寫(xiě)心得可以鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，加深理解和記憶，有助于提高學(xué)習(xí)效率。下面是一些讀書(shū)心得三國(guó)演義500字免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫(xiě)讀書(shū)心得三國(guó)演義500字有用。
《三國(guó)演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方!
曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的`標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君，沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來(lái)的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái)，只要有才能就予以重用。
三國(guó)鼎立，吳、蜀、魏三虎爭(zhēng)雄。雄風(fēng)浩蕩間，風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相遇，而我不談風(fēng)雨，只談風(fēng)云，我依然為三國(guó)風(fēng)云縱歌。“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了古角箏鳴……滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……聚散皆是緣，離合總關(guān)情，擔(dān)當(dāng)生前事，何懼身后評(píng)……”
吳國(guó)風(fēng)云周瑜遙想公瑾當(dāng)年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。赤壁江前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管。一夜征人盡望鄉(xiāng)。東風(fēng)號(hào)角擂鼓鳴，半入江風(fēng)半入云。一緘書(shū)札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。潮漲江騰連環(huán)船，扁舟共濟(jì)與君同。時(shí)時(shí)引領(lǐng)望天末，何處火船為蓋卿?萬(wàn)里連船齊攻魏，千帳曹營(yíng)防更慌。東風(fēng)擋火傳捷報(bào)，公瑾撫掌須眉蕩。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
蜀國(guó)風(fēng)云孔明先生為酬三顧初出茅廬，一把羽扇直搗黃龍：要統(tǒng)天下，先取荊州。不畏強(qiáng)敵，火燒新野，然：置之死地而后生。談笑之中，唇槍已戰(zhàn)群儒;撫掌之際，空城計(jì)惑敵無(wú)數(shù);羽扇輕搖，草船破浪借萬(wàn)箭;衣襟飄飛，高臺(tái)之上喚東風(fēng)。你虞爾詐，攀比不了先生足智多謀，精兵百萬(wàn)，更奈何不了先生羽扇躑躅。“出師未捷而身先死”是先生唯一的遺憾。自您歸去，孔明燈永照巴蜀大地。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！边@個(gè)學(xué)期，我看了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。
在魏、蜀、吳的三國(guó)的主公中，我最欣賞與欽佩劉備。因?yàn)樗m無(wú)諸葛亮的濟(jì)世之才，也沒(méi)有關(guān)羽的高超武藝，卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當(dāng)世虎將的投靠，雖然身居三國(guó)最弱卻能保持不滅，這是最強(qiáng)的能力!
但他最讓人敬佩的品質(zhì)還不止于此。當(dāng)曹操以徐庶之母為威脅讓徐庶前來(lái)投靠他時(shí)，徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經(jīng)知道，三顧茅廬的故事就此展開(kāi)。劉備前兩次去往隆重拜訪諸葛亮，都沒(méi)有見(jiàn)著，無(wú)功而返。第三次，當(dāng)他準(zhǔn)備啟程時(shí)，關(guān)羽張飛二人極力勸阻，但經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，還是去了終于，功夫不負(fù)有心人，劉備的耐心與誠(chéng)懇打動(dòng)了諸葛亮。使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終因?yàn)槲寤⒌南嗬^離世和劉禪的懦弱無(wú)能，蜀國(guó)終于衰敗了。
這本書(shū)讓我了解了三國(guó)時(shí)期的故事，劉備愛(ài)民如子，諸葛亮足智多謀，曹操生性多疑，這些我早以知道，他們?cè)诠适轮杏胁煌膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，知道他們的缺點(diǎn)，在生活中把他們的優(yōu)點(diǎn)用起來(lái)。
讀完《三國(guó)演義》，心中激動(dòng)不已，對(duì)于書(shū)中每個(gè)角色都充滿好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書(shū)籍，之后了解到書(shū)中每個(gè)著名人物都有其特點(diǎn)，其中我最印象深刻的人物是孔明、曹操、周瑜。孔明——足智多謀、穩(wěn)重沉著、上知天文、下知地理;曹操——猜疑心重、為人機(jī)警又有謀略、x雄且多疑;周瑜——擅長(zhǎng)于用兵、聰明絕頂、自視甚高。
我喜歡書(shū)中孔明的草船借箭、火燒赤壁。這種充滿智慧的作戰(zhàn)方式，實(shí)在令人激賞，也讓我們學(xué)習(xí)到遇到緊急事件之時(shí)，不可驚慌，冷靜地用智慧去思考，明辨是非、凡事三思而行、秉持忠義之心幫助劉邦打天下，奠定了蜀國(guó)日后大業(yè)。并于出師表一文中，道盡了他的一片忠心，是三國(guó)演義一書(shū)中讓我非常感動(dòng)之處。
“熟能生巧”，是讀完三國(guó)演義后另一個(gè)啟發(fā)，那時(shí)期的諸侯們個(gè)個(gè)對(duì)于打仗技巧都非常熟練，并不是他們天生善戰(zhàn)，而是時(shí)代迫使他們將一代代的經(jīng)驗(yàn)慢慢累積與傳承，且經(jīng)過(guò)不斷的努力，最后才建立起自己的國(guó)家和朝代，由此得知─凡事只要有心，肯花時(shí)間不斷努力練習(xí)就會(huì)慢慢熟練，再加上冷靜而明確的判斷，終會(huì)有成功之日。
《三國(guó)演義》是一本流傳二千多年的歷史巨作，看完《三國(guó)演義》之后可以從里面學(xué)到了不少歷史教訓(xùn)，也從里面認(rèn)識(shí)了很多的歷史人物，且書(shū)中所闡述的忠誠(chéng)、禮義、仁德也是我們必須效法的。
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，相信大家都很熟悉，但也許沒(méi)有真正閱讀它。
今天，我就懷著一股強(qiáng)烈的好奇心翻開(kāi)了《三國(guó)演義》(彩色版)。從《桃園結(jié)義》一直看到《計(jì)招姜維》，這本書(shū)都散發(fā)著濃郁的戰(zhàn)斗之味。
就說(shuō)《離間計(jì)》吧!曹操殺死了馬超的父親。馬超為了報(bào)仇，和韓遂率領(lǐng)大軍進(jìn)攻曹操。后來(lái)，曹操只得使用“離間計(jì)”。這“離間計(jì)”可真厲害，它使馬超不信任韓遂了，也使自己的軍隊(duì)轉(zhuǎn)危為安，又使馬超嚇得落荒而逃。
哎!看來(lái)要想勝利還得想個(gè)計(jì)策才行，要開(kāi)動(dòng)自己的腦筋啊!
再說(shuō)《三顧茅廬》：劉備想找個(gè)人才，徐庶提議說(shuō)附近有一個(gè)人才，他叫諸葛亮。前兩次去請(qǐng)，都沒(méi)有找到。第三次尋訪時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)諸葛亮在睡大覺(jué)，就等諸葛亮睡醒，又用誠(chéng)懇的話語(yǔ)打動(dòng)了諸葛亮，使劉備得到了一個(gè)得力助手。
嗯，做事要有恒心，有毅力，才能摘到絢麗的成功之花呀!
當(dāng)我們背長(zhǎng)篇課文時(shí)，不要死記硬背，要采用記憶的妙招。這樣可以節(jié)約一些時(shí)間，也可以使腦子靈活起來(lái)，就好比涂了潤(rùn)滑油。
當(dāng)然，使用好方法不一定能在短時(shí)間內(nèi)背完課文，不要為背書(shū)而感到厭煩，厭煩最終只能降低背書(shū)的效率，還浪費(fèi)時(shí)間。
做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，持之以恒，這就是《三國(guó)演義》對(duì)我的啟發(fā)。
《三國(guó)演義》又稱《三國(guó)志通俗演義》，它是史書(shū)與講史、平話、史傳文化與民間文化交融的結(jié)晶。
本書(shū)的內(nèi)容取材于東漢末年的魏蜀吳散貨的歷史，描寫(xiě)了從東漢靈帝中平元年黃巾起義開(kāi)始，直至?xí)x武帝太康元年吳亡，西晉統(tǒng)一為止，歷盡百年。我今天讀了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)其中有許多“忽略”的地方，令我十分吃驚，為何古人那么聰明還有那么多忽略的地方？曹操率領(lǐng)精兵攻占荊州，拿下襄陽(yáng)，好稱八十萬(wàn)鐵騎攻打東吳，而孫劉聯(lián)軍只有三萬(wàn)人，卻在諸葛亮、周瑜和龐統(tǒng)的計(jì)謀下全軍覆沒(méi)，敗走華容的下場(chǎng)。這都是曹操的一個(gè)忽略所致，他不聽(tīng)自己身邊謀士的話，卻聽(tīng)從龐統(tǒng)的把戰(zhàn)船都連在一起，讓諸葛亮和周瑜找到了進(jìn)攻的地方，從而一擊致命，損失殆盡。司馬懿也犯了與曹操同樣的錯(cuò)誤，被諸葛亮的空城計(jì)所騙，逃走時(shí)中了諸葛亮的圈套。他也忽略了一個(gè)地方，那就是他不聽(tīng)自己手下的話，也沒(méi)有仔細(xì)看城下掃地的士兵流淌的汗及諸葛亮輕松搖扇背后流淌的汗珠，便急忙撤退了，日后留下了無(wú)窮的后患?！度龂?guó)演義》中還有許多精彩的故事，如關(guān)羽的“溫酒斬華雄”“過(guò)五關(guān)斬六將”；張飛的“獨(dú)退曹兵”“夜戰(zhàn)馬超”；趙云的“大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”“單騎救主”等······還有三顧茅廬、敗走華容、三迎戰(zhàn)呂布等。
《三國(guó)演義》是我國(guó)章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，也是我國(guó)最有成就的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。它不見(jiàn)塑造了一些有血有肉的英雄人物，還為中國(guó)歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)開(kāi)辟了新天地，是我們必讀的一本書(shū)！
讀了一個(gè)學(xué)期，終于把《三國(guó)演義》這本名著讀完了。我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樽髡咴跁?shū)中將一個(gè)個(gè)人物塑造得栩栩如生，刻畫(huà)得淋漓盡致，每一個(gè)人物都有獨(dú)特的性格，讓我很難忘，如曹操的詐，周瑜的小氣，張飛的勇猛，劉禪的無(wú)能等等。
最讓我印象深刻的人物無(wú)疑是曹操了。曹操生性多疑、陰險(xiǎn)詐。當(dāng)許攸問(wèn)曹操糧草有還剩多少時(shí)，曹操以為許攸是袁紹派來(lái)的細(xì)，撒謊三騙許攸，結(jié)果都被許攸一一揭穿，許攸嘆曰：“曹阿瞞不愧乃雄也!”不光如此，曹操還生性殘忍，為報(bào)父仇，屠殺百姓數(shù)萬(wàn)，血洗汜水，殘骸如山，盡管后人的評(píng)價(jià)都是褒少貶多，不過(guò)曹操確實(shí)一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的詩(shī)人，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”這樣的詩(shī)句不是一般人能達(dá)到的文學(xué)意境。曹操的用武方面也很強(qiáng)大，武有許諸、張合、張遼、典韋，文有荀彧、郭嘉，無(wú)論是官渡之戰(zhàn)，還是倉(cāng)亭破本初，無(wú)一不體現(xiàn)出曹軍的將才多，軍事強(qiáng)，文官多，計(jì)謀好。
三國(guó)演義中的戰(zhàn)爭(zhēng)也讓人陶醉于其中：“臥龍”孔明于七星壇祭風(fēng);周瑜與黃蓋密謀“苦肉之策”;“鳳雛”龐統(tǒng)獻(xiàn)上“連環(huán)之計(jì)”。名載史冊(cè)的著名戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，拉開(kāi)帷幕。二龍爭(zhēng)霸，雌雄相決;赤壁一地，樓船盡毀，烈火沖天，將云海染得通紅，曹軍死傷無(wú)數(shù)。這仿佛把我?guī)нM(jìn)了那次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役。
周瑜十分聰明，是東吳的軍
許久之前讀過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)，直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起三國(guó)中的蕩氣回腸，熱血激情，總令人內(nèi)心有說(shuō)出的感慨。
從開(kāi)始的黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)，三分天下到最后的天下歸晉。演繹出了一幕幕血與淚的故事。
其中，我最為敬佩的人是曹操，但是書(shū)中為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成__詐的人，雖然如此但他個(gè)方面的才能依舊是那么顯著，他在亂事之中統(tǒng)一了北方，擊敗了少數(shù)民族，同時(shí)魏也是三國(guó)中最為強(qiáng)大的。曹操是三國(guó)的君主中最有才華的，他善于招攬人才，有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。
劉備能夠成為一方霸主靠的是仁義的名聲，與當(dāng)時(shí)依舊對(duì)漢室忠誠(chéng)的人才。孫權(quán)他卻只能夠守基業(yè)，并不能夠像他哥哥孫策一樣，有能力去打江山。
三國(guó)里面包含了各種人與生俱來(lái)的性格：正直、驕傲、__詐等等，包含了善與惡。關(guān)羽是那正義的化身，他勇猛機(jī)智，敢于和任何惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，是令曹操感到畏懼的她。
諸葛亮在書(shū)中看來(lái)似乎是智慧的化身，他以鞠躬盡瘁，死而后已而名流千古。阿斗是蜀國(guó)的&39;后主，他昏庸無(wú)道，貪圖享樂(lè)，可以說(shuō)是一個(gè)爛泥敷不上墻的人，但是即使是在這樣的君主之下，諸葛亮仍用自己的生命報(bào)答劉備的情意。
一本三國(guó)夾雜了千種味道，令人回味無(wú)窮。同時(shí)也體現(xiàn)出了各種情懷。這本書(shū)真的讓我著迷!我覺(jué)得大家如果有時(shí)間，也去閱讀一下吧!相信你一定會(huì)有收獲!
中國(guó)歷史上有一段三家分漢的故事，我利用寒假的空閑時(shí)間，仔細(xì)地欣賞了一番，這就是“三國(guó)”。
一說(shuō)起《三國(guó)演義》，我們就會(huì)不由自主的想到心地仁慈、胸懷大志的劉皇叔;機(jī)智多謀，剛腹自用的曹操;心胸狹窄的周瑜……但我一合上書(shū)，諸葛孔明的身影就隱隱約約浮現(xiàn)在我的面前。
我佩服諸葛孔明。他足智多謀，年幼時(shí)就開(kāi)始為蜀國(guó)效力。他用一招火攻計(jì)使夏侯惇兵敗博望坡，又以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒，使東吳無(wú)言以對(duì)，即使他死后也在之前布置好一切，還活活把仲達(dá)嚇走了。假如蜀國(guó)沒(méi)有諸葛孔明，歷史將會(huì)有一個(gè)翻天覆地的變化。
諸葛孔明雖然一世英明，而生命卻非常短暫。為安天下，在蜀國(guó)上付出了多少力量。當(dāng)我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時(shí)，我深深的為這個(gè)人才惋惜。我想，現(xiàn)在雖然是和平年代，不用象過(guò)去那樣舞刀弄槍，但是，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，只要我們稍一松懈，可能以后就無(wú)法在社會(huì)上立足，無(wú)法做一個(gè)真正對(duì)國(guó)家有用的人。
我以天地，以所有讀者為證。在這里，我莊嚴(yán)宣誓：我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。待長(zhǎng)大后為國(guó)家?jiàn)^斗，讓祖國(guó)的明天更加美好!
書(shū)是人們交流的工具，是智慧大門的鑰匙，更是人類文明的寶石。
《三國(guó)演義》就是眾多寶石中的一顆。讀完《三國(guó)演義》我深有感觸。
這本書(shū)是羅貫中寫(xiě)的，原著一共800萬(wàn)1284個(gè)字，是中國(guó)第1部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國(guó)志通俗演義》。
主要講了東漢末年，朝廷慘敗，亂世走遍中原，許多豪杰想統(tǒng)一天下，讓百姓安寧而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，最終歷史證明“分久必合，合久必分”是天下大勢(shì)之趨，不可違反的定義。
主要人物有劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮，曹操，周瑜，孫權(quán)……
最讓人記憶深刻的是《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》。
這個(gè)情節(jié)在書(shū)中記載不多，但他們?nèi)送摹堬w為了報(bào)效國(guó)家賣桃源，關(guān)羽文武雙全，劉備志向遠(yuǎn)大。這樣三個(gè)人結(jié)拜成兄弟，多么讓人感動(dòng)。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”這更是表明了他們的決心。劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟，可謂是三位豪杰。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，后來(lái)，關(guān)羽過(guò)世，張飛被殺，劉備病逝。
在三國(guó)中，我最喜歡的人物莫過(guò)于諸葛孔明——諸葛亮了。
他才智過(guò)人，初出茅廬就讓曹操大敗而歸，又輔助劉備占了西川。他神機(jī)妙算，在他指揮下，三國(guó)里的故事不像歷史，而像寫(xiě)好的劇本讓別人演出來(lái)的。就算死了的諸葛亮也能嚇跑活著司馬懿……
《三國(guó)演義》讓我十分感動(dòng)，鞠躬盡瘁的諸葛亮，為人忠厚的魯肅，忠心耿耿單騎救主的趙子龍……這一個(gè)個(gè)歷史人物，一段段歷史故事，讓我永遠(yuǎn)也忘不了《三國(guó)演義》。
在這個(gè)假期里我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，我受益匪淺。《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了進(jìn)兩百個(gè)人物形象，此書(shū)的作者羅貫中將三十六計(jì)融匯于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句。“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！边@些語(yǔ)句也富有很深的含義。書(shū)中還有上百個(gè)人物、它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說(shuō)我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而書(shū)中的情節(jié)也給了我很深的感受，書(shū)中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學(xué)習(xí)。
不知是聽(tīng)了林俊杰的歌曲《曹操》還是看哥哥天天玩《魔獸之真三國(guó)無(wú)雙》，我喜歡上了《三國(guó)演義》這本書(shū)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的艱苦奮斗，我終于讀完了這本書(shū)。我印象最深的人物是關(guān)羽和曹操。
關(guān)羽，在《三國(guó)演義》這本書(shū)里給人們的印象應(yīng)該是最深的。作者羅貫中在書(shū)里講了關(guān)羽是一位集“勇”“忠”“智”于一身的勇將，“溫酒斬華雄”、“過(guò)五關(guān)斬六將”表現(xiàn)了他的“勇”；“單刀會(huì)”表現(xiàn)了他的&39;“智”；“刮骨療傷”更是把他的男子漢氣質(zhì)表現(xiàn)了出來(lái)。在許昌曹操用盡了辦法想讓關(guān)羽歸順自己門下?！靶⊙缛?，大宴五日”“今日赤兔馬，明日新戰(zhàn)衣。”但關(guān)羽知道劉備下落的時(shí)候，“過(guò)五關(guān)斬六將”硬是回到了劉備身邊，這幾件事把關(guān)羽的忠心耿耿表現(xiàn)的淋漓盡致。
曹操，在眾人眼中是個(gè)“奸雄”，但曹操也有不少優(yōu)點(diǎn)。如果說(shuō)劉備的江山是哭出來(lái)的，孫權(quán)的江山是繼承得來(lái)的話，那曹操的江山是自己奮斗出來(lái)的。曹操不但善用人才，還善用計(jì)策。在官渡之戰(zhàn)中，曹操利用計(jì)策消滅了袁紹的大軍。在赤壁之戰(zhàn)中，曹操的部隊(duì)幾乎全軍覆沒(méi)。但曹操?zèng)]有像劉備一樣一振不起，而是退回北方，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上人物也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
自從讀了《三國(guó)演義》后，使我受益匪淺，還讓我知道了《三國(guó)演義》里的各種計(jì)謀，草船借箭，空城計(jì)，火燒赤壁等等。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，朝廷無(wú)能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備，關(guān)羽，張飛，曹操等，除掉宦官后，為了分出勝負(fù)，形成了三國(guó)鼎立的局面，他們打的贏了就打，打不贏的就跑，之后又招兵買馬，東山再起，最后魏國(guó)打了勝仗，建立了晉國(guó)。
讀了《三國(guó)演義》，我才知道為什么劉備沒(méi)有贏，原來(lái)是張飛和劉備匯合的途中被手下人殺死，關(guān)羽沒(méi)有防備，被孫權(quán)暗算殺死了。劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，戰(zhàn)敗不到半年的時(shí)間里就病死了，真可惜，想想之前那些貪官被抓，我真高興，想到后來(lái)劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮死的時(shí)候又是多么懷念。
想想現(xiàn)在的我們，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。在幸福中成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感到驕傲，當(dāng)我讀到老百姓處于水深火熱之中，和老百姓血流成河時(shí)，我感到很心痛，戰(zhàn)爭(zhēng)連老百姓都不放過(guò)。
就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我知道了歷史，就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，同時(shí)也讓我學(xué)到了各種計(jì)謀，特別是《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有常有短，總的來(lái)說(shuō)，讀了這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，他們很值得我學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》描述了三國(guó)時(shí)期的局面。自從董卓被殺后，整個(gè)朝廷就亂了套，大家都爭(zhēng)著當(dāng)皇上，劉備、關(guān)羽、張飛為了恢復(fù)漢室，請(qǐng)來(lái)了諸葛亮，有了諸葛亮的幫助，他們一連攻下了荊州、南郡、襄陽(yáng)等城池。
孫權(quán)一心要得到荊州，就千方百計(jì)去搶，諸葛亮識(shí)破了一計(jì)又一計(jì)，使孫權(quán)賠了夫人和大將周瑜，又打了敗仗?？珊镁安婚L(zhǎng)，不久劉備、關(guān)羽、張飛三人都被曹操害死了，很快，諸葛亮也死了。這時(shí)，地盤已被晉軍占領(lǐng)。
我想：劉備的志向是遠(yuǎn)大的，他的行動(dòng)也是迅速的。他只要找到了目標(biāo)，就全身心的投入了，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，都要達(dá)到目的。我聯(lián)想到了中國(guó)的“體操王子”李寧，說(shuō)起李寧人們總說(shuō)他是個(gè)不平凡的人，但李寧自己很清楚，自己只是一個(gè)認(rèn)定方向后決不動(dòng)搖的普通人。他相信，憑著頑強(qiáng)和汗水，心態(tài)和適應(yīng)能力，無(wú)論做什么都能取得成功!退役后，李寧轉(zhuǎn)向了新得事業(yè)：組建李寧體育用品有限公司。有人問(wèn)李寧：“經(jīng)商和體育，哪個(gè)更輕松，更愉快?”李寧說(shuō)：“要做好，哪個(gè)都不輕松，不過(guò)我總是很愉快。”不錯(cuò)，無(wú)論在那里，李寧始終保持愉快的心情。
在《三國(guó)演義》中，關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí);諸葛亮的機(jī)智，我應(yīng)該學(xué)習(xí);劉備的定了目標(biāo)不放棄，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)!
上學(xué)期聽(tīng)動(dòng)畫(huà)版評(píng)書(shū)節(jié)目《三國(guó)演義》的時(shí)候，我就對(duì)諸葛亮這位歷史人物充滿了好奇。這個(gè)寒假我又拜讀了羅貫中撰寫(xiě)的歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》，現(xiàn)在對(duì)他更是由衷地敬佩！
諸葛亮最廣為人知的是他的文韜武略。在百姓心中，他是聰明絕頂之人，使出了諸如火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)、預(yù)伏錦囊計(jì)、死諸葛嚇走活仲達(dá)、七擒孟獲等計(jì)謀，讓對(duì)手吃盡了苦頭，讓周瑜無(wú)奈之下仰天長(zhǎng)嘆“既生瑜，何生亮”。
但在我心中，他更是一個(gè)有溫度的歷史人物。
對(duì)君上，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，他生于東漢末年的亂世之中，感念劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備打天下，哪怕劉備因一己私仇導(dǎo)致夷陵之戰(zhàn)大敗，在劉備彌留之際，他仍接受了托孤之請(qǐng)，后來(lái)劉阿斗繼位后，不務(wù)正業(yè)，他又寫(xiě)下《出師表》，反復(fù)規(guī)勸引導(dǎo)；對(duì)同僚，諸葛亮雖身居高位，卻謙卑有禮且從不弄權(quán)，關(guān)羽、張飛之輩也深深被他的人格魅力所折服，親切的尊稱他為“先生”；對(duì)軍隊(duì)，他以信治軍，紀(jì)律嚴(yán)明，鐵面無(wú)私，在馬謖大意失街亭時(shí)，雖心中惋惜仍揮淚下令斬殺馬謖，并上表自貶；對(duì)自己，他向來(lái)是嚴(yán)于律己，修身齊家，他雖權(quán)傾朝野，卻從不貪財(cái)，他甚至上書(shū)說(shuō)，家有800株桑樹(shù)、15頃薄田，足夠一家溫飽了，他還經(jīng)常告誡家人要修身養(yǎng)性、勵(lì)精圖治，還寫(xiě)下《誡子書(shū)》，可謂是愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
我敬佩諸葛亮的謀略，更折服于他的人格魅力，希望自己努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
暑假里，我讀了很多書(shū)，其中我最喜愛(ài)的是連環(huán)畫(huà)繪本《三國(guó)演義》。我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物故事深深地吸引了，尤其是關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”、諸葛亮神機(jī)妙算草船借箭的故事給我留下了深刻的印象。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)威武勇猛的關(guān)羽吧。關(guān)羽與劉備、張飛“桃園三結(jié)義”，一心想幫助大哥劉備成就大業(yè)，卻受制于曹操，辭別曹營(yíng)前往劉備軍營(yíng)的道路上，到處殺氣騰騰，但是關(guān)羽忠于大哥，膽大、勇敢，可以說(shuō)“一箭六雕”，先后攻破了曹操的六道防線，砍死了曹操的六員大將……
再說(shuō)諸葛亮的足智多謀吧。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出諸葛亮后，周瑜一心想置諸葛亮于死地，但是諸葛亮神機(jī)妙算，利用自己上知天文、下知地理的淵博知識(shí)，在曹船借箭的故事中，周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)造出“十萬(wàn)之箭”，但是諸葛亮觀天象后，卻立下軍令狀：十萬(wàn)支箭只需三天。因?yàn)樗廊熘畠?nèi)必有大霧……，三天后，江上果然出現(xiàn)大霧，諸葛亮坐在船上，讓士兵將許多的稻草人放在船上，曹軍因?yàn)榇箪F，誤將稻草人認(rèn)為是真人，亂箭齊發(fā)，一會(huì)兒功夫，諸葛亮就收獲了十萬(wàn)支箭……
像這樣的故事還有很多。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)：作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充滿自己的大腦，使自己能夠成為像諸葛亮那樣知識(shí)淵博的人，將來(lái)更好的報(bào)效國(guó)家；更應(yīng)該自強(qiáng)、自立，忠于國(guó)家，養(yǎng)成膽大心細(xì)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使自己能夠成為像關(guān)羽那樣有恒心，勇猛、忠誠(chéng)的人，為父母分擔(dān)憂愁。