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收看2022同上一堂國家安全教育課有感個人心得

| 宋佳21152

同上一堂國家安全教育課有感個人心得一

20_年新春伊始,一場不見硝煙、不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了——這是生命與病毒的對抗。

這令人談之色變的 “新型冠狀病毒”,來到了我們眼前。

面對新型冠狀病毒的肆虐,避險是人的本能。但有,卻有一些人逆勢奔赴疫情前線,堅守一線,為我們沖鋒在前,守衛(wèi)和創(chuàng)造著平安!在國家和人民最需要他們的時候,做出無怨無悔的選擇!

多少人在病毒肆虐的惴惴不安里,他們卻一路披荊斬棘,放棄畏懼,爭分奪秒,與時間賽跑,與死神角力!我們在過年,他們卻在過關(guān)!

義無反顧遞交的請戰(zhàn)書,讓我大中國擁有了無數(shù)最勇敢的白衣戰(zhàn)士!共產(chǎn)黨員、共青團員、大學生志愿者、外賣小哥、交通輔警……在危難之際,他們成為人民最放心的警衛(wèi)員,成為社區(qū)最從容的清潔工!在生死關(guān)頭,他們成為阻擋異形最堅固的防火墻,成為病患最貼心的護理工。

愛在血脈里,暖在生命里!

選擇逆行,選擇堅守的他們,把對人民的愛、對祖國的愛放在心底,用堅定的手印,表達著擔當與承諾;用最美的身影,詮釋著中國精神!

以鐘南山院士為代表的疫情防控專家組,夜以繼日地工作在疫情前線,為國家和人民奮斗著。15名醫(yī)護人員,為救治患者而不幸感染上新型冠狀肺炎,經(jīng)治愈后卻仍回到自己的工作崗位上,不辭辛苦的工作著。

守衛(wèi)犧牲的醫(yī)護人員李文亮,更值得我們學習和尊敬!

“疫情不止,我們不散”,這是“戰(zhàn)斗”在前線的90后護士的誓言;“不計報酬,無論生死”,這是一位奔波在群眾之中醫(yī)生的承諾。他們是新時代最美的逆行者,更是我們心中最可敬的時代英雄。

逆風而行的不僅是醫(yī)務工作者!

媒體發(fā)布、交通管理、食物供應、物資保障……不管抗擊疫情的哪個環(huán)節(jié),正堅守在崗位上的人,都是令人尊敬的逆行者。正是因為他們在第一線的辛勤付出,抗擊疫情才有了走向成功的基礎(chǔ)。

愛是擔當之責,亦是奉獻之歌。疫情逆行者舍小家為大家是時代的驕傲,是國家的驕傲,是民族的驕傲,他們用實際行動貢獻自己的點滴力量,匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”,構(gòu)建起抗擊疫情的“鋼鐵長城”,這樣的付出與犧牲,值得大家永遠銘記。

疫情防控是一場只能打贏必須打贏的戰(zhàn)斗!因為有了你們——最美的逆行者,我們注定勝利!

最美逆行者,你在我們每個人心中!我們向你們致敬!

同上一堂國家安全教育課有感個人心得二

20_年伊始,一場來勢洶洶的新冠疫情牽絆住眾多出行的腳步。一方有難、八方支援,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,一張張沖到第一線的“最美逆行者”照片刷屏朋友圈,他們毅然決然的背影讓人感動、給人以力量。

生命對每個人而言都只有一次,遠離危險是人的本能。然而,在疫情期間,卻有著這樣的一群人,不顧自己的安危,選擇奮斗在前線。奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護工作者、爭分奪秒鏖戰(zhàn)在火神山、雷神山醫(yī)院的施工人員、為生命接力星夜馳援,運送醫(yī)用物資火車司機……何為逆行?這,就是逆行。逆行,是疫情中最富勇氣的奔跑——不是朝著家的方向,不是走向安全的后方,而是去往最危險的戰(zhàn)場……

選擇逆行、選擇堅守的你們把對人民的愛、對祖國的愛放在心底。你們,用堅定的手印,表達著承諾與擔當;用最美的身影,詮釋了生命的意義;用堅守的背影,演繹著泱泱大國的生生不息……詮釋著最熱烈的家國情懷。

“家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。家是最小國,國是千萬家,家國兩相依。那種與國家民族休戚與共的壯懷,那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感,都來自那個叫做“家”的、人生開始的地方……在千家萬戶團團圓圓的節(jié)日里,他們?nèi)毕伺c家人的難得相聚;在人們都“宅在家中”的時候,他們迎難而上,走在防疫最前線。這些人被稱為“最美逆行者”,用無私無畏守護崗位職責,捍衛(wèi)人民群眾生命安全,這堅定的信念與選擇中,又何嘗不是根植于心的家國情懷?

“國家有難,黨員先上”,是有著多年護理經(jīng)驗的黨員黃淑娥請戰(zhàn)前線的唯一理由;“國家有難,我們醫(yī)護人員必須上”,是一位老母親王建秀鼓勵女兒奔赴一線的堅定囑托;“國家有難,我們有力出力”,是一位大年三十自駕赴武漢支援雷神山醫(yī)院建設(shè)工友的一句樸實話語……“疫情不止,我們不散”。一位疫情“紅區(qū)”90后護士的話語讓無數(shù)人感動淚目。大災當前不退縮,越是艱難越向前,他們是新時代最美的“逆行者”,更是我們心中最可敬的時代英雄?;茧y見真情,危難見人心。特殊時期,逆行者的濃烈家國情懷驅(qū)散了國人恐慌,驅(qū)散了患者的無助和悲觀,也深深影響著、教育著、激勵著每一位中國人。這些逆行者們,無時無刻在用自己的利益甚至安危,用心詮釋著家國情懷,愛國精神。

同上一堂國家安全教育課有感個人心得三

國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治,害莫大于亂”的古訓,到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難,再到恐怖主義帶來的巨大危害,都在告訴我們,沒有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境,什么都完不成。國家安全始于足下,它不僅是國家的事,更不僅是某個政府部門的責任,而是與我們每一個人息息相關(guān),每一位中國公民都有義務維護我國的國家安全。在安全問題上我們必須要防范在先,警惕在前,樹立高度的安全意識。加強對國家安全法,——怖主義法,發(fā)間諜法等法律法規(guī)的學習。以法律劃定的底線,向一切損害國家安全的非法行為說不。居安思危,思則有備,備則無患,在疫情防控背景下,要更加注意公共衛(wèi)生安全和生物安全。確保國家安全和長治久安,需要我們每一位公民馳而不息的努力。

如今,在經(jīng)歷了抗新冠戰(zhàn)疫情最難時刻下的中國,我們有著無數(shù)的白衣天使,身懷靈魂之大勇,替我們負重前行。他們內(nèi)心是沒有畏懼的嗎?想必在病毒的威脅下,又或者是家人的擔心中,沒有一個人是沒有畏懼的。已經(jīng)八十歲高齡的鐘南山院士,面對于中國的這次疫情,他像是十幾年前面對非典那樣,仍然同我們站在一起,成為我們堅強的后盾。李文亮醫(yī)生,如實地告知我們疫情,為我們吹響了這場戰(zhàn)“疫”的哨聲,但不幸的是,他卻在疫情之下感染離世……為我們在默默奉獻的,不只有他們,還有千千萬萬沒有姓名的各行各業(yè)工作人員,他們勇敢地面對畏懼:以塵霧之微補益山海,螢燭末光增輝日月。

古今中外,云海蒼蒼,江水泱泱,多少能人勇士在歷史的畫卷上,懷著他們的勇敢,去填上了濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)年青的魯迅,在面對國家與個體的抉擇上,面對當時處于困境之中的中國和中國青年們,毅然決然地選擇棄醫(yī)從文,想要用鋒利的筆尖,去喚醒存在在每個人心中的家國之責。是什么使像他這樣的人扛起了身上本不一定要有的責任?那是面對于國家危難時,應對困境的勇氣。正如同魯迅先生對于我們中國青年最美好的祝愿:愿中國青年擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者的話,能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一份熱,發(fā)一份光。愿中國青年時時刻刻都有像這樣的勇敢,將生命釋放于大地長天遠山滄海。

在信息高速發(fā)展的時代,我們每個人理應去懷著靈魂之大勇,獻內(nèi)心之大愛。當然,不只是我們個體需要如此,一個民族,一個國家,更需要這樣的勇敢,使民族精神得以弘揚,歷史文化得以源遠流長。

縱觀歷史長河,舉目未來之路,又看現(xiàn)及之況,只有每一個人的勇敢無畏,才能去造就我們中華民族的復興??v有千古,橫有八荒,愿我們每一個人身上,都有著靈魂之勇,去現(xiàn)內(nèi)心之大愛。

同上一堂國家安全教育課有感個人心得四

4月15日是全民國家安全教育日,觀看了公共課,我的一些感受如下。隨著時代的發(fā)展,新形勢下不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀,還需要新的安全觀! 說到安全,這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故, 高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自 己的家人,一旦危機發(fā)生,就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種種不安全,我們必須時刻防范著,因此,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的 第一步。但是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學會正確的處理方法,只有這樣才能遠離危機,培養(yǎng)我們抗拒 各種危險誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗教訓 讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌,拒絕暴力,真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。安全, 安全,是我們?nèi)松畲蟮男腋?。只有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿。當然,我們不僅僅要保護好我們自己,我們還要盡己所能的保護好我們的祖國!

同上一堂國家安全教育課有感個人心得五

“哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負重前行”。疫情中的這群 “最美逆行者”,挺身而出,舍小家為大家,手挽手、肩并肩筑起了一道堅不可摧的生命防線。我們需要這樣的英雄,社會需要這樣的堅守,國家更需要這樣的使命擔當者,來詮釋最美好的家國情懷。

相信只要我們堅定信心、全力以赴,就一定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)!只要我們眾志成城、攜手并肩、守望相助,就一定能戰(zhàn)勝病毒,贏得勝利,也一定能共同守護好我們美麗的家園。

曾經(jīng)的春節(jié)是熱熱鬧鬧、紅紅火火的。掛滿燈籠的廣場上人山人海,鑼鼓喧天。人們在鄉(xiāng)村里走親訪友,絡(luò)繹不絕。但是今年的春節(jié)卻格外不一樣——一場肆虐全國的新型冠狀病毒來勢洶洶,沖淡了年味。

新型冠狀病毒,顧名思義:像一朵長滿花瓣的花一樣的病毒,人們把這花瓣叫做“花冠”,所以,它就叫做新型冠狀病毒啦!新型冠狀病毒通過飛沫傳播,當病毒攜帶者和他人面對面講話,或是一不小心沒有掩面地打噴嚏時,新型冠狀病毒就趁虛而入,在另一個人的身體里繁衍后代。

84歲高齡的鐘南山爺爺臨危受命,義無反顧地奔赴武漢病區(qū)一線,投身到疫情防控的工作中去。國家對防控疫情十分重視,動員一切力量投入到防控疫情的戰(zhàn)斗之中,我們看到:辛苦的白衣天使日日夜夜與抗新型冠狀病毒抗爭;軍隊和政府公務人員不畏艱辛奮戰(zhàn)在防控疫情的第一線;廣大民眾積極響應號召,自覺配合疫情防控工作。

冬天已經(jīng)到來,春天還會遠嗎?待春暖花開時,櫻花燦若云霞的武漢必定是生機勃勃、萬物復蘇,而您屹立在曙光前的身影將永遠被中國人民所牢記,武漢加油!中國加油!

同上一堂國家安全教育課有感個人心得六

在20_年初,新冠疫情爆發(fā),全國上下展開了抗疫活動。各個城市涌現(xiàn)出許多“逆行者”,當然也有一幕幕感人的畫面被記錄下來。這些畫面背后,是“逆行者”們的精神,是中華民族傳統(tǒng)美德的力量。

“逆行者”的精神,盡在他們的舍小家,為大家中。一對戴著口罩的夫妻緊緊地抱住對方,因為他們即將奔赴抗疫的戰(zhàn)場,這是出征前無言的離別。待丈夫進入隔離區(qū),注視著玻璃窗外的妻子,而妻子把手放在玻璃上,眼角淚珠悄悄滑落。他們知道,這份工作會有很大風險;他們不知道,這一次會不會是永遠的別離。但是,他們依然義無反顧的支持著對方,因為他們知道,在這種緊要關(guān)頭,他們要舍小家為大家、先國家后個人,因為家是最小國,國是千萬家,還有很多家庭需要他們?nèi)ナ刈o。這就是“逆行者”的精神,舍小家為大家的無私精神!

“逆行者”的精神,盡在他們的不辭勞苦中。一位全副武裝的中年醫(yī)務人員在座椅上小憩,臉上寫滿了疲憊。頭套、口罩、護目鏡,配上連體的防護服,這套裝備看起來就十分難受,然而這些醫(yī)務人員為了節(jié)省資源要穿著這樣的衣服持續(xù)工作十二個小時,期間不能吃飯,不能喝水。甚至有一些女醫(yī)生為了穿戴防護服更加方便,毅然剪短了一頭長發(fā)。是那不辭勞苦的意志,支撐著他們在如此艱難的條件下做好自己的本職工作。這就是“逆行者”的精神,不辭勞苦的敬業(yè)精神!

“逆行者”的精神,盡在他們的不怕犧牲中。疫情期間,一位老人紅遍了網(wǎng)絡(luò),他就是已有84歲高齡的中國科學家鐘南山。我永遠忘記不了他眼含熱淚的說出:“武漢本來就是一個英雄的城市,它一定可以過關(guān)的!”17年前,他在非典肆虐時挺身而出,而現(xiàn)在,他又毅然站在了抗擊新冠疫情的最前線。有多少和鐘南山院士一樣的平凡人,為了守住攻克疫情的防線,犧牲自我的時間和精力,去守護一些素不相識的陌生人的健康與安全。這就是“逆行者”的精神,不怕犧牲的奉獻精神!

“逆行者”們的身上,還有很多值得我們贊頌和謳歌的精神,他們會成為歷史中的一道最美的風景線,被銘記在萬千百姓的心中。他們用義無反顧的“逆行”表現(xiàn)出勇氣擔當,用令人嘆服的實績表現(xiàn)出本領(lǐng)高強,用身處逆境而不消沉的言行表現(xiàn)出達觀泰然。只要青年都勇挑重擔、勇克難關(guān)、勇斗風險,中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。最美的“逆行者”們,你們永遠是我的榜樣!

同上一堂國家安全教育課有感個人心得七

黨的以來,全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系,深入推進各級各類學校的國家安全教育,不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎(chǔ)。

組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》,積極開展國家安全教育地方教材審定工作,審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安全教育地方教材。

做好國家安全教育整體謀劃。根據(jù)各學段學生的認知特征,有針對性地開展國家安全教育教學:義務教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關(guān)學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育,高中階段主要結(jié)合軍訓、專題講座等方式開展教育,高校主要結(jié)合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。

下一步,各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求,做好系統(tǒng)設(shè)計,完善教學內(nèi)容,加強師資隊伍建設(shè),建立健全國家安全教育教學評價機制,推動國家安全教育”進學校、進教材、進頭腦”,切實增強學生的國家安全意識。


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