通過(guò)學(xué)習(xí)省公司領(lǐng)導(dǎo)在干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)會(huì)上的講話，個(gè)人思想受到洗禮，精神得到升華，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)分享如下。
提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)
作風(fēng)就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力，作風(fēng)事關(guān)成敗，只有作風(fēng)硬，才能干成事。一是培養(yǎng)敬業(yè)樂(lè)業(yè)精神。作為公司的一員，要干事有熱情，把奉獻(xiàn)放在第一位，要堅(jiān)持“在崗必須愛(ài)崗，在職一定稱職，在任力求勝任”的要求。要有一種創(chuàng)業(yè)的激情，任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔(dān)，做到心里想事、眼里看事、手里干事、腿腳跑事，靠勤奮造就業(yè)績(jī)，靠業(yè)績(jī)展現(xiàn)風(fēng)采。辦公室工作錯(cuò)綜復(fù)雜、交織疊加，面對(duì)瑣碎事、麻煩事更要有此精神，才能干好事干成事。二是培養(yǎng)好學(xué)慎思精神。重視學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新快、棘手問(wèn)題多，在實(shí)踐、探索中總會(huì)遇到新課題和面臨新問(wèn)題，要在探索未知中增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)，就必須多學(xué)習(xí)掌握主動(dòng)權(quán)。干好工作的同時(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)齊短板，提升自身素質(zhì)。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)理論，更要講政治重實(shí)踐。作為青年員工更應(yīng)如此，要向書(shū)本學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向群眾學(xué),不僅學(xué)習(xí)知識(shí)更要學(xué)精神學(xué)作風(fēng)。要加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備、提高個(gè)人素質(zhì)、立足自身所在企業(yè)實(shí)際，做好風(fēng)險(xiǎn)防控，維護(hù)企業(yè)利益。三是培養(yǎng)苦干實(shí)干精神。最初面對(duì)復(fù)雜棘手的工作難題時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才明白事業(yè)是干出來(lái)的，成就是拼出來(lái)的，只有苦干實(shí)干才是硬道理。應(yīng)該多想“怎樣辦”，不想“辦不了”。只要肯想肯干肯努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎。面對(duì)困難，要有一種孜孜以求的實(shí)勁，有百折不撓的韌勁，有迎難而上的拼勁，在千磨萬(wàn)擊中歷練人生、收獲進(jìn)步。
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，錘煉工作本領(lǐng)
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是更好地工作服務(wù)，而個(gè)人工作能力強(qiáng)不強(qiáng)是檢驗(yàn)作風(fēng)硬不硬的“試金石”。要在日常工作中要加強(qiáng)實(shí)踐、不斷總結(jié)，提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。一要錘煉統(tǒng)籌能力。辦公室擔(dān)負(fù)著承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方的作用。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)就要促進(jìn)團(tuán)結(jié)、搞好服務(wù)，確保單位中樞機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)；做好統(tǒng)籌就要協(xié)調(diào)好公司各部門(mén)間的關(guān)系，提高信息、指令傳遞質(zhì)量。面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，要合理安排時(shí)間，分清輕重緩急，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，有序高效推進(jìn)工作。統(tǒng)籌能力在訴訟案件中顯得尤為重要，組織會(huì)談、收集證據(jù)、撰寫(xiě)應(yīng)訴材料，需要協(xié)調(diào)各方、溝通內(nèi)外，良好的統(tǒng)籌能力可以幫助訴訟取得好的效果。二要錘煉創(chuàng)新思想。創(chuàng)新是第一動(dòng)力，也是提高工作效率和質(zhì)量的有效途徑，要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能在不斷發(fā)展變化的工作環(huán)境中與時(shí)俱進(jìn)。要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不因循守舊，不固步自封，勤于思考、不斷鉆研，為干好工作出新招、謀新策。要廣泛采納創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的思想要及時(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)新的做法要大膽嘗試，為我所用。對(duì)于自己工作中的成果，要及時(shí)總結(jié)形成典型經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。三要錘煉精品意識(shí)。要始終追求一流標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，要時(shí)時(shí)處處走前列、爭(zhēng)示范，不在任務(wù)落實(shí)中打折扣。省公司“____會(huì)議”中提出“打贏安全翻身仗，業(yè)績(jī)考核重返國(guó)家電網(wǎng)公司第一方陣”的目標(biāo)，作為普通員工也要有這種意識(shí)，小局并非弱局，要在對(duì)標(biāo)考核中、在業(yè)績(jī)排名中求提高、勇?tīng)?zhēng)先。在工作的各個(gè)方面力求細(xì)致、精致、極致，發(fā)揮專長(zhǎng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)打造一流精品業(yè)績(jī)。
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)守法律紅線
敢擔(dān)當(dāng)是一種負(fù)責(zé)的行為，是一種自覺(jué)的狀態(tài)，敢擔(dān)當(dāng)就是要用鐵的肩膀負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，做好該做的事情。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?#39;同時(shí)也要嚴(yán)守紅線，在事關(guān)原則、事關(guān)方向的問(wèn)題上始終保持政治上的堅(jiān)定和清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，在日常事務(wù)中立場(chǎng)堅(jiān)定，提升防腐拒變的能力。一要正確看待苦與樂(lè)。在辦公室工作，加班時(shí)間多、工作任務(wù)重、心理壓力大，時(shí)常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，確實(shí)有苦的一面。離開(kāi)校園后，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少了，更多的時(shí)候是邊學(xué)邊干，利用工作機(jī)會(huì)提升自我，提高個(gè)人素質(zhì)，苦也就不全是苦了。把心態(tài)擺正，把艱苦付出當(dāng)作成就事業(yè)的過(guò)程，當(dāng)作個(gè)人難得的成長(zhǎng)機(jī)遇，就會(huì)以苦為榮、以苦為樂(lè)。二要正確看待得與失。投入工作時(shí)間久，就意味著放棄部分個(gè)人休息時(shí)間。但這些“失”，換來(lái)的是單位整體工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，換來(lái)的公司業(yè)績(jī)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，換來(lái)的是個(gè)人能力的提高。所以，一事之失、一時(shí)之失，不是真正的“失”，而是更大的“得”。青年員工是企業(yè)的未來(lái)，對(duì)待工作時(shí)要愿意付出，要有迎難而上的恒心、勇于擔(dān)當(dāng)決心，要主動(dòng)挑起擔(dān)子。三要正確看待快與慢。在工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)時(shí)期可能進(jìn)步得快一些，一個(gè)時(shí)期可能慢一些，這是常態(tài)。不能因?yàn)榭匆?jiàn)別人進(jìn)步，就心里別扭；不能因?yàn)闆](méi)有被及時(shí)安排，就心生怨氣，要用正當(dāng)手段提升自我得到進(jìn)步。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，要堅(jiān)持“法治思維引領(lǐng)，法治方式運(yùn)行”的工作體系，運(yùn)用法治思維、法治手段推動(dòng)工作、解決問(wèn)題。
當(dāng)前，公司系統(tǒng)正在大力開(kāi)展干部職工作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)省公司領(lǐng)導(dǎo)在干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)會(huì)議上的講話，深刻認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)建設(shè)是樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的重要抓手，更是確保干好各項(xiàng)工作的重要保障。在日常工作學(xué)習(xí)中，必須堅(jiān)持“四個(gè)干事”的實(shí)干作風(fēng)，本人結(jié)合具體所從事的工作，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
筑牢理想信念根基 強(qiáng)化“想干事”的動(dòng)力
辦公室功能的定位，決定了其工作性質(zhì)有別于其他工作部門(mén)，具有明顯的政治性、綜合性、規(guī)范性和從屬性的特點(diǎn)。作為辦公室的一員，必須深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)精神，筑牢理想信念根基，強(qiáng)化“想干事”的動(dòng)力。
一要筑牢忠誠(chéng)的政治品格。忠誠(chéng)是辦公室的生命線，是做好辦公室工作的根本點(diǎn)。辦公室人員必須要強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，把絕對(duì)忠誠(chéng)作為個(gè)人安身立命之本，在大是大非面前保持頭腦清醒，任何時(shí)候都不能含糊。在日常工作學(xué)習(xí)中時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該做的事堅(jiān)決不做。二要筑牢自覺(jué)的大局意識(shí)。做好辦公室工作，必須觀大局、識(shí)大局、服務(wù)大局，做好為服務(wù)公司大局犧牲個(gè)人利益的準(zhǔn)備。要緊密?chē)@大局出謀劃策、貢獻(xiàn)智慧，圍繞大局反映情況、報(bào)送信息，圍繞大局加強(qiáng)督辦、促進(jìn)落實(shí)，圍繞大局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、搞好保障。三要筑牢無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。加班加點(diǎn)、熬夜點(diǎn)燈是辦公室工作的常態(tài)，作為部門(mén)新生力量更要學(xué)習(xí)身邊前輩們無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。在落實(shí)上級(jí)重大決策部署、公司重點(diǎn)工作以及各類(lèi)急難任務(wù)中，要做到主動(dòng)請(qǐng)纓、身先士卒，學(xué)會(huì)在繁雜的工作中享受“痛并快樂(lè)著”。
樹(shù)立主觀能動(dòng)意識(shí) 提振“敢干事”的魄力
辦公室工作點(diǎn)多面廣，看上去游離于各種業(yè)務(wù)工作之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中。要推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，必須具備敢啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘的氣概和魄力，強(qiáng)化主觀能動(dòng)意識(shí)，提振“敢干事”的魄力。
一要樹(shù)立盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)木?。敢于?dān)當(dāng)盡責(zé)的精神面貌，是干好一切工作的前提。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦兴媾R的矛盾越多、難度越大、任務(wù)越重，與此同時(shí)往往能獲得更多的鍛煉和成長(zhǎng)，此時(shí)更要有持之以恒、一以貫之的恒心。要遇事不膽怯，辦事不推諉，認(rèn)真干好每一項(xiàng)工作。二要樹(shù)立積極主動(dòng)的態(tài)度。辦公室是個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一份子。日常事務(wù)細(xì)致繁雜，往往需要每個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、精密配合，在日常工作中，要和身邊同事養(yǎng)成積極主動(dòng)、緊密配合的良好氛圍，遇到難點(diǎn)工作要主動(dòng)自領(lǐng)，打造積極主動(dòng)的個(gè)人品牌形象。三要樹(shù)立攻堅(jiān)克難的氣魄。當(dāng)前公司正處在扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)局勢(shì)、全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，在推動(dòng)工作落實(shí)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種困難，要樹(shù)立不驕不躁的良好心態(tài)，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前要始終保持勇于爭(zhēng)先的膽氣、自加壓力的勇氣、敢于突破的銳氣，鍥而不舍、勇?tīng)?zhēng)一流。
加強(qiáng)技能理論學(xué)習(xí) 增強(qiáng)“能干事”的能力
辦公室人員,既要掌握上情,又要吃透下情;既要熟悉內(nèi)情,又要了解外情;既要明了史情,又要洞察時(shí)情。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)和業(yè)務(wù)技能,才不會(huì)有“書(shū)到用時(shí)方恨少"的懊惱。要加強(qiáng)技能理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“能干事”的能力。
一要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。辦公室作為服務(wù)公司黨委的中央樞紐，必須要不折不扣講政治。要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人系列重要講話，深入研讀國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人治國(guó)理政思想，要學(xué)懂弄通、掌握要義，強(qiáng)化政策理論知識(shí)對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)。二要加強(qiáng)改革政策的學(xué)習(xí)。公司近年來(lái)面臨著降低一般工商業(yè)電價(jià)、直接電量交易、配電增量改革等一系列全面深化改革任務(wù)，對(duì)我們的工作提出了新的要求。要密切關(guān)注態(tài)勢(shì)，注意把握時(shí)代變化的大趨勢(shì)，注重從上級(jí)指示精神、重要會(huì)議以及政策文件中捕捉信息，不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性。三要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。干好辦公室工作不能僅僅局限于自己的一畝三分地，要干一行、愛(ài)一行、精一行，要結(jié)合自身短板制定切實(shí)有效的提升措施，全面加強(qiáng)對(duì)重要文稿起草、政策研究解讀、綜合保障服務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，既要當(dāng)好“專才”又能擔(dān)當(dāng)“全才”。
提高工作效能質(zhì)量 鑄就“干成事”的實(shí)力
要牢固樹(shù)立“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作理念，并將其作為工作的最高目標(biāo)。要緊密?chē)@值班、信訪、督察、信息、文秘、檔案、保密、綜合八大業(yè)務(wù)模塊，著力在補(bǔ)齊知識(shí)技能短板上下功夫，提高工作效能質(zhì)量，鑄就“干成事”的實(shí)力。
一要提高工作質(zhì)量。時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升工作的質(zhì)量，要做到件件有著落、事事有交待。無(wú)論辦文辦會(huì)辦事，都要一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，真正做到大事辦成、小事辦實(shí)、急事辦妥、難事辦好。要注重減輕基層單位負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)要求基層單位報(bào)送資料，切實(shí)提升服務(wù)基層水平。二要提高工作效率。要自覺(jué)養(yǎng)成“當(dāng)日事當(dāng)日畢”的良好習(xí)慣，在確保工作質(zhì)量的前提下，堅(jiān)持快字當(dāng)頭、緊張快干，分清輕重緩急，明確時(shí)限要求，加快工作節(jié)奏，快事快辦、急事急辦，不斷提升辦事效率和績(jī)效。三要抓好工作落實(shí)。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，要抓住關(guān)鍵、有序推進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)工作穿透力，圍繞推進(jìn)過(guò)程中的突出難點(diǎn)問(wèn)題，制定有效的細(xì)化分解措施，努力做到工作重點(diǎn)突出，力量調(diào)度合理，環(huán)節(jié)銜接緊湊，服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。
為迅速深入的貫徹落實(shí)好中央、省、市、區(qū)作風(fēng)整頓工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，在教師中開(kāi)展一次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。在開(kāi)展學(xué)習(xí)討論后，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際對(duì)照，從思想、工作、生活上開(kāi)展自查、自糾，深刻領(lǐng)會(huì)其中的警示精神。并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹(shù)立全心全意為人民教育服務(wù)的宗旨。以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義
全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動(dòng)，是推動(dòng)教育部門(mén)依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步的樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的意識(shí)，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。
。教育牽扯到千家萬(wàn)戶，要切實(shí)維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過(guò)硬、文化素質(zhì)高的隊(duì)伍。因此，作為一名教師，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)____的學(xué)習(xí)，使我提高了自己的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。
作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向
1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識(shí)及組織管理知識(shí)，把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能 力。
2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和學(xué)生、家長(zhǎng)的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問(wèn)題，下大氣力 做好關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實(shí)事。
3、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺(jué)克服脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實(shí)地、埋頭苦干，查實(shí)情、 講實(shí)話、辦實(shí)事，提高工作效能，推動(dòng)工作落實(shí)。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利 益等錯(cuò)誤行為。
5、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各 項(xiàng)規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過(guò)此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，我要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展 。
作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能?chē)?guó)昌盛。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)，也是我們不斷完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的好機(jī)會(huì)。我將按照學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
據(jù)《市建設(shè)局關(guān)于開(kāi)展20__年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月的通知》安排，我園開(kāi)展了“作風(fēng)建設(shè)談心交流”活動(dòng)，通過(guò)交流談心，我們明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。通過(guò)積極學(xué)習(xí),使我們對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，并有以下認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
1、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了教職員工的服務(wù)意識(shí)。
教師具有良好的工作作風(fēng)，不斷提高自身素質(zhì)，才能真正做到教書(shū)育人。因此，我園每周堅(jiān)持一次政治學(xué)習(xí)，還倡導(dǎo)自學(xué)，不斷給自己“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)。組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，提高依法治教的思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不但在教育教學(xué)上發(fā)揮了重要作用，思想認(rèn)識(shí)也不斷提高。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和責(zé)任感，樹(shù)立全心全意為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)的思想。在全園開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)”，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，引進(jìn)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)嚴(yán)重的服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題實(shí)行一票否決，從嚴(yán)處置，從而大大增強(qiáng)了教職工的服務(wù)意識(shí)。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更新教育觀念，緊跟幼教發(fā)展趨勢(shì)
通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展突飛猛進(jìn)，新的教育觀念和教育理念如雨后春筍一般涌現(xiàn)，因此，幼兒教師必須不斷的學(xué)習(xí)才能跟上幼教發(fā)展的步伐，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀是十分必要的。組織外出學(xué)習(xí)交流，借鑒別人好的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，使教師的教育觀念得以改變，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平，對(duì)當(dāng)前的幼教發(fā)展趨勢(shì)得到進(jìn)一步理解，并使我園保教人員的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。
3、良好的工作作風(fēng)，有利于形成高素質(zhì)的教師隊(duì)伍形象
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
在今后的工作中，我們唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短，腳踏實(shí)地的走好每一步，認(rèn)真做好每一件事，精益求精，我們發(fā)展和前進(jìn)的步子才會(huì)走得更穩(wěn)、更快、更堅(jiān)定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們建工幼兒園的明天會(huì)更好。真正做到：讓幼兒成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!
在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索娶集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周?chē)说年P(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。
為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
從中央到地方，從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到和平時(shí)期的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，我們黨在干部的隊(duì)伍里，所要求的必要條件，就是要加強(qiáng)各級(jí)干部、公務(wù)人員，在“能力作風(fēng)建設(shè)”方面，就得有素質(zhì)高，能力強(qiáng)，作風(fēng)好，群眾公認(rèn)的干部團(tuán)體。
我是一名普通的公務(wù)人員，在自己的工作崗位上克勤努力，奮發(fā)向上，做好手中的每一件事情，想不出什么差錯(cuò)就可以了。可是要跟上時(shí)代的步伐，相比“能力作風(fēng)建設(shè)”所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，還有許多差距。近段時(shí)期我抽出一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想的文件、報(bào)刊、宣傳手冊(cè)，以及國(guó)家公務(wù)員“九項(xiàng)能力教程”和“能力作風(fēng)建設(shè)”簡(jiǎn)明讀本等，使我充分認(rèn)識(shí)到，我們這么大的國(guó)家，從一個(gè)貧窮落后的中國(guó)發(fā)展成為讓世界矚目的發(fā)展中的強(qiáng)國(guó)，這里面有著千千萬(wàn)萬(wàn)非常有能力的干部群體，當(dāng)然這種能力在一定的條件下，所要求的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，否則將會(huì)落后于世，將被出局，最終會(huì)挨打。我們黨一直提倡“能力作風(fēng)建設(shè)”的行為，就是在不斷地向我們這個(gè)群體，要充足足夠的新鮮血液，來(lái)更好地發(fā)展社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
從我的工作性質(zhì)的要求，就是要領(lǐng)會(huì)精神，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并且運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)，更好地為人民服務(wù)，還要讓人民群眾滿意。
在今年的紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面：
必須嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會(huì)中為人師表。
其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平
嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。教師自古就是“教書(shū)育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔(dān)著“育人”的重要責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求。
現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，這對(duì)新時(shí)代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：
第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像___提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”；
第二、不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；
第三、在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)擴(kuò)展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我覺(jué)得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，時(shí)刻牢記“八榮八恥”，為人師表。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益很多。及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級(jí)保持高度的一致；從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭(zhēng)做人民滿意的教師。
一是強(qiáng)化大局意識(shí)。
能不能顧全大局，令行禁止，對(duì)每個(gè)國(guó)稅干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，不但是一個(gè)政治態(tài)度問(wèn)題，還是一個(gè)黨性原則問(wèn)題。因此，每個(gè)國(guó)稅干部都要樹(shù)立大局觀念，紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，不斷提高要握大局、服務(wù)大局的能力。從思想上認(rèn)清國(guó)稅機(jī)關(guān)所肩負(fù)的責(zé)任，按聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的要求，切實(shí)履行黨和人民賦予稅務(wù)部門(mén)的工作職責(zé)，真正做到顧全大局，令行禁止，和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮斗，推動(dòng)國(guó)稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二是強(qiáng)化和諧意識(shí)。
和諧是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，和諧出成績(jī)，和諧出人才。要把構(gòu)建和諧國(guó)稅作為一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好。對(duì)外，把納稅人的情緒作為第一信息，把納稅人的合理要求作為第一考慮，把維護(hù)納稅人合法權(quán)益作為第一選擇，把納稅人的滿意程度作為第一標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的服務(wù)設(shè)施，規(guī)范辦稅程序，優(yōu)化辦稅環(huán)境，提供特色服務(wù)，構(gòu)建新型和諧的征納關(guān)系。對(duì)內(nèi)，堅(jiān)持以人為本，教育干部加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以客觀的態(tài)度觀察世界，用平和的心態(tài)思考問(wèn)題，以豁達(dá)的情懷對(duì)待生活，正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，對(duì)自己的能力、水平、潛質(zhì)既不妄自菲薄，也不盲目自信；對(duì)待他人，有一顆博愛(ài)、友善之心，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)別人的長(zhǎng)處；對(duì)待困難，堅(jiān)忍不拔，知難而進(jìn)；對(duì)待挫折，百折不撓，永不言敗；對(duì)待榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)一心、和衷共濟(jì)的干事氛圍，創(chuàng)造寬松祥和、心情舒暢的工作環(huán)境，打造奮發(fā)向上、共謀發(fā)展的奮進(jìn)局面。
三是強(qiáng)化廉潔意識(shí)。
加強(qiáng)新形勢(shì)下干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部拒腐防變能力，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，要從培養(yǎng)干部健康情趣著手，教育黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在加強(qiáng)艱苦奮斗教育，樹(shù)立勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚的同時(shí)，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，把加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)作為為官?gòu)恼?，提高境界的基本?nèi)容來(lái)抓。要從小事做起，古人講，小節(jié)不拘必虧大德，修身、齊家、治國(guó)、平天下，修身是第一，是做人的基礎(chǔ)，不能做人就談不上齊家、治國(guó)、平天下。黨員干部要堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事，清清白白做官，正確行使權(quán)力，秉公用權(quán)；要從細(xì)節(jié)做起，千里之堤潰于蟻穴，勿輕小事，小隙沉舟，勿輕小物，小蟲(chóng)毒身，不以惡小而為之，不以善小而不為。要做到“吾日三省吾身”，言行一致，表里如一，從善如登，從惡如崩，常懷律己之心，常思貪欲之害，常懷對(duì)黨和人民感恩之心，常思肩負(fù)的責(zé)任，把心思和精力用在工作上，用在黨和人民的事業(yè)上；要模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行，正確把握自己，做到知所守、知所辨、知所拒，慎獨(dú)、慎友、慎微，時(shí)刻注意純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動(dòng)圈，堅(jiān)決抵制腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，始終做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。
我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)關(guān)系老師的形象。
通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。
二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)，有利于形成良好的干部作風(fēng)，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!
我是個(gè)踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經(jīng)過(guò)這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學(xué)校袁寶強(qiáng)
工作使我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！贝笞骷腋郀柣f(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?jiàn)，愛(ài)是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。
一、純真的愛(ài)心是“施愛(ài)”的基礎(chǔ)
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢?yīng)該做到愛(ài)孩子。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。
剛接觸新學(xué)生他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛(ài)”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來(lái)，師生間通過(guò)精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。打開(kāi)學(xué)生的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂(lè)的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重學(xué)生是“施愛(ài)”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給學(xué)生以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。在“施愛(ài)”的過(guò)程中始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來(lái)失敗，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對(duì)他們的最好的教育方法是：避開(kāi)嚴(yán)勵(lì)的直接批評(píng)，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說(shuō)服教育。
四、了解學(xué)生是“施愛(ài)”的途徑
教師對(duì)學(xué)生的情況要深入了解，對(duì)學(xué)生的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛(ài)的門(mén)路。
老師用心去多方面地了解自己的學(xué)生，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，這可能改變學(xué)生的一生，畢竟，一個(gè)人人品好，誠(chéng)實(shí)，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛(ài)”的良法
教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過(guò)集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛(ài)的作用。
教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃，報(bào)之以李”。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛(ài)，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對(duì)學(xué)生熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向?qū)W生的心靈。
最后，讓我用魏書(shū)生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的那段青春年華。