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讀書成長感悟總結(jié)心得體會

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馬云能排到中國首富的榜單,無疑和阿里巴巴在紐約交易所上市有關(guān)系。能有這樣的成就,絕對不是人人可以效仿,或者按馬云的方式做事就可以實現(xiàn)夢想。讓我們一起看看馬云說過的話,再想想我們自己內(nèi)心的觀點,是不是會有太多的區(qū)別?如果有,就先從理念轉(zhuǎn)變做起!

1、馬云:我最遺憾的錯誤

01年,我犯了一個錯誤,我告訴我的18位共同創(chuàng)業(yè)同仁,他們只能做小組經(jīng)理,而所有的副總裁都得從外面聘請。現(xiàn)在十年過去了,我從外面聘請的人才都走了,而我之前曾懷疑過其能力的人都成了副總或董事。我相信兩個信條:態(tài)度比能力重要,選擇同樣也比能力重要!

2、馬云:不能統(tǒng)一人的思想,但可以統(tǒng)一人的目標

千萬不要相信你能統(tǒng)一人的思想,那是不可能的。30%的人永遠不可能相信你,不要讓你的同事為你干活,而讓他們?yōu)槲覀兊墓餐繕烁苫睢F結(jié)在一個共同的目標下,要比團結(jié)在一個人周圍容易的多。

3、馬云提醒:細節(jié)好的人格局一般都差

①有人覺得我牛,6分鐘說服了孫正義,其實是他說服了我。見孫正義之前,我在硅谷至少被拒絕了40次。

②做企業(yè)贏在細節(jié),輸在格局。

③格局,“格”是人格,“局”是胸懷,細節(jié)好的人格局一般都差,格局好的人從來不重細節(jié),兩個都干好,那叫太有才!

4、馬云:領(lǐng)導(dǎo)比員工多什么?

領(lǐng)導(dǎo)永遠不要跟下屬比技能,下屬肯定比你強;如果不比你強,說明你請錯人了。

①要比眼光:比他看得遠;

②要比胸懷:領(lǐng)導(dǎo)的胸懷是委屈撐大的,要能容人所不容;

③要比實力:抗失敗的能力比他強;一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)就是眼光、胸懷和實力。

5、馬云:中國商人千萬別在“紅道”上混

①人一輩子要明白錢和權(quán)兩個東西是絕對不要碰在一起,當了官永遠不要想有錢,當了商人千萬別想權(quán);

②錢和權(quán)這兩個東西碰在一起就是炸藥和雷管碰在一起,必然要爆炸;

③胡雪巖的悲哀就在于他是紅頂商人;

④中國商人千萬別在“紅道”上混。

6、馬云:年輕人必須思考的4大問題

①什么是失敗?放棄就是最大的失敗。

②什么叫堅強?經(jīng)歷許多磨難、委屈、不爽,你才知道什么叫堅強。

③你的職責(zé)是什么?比別人多勤奮一點、多努力一點、多一點理想,這就是你的職責(zé)。

④傻瓜用嘴講話,聰明人用腦袋講話,智者用心講話。

7、馬云:人生在世在做人,不是做事

我跟自己講我們到這個世界上不是來工作的,我們是來享受人生的,我們是來做人不是做事。如果一輩子都做事的話,忘了做人,將來一定會后悔。不管事業(yè)多成功、多偉大、多了不起,記住我們到這個世界就是享受經(jīng)歷這個人生的體驗。忙著做事一定會后悔。

8、馬云:高手的競爭論

①一定要爭得你死我活的商戰(zhàn),是最愚蠢的。

②眼睛中全是敵人,外面就全是敵人。

③競爭的時候不要帶仇恨,帶仇恨一定失敗。

④競爭樂趣就像下棋一樣,你輸了,我們再來過,兩個棋手不能打架。

⑤真正做企業(yè)是沒有仇人的,心中無敵,天下無敵。

9、馬云:別把抱怨當習(xí)慣

人是退化最嚴重的動物。跟獸比人很“弱肢”,和狗比人很“聞盲”,但人類“進化”了抱怨。偶爾為之無大礙,但當抱怨成習(xí)慣,就如喝海水,喝的越多渴得越厲害。最后發(fā)現(xiàn),走在成功路上的,都是些不抱怨的“傻子們”。世界不會記得你說了什么,但一定不會忘記你做了什么!

10、馬云給初創(chuàng)企業(yè)者的忠告

①大家看不清的機會,才是真正的機會。

②讓員工笑著干活。

③客戶第一、員工第二、股東第三。

④搶在變化之前先變。

⑤忘掉money,忘掉賺錢。

⑥小聰明不如傻堅持。

⑦心態(tài)決定姿態(tài),姿態(tài)決定狀態(tài)。

11、馬云談創(chuàng)業(yè)

①一個好的東西往往是說不清楚的,說得清楚的往往不是好東西!

②創(chuàng)業(yè)要找最合適的人,不一定要找最成功的人。

③這世界最不可靠的東西就是關(guān)系。

④免費是世界上最昂貴的東西。

⑤今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。

12、馬云“四不”創(chuàng)業(yè)智慧

①創(chuàng)業(yè)最怕就是看不見,看不起,看不懂,跟不上;

②看不見對手在哪里,看不起對手,看不懂對手為什么可以變得那么強,然后就跟不上了;

③即使對手很弱小,也一定要把對方看的很強大,即使對手很強大,也不一定要把自己看的很弱小。

13、馬云:當你決定要創(chuàng)業(yè)時

便意味著:

①沒有了穩(wěn)定的收入;

②沒有了請假的權(quán)利;

③沒有了得紅包的機會。

然而卻更意味著:

①收入不再受限制;

②時間運用更有效;

③手心向下不求人。

想法若不同,結(jié)果便不同;選擇不一樣,生活才變樣。

14、馬云談機會

如果一個方案有90%的人說“好”的話,我一定要把它扔到垃圾桶里去。因為這么多人說好的方案,必然有很多人在做了,機會肯定不會是我們的了。

讀書成長感悟總結(jié)心得體會篇2

《成長比成功更重要》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪、徐小平、王強等成功人士分享的關(guān)于他們理解家庭教育的經(jīng)歷和個人成長的軌跡,以及他們對自我子女實施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗。

俞敏洪說:“書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分,培養(yǎng)他們完美的心境更重要?!毙煨∑秸f:“我認為能夠自由選擇是一個人歡樂幸福的人生基礎(chǔ)?!蓖鯊娬f:“沒有良好的習(xí)慣就構(gòu)成不了健全的人格。”——所以《成長比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說并“不是一本家庭教育指導(dǎo)手冊”,更多的只是一種“真實的分享”。

正因為這是一種分享,所以字里行間流露的都是實實在在的例子,很多例子得到了我們家長的共鳴。例如:完美的心境,完美的生活。父母要培養(yǎng)孩子有個完美的心境,我一向覺得,對于孩子來說,書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分,培養(yǎng)他們完美的心境更重要。什么是完美的心境呢?就是熱愛生命、熱愛大自然的一種情緒狀態(tài)。

而我們的孩子在國內(nèi)應(yīng)試教育制度下,學(xué)習(xí)既辛苦又忙碌,很少有真正屬于自我向往的童年生活,所以我們家長應(yīng)當幫忙孩子減負,創(chuàng)造條件,讓孩子多接觸大自然,多讓他們的童真毫不保留的釋放,使孩子過上歡樂的童年。又如:歡樂是歡樂之母的例子,說明興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力和源泉。

此刻社會各個培訓(xùn)班琳瑯滿目,家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,紛紛參加課外培訓(xùn),殊不知課外培訓(xùn)占據(jù)使孩子不少休息和玩的時間,那么孩子是否真正喜歡,是否真正覺得歡樂,這是需要我們家長研究的。

書中例子很多,作者從父母對自我的教育和自我對孩子的教育兩方面相結(jié)合進行了分享。

既能看到作者那個年代的傳統(tǒng)教育,又能看到現(xiàn)代教育,這是一本經(jīng)過兩個年代的不一樣教育的分享,是值得我們借鑒的好書。

讀書成長感悟總結(jié)心得體會篇3

學(xué)習(xí)《教師成長手冊》后我才發(fā)現(xiàn)一日活動中的各個環(huán)節(jié)都是有講究的,從早晨的來園活動、戶外活動、一日生活活動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動、晚上的離園活動每一個活動環(huán)節(jié)都需要我們自己精心設(shè)計,這樣才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

我就其中的運動活動講講我自己的學(xué)習(xí)體會。

一、加強觀察、關(guān)注個別差異,注重啟發(fā)和隨機指導(dǎo)

要指導(dǎo)幼兒,首先要了解幼兒,要了解幼兒,就要通過觀察。觀察要有目的性和連貫性,經(jīng)過多次觀察,才能正確估計幼兒的活動水平。

教師除了在一旁觀察,然后適時介入以外,也可以參與孩子的游戲中去,以同伴的身份與孩子一起玩,給予潛移默化的示范、指導(dǎo) 其實,幼兒除了有想與同伴一起運動一起游戲的欲望以外,他們也很愿意與老師一起運動一起游戲,往往和老師一起游戲的時候他們都很容易興奮,有目的地運動。而教師在運動中的方法技巧往往能對幼兒有潛移默化的作用,幼兒在觀察中得到了經(jīng)驗。建立教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的一種平等、雙向、互動的關(guān)系。教師一方面是實用的、常見的較為完善的活動器械的提供者,是激發(fā)幼兒主動探索活動、主動參與活動并激發(fā)幼兒活動興趣的引導(dǎo)者。同時,教師也是活動的參與者。教師參與本身就能提高孩子活動的興趣,教師應(yīng)成為活動的參與者,身臨其境,教師與幼兒一起同玩同樂,孩子們會感到格外的高興。另一方面教師須挖掘幼兒的運動潛能,以不斷發(fā)展幼兒的活動水平;而幼兒作為活動的主體,在有限的空間、有限的器械中,不斷地主動探索,擴展活動范圍與活動方式、內(nèi)容、以發(fā)展活動經(jīng)驗、活動能力、活動意志與態(tài)度。例如現(xiàn)在活動中我們說的更多是:“我們一起來試試!”,而不是“老師請你們玩……”,因為這樣不僅拉近了師幼關(guān)系,也體現(xiàn)了一種師幼的平等關(guān)系,朋友關(guān)系。

二、教師的作用在于給予幼兒必要的保護和幫助

《手冊》指出:“教師對幼兒活動時的場地、設(shè)施、器械、服飾、以及擦汗、喝水等都要予以關(guān)注,提高幼兒的自我保護能力,保證幼兒的活動能安全有效地開展?!庇捎谟變涸谏砗托睦砩暇l(fā)育不完全,極易在運動中發(fā)生事故或危險,因此,教師必須認真觀察幼兒的活動情況,及時給予必要的保護和幫助,確?;顒影踩行У剡M行。

首先,教師要對容易出現(xiàn)問題的活動材料有清楚的認識。如竹梯被架高時一定要兩頭固定,否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發(fā)生危險;輪胎壘高時一定要檢查是否壘得整齊,以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時,圈不能套在他人的脖子上,以免引起窒息;玩滑板車時應(yīng)有寬敞的場地條件,以免撞到幼兒的身體,等等,對活動中的不安全因素要及時進行調(diào)整、改進,以保證幼兒的人身安全。

其次,對于參加活動有困難的幼兒,特別是那些年齡小、能力弱的幼兒,除了注意場地、設(shè)施、器械等方面的防護外,更應(yīng)從心理上滿足幼兒的安全需要。要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒拥臋?quán)利。有些幼兒由于性格或其他原因而不會、不想、不敢自主進行活動時,不要急躁地替孩子選擇,不妨多用些耐心,多給孩子一點時間,引導(dǎo)幼兒慢慢參加自主活動。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時,也會產(chǎn)生自己親自去嘗試一下的欲望,但真正面對時卻又十分膽怯,常常不敢走或要拉著老師走,這時如果教師能及時調(diào)低高度,并在幼兒通過時伸出手扶一扶、拉一拉給予一定保護和鼓勵,使他們感到有心理上的安慰,那么幼兒的畏懼心理就會慢慢減退,就會大膽嘗試這一動作,從而獲得身體平衡能力的發(fā)展以及成功的愉快體驗。

讀書成長感悟總結(jié)心得體會篇4

哈哈,你們猜:我在干什么呢?不知道了吧?讓我來隆重地告訴你們:我正在擔任“十歲成長禮”的主持人呢!

今天的學(xué)校格外美麗。校門口鋪上了長長的紅地毯,同學(xué)們穿上了造型奇特的衣服,扮演各種卡通人物:有漢服、小魔仙、蜘蛛俠、美國隊長……我們自豪地走在紅毯上,擺出各種美美的POSE。各位家長、老師都是攝像師,他們在不停地按動快門,個個忙得不亦樂乎。

你們知道嗎?我們班的教室特別漂亮。門口擺放著一扇紫色的拱門,拱門的上面纏繞著五顏六色的鮮花,窗戶上貼滿了立體的3D貼畫,墻頂掛滿了五彩繽紛的氣球。最神奇的是:班級里還有一扇“時光任意門”,門上畫著可愛的“哆啦A夢”。推開這扇門,里面是一個神秘的“時光隧道”。我們要穿過這個隧道,把“寫給三年后自己的信”放進一個大大的時間膠囊。哈哈,神奇吧!

當然,精彩的表演是絕對少不了的:有唱歌、跳舞、魔術(shù),還有小提琴……老師還給了我們一個大大的驚喜:每一個家長送給自己孩子的一段視頻。我特別感動,你們知道嗎?我的爸爸媽媽在視頻中對我說:“你是上天送給我們最好的禮物,你是我們最愛的小公主。寶貝,爸爸媽媽永遠愛你……”

今天實在是太開心了,驚喜一波接著一波:我們收到了爸爸媽媽給我們的`禮物,還吃了大大的蛋糕。我最開心地是:作為節(jié)目主持人,我大大方方地站在老師、同學(xué)和叔叔阿姨的面前,完全不用看稿子,自信又流利。我還化了美美的妝,穿了最美的旗袍……哈哈,我喜歡今天的自己。

“十歲的天空多晴朗,十歲的陽光多燦爛,十歲的我們多朝氣,十歲的我們多蓬勃?!苯?jīng)過十歲盛典的洗禮,我們對未來充滿了希望。我們——行!

讀書成長感悟總結(jié)心得體會篇5

《禮記·曲禮》曰:“人生十年曰幼學(xué)”。十歲, 我們從幼稚孩童變成了陽光少年;十歲,是我們?nèi)松匾慕绫=裉?,學(xué)校的老師們?yōu)槲覀內(nèi)昙壢w同學(xué)舉辦了一場意義非凡的十歲成長禮植樹活動。

早晨九點多我們就和應(yīng)邀前來觀禮的爸爸媽媽們來到了銀杏湖樂園的生態(tài)區(qū)。作為主角的我們興奮極了,大家一路歡聲笑語,很快就到了活動的地點。在這次的儀式中,我們?nèi)齻€班都為大家?guī)砹司实谋硌?。同時,我們每個人都寫了一封信給爸爸媽媽。當我們把信拿給爸媽時,卻意外地發(fā)現(xiàn)各自的爸媽也為我們準備了一份有意義的禮物———一本寫著爸媽寄語的書。當我看到媽媽為我準備的《哈利波特》時,我開心極了!這可是我夢寐以求的禮物呀!帶著激動的心情,吃完老師為我們精心準備地蛋糕,我們向著植樹區(qū)出發(fā)了。那可是我們最期待的活動啊!

到達植樹區(qū)后,我們排著隊一個一個地從老師手里領(lǐng)走了植樹的工具和樹苗。我們四人一組,拿著鏟子,拎著水桶,認真挑選著最佳的植樹地點!最后,我們選中了池塘邊一個陽光充足的地方。大家卷起了袖子,兩個人挖坑,一個人扶著樹苗,還有一個人負責(zé)提水,開心地忙碌著!最后,在大家的努力下,我們成功地給小樹苗安了家。大家約定好了,以后每年都要來看看我們一起種下的樹苗,愿它能像我們一樣茁壯地成長!

此次的十歲成長禮,讓我們體會到父母對我們的養(yǎng)育之恩,老師對我們的教誨之恩。在這十年里,他們像一棵棵大樹保護著我們,為我們遮風(fēng)擋雨。從今天開始,我們要從他們的保護傘下走出來,勇敢地去面對生活中的風(fēng)雨和彩虹,做一個堅忍不拔、習(xí)禮知愛的少年。

讀書成長感悟總結(jié)心得體會篇6

“稍息、立正、跨立、向左看……”這些動作一直徘徊在我的腦海里,像星星一樣鑲嵌在黑幕中,抹也抹不去。

9月1日我來到市一中報到,李老師忙完手中的工作后對我們說:“同學(xué)們,大家好我是你們的班主任。接下來我想給你們說幾件重要的事情:我們從明天開始就軍訓(xùn)并且統(tǒng)一穿迷彩服”老師說完后,我們就討論起來,抑制不住激動的心情,臉上掛著喜悅的笑容。卻不知,我們馬上就要進入‘魔鬼’般的考驗……

早上起來,不知怎么了。太陽公公愁眉苦臉的,烏云伯伯反到得意起來。小草微微地垂下頭,小花也不像往日那樣絢麗。剛到學(xué)校,老師讓我們下去集合。校長們的莊重發(fā)言,給我們信心。

教官身穿軍裝,魁梧而又壯實。深邃的眼睛透露出激情和興奮。我們首先站軍姿,站了多少小時我已經(jīng)忘了,只記得當時我汗流浹背、重心不穩(wěn)……但是我們最后還是堅持下來。教官認真的糾正我們每一個動作、每一個細節(jié)。在練習(xí)跑步的時候,我們跑得參差不齊,但是在教官給我們分解完動作后,又加上我們反復(fù)地練習(xí)流下豆粒般的汗水。我們不再自我意識,而是變得更加團結(jié)起來。在摸擬會操時,沒有一個人因為腳腫了而放棄,沒有一個人因為腳起泡而中途放棄,沒有人因為哪里擦傷、流血而喊疼。

終于到了會操的時候。我們邁著矯健的步伐,喊著嘹亮的口號親密配合著高教官。在陣陣喝彩聲中,我們規(guī)范自如的完成了各項動作展演。操場邊的樹葉隨風(fēng)飄揚,小鳥也呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,與清風(fēng)流水應(yīng)和著。那一刻,我們每個人都開心地笑了,因為,我只知道我們是最棒的!

軍訓(xùn)過后,微黃的面孔變得黝黑起來;稚嫩的嗓音變得沙啞起來;懶散的我們變得規(guī)矩起來。這別樣的成長禮,將催我不斷奮進、超越自己、走向成功!

讀書成長感悟總結(jié)心得體會篇7

馬云語錄:我自己覺得,算,算不過人家,說,說不過人家,但是我創(chuàng)業(yè)成功了

馬云自小有著俠義之氣,為朋友打架、受傷、多次被迫轉(zhuǎn)學(xué)。老師、家長對這個孩子的前途不抱任何希望。1984年,馬云幸運地考入杭州師范大學(xué)外語系。大學(xué)畢業(yè)后,在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語。1991年,馬云初涉商海,和朋友成立海博翻譯社。結(jié)果第一個月收入700元,房租2000元,遭到一致譏諷。在大家開始動搖的時候,馬云堅信:只要做下去,一定有前景。于是他一個人背著個大麻袋到義烏、廣州去進貨,翻譯社開始賣禮品、鮮花,以最原始的小商品買賣來維持運轉(zhuǎn)。兩年間,馬云不僅養(yǎng)活了翻譯社,組織了杭州第一個英語角,同時還成了全院課程最多的老師。就是這樣,馬云憑著他不畏阻礙,迎難而上的精神,一步一步的,坐上了今天阿里巴巴主席的位子。

馬云的事跡一再證明奇跡往往發(fā)生在那些普通人的身上,越引人注目的事情往往越平凡,什么人都可以成功。關(guān)鍵是有沒有想把這件事情做好的信念。聯(lián)想集團董事局主席柳傳志曾經(jīng)說過這樣一句話,困難無其數(shù),從來不動搖。如果你想成為一位成功者,那么你必須有這樣的信念。

讀書成長感悟總結(jié)心得體會篇8

今天是三年級學(xué)生的生日——十歲成長禮。

一大早,同學(xué)們就興高采烈地進了教室,我們可忙了:寫信、做雪花酥、貼標簽……下午,經(jīng)過一番儀式之后,激動人心的時刻就要來了:我們陸續(xù)回班,開始了班級活動。

一回到教室里,同學(xué)們就“哇”地驚嘆起來,原來教室被爸爸媽媽們打扮得像新的一樣,門口掛著亮閃閃的門簾,門簾隨風(fēng)飄舞,好像在祝福我們。走進教室,映入眼簾的是一簇簇氣球,琳瑯滿目,五彩繽紛。大家都迫不及待地拉著家長坐了下來。我們舉行了一系列互動活動,終于到了最精彩的“你來比劃我來猜”的游戲環(huán)節(jié)。第一個抽中的是李萬謙。李萬謙和他的媽媽似乎不太自信,猶豫不決地緩緩走上臺。大屏幕上出現(xiàn)了第一個詞“拳擊”。李萬謙愣住了,一時不知道該怎么表達,他歪著腦袋思索了片刻,沖著媽媽不停地揮舞著拳頭。他的媽媽撓撓頭,想了半天也不知道是哪個詞?!按蚣?”李萬謙的媽媽終于想出了一個詞。李萬謙頭搖得像波浪鼓,臉急得通紅,趕緊又比劃起來。其他同學(xué)也按捺不住了,都爭先恐后地指指點點,恨不得沖上去一口報出答案,不一會兒教室里就炸開了鍋,反而使李萬謙的媽媽更加迷惑不解了。眼看時間一分一秒地過去,沒辦法,他們只好跳過這個詞,又開始了下一輪的猜測。雖然詞語一個比一個難,但是爸爸媽媽和同學(xué)們越來越默契,短時間內(nèi)猜出了很多詞語。

不知不覺,十歲成長儀式在我們的歡笑聲中結(jié)束了,感謝老師和爸爸媽媽們,為我們過了一個十分有意義的生日!

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