝"的根?,F(xiàn)在因?yàn)闆](méi)有和老人住在一起,反而忽視了這些,通過(guò)這件事也讓我們家長(zhǎng)警覺(jué),老祖宗的東西一定不能丟,不能忘。

哿嘉在我們的帶領(lǐng)下早就知道了打奶奶是非常不對(duì),非常不應(yīng)該的事。現(xiàn)在不管走到哪里,他首先會(huì)想到奶奶,出門(mén)牽著奶奶的手,有好吃的先送給奶奶,笑容又重新回到奶奶臉上。學(xué)習(xí)"弟子規(guī)"讓我們家受益匪淺!

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇5

“孝”自古以來(lái)作為中華民族的傳統(tǒng)美德,一直倍受重視,是一個(gè)人為人之根本,也是每個(gè)人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

父母一生為子女操勞,在生活中,我們不僅要對(duì)父母尊重理解,更要從自身小事做起,為父母分憂(yōu)解愁,盡孝道,做好為人子女的本份。

弟子規(guī)開(kāi)篇第一章就講到孝,可見(jiàn)孝的重要性,可能有人認(rèn)為弟子規(guī)中講的孝已經(jīng)不在適合于快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),但其中為孝的精神本質(zhì)是始終不變的,需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)和個(gè)人的家庭進(jìn)行落實(shí)。“父母呼應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”從弟子規(guī)所述內(nèi)容上看,實(shí)際上很多都是我們?nèi)粘I钪械男∈?,很容易做到,也很容易被忽略,關(guān)于“孝”的很多事情我們都知道,可是真正能做到的少,所以我認(rèn)為,對(duì)于行孝,一定要能夠知道而做到,只有做到了才算真正和孝,知道而不做到,反而比不知道更要批評(píng)。而且要注意細(xì)節(jié),從周?chē)男∈伦銎?。?duì)于其他做人做事亦是如此。

做任何事都有方法,盡孝道也是如此。我們可以向周?chē)龅暮玫娜藢W(xué)習(xí),結(jié)合自已的家庭情況,合理處理和父母之間的問(wèn)題。供養(yǎng)父母是基本,與父母多溝通交流,更能體現(xiàn)孝的真諦。很多現(xiàn)代青年和父母關(guān)系緊張,抱怨有代溝,盡量從自己身上找原因,因?yàn)椴还芨改缸鍪裁凑f(shuō)什么,他的目的只有一個(gè),那就是為子女好,畢競(jìng)想害子女的父母還是世間罕有的,和父母之間的關(guān)系決定了你的盡孝的態(tài)度。

我們應(yīng)努力做到能尊新,不辱親,能養(yǎng)親。為自己立人生,為別人做榜樣。

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇6

進(jìn)入小學(xué)的校門(mén)第一次學(xué)習(xí)弟子規(guī),使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!

首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)?,畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到

“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中?!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂(yōu),就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話(huà)”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。

人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。

仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話(huà)說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!

我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。

 

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇7

讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。單在孝方面就覺(jué)得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事,但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對(duì)我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿(mǎn)足我。

父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責(zé)罵他們,討厭他們,那多不應(yīng)該啊!作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”最起碼做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。

我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏(yíng)得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)?!兜茏右?guī)》的實(shí)質(zhì)是孝在先,友愛(ài)兄弟姐妹,對(duì)己謹(jǐn)信,對(duì)人仁愛(ài),有能力在學(xué)習(xí)知識(shí)。至于其中的實(shí)際做法,我們能做的,去做,不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的方式,我們不求表面,但求心安。

因此,《弟子規(guī)》的精髓不是多么的讓我們一般人望塵莫及,而是時(shí)時(shí)刻刻在我們周?chē)?,時(shí)時(shí)刻刻在我們?nèi)粘I町?dāng)中,你不按照這個(gè)方式做事做人,一定寸步難行。因?yàn)檫@是我們中國(guó)人的精神文化,是我們傳統(tǒng)道德觀(guān)。

我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德有點(diǎn)品位,這才贏(yíng)得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。

弟子規(guī)的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇8

中華傳統(tǒng)文化,博大精深,沒(méi)有深入學(xué)習(xí),不知其深淺,我是越來(lái)越覺(jué)得自己的無(wú)知,越學(xué)越覺(jué)得自己的淺薄,慢慢地發(fā)現(xiàn)貪大不精。此時(shí),我明白了“一門(mén)深入。長(zhǎng)期熏修”的真正道理,也堅(jiān)定了我用《弟子規(guī)》去規(guī)范孩子與我的行為,做一個(gè)有德、有才的人?,F(xiàn)在的孩子,迷茫、無(wú)聊、空虛,沒(méi)有目標(biāo)。孩子的心靈沒(méi)有寄托,沒(méi)有寄托的心靈是不可能安穩(wěn)和充實(shí)。為孩子找一個(gè)心靈的家園,讓孩子的心有一份寄托,是我們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。而構(gòu)建什么樣的心靈家園,給孩子和自己的心靈澆什么樣的養(yǎng)分,就一一擺在我們的面前。中華傳統(tǒng)文化是最好的機(jī)床和養(yǎng)分,而傳統(tǒng)文化的“核心”就是“孝”,夫孝德之本?!靶ⅰ笔堑掠摹案尽?,構(gòu)建孩子心靈的家園,應(yīng)以“孝”的培育為本?讓孩子的心靈歸附在“孝”上,在“孝”的家園里健康成長(zhǎng)。

一、在孩子中推展《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》。中華傳統(tǒng)文化育德本中,《弟子規(guī)》和孝經(jīng)》是孩子養(yǎng)正的最好讀本。孩子學(xué)《弟子規(guī)》時(shí),要一門(mén)專(zhuān)入地去修習(xí)。從背誦、抄寫(xiě)、講解、力行、分享這幾步去專(zhuān)心學(xué)習(xí),誠(chéng)心念,常說(shuō)善惡只是一念之差,養(yǎng)成善念,在做悖之事時(shí),這些善念就會(huì)提醒你,使你時(shí)時(shí)警惕自己不去做壞事,長(zhǎng)此以往,善行多了,惡行少了,心靈就干凈了?!顿Y治通鑒》里有一句話(huà)“行有不止,乃成君子。”長(zhǎng)期去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,按《弟子規(guī)》的要求去力行,力行后分享自己的感受,傾聽(tīng)別人的分享,找出自己的差距,努里向別人看齊。讓我們的心靈家園擁有更多健康、積極的精神。

二、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》要放寬心量,這是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要的心態(tài)。心懷誠(chéng)敬心和感恩心,心量放寬了,才能容下《弟子規(guī)》的一切。不要還沒(méi)有打開(kāi)《弟子規(guī)》,沒(méi)有了解和深入體會(huì)《弟子規(guī)》就帶著分別心去對(duì)待《弟子規(guī)》懷疑它,帶著有色的眼光去評(píng)判它,你怎么能深入體會(huì)和感悟到它其中的精華,又怎能分辨出其中的?可見(jiàn),心態(tài)很重要,把心態(tài)方正,不偏不倚,認(rèn)真學(xué)習(xí),心有懷疑,隨時(shí)記錄,找名人名師求解,以求得到正確的意義,真正學(xué)好學(xué)透,用心去感悟,才能找到其中的精華,分析出其中的糟粕。才能真正地學(xué)好《弟子規(guī)》,并用之以孩子的德育中去。

三、推展《弟子規(guī)》時(shí),要能克服障礙,堅(jiān)持正確的事情。有時(shí),我在推行《弟子規(guī)》時(shí)會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)懷疑的聲音,說(shuō)“《弟子規(guī)》是不是太呆板了,把我的孩子都教儒腐了,孩子沒(méi)有個(gè)性了,哪來(lái)的創(chuàng)造力,整個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都沒(méi)了,將來(lái)在社會(huì)上怎么生存?”等等疑問(wèn),其實(shí),所有的這些疑問(wèn)只是家長(zhǎng)沒(méi)有深入了解《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》,深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,你就不會(huì)有這些疑問(wèn)了。其實(shí),《弟子規(guī)》就是一部行經(jīng),就是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,別無(wú)他意,比如說(shuō):長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。”這就是在培養(yǎng)孩子待人接物的習(xí)慣,比如說(shuō):?jiǎn)嗜辏1??!斑@是在培養(yǎng)孩子的恭敬心和感恩心,實(shí)際就是我們常說(shuō)的愛(ài)心培養(yǎng),先人雖然不在,但我們應(yīng)緬懷先人的恩德。你連祖先都不感念,你說(shuō)你有愛(ài)心,那不是騙人的嗎?所以說(shuō),沒(méi)有領(lǐng)悟其真諦和精髓,那就先學(xué),再有取舍不遲?!兜茏右?guī)》不是把孩子的個(gè)性沒(méi)有了,而是把孩子的個(gè)性加以整飾,然后孩子不那么貪心,不那么情緒化,不那么傲慢了。而是懂得格物,致知,有誠(chéng)意,正心,修身,家齊,進(jìn)而天下平,這種內(nèi)涵的個(gè)性比張揚(yáng)個(gè)性好的多,孩子以后的成就就要大得多。

四、抓住《弟子規(guī)》中的核心”孝心“,對(duì)孩子進(jìn)行教育,打開(kāi)孩子的孝心,一切的善心都打開(kāi)了。一個(gè)人不“孝順”自己的親人而“孝順”別人,那是不可能的,試想一下,你連自己的父母都不愛(ài),你還能說(shuō)自己有愛(ài)心,那不是自欺欺人嗎?孝心一開(kāi),感恩心,恭敬心就開(kāi),感恩心一開(kāi)愛(ài)心就開(kāi)了,愛(ài)心一開(kāi),仁義道德都能得到踐行。并念念想著去利益別人,把愛(ài)不斷地傳遞下去。

五、讓《弟子規(guī)》成為孩子的心靈家園,讓我們?cè)谶@個(gè)美好的家園里熏陶我們的德行,成就我們幸福美滿(mǎn)人生。

343217 宁海县| 定西市| 台前县| 玉龙| 澄城县| 牟定县| 隆化县| 玉山县| 阿荣旗| 绥芬河市| 山西省| 江川县| 泗洪县| 察隅县| 丰顺县| 菏泽市| 昆山市| 高碑店市| 独山县| 沛县| 威信县| 宝清县| 海南省| 高淳县| 雷波县| 盖州市| 广丰县| 深州市| 平乐县| 峡江县| 林周县| 镇原县| 武定县| 江川县| 泸溪县| 垦利县| 抚顺县| 黔江区| 淮南市| 石阡县| 四平市|