實習(xí)對于每個大學(xué)生來說都是一件很有意義的事情，同時也是十分必要的，在實習(xí)中能夠讓大學(xué)生真正的掌握操作技能，在學(xué)校只能學(xué)習(xí)到理論知識，但是如果想知道自己所學(xué)的理論知識是否能運用到社會實踐中去就必須要到社會這個大講堂中去實習(xí)，不管你是何種專業(yè)，實習(xí)都能促進自身更好更快的發(fā)展。
我是一名會計專業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的理論知識自認為很豐富了，所以我參加了學(xué)校組織安排的一次財務(wù)會計實習(xí)，實習(xí)就等于是社會實踐，在學(xué)校的時候，我們只是學(xué)習(xí)一些會計方面的理論知識，自需要對自己負責(zé)，但是在實習(xí)中我們要拿著賬簿學(xué)做賬務(wù)，還要對自己做出的賬目負責(zé)，所以財務(wù)會計實習(xí)能夠鍛煉人，磨練人，是一次很寶貴的讓自己成長的機會。
在實習(xí)的第一天，指導(dǎo)老師拿了實習(xí)教材給我看，我首先看了下公司的業(yè)務(wù)往來和狀況。我知道在實習(xí)中我能學(xué)會很多記賬方面的知識，可以學(xué)著做明細賬。指導(dǎo)老師先要我學(xué)著記賬，對于我們會計專業(yè)的大學(xué)生來說，記賬是最基礎(chǔ)的一門課程了，但是在實習(xí)中，記賬是要非常細心和耐心的，即使有豐富的理論知識，我也不敢有一絲怠慢。指導(dǎo)老師還告訴我在記賬的時候不但要細心還要有信心，要相信自己能做好這個賬目，我就迷糊了，一般細心的人都不怎么有信心的，因為人在做事情的時候都要專心的，怎么同時又帶著信心呢。指導(dǎo)老師就給我講解了，他告訴我，如果你在做賬目的時候特別的沒有信心只有細心的話，很認真的做好了一遍之后，還是會擔(dān)心有錯誤，就反復(fù)的檢查，這樣的話工作效率就大打折扣了。聽了指導(dǎo)老師的教誨，我恍然大悟。接著我就先跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何做賬目，在仔細觀察的同時還不忘做下詳細的筆記，對于指導(dǎo)老師重點強調(diào)的部分加以記錄，雖然我在學(xué)校也學(xué)過這些知識，但是指導(dǎo)老師講解的和在學(xué)校所學(xué)的是有差異的，畢竟指導(dǎo)老師經(jīng)驗豐富，有他的指導(dǎo)幫助我學(xué)的更全面了。等我熟悉了整個做賬流程后指導(dǎo)老師就讓我自己獨立做賬了，當(dāng)然我的表現(xiàn)沒讓指導(dǎo)老師失望，很順利的完成了每次財務(wù)會計實習(xí)任務(wù)。
這次的財務(wù)會計實習(xí)讓我這個大學(xué)生收獲了很多的知識，是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
現(xiàn)在上大二了，感覺自己有好多課要上，而且好多課都不是特別的好學(xué)!我在大二這半年里，全都忙在了會計學(xué)院辯論隊里，從我們下軍營宣傳辯論隊，到十一過后的招新，再到新生杯辯論賽，到現(xiàn)在的一二九辯論賽，我們打入了四強。整個過程說長不長，說短也不短，我們幾乎全都在辯論上，自己的學(xué)習(xí)時間很少?，F(xiàn)在還有一個月都要期末了，我必須現(xiàn)在打起精神來，準(zhǔn)備期末考試。要不然掛科了就慘了。
好了，這篇日志重點不在這里，而是講一下我上中級財務(wù)的感受，我們這學(xué)期遇到了一個超級特殊的總計財務(wù)老師，他姓朱，我們都叫他朱老師，他上課不是在給我們講會計實物，而是給我們講哲學(xué)和人生，講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準(zhǔn)備。我們應(yīng)該怎樣理性的看待這個社會，不要盲從，不要跟隨主流，應(yīng)該有自己對生活的看法，我們總是被別人牽著走，我們要做自己的主人。
我先不問這個老師好不好，他每次上課也不點名，說學(xué)習(xí)是我們自己的事，學(xué)不學(xué)都在我們自己，他每次講課都有一種天馬行空的感覺，同學(xué)們都說他上課沒有邏輯，聽不懂。他上課整天扯廢話，完全沒有按照課本。所以上課的人越來與少。到還有一個月就要期末的時候，我們班每次上課只有20多人，而我們班就有50人。但是老師的心態(tài)很好，他不像有些老師那樣暴跳如雷，也不會去點名來逼迫有些學(xué)生去上課。他依然在講臺上講他的課，說實話，我雖然基本上每一節(jié)課都去了，但是很多也都不懂，但是我還是去聽。因為我覺得他這個人很有意思，我覺得這個課我自己下課可以自己去看書，自己去學(xué)。但是思想是我學(xué)不到的，他在上課的時候給了我很大的思想啟發(fā)，知道我們大學(xué)應(yīng)該怎樣過下去，他用很多奇異的思想來解釋社會的現(xiàn)象。
也讓我們對一些現(xiàn)象有了很多的看法。他作為一個會計老師，講到哲學(xué)，講到歷史，包括勵志和成功的故事。說句心里話，我覺得沒有去上他課的人是個損失，他的思想是很難學(xué)到的。我今天上他的課特別的有感受，人必須改變自己，自己作出的決定就要堅持下去。我們有了危機意識，看到了以后我們就要為這些危機做準(zhǔn)備，可以是一年，也可能是幾年。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，增長自己的能力。說道改變自己的方法，他說了兩點：1，有些人是明明知道這樣做不對，卻偏要這樣做，因為他受到大環(huán)境的影響，我們要不段的學(xué)習(xí)，不斷的思考，通過看書，通過積累，通過思考轉(zhuǎn)識成智，在大學(xué)中找到自己。我們要擺脫自己的影響，不要讓自己難受，將壓力轉(zhuǎn)化為動力。2，進行行為學(xué)習(xí)，多跟優(yōu)秀的人在一起，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人的習(xí)慣，做一個頭腦清醒的人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣。
自己學(xué)了就要用，讓自己更優(yōu)秀，加油!
每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，可以說各不相同，適用的就是好的，學(xué)校里面學(xué)的都是理論知識，如果不是想得到多么優(yōu)秀的成績，死記硬背就足以應(yīng)付考試，從事財務(wù)工作就不是應(yīng)付期末考試，而是天天考試，有些知識必須了然于心，吐口而出。所以，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)性的過程，需要長久累月的堅持。然而學(xué)習(xí)又是一個技術(shù)性的東西，可以有技巧在里面。
財務(wù)管理是一門技術(shù)性的學(xué)科，主要針對的就是企業(yè)整個與財務(wù)運作和管理的方法，以及財務(wù)指標(biāo)的計算和評價。
在財務(wù)管理的整個體系當(dāng)中，穿插了一個非常重要的理念：那就是資金的時間價值。錢是有價值的，百度百科上對其的定義是：資金時間價值是指資金在生產(chǎn)和流通過程中隨著時間推移而產(chǎn)生的增值。它也可被看成是資金的使用成本。資金不會自動隨時間變化而增值，只有在投資過程中才會有收益，所以這個時間價值一般用無風(fēng)險的投資收益率來代替，因為理性個體不會將資金閑置不用。它隨時間的變化而變化，是時間的函數(shù)，隨時間的推移而發(fā)生價值的變化，變化的那部分價值就是原有的資金時間價值。只有和勞動結(jié)合才有意義，不同于通貨膨脹。
在最近的學(xué)習(xí)中，我感覺到會計的學(xué)習(xí)，首先要在心中建立一種會計體系的框架，在這個框架的范圍內(nèi)，我們先針對每一個知識點的學(xué)習(xí)，然后再將各個知識點串聯(lián)起來，形成整個會計系統(tǒng)的知識。財務(wù)管理也是一樣，我們首先就要在心中建立起財務(wù)管理的理念，有了這樣的理念，我們再來學(xué)習(xí)各個知識點，就容易多了。
籌資管理——資金運營——投資管理——資金分配——業(yè)績評
財務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得學(xué)到后來會發(fā)現(xiàn)，其實，財務(wù)管理的這條線，是緊緊結(jié)合著會計的整個流程的，也可以說，是圍繞著會計的核算流程來的。我們就是要圍繞著這條線，將各種環(huán)節(jié)展開學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)這條線上的五個環(huán)節(jié)。
自己其實還處于一個比較迷茫的階段，如果沒有很好的數(shù)字感覺，我真的感覺永遠也達不到財務(wù)高手的境界的。感覺這個東西不知道可以不可以培養(yǎng)，不過學(xué)習(xí)久了，血液里多少也會流淌著數(shù)字吧。
用腦學(xué)習(xí)財務(wù)管理 用心體會它.
實訓(xùn)時間：2021年6月12日-2021年6月25日
實訓(xùn)地點：本班教室
實訓(xùn)目的：通過本次模擬實驗培養(yǎng)我們學(xué)生實際動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離。
經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在老師的指導(dǎo)下進行了兩個星期的會計手工實習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解。
實訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。
首先，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會計分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓(xùn)這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實。
心得體會：通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準(zhǔn)則，會計法規(guī)的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。
另外，我認為如果在今后的實訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等。可能會更生動些、更現(xiàn)實些。
通過這次的實訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識。希望通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實際工作中得心應(yīng)手。
中國經(jīng)濟的快速發(fā)展促進了與會計信息密切相關(guān)的證券市場的發(fā)展，目前證券市場對會計信息的關(guān)注達到了前所未有的程度，對會計信息的質(zhì)量也提出了更高的要求。近年來，發(fā)生了一系列令人震驚的會計虛假報告和欺詐事件，嚴重影響了理性投資者對證券市場的信心，阻礙了我國證券市場的正常發(fā)展，這越加凸現(xiàn)財務(wù)會計的重要之處。因而，如何深入了解其精妙之處以及能夠運用恰當(dāng)?shù)呢攧?wù)分析技巧對于信息使用者正確決策的重要意義!
該教材在《初級會計學(xué)》的基礎(chǔ)上，進一步深化了對會計目標(biāo)和會計原則的深入理解，進一步闡述了在會計實踐中會計要素和主要會計項目的會計處理方法、會計報表的編制方法以及會計信息的使用和分析方法。
全書共分十四章，書中既有對財務(wù)會計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法的闡述，又有對現(xiàn)行會計政策和會計準(zhǔn)則的介紹與評價，同時更注重在現(xiàn)行的會計理論和會計政策下，對會計信息的處理方法和分析方法等實務(wù)的介紹。
本書注重對案例的運用，每章均安排了章前案例，以增強讀者對各章內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和對相關(guān)會計實務(wù)的感性認識。主要章節(jié)后邊都附有總結(jié)性案例，便于學(xué)生將各章重點知識在實際案例中得以應(yīng)用并加以鞏固。
本書的實用性較強，書末附有對主要習(xí)題和案例的參考答案或提示，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)中檢驗自己對各章知識的掌握程度。
本書適用于會計專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)以及經(jīng)濟類和管理類本科生作為財務(wù)會計學(xué)習(xí)的教材，另外，也適用于企業(yè)管理人員、財務(wù)人員以及期望獲取會計知識的相關(guān)人員使用和參考。
財務(wù)會計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來滿足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標(biāo)的會計學(xué)。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過在這兩個月的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。
當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計學(xué)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，每個企業(yè)自始至終也都要依賴于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
正是意識到財務(wù)會計在生活中的作用越來越明顯，所以這學(xué)期報了這門課在這兩個月的選修課學(xué)習(xí)當(dāng)中我學(xué)到很多有關(guān)財務(wù)會計的知識;通過學(xué)習(xí)我想在這里淺談一下我對財會的認識。
一、對會計認識
通過對會計知識的學(xué)習(xí)，我認識到會計是一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理的重要組成部分，是人們管理生產(chǎn)過程的客觀需要。會計是隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟管理的要求而產(chǎn)生和發(fā)展。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計不僅僅局限于對經(jīng)濟活動予以記錄和計算，還要通過預(yù)測、決策、控制、考核和分析等來謀求經(jīng)濟效益。特別是計算機等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在會計中的廣泛應(yīng)運，會計在經(jīng)濟管理方面的作用也日益顯著。
總的來說，會計的概念可以表述為：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。其基本職能為核算與監(jiān)督。反映企業(yè)經(jīng)營成果的會計要素包括收入、費用、利潤三項。會計核算內(nèi)容是指特定主題的資金運動，包括資金的投入、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)、資金的推出三個階段。
二、對財務(wù)管理的認識
財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成部分，要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作，它是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。
財務(wù)管理的內(nèi)容主要包括財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系。企業(yè)的財務(wù)活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務(wù)關(guān)系。這些財務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債權(quán)人之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與政府之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與職工之間的財務(wù)關(guān)系。
財務(wù)管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有：財務(wù)規(guī)劃和預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)控制、財務(wù)分析、業(yè)績評價與激勵。其核心是財務(wù)決策，財務(wù)預(yù)測是為財務(wù)決策服務(wù)的，決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。
通過財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我不僅對財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解，而且我對財務(wù)管理的目標(biāo)、財務(wù)管理對企業(yè)的意義、財務(wù)管理的手段有了更加深入的認識。
三、會計與財務(wù)管理的關(guān)系
會計與財務(wù)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。正確認識會計與財務(wù)管理的關(guān)系，既關(guān)系到課程設(shè)置的科學(xué)性，又涉及到企業(yè)職能部門劃分的合理性。
對于會計與財務(wù)管理的關(guān)系，目前學(xué)術(shù)界有四種觀點，即“財會合一觀”、“大會計觀”、“大財務(wù)觀”、“財會并列觀”。
(1)財會合一觀：持這種觀點的人認為，會計與財務(wù)管理本來就是一回事，兩者難分難解，主張統(tǒng)統(tǒng)合并，溶為一體。
(2)大會計觀：即會計包括財務(wù)管理。持此觀點的人認為，會計具有管理職能，當(dāng)然應(yīng)包括作為管理活動一個分支的財務(wù)管理。
(3)大財務(wù)觀：即財務(wù)管理包括會計。持該觀點的人認為，財務(wù)管理的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)主要是編制財務(wù)計劃，組織日常管理(執(zhí)行財務(wù)計劃)，進行會計核算，開展財務(wù)分析，實行財務(wù)檢查。會計工作屬于財務(wù)管理的范圍。
(4)財會并列觀：即財會平行觀。持這種觀點的人認為，會計與財務(wù)管理既有區(qū)別又有聯(lián)系，應(yīng)分別對待。
(一)會計與財務(wù)管理的區(qū)別
(1)從存在的客觀基礎(chǔ)上看：會計的原始形態(tài)可以追溯到人類社會的早期，它存在的客觀基礎(chǔ)是時間節(jié)約規(guī)律，即用最小的勞動消耗，取得最大的勞動成果，是為有效地組織和管理生產(chǎn)服務(wù)的。財務(wù)管理，其存在的客觀基礎(chǔ)是財務(wù)活動，它并非自有生產(chǎn)活動就存在，而是人類生產(chǎn)活動發(fā)展到商品貨幣經(jīng)濟條件下所進行的一種經(jīng)濟管理活動。
(2)從對象上看：會計與財務(wù)管理有區(qū)別，根本原因就是兩者對象的不同。會計作為一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)，它的處理對象是價值運動信息。財務(wù)管理的目的是根據(jù)價值運動規(guī)律，為企業(yè)帶來盡可能大的收益，所以，其管理的對象就是價值運動自身。
(3)從職能上看：會計職能是核算與監(jiān)督。會計并不對價值運動進行直接管理，它也不具備管理所固有的職能。相比之下，財務(wù)管理是對企業(yè)的財務(wù)活動(價值運動)直接進行管理，因而它具有一般管理所固有的職能，即計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。
(二)會計與財務(wù)管理的聯(lián)系
會計與財務(wù)管理雖然是兩個不同的事物、兩個不同的學(xué)科，但它們之間卻有著密切的聯(lián)系。那就是財務(wù)管理離不開由會計提供的財務(wù)信息，而會計則要密切跟蹤財務(wù)活動，捕捉有關(guān)資金運動的信息，反轉(zhuǎn)來為財務(wù)管理服務(wù)。財務(wù)管理是進行有關(guān)資金籌集供應(yīng)與運用的意向決定，而會計是為這種意向決定提供情報的。這里所說的提供情報，也就是提供價值運動信息。正是價值運動信息，將兩者聯(lián)系起來。
當(dāng)然我對財會的了解也只是皮毛，其深層次的內(nèi)容還不是特別清楚，還有待于以后進一步的學(xué)習(xí);不過這學(xué)期跟著蔡老師學(xué)習(xí)財會改變了我以前對財會的認識;比如，以前我總是用死板這個詞定義給會計，感覺知識比較死板，沒有聯(lián)系實際，可自從學(xué)習(xí)了財會基礎(chǔ)知識后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
通過近兩個月對財會的學(xué)習(xí)，我的感覺是受益匪淺，蔡老師不僅僅光講書面上的知識;而且她把理論與實際結(jié)合起來給我們講讓我們能深刻的了解財會;特別是每節(jié)上課前她都講一些事例，一些有關(guān)日常生活中的例子，我感覺非常好;可是時間過的太快了，馬上就要結(jié)課了;希望以后有機會還能繼續(xù)聽蔡老師的課。
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校為我們提供的會計實習(xí)。
作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習(xí)，我將受益終生。
一、實驗過程
1、組建模擬公司，建立管理團隊。 以小組為單位組建模擬公司，分配角色，建立管理團隊。每個小組都以6個人為標(biāo)準(zhǔn)。我們這一小組的成員是:我、劉純、謝婭、肖婷、蔣碧霞、余景祥。由于剛開始的時候我們對那些職位都不是很了解，所以都是根據(jù)個人自己的意愿來選擇的職位。不過，我們的總裁還是留給了我們這組唯一的男生了。而我擔(dān)任的是財務(wù)總監(jiān)。
2、 規(guī)劃公司經(jīng)營，編制財務(wù)預(yù)算
在老師跟我們說了一些有關(guān)公司市場競爭規(guī)則和以前一些同學(xué)的案例后，我們馬上召開了年度財務(wù)計劃工作會議，對公司目前所處的外部經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部運營條件進行了分析，確定我們主要生產(chǎn)哪一類產(chǎn)品，走什么生產(chǎn)路線。研究生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中蘊藏著哪些有利利機會和主要威脅，考慮開通哪些市場領(lǐng)域，是否開通ISO9000或ISO14000,確立公司經(jīng)營戰(zhàn)略和財務(wù)管理目標(biāo)。我們經(jīng)過協(xié)商后，一致決定主打生產(chǎn)丙產(chǎn)品，開通國內(nèi)市場和亞洲市場，另外也會通過ISO9000。在做出決定后，我們開始預(yù)算我們需要購買資產(chǎn)和支出費用的資金，并編制財務(wù)預(yù)算。
3、 經(jīng)營模擬公司，開展財務(wù)活動
第一年，是老師教我們一步一步的做。第一步，投廣告費，拿訂單。老師會根據(jù)我們投的廣告費的高低給我們訂單，一般廣告費投的越高拿的訂單就會越好，但這也不是絕對。另外老師還告訴我們第一年的廣告費不要超過10M，而且訂單量也不得超過10個。我們投的廣告費是5M，最后結(jié)果出來：我們這一小組是投的最少的。不過我們依然拿到了足夠的并令我們滿意的訂單。老師說，他的這些訂單是為十八個小組準(zhǔn)備的，而我們只有八個小組，所以不要擔(dān)心拿不到訂單，而且只要我們穩(wěn)定經(jīng)營是不會出現(xiàn)破產(chǎn)的情況的。第二步，登記銷售訂單;如有加急訂單，就交貨加急訂單。第三步，訂原材料、原材料入庫、更新應(yīng)付賬款和應(yīng)收賬款、產(chǎn)品入庫、生產(chǎn)產(chǎn)品。第四步，按訂單交貨、新產(chǎn)品研發(fā)投資、短期借款、支付公司行政管理費。這些都是第一季的活動，以后的幾個季度的活動和這些都差不多，只是不需要投廣告費了。另外，第四季，還需進行資產(chǎn)折舊和支付利息。而我作為財務(wù)總監(jiān)，除了每個季末和信息總監(jiān)核對現(xiàn)金數(shù)目外，只需在第四季末編制財務(wù)報表。編制資產(chǎn)負債表的數(shù)據(jù)是從銷售總監(jiān)、市場總監(jiān)那里獲取而編制利潤表的數(shù)據(jù)是從供應(yīng)總監(jiān)和信息總監(jiān)那里獲齲財務(wù)報表編制平衡后，也就代表這一年的業(yè)務(wù)活動已結(jié)束，可以開展新一年的財務(wù)活動。 第二年，我們投放的廣告費依然很少，只有6M。另外購入全自動生產(chǎn)線兩條、半自動生產(chǎn)線兩條，并租入廠房X和廠房Y。由于我們上一年度就將固定資產(chǎn)廠房賣出，并借入長期借款81M，所以我們并未出現(xiàn)資金短缺。但在年末的利
潤表中凈利潤顯示出-13M,從而我們這一年的所得稅也為零。
第三年，廣告費沒多大變化，我們拿的訂單也不多。我們希望把貨堆積到下一年，在第四年的時候多拿些訂單。不過，出乎我們意料的是，年末居然還盈利1M。雖然很少，但我們還是很高興。
第四年，我們的銷售收入直達155M,這是我們這幾年收入最高的一次，而且我們的凈利潤也達到41M.所以在年末的時候我們將長期借款81M還給投資融資中心，并另外借入長期借款68M，因為我們的資產(chǎn)總值有240M.另外，我們也開始按固定股利5%發(fā)放股利，應(yīng)付股利為2M。
第五年，我們將價值64M固定資產(chǎn)廠房買回，并繼續(xù)在年末按固定股利5%發(fā)放股利，該年的凈利潤是30M。
第六年，我們又借入長期借款50M.我們的凈利潤是73M,在年末時是按剩余股利政策發(fā)放股利，發(fā)放股利為1M。
二、體會、感受
剛開始的時候，我感覺自己什么都不懂，害怕自己做不好，后來慢慢的熟悉后，我發(fā)現(xiàn)其實并沒有我想象中的那么難。記得第一年投廣告費的時候，我們都不是很了解競爭對手和市場規(guī)則，所以為了保險起見我們都一致中等價格，誰知道我們竟然是投的最少的，讓其他組嘲笑了一頓，說我們太小氣了?？晌也⒉贿@么覺得，在一切未知的情況下，我們就應(yīng)該謹慎一些。如果決定錯誤，不僅拿不到好的訂單，也會浪費企業(yè)資金。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)：廣告費的預(yù)算以及訂單的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的盈利虧損狀況，只要廣告費投得好，就能拿到好的、價格高的訂單，銷售收入也會相應(yīng)提高，盈利也會增加。另外，在資金不夠的情況下，下訂單賬期一定要拉短的，這樣才有足夠的庫存現(xiàn)金來公司周轉(zhuǎn)，作為財務(wù)總監(jiān)，報表的編制、對綜合費用的預(yù)算至關(guān)重要，這關(guān)系到公司下一年度的經(jīng)營，每一個數(shù)據(jù)來源都要理清。
作為財務(wù)總監(jiān)的我，除了和信息總監(jiān)核對現(xiàn)金數(shù)量和編制財務(wù)報表外，并沒有做其他預(yù)算，這讓我感到很羞愧。不過通過這次模擬實訓(xùn)讓我了解到了：財務(wù)總監(jiān)需要從公司財務(wù)的角度出發(fā)，預(yù)估 長、短期資金需求，以最佳方式籌措資金;運用財務(wù)指標(biāo)進行內(nèi)部診斷，協(xié)助總裁做好財務(wù)決策，創(chuàng)造高利潤;編制財務(wù)報表，評估投資效益。
在這短短的四天實驗中讓我最深的體會還是團隊合作精神，一個公司內(nèi)部團結(jié)與否直接關(guān)系著公司的未來的好壞。就算你個人能力再強，那也只有你一人，你不可能一個人做好所有職位，只有好好合作，才能做得更好，完成的更出色。
三、意見、建議
1、實驗時間較短，內(nèi)容較淺，不能讓學(xué)生對財務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容深入的應(yīng)用、了解。
2、市場規(guī)則還應(yīng)嚴謹一些，應(yīng)與實際生活中的更接近一些。