經(jīng)過閱讀余維世培訓(xùn)大師的《贏在執(zhí)行》后，我深有體會(huì)。它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自我在工作中的差距與不足，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西。下面小編給大家整理的余世維贏在執(zhí)行的心得體會(huì)范文五篇，希望大家喜歡!
我讀了余世維的《贏在執(zhí)行》一書。雖然是一本關(guān)于企業(yè)管理的書，但對(duì)于學(xué)校的管理來說，也有很強(qiáng)的借鑒意義。眾所周知，執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，是組織能否實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的決定性因素。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，一所學(xué)校，要想有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，不可缺少執(zhí)行力。下頭我重點(diǎn)談一下，執(zhí)行力不佳的原因及其相關(guān)的策略。
一、執(zhí)行力不佳的八個(gè)原因。
1、管理者沒有常抓不懈。2、管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)，朝令夕改。3、制度本身不合理。4、執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款。5、缺乏將工作分解和匯總的好方法。6、沒有監(jiān)督，也沒有監(jiān)督的辦法。7、培訓(xùn)中的浪費(fèi)。8、缺乏構(gòu)成凝聚力的企業(yè)文化。
二、幾點(diǎn)思考。
1、執(zhí)行力的力度在于管理者的表率作用。
俗話說：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！薄吧狭翰徽铝和帷?。作為一名管理者，必須重視出臺(tái)的每一項(xiàng)政策和制度，以身作則，親力親為，時(shí)刻做表率，起到領(lǐng)頭羊的作用，才能有利于構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。
2、制定合理的、完善的制度。
什么是制度?制度是一個(gè)單位成文和不成文的規(guī)定。是要求一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同來遵守的。在制定制度的時(shí)候，不要像上頭所說的，朝領(lǐng)夕改，或者制定了一個(gè)不合理的制度，這樣會(huì)消弱一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，成為一個(gè)松散的團(tuán)體。在制定制度之初，就要廣泛征求意見，研究到各種因素，異常是要以人為本，讓制度成為規(guī)范人的行為的準(zhǔn)則。只要是合理的合法的必要的制度，大家都會(huì)理解，否則會(huì)讓一個(gè)單位成為一盤散沙。
臨淄的金茵小學(xué)改制度為公約，公約，言外之意就是大家的約定。要求學(xué)校的每個(gè)成員都必須遵守，沒有人例外。在一些學(xué)校制度制定之初，也存在試行和征求意見的階段，就是為了讓制度更為合理化，減少執(zhí)行過程的矛盾，加大執(zhí)行力度。
3、縮減執(zhí)行過程。
某學(xué)校的請(qǐng)假制度流程為教導(dǎo)主任簽字—分管副校長(zhǎng)簽字—校長(zhǎng)簽字—門衛(wèi)檢查，記錄你出校門時(shí)的方向。這樣為了請(qǐng)一次假，要跑很多次，引起大家的不滿。在暑假教管辦領(lǐng)導(dǎo)征求意見，是否調(diào)到外校工作時(shí)，很多教師毫不猶豫的選擇了：我同意。與這項(xiàng)制度不無關(guān)系。執(zhí)行過程過于繁瑣，浪費(fèi)了人力物力，也打消了一些團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取性。
4、執(zhí)行制度過程中，要合理有度，一視同仁。
因?yàn)橐ＷC公平和公正，執(zhí)行者要對(duì)單位成員一視同仁。如果確實(shí)有特殊情景應(yīng)向大家言明，讓大家都明白。在合理的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)人文關(guān)系。這中間也涉及制度與人文管理的矛盾。其實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行制度也是體現(xiàn)人文的一個(gè)方面。對(duì)違犯制度者看似有利益損害，但對(duì)其他人是公正的。
在執(zhí)行制度時(shí)，必須要一視同仁，否則會(huì)引起其他人的不滿，也讓一個(gè)單位干群關(guān)系緊張，影響團(tuán)結(jié)，影響一個(gè)單位的形象。
5、要進(jìn)取打造有凝聚力的團(tuán)隊(duì)文化。
要想讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員嚴(yán)格執(zhí)行制度，沒有借口，必須有凝聚力的團(tuán)隊(duì)文化作為指引，構(gòu)成整體的價(jià)值觀的取向。作為一個(gè)管理者，要充分認(rèn)識(shí)到：教師是一所學(xué)校的最大財(cái)富。用自身的人格魅力來影響教師群體，而非純依靠嚴(yán)格的制度，給教師們以成就感和事業(yè)心，確實(shí)感覺到會(huì)干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
最終，跟大家交流的是，不管是制度還是執(zhí)行，必須要眼中有人，也就是要樹立以人為本的管理理念。
執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問，大多數(shù)情景下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的本事，如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今日的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而僅有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行?！蔽艺J(rèn)為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對(duì)企業(yè)文化，對(duì)工作環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
經(jīng)過《贏在執(zhí)行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對(duì)方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及職責(zé)的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實(shí)際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過程中進(jìn)取性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項(xiàng)工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認(rèn)真，不努力，完全是對(duì)這項(xiàng)工作的重要性不理解?；鶎油J(rèn)為自我的工作思路對(duì)公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟(jì)效益。此刻我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題?；鶎拥南敕軌蚪?jīng)過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作，并經(jīng)過努力在工作中作出成績(jī)，僅有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。
《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用“猴子管理法”，猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”，每個(gè)部門都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自我的任務(wù)，每一天都要檢查員工任務(wù)的完成情景，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問題及時(shí)來解決。要學(xué)會(huì)溝通，克服“自我主義”，充分地授權(quán)，相信自我的員工，建立良好的監(jiān)督機(jī)制，讓自我的員工少犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會(huì)很多，對(duì)實(shí)際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中，每個(gè)員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中央百貨新亞商城發(fā)展壯大指日可待。
十分感激---黨委及時(shí)下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書，使我們理解了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮，從而解決了許許多多壓抑在心頭的疑云，看到了自我身上以及身邊存在的一些問題，為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。
書中談到了什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，如何提高競(jìng)爭(zhēng)力?管理者要以身作則等等，他引用了“狼”的特性來強(qiáng)調(diào)：一各單位要有一支精英團(tuán)隊(duì)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。書中還講了三個(gè)“有銹”的故事，講了世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，用很多的案例證明：無論做任何事情，都要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
什么是執(zhí)行力?一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一各單位的管理水平，更體此刻全體員工的精神面貌上，它無時(shí)不再影響著我們每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、要使單位的目標(biāo)、策略和各項(xiàng)制度讓全體干部職工有認(rèn)同感：這樣，才能激發(fā)大家對(duì)提高執(zhí)行力的活力，使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能，用良好的心態(tài)，愉歡樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自我的每一項(xiàng)工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
二、對(duì)目標(biāo)要做出詳細(xì)的解碼：常言說：千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。僅有對(duì)各部門、各崗位的職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時(shí)限進(jìn)行了細(xì)分和量化，執(zhí)行力才有前進(jìn)的方向。三、建立良好的管理機(jī)制，有一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，合理的獎(jiǎng)懲制度來激勵(lì)：制度和規(guī)定都是為了幫忙員工更好的工作，是供給方便而不是為了約束，是為了規(guī)范其行為而不是一種負(fù)擔(dān)。所以，構(gòu)成規(guī)范的、有章可循的管理制度，誰應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)，怎樣獎(jiǎng)?誰應(yīng)當(dāng)懲，怎樣懲?要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁，打破“人管人”的舊模式，實(shí)行“制度管人”的新機(jī)制，這樣，才能增強(qiáng)管理的公平性，構(gòu)成一種互幫互助，進(jìn)取向上，公正和諧的良好的工作氛圍，使每個(gè)人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。
四、識(shí)人，選人，用正確的人做正確的事：管理者執(zhí)行力的高低，既能夠促使各項(xiàng)工作的快速發(fā)展，也能夠造成工作停滯不前，它直接決定著事業(yè)的成敗。所以，各層次的管理干部要選拔具有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有必須人格魅力的精英來擔(dān)任，并且與領(lǐng)導(dǎo)層要同心同德，這樣，工作起來有歡樂感、榮譽(yù)感，才能對(duì)本單位的決策和目標(biāo)義無返顧的執(zhí)行。
五、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯：同時(shí)要設(shè)立反饋機(jī)制，也就是余世維教授所說的回報(bào)。這樣，不僅僅了解執(zhí)行力的程度，并且便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項(xiàng)工作更加完美。
結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，此刻我們實(shí)行的“量化考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對(duì)各科室及每一位職員的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的職責(zé)意識(shí)和執(zhí)行力起到進(jìn)取的促進(jìn)作用。
我作為--的一員，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，要注重提高執(zhí)行的本事，首先，要經(jīng)過不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹立新觀念，提高新技能，使自我具備落實(shí)執(zhí)行力的本事;其次，要不折不扣，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報(bào)的習(xí)慣，使自我負(fù)責(zé)的工作不斷完善，不斷提高，不斷創(chuàng)出新的佳績(jī)。第三、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點(diǎn)，按輕重緩急進(jìn)行分類，集中精力在更短的時(shí)間內(nèi)使工作取得最佳效果。第四、強(qiáng)化崗位技能，提高綜合素質(zhì)：執(zhí)行中存在的許多問題往往與自身本事不足有關(guān)，所以，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練掌握崗位技能，力爭(zhēng)成為本崗位的行家里手。
總之，我們要從此刻開始，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，做一位有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力的“羅文”，毫不猶豫的堅(jiān)定的去送好那封“給加西亞的信”。愿我們的——集團(tuán)，依靠大家堅(jiān)定不移的執(zhí)行力，再創(chuàng)新的輝煌。
學(xué)習(xí)了《贏在執(zhí)行》，真正感覺到自我“受益匪淺”。對(duì)什么是“執(zhí)行力”過去確實(shí)沒有什么明確的概念，經(jīng)過書本的了解學(xué)習(xí)，對(duì)什么是“執(zhí)行力”有了基本的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為不一樣的人，由于站的層面不一樣，需要也不一樣，對(duì)什么是“執(zhí)行力”就會(huì)有不一樣的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為“執(zhí)行力”就是全體人員都能夠不折不扣、盡責(zé)盡力地完成自我的本職工作，這就要求全體人員都應(yīng)具備相應(yīng)的素質(zhì)，這也就要求我們的團(tuán)體必須是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的團(tuán)體，一個(gè)既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)體。
以后要努力做到兩點(diǎn)：
1、端正態(tài)度，拒絕借口，表現(xiàn)執(zhí)行力。
工作的態(tài)度，決定結(jié)果。執(zhí)行力不是工具，而是態(tài)度，工作態(tài)度好的人，執(zhí)行力就強(qiáng);工作態(tài)度差的人，執(zhí)行力肯定令人無法滿意。我們對(duì)待工作，絕不要抱著無所謂、馬馬虎虎、得過且過的態(tài)度。比如很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是十分聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，舉個(gè)例子，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還能夠”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。說回來我們應(yīng)對(duì)每份工作都要認(rèn)真，自我有時(shí)候總是說“要不做就不做，要做就做最好”，可是不是說要不做就不做，而是所有事都要做到最好。說了就要努力做到，領(lǐng)導(dǎo)不可能無時(shí)無刻監(jiān)督著員工，所以我們要當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)在不在都一樣，不是為領(lǐng)導(dǎo)做事，而是為自我的職責(zé)感做事。我們投入工作，享受工作中的樂趣，細(xì)心的去做，也許在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)自我以前沒有的長(zhǎng)處，一舉兩得，工作也許會(huì)變成自我的愛好。
無論什么工作，我們都不要給自我找借口，工作中沒有任何借口，失敗也沒有任何借口，人生也沒有任何借口，都是自我做出來的，辯解只會(huì)給自我越抹越黑，抱怨也只會(huì)讓問題惡化，坦誠應(yīng)對(duì)，也許是解決問題的最好辦法。
2、注重細(xì)節(jié)，追求完美，提升執(zhí)行力。
在執(zhí)行過程中，最重要的是細(xì)節(jié)，對(duì)于任務(wù)不能只把重點(diǎn)完成，而忽視了一些小細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)把整個(gè)任務(wù)完整，完美的做好，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，要樹立起一種嚴(yán)謹(jǐn)些再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣燥，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)任務(wù)。
經(jīng)過閱讀余維世培訓(xùn)大師的《贏在執(zhí)行》后，我深有體會(huì)。它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自我在工作中的差距與不足，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西。
什么才是我的贏?我想這個(gè)問題并不難想，首先我要認(rèn)清我的本職工作，一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，一個(gè)具備良好職業(yè)素養(yǎng)的軟件設(shè)計(jì)師。我要做的就是組織好公司的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)公司提出的各個(gè)項(xiàng)目需求，仔細(xì)研究，認(rèn)真規(guī)劃和實(shí)時(shí)溝通，掌握項(xiàng)目整體的框架，這樣才能組織好我們這個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，才能將具體的工作細(xì)化，明確每個(gè)人的工作職責(zé)和工作資料。一個(gè)有機(jī)的整體才能發(fā)揮它最大的本事，更好的完成每一個(gè)項(xiàng)目。
我們完成的每一個(gè)項(xiàng)目能夠?yàn)橛脩艄┙o良好的支持，很多簡(jiǎn)化重復(fù)勞動(dòng)和操作，規(guī)范實(shí)際業(yè)務(wù)流程，保證數(shù)據(jù)信息的即時(shí)性和有效性，提高各部門協(xié)作和溝通本事，降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，從整體上提升企業(yè)的價(jià)值。如果能夠到達(dá)這樣的效果，這才是我們團(tuán)隊(duì)的贏!也是我的贏!
細(xì)節(jié)決定成敗，我覺得一個(gè)高效的執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，計(jì)劃的再好，不注重每一點(diǎn)一滴，都會(huì)有可能導(dǎo)致滿盤皆輸。在我的工作中，每一份需求分析文檔，每一次界面設(shè)計(jì)，每一次源碼更新，我都要保質(zhì)保量、高效的完成，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作部署，這樣才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。
我覺得應(yīng)當(dāng)從自身找到提高自我執(zhí)行力的方法，那就是自我的主觀意愿。做工作應(yīng)當(dāng)是自主自發(fā)的，理解每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)都應(yīng)當(dāng)研究怎樣才能在更短的時(shí)間內(nèi)，更好的完成它。一個(gè)良好的心態(tài)能夠幫忙我解決困難，應(yīng)對(duì)挫折，能夠鼓舞自我的士氣，在工作過程中成就自我事業(yè)，不斷的開拓進(jìn)取。
同時(shí)，不斷的自我充電學(xué)習(xí)，也是提高自我執(zhí)行力的有效方法。有針對(duì)性，有目的性地用心去學(xué)習(xí)相關(guān)崗位知識(shí)，業(yè)務(wù)流程，以及最新的前沿技術(shù)，在工作中利用所學(xué)的知識(shí)，有效地解決我面臨的問題，進(jìn)一步提升自我的執(zhí)行力。
總之，我經(jīng)過《贏在執(zhí)行》一書的閱讀，深受啟發(fā)：它讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)到了許多管理上的技巧，我相信應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中，必須會(huì)取得很好的效果。管理上不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度，不斷提高自我，帶領(lǐng)好員工，共同學(xué)習(xí)，共同提高，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好，更完善，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事放心，也讓自我不愧于心。