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《綠山墻安妮》讀后感

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當(dāng)品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的《綠山墻安妮》讀后感,歡迎大家分享。

《綠山墻安妮》讀后感1

安妮,一個(gè)不幸的孤兒,被綠山墻的馬修和不輕易露笑的馬瑞拉兄妹收養(yǎng)——他們本想要領(lǐng)一個(gè)男孩來干農(nóng)活,卻因?yàn)閯e人的誤聽接來了女孩安妮,善良的他們還是留下了這個(gè)孤苦無依的女孩。她性格活潑開朗,擁有玫瑰般絢爛的想象力,一張小嘴巴總是喋喋不休,連刻板的馬瑞拉、害羞的馬修也被她汩汩涌出的趣話給迷住了。在她眼里,綠山墻窗外開滿白花的櫻桃樹是一位高貴的“白雪皇后”,冬日寒冰下的小溪會(huì)發(fā)出動(dòng)人的歡笑;她想象著“鬧鬼森林”——云杉林中鬼魂成群,卻把自己嚇得魂飛魄散;她把葡萄酒誤以為紫莓甜酒,結(jié)果讓好朋友戴安娜本醉得東倒西歪……安尼的到來使沉悶的綠山墻變得生氣勃勃,刻板的農(nóng)莊生活變得浪漫可愛。

安妮一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)樗且粋€(gè)天真的女孩,她是唯一能讓綠山墻變得生氣勃勃的人。我覺得我也一定要學(xué)習(xí)她那樣,用自己的力量讓家人開心起來,使大家開開心心的,其樂融融,也向綠山墻一般。主人公安妮活潑、純真的自然天性甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。

這就是我對(duì)綠山墻的安妮讀后感,它使我一生受益。

《綠山墻安妮》讀后感2

本書是加拿大的魯西.莫德.猛可馬利寫的。不說那么多了,一起跟我去看看吧!

在一個(gè)叫愛德華王子島有個(gè)地方叫綠山墻,里面住著馬修和馬利亞兄妹。他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子做幫手,卻被院長(zhǎng)搞錯(cuò),領(lǐng)養(yǎng)成一個(gè)女孩,馬修很喜歡這個(gè)女孩,就把她留在家里,瑪利亞讓安妮上學(xué),安妮在學(xué)校認(rèn)識(shí)了她的第一個(gè)朋友—黛安娜。她們一起上學(xué),一起放學(xué),生活得很快樂。巴特的到來打亂了這個(gè)生活。上課的時(shí)候,吉巴特說她的兩條小辮子像兩顆大紅蘿卜,安妮一起之下拿起石板打向吉爾巴特。菲利甫老師很生氣,就把安妮和基爾巴特坐在一起。安妮生氣的回家說不再上學(xué)了。但在同學(xué)們和馬修夫婦的勸話下,終于上學(xué)了。安妮想在學(xué)習(xí)上超過吉爾巴特,于是就不懈努力的學(xué)習(xí),終于超過他了......

安妮經(jīng)過自己的不懈努力,終于在學(xué)習(xí)上超過了吉爾巴特。在你的生活中有沒有經(jīng)過自己的不懈努力而有的成果呢?

我拿起滑板以為很簡(jiǎn)單,就直接滑上去了,可一下子就摔了個(gè)人仰馬翻,我的屁股被摔開了花,氣得我踢了一腳,好疼,我氣得哭了起來,可我一看別人正歡樂地滑著,于是我就爬起來繼續(xù)練,我看見那邊有個(gè)大男孩扶著墻,我也跟著學(xué),我倒了又練,練了有倒,哎?真的滑了起來,這時(shí),我心里比吃了蜜還甜呢!

只要堅(jiān)持不懈,認(rèn)真干一件事,就一定會(huì)成功!

《綠山墻安妮》讀后感3

《綠山墻的安妮》這本書,讓我受益匪淺,我懂得了:做人要自尊自強(qiáng),刻苦勤奮,才能贏得別人的尊重和友誼。

一個(gè)夏天,綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民,馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì),手腳不像以前那么敏捷靈敏了,所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子,幫他做些雜活,可是領(lǐng)養(yǎng)時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò),領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領(lǐng)回后瑪麗拉想把她送回去,可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了。在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,必須會(huì)給我們講很多趣味的故事;她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事……安妮每一天的工作是幫瑪麗拉干些針線活,瑪麗拉還讓安妮上了學(xué),在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友,她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過去了,安妮快二十歲了,她考上了大學(xué),可是不幸的是馬修因心臟病去世了,瑪麗拉的眼睛快看不見了,安妮為了照顧她放棄了上學(xué),留在家里做了一名教師,安妮最終變成綠山墻的主人。

這本書主要讓我體會(huì)到做人要有自信,不能放棄自我的夢(mèng)想,要刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和友誼,我們必須會(huì)成為自我的主人。

《綠山墻安妮》讀后感4

我讀了《綠山墻的安妮》這本書后,令我印象最深的就是那個(gè)調(diào)皮、愛幻想的安妮了。

十一歲的安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她愛幻想:把“林陰道”稱作“幸福的白路”,把“巴里家的池塘”稱作“閃閃的小湖”。甚至把玻璃門中自己的影子稱作“凱蒂”,把山谷的回音叫做“維奧蕾塔”;她敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤:雖然之前林德太太嘲笑過安妮,不過安妮也把她罵了一頓??丛隈R修的面子上,安妮愿意去向林德太太道歉。安妮這一徹底的道歉不僅讓林德太太原諒了她,還使林德太太心花怒放,讓她到花園玩;她很倔強(qiáng):在學(xué)校的午后,吉爾伯特抓住她的頭發(fā)罵她是“胡蘿卜”,安妮很生氣,拿起石板就往吉爾伯特的頭上砸去,為此她被老師罰站。從此,她一直都不愿意原諒他。但是……

故事的情節(jié)一波三折,安妮犯過許多的錯(cuò)誤,但也在不斷的改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛下,她快樂地成長(zhǎng)。最后,安妮考上了奎因?qū)W院,并獲得了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金,也原諒了吉爾伯特。

《綠山墻的安妮》讓我懂得了要學(xué)會(huì)諒解別人,原諒別人,只有這樣你才能交到真心朋友。我明白了遇到困難不能退縮,必須勇敢去克服它。還明白了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有一股狂熱的勁。

《綠山墻安妮》讀后感5

暑假里,我讀了一本書:《綠山墻的安妮》。書中是這樣寫的:馬修和馬麗娜是一對(duì)上了年紀(jì)的單身兄妹,他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干活。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的小女孩——安妮·雪莉。

故事就從這里開始了。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)和活力,也給古老的粗壯帶來了無窮的歡樂。安妮的想象力令我非常佩服:她把野櫻桃樹雪白的花想象成披著雪婚紗的美麗新娘;把大道叫成“歡樂的小白路”;她把巴里池塘叫做“粼光湖”;把蘋果花想象成一位名叫“邦妮”的紅衣少女;還把一些不知名的白色小花想象成“白雪皇后”……。安妮雖然非常樂觀,但她也有自己的煩惱。她的頭發(fā)是紅色的,可她一點(diǎn)兒也不喜歡紅頭發(fā),她很想把頭發(fā)染成別的顏色。有一次她從一個(gè)小販那里買來了一瓶黑色的染發(fā)水,小販說然出來的顏色會(huì)是黑色的??墒前材萑怀鰜韰s是綠色的,那染發(fā)水是不退色的,無奈之下,安妮只好把頭發(fā)剪了。她非常傷心,不過她的知己戴安娜·巴里總會(huì)去綠山墻安慰她,幫她渡過難關(guān)。

安妮的樂觀精神值得我學(xué)習(xí),朝完美更進(jìn)一步!

《綠山墻安妮》讀后感6

暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書,本書是加拿大著名女作家露西.莫德.蒙哥馬利的代表作,也是她的成名作。

綠山墻,是一個(gè)農(nóng)莊的名字,書中的主人公安妮. 夏利(簡(jiǎn)稱安妮),被領(lǐng)養(yǎng)后就生活在這里。

安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,人們習(xí)慣稱她“紅頭發(fā)安妮”。正因?yàn)樗念^發(fā)是紅色的,與其他孩子不同,所以安妮對(duì)這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白,上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒有任何親戚的孤女, 但她樂觀、好強(qiáng)、熱情、敏感,滿腦子都是天真的夢(mèng)幻,還時(shí)常有與眾不同的言行,性格直率,快言快語(yǔ),甚至還有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然,不斷成長(zhǎng)的安妮最終有一個(gè)快樂,美滿的結(jié)局。

安妮是孤單的、孤苦的,但她的內(nèi)心世界里有愛、有夢(mèng)、有感恩,一直快樂的生活。

讀了這本書,我明白了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會(huì)覺得充實(shí);只有擁有了志趣相投的朋友,才會(huì)玩得快樂;只有志向遠(yuǎn)大,才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)圖強(qiáng)。

《綠山墻安妮》讀后感7

當(dāng)我看了《綠山墻的安妮》后,感覺這本書很有意思,尤其是在最后幾章,可感動(dòng)人了。

它講的是孤兒安妮的養(yǎng)父馬修先生去世后,安妮整天淚流滿面,因?yàn)轳R修先生從領(lǐng)到她就把她當(dāng)作一家人,言傳身教,使她成為一個(gè)樂觀健康的人。所以,她為馬修先生的去世而感到十分難過。

這一本書告訴了我,要勇于主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤,也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而責(zé)怪長(zhǎng)輩;要想到自己也有責(zé)任,不要把所有的錯(cuò)誤都推到別人身上。還有,書上說:“一個(gè)人犯錯(cuò)誤總是有限的,常言說‘吃一塹,長(zhǎng)一智’。其中也有一句關(guān)于美貌的句子:“每個(gè)人都很漂亮,但如果一個(gè)人只注重外表漂亮,卻沒有在內(nèi)美,就不會(huì)有人覺得她漂亮。外表漂亮永遠(yuǎn)沒有人的品質(zhì)來的重要?!睍厦娴暮镁渥舆€有很多,教會(huì)了我很大的做人的道理。

我們還因該向安妮學(xué)習(xí),她雖然是個(gè)孤兒,可性格活潑開朗,天真并且想象力豐富。她給綠山墻的所有景點(diǎn)都取了一個(gè)動(dòng)聽的名字,比如:閃亮湖水、鬧鬼森林、棒木之泉等等。讓平凡的生活變成了快樂的日子。

通過她的故事,我更要熱愛生活,熱愛自然,熱愛身邊一切美好的事物!

《綠山墻安妮》讀后感8

這學(xué)期,我讀了很多書,其中《綠山墻安妮》最讓我感動(dòng)。

故事主要講述了馬修和馬瑞拉兄弟姐妹年紀(jì)大了,想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們做農(nóng)活。結(jié)果,由于斯潘塞妻子的錯(cuò)誤,她收養(yǎng)了一個(gè)紅發(fā)、雀斑、幻想、喋喋不休、不慌不忙、虛榮的女孩安妮·雪莉。

安妮的幻想體現(xiàn)在馬修去車站接安妮回家路上,安妮叫林蔭大道快樂潔白之路;巴里的池塘叫閃光湖。

安妮在遇到棘手的事情時(shí)并不慌張:戴安娜的妹妹明妮·梅得了嚴(yán)重的喉頭炎,但戴安娜的父母不在家。她別無選擇,只能碰運(yùn)氣找到安妮。安妮很冷靜,給明妮喂了一些土根制劑來穩(wěn)定病情。

安妮的虛榮心體現(xiàn)在:安妮總是覺得自己的紅發(fā)很丑,所以她找了一個(gè)小販把頭發(fā)染成黑色,但由于小販不專業(yè),她把頭發(fā)染成了綠色。

我特別喜歡加拿大女作家露西·蒙哥馬利的角色安妮·雪莉。雖然她的壞習(xí)慣一次又一次地絆倒了自己,但她知道該做什么,創(chuàng)造了她不屈不撓的性格。她的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了她的士氣,努力學(xué)習(xí),一次又一次地超過了上次考試的前一名,最終通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。

盡管前路坎坷,安妮總是迎難而上;盡管處境困難,安妮總是利用自己的缺點(diǎn)成為長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

因?yàn)榘材莸男愿駥?dǎo)致她經(jīng)過無數(shù)坎坷,而一次次的坎坷就讓安妮成長(zhǎng)了一些,所以安妮的精神品質(zhì)是一顆耀眼的星星。

《綠山墻安妮》讀后感9

《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。

書中講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,她自幼失去父母,十一歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮得到他人喜愛和認(rèn)可。

有一次,戴安娜三歲的妹妹米尼·梅得了結(jié)膜性肺炎,戴安娜父母不在家,便與瑪麗·喬嚇得手足無措。安妮得知這件事后,鎮(zhèn)定自若,連忙趕到戴安娜家去。見到米尼·梅后開始熟練地進(jìn)入工作。她脫掉米尼的外套,喂她點(diǎn)兒吐根,給她喝熱水,并且像一個(gè)專業(yè)人士似的,護(hù)理著米尼,直到馬修把醫(yī)生叫來之前。

讀到這里,我為安妮遇事沉著冷靜,不管發(fā)生多大的事都不慌張,鎮(zhèn)定地去幫助他人的行為深深感受和折服了。安妮真了不起!

在生活中,我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),是安妮的自信讓我明白了其中的道理。記得有一次我學(xué)游泳,學(xué)了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)自己總是比別人學(xué)得慢,漸漸地我失去耐心,尤其是每當(dāng)上課前都十分不情愿,還一直抱怨,在老師的鼓勵(lì)下,才學(xué)會(huì)了游泳。現(xiàn)在回想到,如果當(dāng)初像安妮一樣自信地去面對(duì),也不會(huì)拖延了這么長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)。

讀了《綠山墻的安妮》之后,終于讓我領(lǐng)悟了其中的樂趣。我喜歡這本書!

《綠山墻安妮》讀后感10

在暑假里,我讀了一本書,叫《綠山墻的安妮》。這本書里主人公——安妮,是一個(gè)樂觀、善良、知恩圖報(bào)、想象力豐富的小女孩。雖然她是一個(gè)孤兒,可她卻可以把這個(gè)糟糕的處境想象成各種各樣美好的事物,讓自己開心。雖然安逸會(huì)因?yàn)樽约旱拇中姆赶洛e(cuò)誤,但她也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且改正這個(gè)錯(cuò)誤。最終,她得到了馬修和馬瑞拉的喜愛,還有身邊的老師、同學(xué)的尊重和友誼。

安妮不僅樂觀,還很熱愛生活、熱愛大自然呢。她的想象力豐富,所以常常會(huì)去跟花草樹木說話,把它們想象成自己的朋友。但就是因?yàn)樗S富的想象力,惹出了一連串的麻煩。安妮請(qǐng)戴安娜來喝茶,結(jié)果誤把葡萄酒當(dāng)做紫莓甜酒喝了。戴安娜喝醉了,安妮被巴里太太責(zé)罵。馬瑞拉請(qǐng)阿倫太太和先生喝茶,安妮把止痛藥當(dāng)做發(fā)酵粉放進(jìn)了蛋糕里。安妮不斷闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。

最終,安妮通過自己的努力,成功考進(jìn)了女王學(xué)院,并拿到了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金,獲得了去雷德蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)。但馬修因?yàn)殂y行破產(chǎn)突然去世,馬瑞拉的眼睛也出了問題,安妮為了報(bào)答他們的愛,決定不去上大學(xué),而是留在當(dāng)?shù)亟虝?,陪在馬瑞拉身邊。

不管面臨多大的困難,我們都應(yīng)該像安妮一樣,勇敢、自信、樂觀地去面對(duì)。我們要學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的每一個(gè)人,用愛去回報(bào)那些關(guān)心自己和幫助自己的人。

《綠山墻安妮》讀后感11

故事中的人公主——安妮原來是個(gè)孤兒,后來被馬修和瑪利拉收養(yǎng)了。馬修和瑪利拉原本是想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫助農(nóng)場(chǎng)干活兒,但卻陰陽(yáng)差錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。安妮差一點(diǎn)就被退回去了,但又憑她豐富的想象力和善良的心地把兄妹倆迷住了,最后被留了下來。

安妮活潑可愛,心地善良,可卻常常犯錯(cuò)誤。有一次,瑪利拉出門不在家,安妮就請(qǐng)最要好的朋友戴安娜來家里玩。她熱情地請(qǐng)戴安娜喝夢(mèng)梅露,可是沒想到夢(mèng)梅露竟然是葡萄酒。戴安娜一連喝了四大杯,醉了一天一夜??砂汛靼材鹊膵寢寚槈牧耍埠苌鷼?。戴安娜的媽媽說安妮是個(gè)壞孩子,還說她故意灌醉戴安娜,而且不讓戴安娜和安妮玩了。因?yàn)榘材莶皇枪室獾?,所以她非常傷心?/p>

我也有過這樣的經(jīng)歷。那天早上,我早早地把牙刷和杯子拿了出來,準(zhǔn)備刷牙??墒?,我忽然又想起了另一件事情,于是發(fā)起呆來。這時(shí),和爸爸也來刷牙了,看見我在發(fā)呆,杯子又又沒放在該放的地方。他拿起了我的刷牙杯,生氣地盯著我,問道:“小羽,是不是昨天晚上又沒放好呀?”我趕緊回答道:“不是,不是......”爸爸以為我又要頂嘴,非常惱火。他拿起杯子,使勁地把杯子摔在了洗手盆里,我的杯子摔了個(gè)粉碎??粗鬯榈谋?,我的心也碎了。我被冤枉了,不知有多傷心,就像書里的安妮一樣。

被冤枉是非常難過的,我們?cè)谔幚硎虑榈臅r(shí)候可要辨別真假,不要亂冤枉人喲!

《綠山墻安妮》讀后感12

屋子里十分安靜,我坐在沙發(fā)上手里捧著《綠山墻的安妮》,思緒沈浸在蒙哥馬利筆下的美麗風(fēng)景和那活潑、可愛的安妮身上。

《綠山墻的安妮》綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮的想象力極為豐富,小嘴巴一旦張開就永遠(yuǎn)也停不下來。她的天真可愛鬧了不少笑話,與馬修和馬瑞拉的感情也讓我們感動(dòng)得一塌糊涂。也正是因?yàn)檫@樣才使原本沉悶的綠山墻充滿了生機(jī)和歡笑!

合上書本,我思潮起伏!當(dāng)安妮離開家鄉(xiāng)去學(xué)習(xí)時(shí)我仿佛感受到了馬修和馬瑞拉對(duì)安妮的日日夜夜的思念??僧?dāng)安妮在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)急著回家告訴她們時(shí),馬修卻已意外死亡!面對(duì)噩耗,安妮沒有放棄,她選擇了勇敢的面對(duì)生活,她拿了難得的獎(jiǎng)學(xué)金,回到家中照料眼睛不好的馬瑞拉。多么偉大的親情??!

是呀,親情勝于一切,能有什么事情勝過家人對(duì)我們的愛呀!在我們無依無靠時(shí),是家人給我們溫暖;當(dāng)我們遇到困難時(shí),是家人再給予幫助、安慰;我們受欺負(fù)時(shí),是她們義無反顧地站出來保護(hù)我們!現(xiàn)在她們老了,捫心自問,我們有沒有像她們以前照顧我們一樣照顧他們呢?

可憐天下父母心,安妮你應(yīng)該知道馬修和馬瑞拉對(duì)你的期盼吧?你一定不能辜負(fù)她們!你要當(dāng)一名出色的老師,讓她們?yōu)槟阕院溃?/p>

《綠山墻安妮》讀后感13

寒假里,我讀了《綠山墻的安妮》這本書,它被文學(xué)巨匠馬克.吐溫稱之為“迄今看到的描寫兒童生活的最甜蜜的小說”,讀完這本書以后,我也有同感。

小說為我們講述了一個(gè)無比溫暖的故事:馬歇和瑪瑞拉兄妹倆想收養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā),滿腦子都是浪漫的幻想,還有她那喋喋不休的嘴巴總是給自己惹來一連串的麻煩。但是憑借她的刻苦、純真、善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師、同學(xué)們的敬重和友誼。她還以第一名的成績(jī)被奎因?qū)W院錄取,本來以為她可以完成自己的夢(mèng)想,可是馬歇去世,瑪瑞拉生病,她放棄了自己的夢(mèng)想,最后,留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)老師。

安妮的知錯(cuò)能改、寬容大度的精神使我非常佩服。“人非圣賢孰能無過。”人不怕犯錯(cuò)誤,怕的是知道是錯(cuò)的還不悔改,安妮讓我明白承認(rèn)錯(cuò)誤是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事生氣,要用足夠的氣量來原諒身邊的朋友,哪怕他犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這也是安妮教我的。“百善孝為先”當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,羽翼漸豐的時(shí)候,一定不要忘記父母的恩情,長(zhǎng)大了,一定要孝順?biāo)麄?,這也是我從安妮身上學(xué)到的。

我非常感謝安妮,她就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點(diǎn)亮了我的心靈……

《綠山墻安妮》讀后感14

《綠山墻的安妮》是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假,我特地借了這本書來看。

看完了這本書,我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩安妮,她從小失去父母,被孤兒院陰差陽(yáng)錯(cuò)地送到了綠山墻卡思伯特兄妹家,開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻的女孩,可以把櫻花成“白雪王后”,把普通的湖叫成“閃光的湖”,把一件打破玻璃的事情象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的……安妮這種活潑樂觀的性格,充滿象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們,也感染了我。安妮的勤奮,對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。

到自己消極悲觀的一面,我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候,遇到一些難題,就不愿多動(dòng)腦筋,而選擇放棄。心:“反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)?!边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度,使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)。可安妮呢,她為了使自己的成績(jī)提高上去,連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好,最終取得了好成績(jī),考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),遇到困難的時(shí)候不要放棄,要辦法解決困難,這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

總之,通過閱讀了《綠山墻的安妮》,我受益匪淺:應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每一件事情,不要被困難所挫??!

《綠山墻安妮》讀后感15

原本,我很討厭讀這本書,覺得它的內(nèi)容枯燥無味,但后也漸漸融入其中,與本書中的主人公——安妮同喜同憂。

安妮是一位長(zhǎng)著一頭紅色頭發(fā),臉上有雀斑,眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩,在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來。

安妮是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒父沒母,在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過著衣來伸手飯來張口的美好生活,真是ldquo;身在福中不知福rdquo;呀!

我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。

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