當(dāng)買來(lái)這本書(shū)時(shí)，我心里高興極了，總想快點(diǎn)翻開(kāi)書(shū)，享受一本好書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
剛開(kāi)始，我總想著曹文軒為什么要把這本書(shū)取名《草房子》?后來(lái)我才知道，原來(lái)是主人公桑桑和這片金色的草房子朝夕相伴，這些草房子承載了桑桑的喜、怒、哀、樂(lè)。
在小學(xué)六年當(dāng)中，發(fā)生了許許多多的事情，或感人的，或興奮的，或傷人心的，或憤怒的。書(shū)中，曹文軒把各個(gè)人物的性格都栩栩如生地刻畫(huà)了出來(lái)，生活中遭遇的人物都截然不同，如桑桑、紙?jiān)?，禿鶴，細(xì)馬……在這些人當(dāng)中，令我最難忘的就是主人公桑桑了。淘氣的桑桑，時(shí)常沉迷與大人世界的桑桑，幫助別人的桑?！谧詈笠徽轮校覅s看見(jiàn)了被病痛折磨的桑桑。
最后一章中，桑桑得了鼠瘡，他和爸爸四處尋醫(yī)，但那些醫(yī)生都束手無(wú)策，但桑桑和爸爸依舊沒(méi)有放棄，最后終于找到了一位老醫(yī)生，讓爸爸和桑桑尋求到了生的希望。
可能是溫幼菊老師的那句“別怕”，讓桑桑從死亡的邊緣走回來(lái)，從死神手中掙脫出來(lái)，這本書(shū)中的每一個(gè)字，都令我著迷，受益匪淺。
在現(xiàn)在的世道，有多少人的童年是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)的?現(xiàn)在的我們，都被作業(yè)、考試這些“大魔王”壓榨著，有幾時(shí)是快樂(lè)的?
初讀《草房子》這本書(shū)時(shí)，看著書(shū)中人物那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活時(shí)，我也回憶起了我那時(shí)候快快樂(lè)樂(lè)的童年生活：小時(shí)候，我和小伙伴一起玩耍、戲水，在蘆葦叢中跑來(lái)跑去，東躲西藏，微風(fēng)將我們的發(fā)絲悄悄拂起，在空中飛舞，歡樂(lè)的笑聲在蘆葦叢上空回響著，夾絲著幾聲?shū)B(niǎo)兒愉悅的歌聲，久久不能平息……。而長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，雖說(shuō)沒(méi)有像以前那樣瘋，那樣狂，但也照樣玩一些在我們現(xiàn)在看來(lái)很幼稚的游戲：如，跑跑抓、躲迷藏……這些回憶在我的腦海中飄來(lái)蕩去，令我陷入了遐想之中，過(guò)了好一陣才回過(guò)神來(lái)。
當(dāng)我看到主人公桑桑在過(guò)完自由自在、豐富多彩的童年生活后遭遇了“病魔”的折磨，十分痛苦，雖然最后治好了，但在這期間，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這段記憶或許并不是美好的，而是痛苦的、煎熬的，最后以那樣的方式草草地結(jié)束了童年，來(lái)到了中學(xué)時(shí)代。我的心里忽然感到了一陣鉆心的刺痛，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們也感覺(jué)到了社會(huì)的壓力，老師的壓力，父母的壓力。這種壓力，使得我們?cè)桨l(fā)懷念起童年的那種自在，但是，童年只有一次，過(guò)去了就已經(jīng)過(guò)去了，再也回不去了，而長(zhǎng)大以后，我們就只能在閑暇之余做些有益于學(xué)習(xí)的事情，因?yàn)樾r(shí)候所玩的游戲，在現(xiàn)在看來(lái)，已經(jīng)落伍了，太幼稚了，所以，我們天天都只能無(wú)所事事地過(guò)日子，什么也玩不了。
我想給大家一個(gè)忠告：童年只有一次，過(guò)去了就過(guò)去了，再也回不到當(dāng)初的童年，所以請(qǐng)大家好好珍惜現(xiàn)在所剩的童年吧!
魔術(shù)有神奇的力量，它可以變來(lái)變?nèi)?童話故事有神奇的力量，它可以使人起死回生;《草房子》一書(shū)中的“別怕”二字也有神奇的力量。它讓我看一次哭一次，熱淚盈眶，讓人久久不能平靜。
“別怕”二字，時(shí)常出現(xiàn)在《草房子》書(shū)中的小故事——《藥寮》中。這一故事中的桑桑是一位生活在上世紀(jì)60年代的小男孩，他的脖子上長(zhǎng)了腫塊，大家都以為是不可治愈的絕癥。正當(dāng)他一蹶不振的時(shí)候，老師溫幼菊一次次對(duì)桑桑說(shuō)“別怕“時(shí)，文弱的溫幼菊給了他神奇的力量去與病魔去戰(zhàn)斗。而溫幼菊的奶奶臨死前，安慰她別怕這一下子溫幼菊有了信心去面對(duì)生活。
“別怕“只有二個(gè)字，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有深刻的含義，更沒(méi)有優(yōu)美的旋律，但是給桑桑帶來(lái)了神奇的力量，讓他有足夠的勇氣去面對(duì)生活中的絕境。
“別怕“，不僅觸動(dòng)了桑桑的心靈，也深深地觸動(dòng)了我的心靈。當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽考砸時(shí)，吳老師對(duì)我說(shuō)：“別怕!”害怕的我一點(diǎn)點(diǎn)放松了心情;當(dāng)生病打針時(shí)，醫(yī)生阿姨對(duì)我說(shuō)：“別怕!”膽戰(zhàn)心驚的我勇敢地伸出了手;當(dāng)獨(dú)自去少年宮時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“別怕!”猶豫不決的我終于敢獨(dú)自前往……“別怕”，雖然只有兩個(gè)字，但是擁有著神秘的力量，它可以讓我在害怕時(shí)感到不那么害怕，在緊張時(shí)
感到一絲放松，在困難前擁有克服它的勇氣，在絕境前擁有希望的信心。我想，《草房子》中的桑桑應(yīng)該也和我一樣，感受到了“別怕”兩字的神奇的力量。
我是“別怕”兩字的受益者，我決定要當(dāng)它們的使者，將它們的神奇的力量傳遞出去。當(dāng)我看見(jiàn)蹣跚學(xué)步的弟弟走在臺(tái)階前，猶猶豫豫的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)“別怕”，他勇敢地邁出了第一步，哇，弟弟感受到了;當(dāng)身患絕癥的奶奶一次次地接受化療，痛苦不堪的時(shí)候，我對(duì)奶奶說(shuō)：“別怕”，奶奶咬咬牙，一次次地堅(jiān)持了下來(lái)，哦，奶奶也感受到了。
更讓我感動(dòng)的是，不僅我在當(dāng)“別怕”的使者，杭州這座美麗城市的居民，也在爭(zhēng)當(dāng)“別怕”的使者。8月15日，方家花苑恩恩一家著火，兩大人一小孩被燒傷，《錢江晚報(bào)》第一時(shí)間發(fā)表文章《大家買花幫幫他們吧!》，熱心善良的杭州人說(shuō)：“別怕”，紛紛伸出了友善之手：大家蜂擁著涌向他們的花店，把他們的花都買空了，有人甚至只付錢沒(méi)有拿花;熱心的杭州市民說(shuō)“別怕”，四面八方的捐款源源不斷地轉(zhuǎn)來(lái)，一天的時(shí)間，就捐款了80多萬(wàn)，到目前為止，治療費(fèi)募集已經(jīng)超過(guò)了百萬(wàn)。“別怕”兩字，化解了一家人的滅頂之災(zāi)，給予了他們真善美和希望。
別怕，親人在!
別怕，老師在!
別怕，朋友在!
別怕，老鄉(xiāng)在!
別怕，中國(guó)人在!
這一聲聲“別怕”，給予了我們希望和信心，也透露著人間的真善美，讓世界上的每一個(gè)人都能感受到這個(gè)世界的美好?！皠e怕”，具有神奇的力量，讓我們做它的使者，將它傳播到每一個(gè)需要它的地方!
窗外依然下著蒙蒙細(xì)雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書(shū)，此時(shí)，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領(lǐng)我漂過(guò)了寬廣的大海，穿過(guò)了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺(jué)像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了綠洲。
讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結(jié)識(shí)了一群栩栩如生的人物，每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景，他們以各自獨(dú)特的方式在油麻地這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色，于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。
我第一次被《草房子》這部小說(shuō)感動(dòng)得要流淚，是讀第四章《紅門(mén)》，那時(shí)的杜小康由于父親經(jīng)營(yíng)的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時(shí)候了。
他整日對(duì)父親噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。讀到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫(huà)面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無(wú)瑕心靈。
回歸現(xiàn)實(shí)歲月的長(zhǎng)河，再想想我自己，不僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自己的手指夾傷了。媽媽手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院。在一陣昏迷后我終于醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著了。
晨光中，媽媽朦朧濕潤(rùn)的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒(méi)睡靜靜地守護(hù)著我，而自己以前卻經(jīng)常惹媽媽生氣，我哭了，我為自己以前做過(guò)的讓媽媽傷心的事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手，爸爸在這時(shí)也匆匆趕來(lái)了，我和爸爸一起把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，是那么溫和。
人人都要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，有時(shí)只是一句安慰的話語(yǔ)，有時(shí)只要一份善意的鼓勵(lì)，都可以讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類沐浴在感恩的芬芳中。
《草房子》是著名作家曹文軒先生的作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的變化。原來(lái)杜小康的家里是做生意的，后來(lái)因?yàn)槎判】档母赣H駕駛著他的小船出去賣東西時(shí)，被大貨輪撞了，并因此而受了傷，家里要攢出錢來(lái)給他父親治病，從此杜小康就不能上學(xué)了。小說(shuō)形象生動(dòng)地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙?jiān)?、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感豐富。
其中，我最喜歡的一個(gè)片段是：禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個(gè)片段的原因是，文章寫(xiě)得很生動(dòng)、真誠(chéng)，說(shuō)明了禿鶴很想演好這個(gè)角色。
讀了《草房子》之后，我覺(jué)得桑喬為了治好桑桑的病，連自己的學(xué)校也不顧了，天天帶他去看病，從這里我知道了沒(méi)有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕，媽媽每天晚上都會(huì)起來(lái)幫我打蚊子，還幫我擦藥，每天晚上都會(huì)睡不好，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很普通，但是對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)要管很多事，很少有時(shí)間陪家人，所以是一件很難的事。
正如《弟子規(guī)》上所說(shuō)：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定?！币虼宋覀儸F(xiàn)在就要報(bào)答父母。最后，我希望大家一定要從現(xiàn)在開(kāi)始，懂得孝順父母。
那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣書(shū)，不知是第幾次翻開(kāi)，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我感受到《草房子》中都油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。
金色的麥地大地毯、樸素的白墻黑瓦、富有神奇氣味艾葉、波光粼粼池塘……這就是油麻地。那里生活著調(diào)皮搗蛋的桑桑、殘疾的禿鶴、文靜善良的紙?jiān)隆⒉恍叶赂业亩判】怠ＩＪ怯吐榈匦W(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，小學(xué)期間，有他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活，他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長(zhǎng)大，他懂得了除知識(shí)外好多好多東西。禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系耐馄?，她的文靜乖巧和優(yōu)異的成績(jī)，讓老師和同學(xué)刮目相看。
在這個(gè)水鄉(xiāng)，讓我看到了善良，親切，溫馨，可愛(ài)，純潔無(wú)瑕，永恒……在這個(gè)小天地里，他們過(guò)著快樂(lè)，輕松，自由的生活。有時(shí)候，我很羨慕他們，他們可以開(kāi)懷的笑，盡情的哭，自由自在的玩耍。他們的心靈總是那們的純潔，感情總是那們的真摯，好像心中只有那些美好，甜蜜的事物。他們像一個(gè)個(gè)帶著光環(huán)的天使，盡情飛向廣闊、寧?kù)o的天空。一座座樸素簡(jiǎn)單，散發(fā)著濃郁稻草味的的草房子，香的芬芳，美得陶醉。
心中的純真不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
讀了師生共讀得草房子一書(shū)，我生有感觸。這本書(shū)的主角是桑桑，他既聰明又勇敢還講義氣，幫助紙?jiān)绿用撃切暮⒆拥卣勰?，幫老師送信都是他做的好事。而杜小康呢，剛開(kāi)始，仗著自己家有錢，就非常傲慢，但后來(lái)因?yàn)榘职稚∷员黄韧W(xué)，經(jīng)過(guò)人生洗禮，心靈由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。陸鶴是個(gè)禿頭，別人都喜歡摸他的頭，但他很小氣，不給大家摸。校長(zhǎng)是桑桑的爸爸，他雖然對(duì)桑桑很嚴(yán)厲，但其實(shí)很愛(ài)自己的兒子。
我最喜歡其中的藥寮，里面講了桑桑得了“鼠瘡”，爸爸為此在外奔波，消瘦了許多，但仍沒(méi)找到一點(diǎn)蛛絲馬跡，看過(guò)了許多的大醫(yī)院，都說(shuō)他只能活半年，最后在縣城里找到了專治這種病的醫(yī)生，桑桑的病就治好了。
這就是我的讀后感!
暑假最適合讀書(shū)了，我就把《草房子》看了一遍?！恫莘孔印返膬?nèi)容可精彩了，講述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩和他的同學(xué)之間打打鬧鬧的小事，他的同學(xué)分別有杜小康、陸鶴、紙?jiān)?、阿怒。還有他和他的老師們蔣一輪、溫幼菊之間發(fā)生的一些感動(dòng)的事。還有他周邊一些人發(fā)生的可喜可悲的事。期間桑桑還得了鼠瘡，辛虧被一位高人治好。最后，在一九六二年的一個(gè)上午，桑桑通過(guò)自己的努力考到了理想中的學(xué)校，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這片貧瘠的土地。
在看這本書(shū)時(shí)我覺(jué)得桑桑雖然有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，但是很天真、很純潔、很勇敢、很可愛(ài)、很樂(lè)于助人、很誠(chéng)實(shí)可靠，讓人感覺(jué)這個(gè)小朋友與眾不同。杜小康雖然出生在富人家，但他比窮人家的孩子還成熟，還早當(dāng)家。他家后來(lái)遭遇變故，窮了起來(lái)，但他人窮志不窮，在學(xué)校里賣文具掙錢為爸爸媽媽分憂。連他的老師都說(shuō)他會(huì)是這些孩子中最有出息的!陸鶴是一個(gè)十足的小禿子，但是他的內(nèi)心卻不知道是多么的美麗!而紙?jiān)?，一個(gè)文靜的小淑女，她的成績(jī)數(shù)一數(shù)二的好，在班上只有杜小康跟她不相上下，但這個(gè)小淑女卻不會(huì)驕傲。也許阿怒永遠(yuǎn)不會(huì)出賣朋友吧!永遠(yuǎn)是個(gè)聽(tīng)朋友話的小男孩。這些小朋友幼小的心靈都是美好的，每個(gè)人的性格卻有所不同。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的小伙伴們正在經(jīng)歷著他們的童年生活。他們的童年生活是非常快樂(lè)的，雖然有的小朋友經(jīng)歷了家庭發(fā)生變故磨難，比如杜小康;有的經(jīng)歷了痛失親人的痛苦;有的經(jīng)歷病痛的折磨。但是他們都很樂(lè)觀，把自己的童年過(guò)的多姿多彩。
在他們的童年生活里，雖然沒(méi)有平板、沒(méi)有電腦、也沒(méi)有電視，但是玩著自己發(fā)明的小玩具、做著自己發(fā)明的小游戲，他們的童年也非?？鞓?lè)!我很羨慕他們，沒(méi)有無(wú)休止的補(bǔ)課輔導(dǎo)班，沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的家庭作業(yè)。不過(guò)我也很慶幸，在城市生活的我待到小長(zhǎng)假來(lái)臨時(shí)，爸爸媽媽就帶著我到農(nóng)村看爺爺奶奶。爸爸帶著我去爬屋后的鳧山，在山上爸爸教我認(rèn)識(shí)能吃的野果，摘下紅紅的野果放入嘴里，那酸酸甜甜的味道令我回味無(wú)窮，爸爸還會(huì)帶著我到門(mén)前的小溪里摸魚(yú);當(dāng)然奶奶跟媽媽也會(huì)帶著我去采茶，也會(huì)去菜地里摘菜，還教我拔蘿卜，教我認(rèn)識(shí)哪種蘿卜是又甜又脆的。我最喜歡干的一件事情就是跟著奶奶去放鴨子……，仿佛我也成了這本書(shū)里的一員了，跟他們一樣有著快樂(lè)的童年!
讀著《草房子》這本書(shū)，仿佛有種身臨其境的感覺(jué)，隨著小朋友們發(fā)生的故事，時(shí)喜時(shí)悲。從他們身上學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是樂(lè)觀。它更讓我想起了在奶奶家度過(guò)的時(shí)光。我喜歡這本書(shū)。
這個(gè)學(xué)期，我們和張老師一起讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)。文中講了男孩桑?？炭嚆懶摹⒔K身難忘的小學(xué)生活。在小說(shuō)中作者曹文軒為我們塑造了桑桑，陸鶴，紙?jiān)?，?xì)馬和杜小康等這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。其中我最喜歡的是桑桑，喜歡他的調(diào)皮可愛(ài)，喜歡他的勇敢和有愛(ài)心。
他天真而調(diào)皮。各種突發(fā)奇想的主意不時(shí)從他腦海里迸了出來(lái)，用那雙調(diào)皮的手制造了一些令人想不到的奇跡。你看，他把家里的蚊帳改做成漁網(wǎng)，把碗柜改做成了小鴿子們舒適溫暖的窩，遭到了父母的責(zé)備。
他很有正義感。當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子劉一水他們欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，是桑桑毫不猶豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)隆?/p>
他也特別勇敢。當(dāng)他得了一種怪病，脖子上腫了一個(gè)大包，要把一顆燒得通紅的針從包上扎進(jìn)去的時(shí)候，他卻不哭也不叫。
他還非常有愛(ài)心。秦大奶奶是油麻地的一個(gè)孤寡老人，她一人住在小窩篷里，年紀(jì)也大了，油麻地里的人沒(méi)有一個(gè)人喜歡她，孩子們都怕她，遠(yuǎn)離她，而桑桑卻親切的喊她：“奶奶!”和秦大奶奶十分親近，給秦大奶奶消除心靈的孤獨(dú)。
桑桑的品質(zhì)激勵(lì)著我，讓我在生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用一顆愛(ài)心勇敢地去面對(duì)未來(lái)的生活。
我喜歡《草房子》這部小說(shuō)，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)有愛(ài)心的人……
我非常感謝曹文軒叔叔，寫(xiě)出了《草房子》這部書(shū)，讀這部書(shū)給了我太多的啟發(fā)!讓我明白了人生路上的許多道理，希望大家也來(lái)讀一讀這本書(shū)，感受《草房子》這本美文的魅力!