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適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記

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寫讀書筆記可以幫助你更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。優(yōu)秀的適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記是怎么寫的?小編給大家整理了適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記,希望對(duì)大家有所幫助。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇1

童年,應(yīng)該是快樂、幸福的,但高爾基的《童年》卻恰恰相反,沒有天真,沒有笑容,沒有活潑,受盡外祖父的虐待,卻從不抱怨,主角阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)讓我感慨萬千。

書中形象地寫出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實(shí),是個(gè)好人,但很早就去世了,阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的人,兩個(gè)舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個(gè)家庭中飽受虐待,經(jīng)常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關(guān)愛下度過了他可怕的童年。

處在這樣丑陋的環(huán)境,我不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污,但這個(gè)世上不是所有人都如此丑陋不堪,外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他正直的是老長工格里戈里,還有樂觀,善良的“小茨岡”也教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,雖然他后來被兩個(gè)舅舅害死了,但他的樂觀向上會(huì)永遠(yuǎn)留在阿廖沙心中。

如此丑陋的生活都能度過,那內(nèi)心該是多么的強(qiáng)大啊!現(xiàn)在我們的生活已變得越來越好,但依然有人會(huì)自暴自棄,一遇到一點(diǎn)困難、挫折就想不開,甚至自殺。我們作為幸福的一代,有著幸??鞓返耐?,更應(yīng)該好好珍惜,做個(gè)積極向上充滿陽光的人。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇2

早就看過無數(shù)遍電視版的《三國演義》,暑假閑來無事,便饒有興趣的捧起一卷《三國演義》,卻發(fā)現(xiàn)自己再次被許多熟悉的情節(jié)所吸引,決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深,記錄下來,也算是收獲。

《三國演義》主要寫了從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉之間發(fā)生的故事。下面我最想談?wù)勛约簩?duì)三國演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。

在《三國演義》中,我最欣賞的人物就是有著“亂世之__雄,治世之能雄”之稱的曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成__詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,只要有才能就予以重用。

最值得我欣賞,是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇3

這幾天,我看了《魯濱孫漂流記》這本書,感受很深。

這本書主要講了:魯濱孫非常喜歡航海與冒險(xiǎn)。又一次,魯濱孫不小心流落荒島。不過魯濱孫沒有害怕,第二天,魯濱孫在船上找到許多可以用、可以吃的東西。之后,他在這個(gè)島上蓋了一個(gè)小房子,有了一個(gè)容身之地。雖然他在島上定居了下來,但是沒有吃的。于是,他上山打獵種麥子,在二十六年之后,遇見了野人,救了野人“星期五”。他們?cè)趰u上愉快的生活著,有一天,他們救了船長,回到了英國。

魯濱孫在這種嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,戰(zhàn)勝了種種困難,頑強(qiáng)生存下來的精神,深深打動(dòng)了我。雖然魯濱孫那樣的遭遇是十分少見的,但是,學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對(duì)每個(gè)人都很重要。

我還記得,有一次,我上姥姥家玩。在路上,我突然聽到一聲大叫。當(dāng)時(shí)年僅5歲的我十分害怕,就急忙跑回家。后來聽姥姥說,那天是張奶奶的孫女在家做飯,突然,煤氣管道爆裂,她大叫了一聲之后,冷靜了下來。她先把煤氣關(guān)上,之后開窗通風(fēng),最后出門打了電話。

在生活中,學(xué)會(huì)生存是十分重要的。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇4

今天,我讀了歧路亡羊這篇文章,感觸頗深,這篇文章講的是主人公楊子的鄰居丟一只羊,然后請(qǐng)了許多人幫忙找羊,可是岔路本來就多,每條岔路之中又有岔路,他們不知從哪條路去追,所以就回來了。由此楊子引發(fā)出了我們學(xué)習(xí),如果我們求學(xué)的人不肯專一,老是東一榔頭西一棒追的,也像岔路上找不到羊這一道路。

讀完這篇文章,我內(nèi)心受到了巨大的震撼,這雖然是一個(gè)簡短的故事,但道理卻很深刻。它讓我認(rèn)識(shí)到了,在做學(xué)問的時(shí)候,首先要明確方向,確定好適合自己的目標(biāo),然后把握好自由方向,專心致志,心無旁騖地去努力;如果朝三暮四,三心二意,就會(huì)誤入歧途,半途而廢,最終什么都學(xué)不成學(xué)不精。

人生的歧路不是更多嗎?

仔細(xì)想想,人生其實(shí)只是一場沒有好壞對(duì)錯(cuò)的選擇游戲。人的一生就是一系列選擇的集合,人們?cè)诓粩嗟刈髦鞣N選擇,卻從來不知道選擇是對(duì)還是錯(cuò)。因?yàn)槿酥荒芑钜淮?,此生既不能跟前世相比,也不能在來加以修正,沒有標(biāo)準(zhǔn),不存在比較,又何來好壞,對(duì)錯(cuò)之分呢?

然而有人卻總是想分辨出好壞,比較出對(duì)錯(cuò),因而這些人總是在懊悔,總是在怨恨;總是在做出各種選擇的同時(shí),又在做著同樣多的假設(shè)。生命的價(jià)值不在于假設(shè)的情景,而在于現(xiàn)實(shí)的存在,成不了畫的草圖可能就是__之作;遇事不要有任事的懊悔,不要有任何的怨恨;在決定之后,就不要再做任何的假設(shè)。

謀事在天,成事在天,凡事,盡力就好。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇5

蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!睍谖覀兊纳钪斜夭豢缮?,多讀書,才能獲得更多的知識(shí),寒假里,我利用空余時(shí)間讀了“中國四大名著”之一的《水滸傳》。

《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)北宋農(nóng)民起義而寫成的一部偉大的長篇小說。小說傾向鮮明地描寫了當(dāng)時(shí)不同階層的人民群眾反抗壓迫的斗爭。概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

這本書的每一篇故事都寫的非常深動(dòng)。里面有《九紋龍大鬧史家村》、《醉打蔣門神》《盧俊義活捉史文恭》、還有最慘烈的攻打方臘那一戰(zhàn)。這些故事塑造了眾多英雄人物形象,其中有性格剛烈的武松,武藝高強(qiáng),逆來順受的林沖,機(jī)蛀斷的吳用,結(jié)交廣義的宋江,都給我留下了深刻的印象。

讀完了這本書,我的心還留在那些水滸英雄與方臘在戰(zhàn)場撕殺的那種震憾情景里久久回味?!奥芬姴黄揭宦暫?,該出手時(shí)就出手……”這是水滸的主題歌,唱的多么豪邁,有力,現(xiàn)在的社會(huì)雖然不像以前那樣受壓迫,但還是有一些不法分子做壞事,我們要像水泊梁山好漢一樣,與惡勢力做斗爭,讓我們的國家更加和平,強(qiáng)大。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇6

在中國四大名著里,我最喜歡的就是吳承恩寫的《西游記》了。

《西游記》我想大家都很熟悉吧!它主要講了唐僧奉旨去西天拜佛求經(jīng),一路上,歷盡了艱辛萬苦。他還收了幾個(gè)徒弟,這幾個(gè)徒弟在一路上都顯示了自已的本領(lǐng)。

在這里我最喜歡的就是孫悟空和唐僧了,孫悟空的那雙火眼金睛特別的厲害,不論什么神通廣大的妖怪,他都有能力識(shí)別出來。他還會(huì)七十二變。這里還塑造了心地善良的唐僧,懶惰的豬八戒,好心的沙和尚。

唐僧一心向佛,他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格,每天在辛苦也不忘教徒弟念經(jīng),無論什么情況下,他都教徒弟有一顆善良的心。不可有邪念。他們對(duì)取經(jīng)堅(jiān)持不解,從不半途而廢。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種為目標(biāo)勇往直前的精神。

《西游記》給我的啟迪非常的大,讓我知道了名著的魅力是永恒的,明珠的力量是巨大的,明珠的影響是深遠(yuǎn)的。無論做什么事都不能一帆風(fēng)順,都會(huì)有意想不到的困難,但是只要有決心就能占勝困難,這是我聯(lián)想到了一個(gè)名人名言:困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱。只要下決心去克服困難,才能取得最后的勝利。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇7

曾記得,語文老師說過:散文,形散神聚。所以,我就不由自主地翻開了冰心散文,大概就想體會(huì)一下那種"形散神不散"的散文的滋味吧……

從冰心的這些早期散文中間,我感覺到她那時(shí)的心是多么的溫軟細(xì)膩,清新秀麗,令人忍不住生出萬般的憐愛。

冰心說:散文可以寫得鏗鏘得像詩,雄渾得像軍歌,生動(dòng)曲折得像小說,活潑精銳得像戲劇對(duì)話。難怪冰心這么喜歡寫散文,而且曾說過:散文是我最喜愛的文學(xué)樣式。

當(dāng)我真正看完冰心的散文后,我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用"呵"字這樣簡單。在她的散文里的字里行間都充滿了一個(gè)字:愛。冰心愛美麗的自然'大自然,她愛海,因?yàn)樵谒劾铮汉J菧厝岫领o,海是超絕而威嚴(yán),海是神秘而有容,也是虛懷,廣博……也許在冰心的心里,愛海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來的。冰心愛兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中,小朋友地位的重要。冰心愛母親,她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動(dòng)心,母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?。是啊,?dāng)你尋見了世界上有一個(gè)人,認(rèn)識(shí)你,知道你,愛你,都數(shù)千百倍的勝過你自己的時(shí)候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛她,而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人,愛父親,愛三個(gè)弟弟,愛她的同學(xué)……

冰心把這種愛化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫成了散文……散文里有另外一個(gè)世界,有一個(gè)充滿愛,也是冰心所向往的世界……

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇8

四大名著之一的《三國演義》在中國已經(jīng)流傳了許多年,是一部十分經(jīng)典的名著。

我看過之后,做喜歡的人物是諸葛亮。他進(jìn)退行兵神莫測,陳倉道口斬王雙。他還料事如神,一天濃霧滿長江,遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛箭來草人,孔明今日勝周郎。

諸葛亮乃一代英才,他鞠躬盡瘁,可惜最后回天無力,直至蜀國的消亡。

《三國演義》寫的十分精彩,讓人看得津津有味,回味無窮。

適合小學(xué)生的六年級(jí)讀書筆記篇9

假期里,跟媽媽一起去書店買回了老師推薦的《安妮日記》,看完后,我心情十分沉重。

在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),有八個(gè)人為了躲避德國人的逮捕和屠殺,在朋友的幫助下躲進(jìn)了一家公司大樓的一處密室,做了“隱匿者”。其中就有安妮一家。安妮是一個(gè)13歲的__少女,本來有一個(gè)幸福的家庭,過著富裕、舒適的生活??墒?,由于戰(zhàn)爭的爆發(fā),她不得不生活在與外界隔離的小屋里,過著無聊、寂寞、充滿恐懼的日子。這時(shí)安妮得到一個(gè)日記本,從此開始記日記。正是這個(gè)日記本陪伴安妮度過了最困難的時(shí)光。

從安妮的日記中,我感受到安妮是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考的女孩。在那樣惡劣的生活環(huán)境里,她還堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語、代數(shù)、歷史等知識(shí)。從安妮的日記中,我感受到安妮是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、非常有個(gè)性的女孩,她能在痛苦的時(shí)候調(diào)整自己的心態(tài),從容面對(duì)現(xiàn)實(shí),不屈服于失敗。從安妮的日記中,我還感受到安妮對(duì)生活的熱愛,她用精神上的充實(shí)來彌補(bǔ)肉體上饑餓,從不抱怨。從她的日記中,我看到了一個(gè)擁有超強(qiáng)想象力、創(chuàng)作力的安妮,正像“譯本前言”中說的“假如不是黑暗勢力扼殺了這個(gè)弱小生命,今天,世界上可能會(huì)多了一位出色的作家?!?/p>

當(dāng)我合上《安妮日記》這本書,我為安妮的悲慘命運(yùn)而惋惜,我痛恨戰(zhàn)爭,痛恨侵略者。

親愛的安妮,你已永遠(yuǎn)活在我們的心中!

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