寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察能力和他的超凡的文學水平及表達能力。我想，如果他只有細致的觀察能力，沒有超好的文學水平和表達能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，只有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
通過閱讀《昆蟲記》我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察能力、有良好的表達能力。從現(xiàn)在開始，我一定要從這些方面好好地培養(yǎng)自己。
不過，我發(fā)現(xiàn)這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到現(xiàn)在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
時間過的真快，初中英語遠程培訓過了好些時間了，通過這次培訓，我對新英語教學有了新的認識。通過這次培訓我認識到真正的教學過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。在教學過程中應該做到：
一、在教學中把時間還給學生
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
二、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性：學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語學習中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學生的個體差異，又要利用他們的個體差異 ：在以往的課堂上，如果教師對學生的要求整齊劃一，就束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學方法和思想，我會以這次培訓為契機，將所學到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應用到日常應用教學實踐中去，爭取取的更大的進步。
在經(jīng)歷小學六年的風霜雨露后,我將進入一個新的學堂--初中。在即將步入這個新的學堂前,我與許多新同學經(jīng)歷了四天半的軍訓。在這次艱苦的軍訓結(jié)束后我的感慨是不能用語言表達出來的。
在操場上,我們練軍姿,頂著烈日,斗著酷暑,汗水順著臉頰直往下落。這對我來說,簡直是一種煎熬。因為我從小就好動，總是這摸摸那動動，閑不下來?？删氒娮吮仨氁粍硬粍?昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會怎樣懲罰我。我只能聽命令,站在那里做一個昂首挺胸的木頭人。經(jīng)過這次考驗后我不會再亂動，不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以后更好的學習、工作了，也使我深刻的認識了這個問題。
畢竟是第一次受這種苦,我無論怎么堅持,還是因為體力不支,而中暑?？粗瑢W們在操場上仍監(jiān)守崗位,而自己卻坐在陰涼的地方休息,我真是自愧不如,后悔自己以前不常常鍛煉身體,以致現(xiàn)在的自責與后悔!
初中軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人,小到鋪床、疊被,大到體質(zhì)的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。
這次軍訓使我受益匪淺，這次初中軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優(yōu)良作風和各種品質(zhì)，去迎接新學期的考驗! 燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
昆蟲記是法國人法布爾寫成的。上面記載著栩栩如生的昆蟲。有它們的景況、昆蟲的進食……記錄的動物是在是太多了，我數(shù)也數(shù)不清。
以前，我一直以為螢火蟲是吃草的動物，可是我看了昆蟲記后，我才知道，它是喜歡吃的食肉動物他有兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，卻細的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見，必須借助顯微鏡才能看到，彎鉤上有一道細細的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對獵物注射，使它失去知覺。它還有一盞燈，晚上的時候更利于捕獵。我們也可以抓螢火蟲，晚上它可以當我們的小燈用。
我很喜歡昆蟲，只有看了昆蟲記，我才知道更多的昆蟲知識。了解了螢火蟲的資料，我還知道螢火蟲會發(fā)光，屬于自然光。這都是靠法國人法布爾告訴我們的。我可以真正了解螢火蟲。
有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無不勝，就連好像刀槍不入似的，大孔雀蝶也不是它的對手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手?？上攵矢穸嗫诵拥亩疽菏嵌嗝炊?。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。但是，幼蟲對它的免疫力是很高的，幼蟲被刺中后并沒死，它真厲害。蝎子一般擅長爬墻，以后舊屋子的縫隙中一定不能碰，說不定碰上什么有毒的害蟲一類的東西呢。
當我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強時，我真的害怕?，F(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險，它可真毒，居然會放毒液，毒素還那么強，蝎子也是一個害蟲。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極。長大后，我一定要了解更多的蝎子知識，讓它消失。但是有的蝎子不壞，要好好保護。
法布爾很認真，讓我們了解更多的知識，謝謝法布爾。
在一個陽光明媚早晨，我們迎來了一年一度的夏季運動會。這是我進入中學以來第一次參加運動會。對于這期待已久的運動會我非常的激動!
一大早，懷著激動的心情來到操場，操場上同學們都開心的玩著笑著，跑道上站滿了學生，每個班都有屬于自己不同風格的班牌，我一眼看到了我們初一五班與眾不同的大旗——師大威五。各班班級區(qū)域都有三四個五顏六色的遮陽傘，整個校園充滿著歡快的氣息。我高興的和同學們一起玩著。
第一天早上進行了男子60米跑步比賽，我們?yōu)閰⒓禹椖康耐瑢W吶喊助威，令人激動的是，我們班的兩位參賽選手都取得了很好的成績。下午我去參加了合唱排練所以沒有看到下午的比賽。
第二天我來的特別早，因為有我的參賽項目——跳高。這是我第一次參加跳高項目，心情非常忐忑，運動會還沒有開始，看著同學們都在認真的學習，我也學習起來。很快到了我的項目，我的心情緊張無比。起步是70厘米，心想這個我肯定能過，非常自信地一跳，果然過了，我的心情一下放松了好多，我們班同學都為我和另一位選手喊——加油，我的信心倍增，心想一定不能辜負大家對我的鼓勵和支持，為我們班增光，每一跳我都全神貫注，使足勁，80厘米，90厘米都過了，可是到100厘米時沒有過去，被刷了下來，我的心情很不好，同學們都說沒有關系我們看到你已經(jīng)盡力了，想想不管成績?nèi)绾沃卦趨⑴c，我的心情好多了。參加完項目我就馬上轉(zhuǎn)場到綜合廳五樓參加合唱表演節(jié)目，看節(jié)目的人非常多，我們表演的特別棒，贏得了全場觀眾的掌聲。這天我努力過，成功過，也失敗過，但我樂在其中。
第三天是總決賽，參賽選手都激情滿滿，操場上每一位運動員揮灑著淚水和汗水，在賽場上拼力拼搏，最后大多數(shù)同學都取得了優(yōu)異的成績。這次我們班取得了很好的成績，獲得初中部總體第二名。值得一提的是我們班同學打破了兩個校級運動會記錄。更讓人激動人心的是一位高中同學在高一男子3000米比賽中打破了我校保持了42年的記錄。一位初二的選手打破了西安市跳高記錄。我們學校的運動員們都太贊了。
經(jīng)過這次運動會我收獲了太多，不管做任何事都要去努力，因為越努力越幸運。只要你努力成功就離你不會太遠。
寒假中，讀完《駱駝祥子》，首先是被老舍精燦的文筆所深深折服，而后便是一陣心酸。我為曾經(jīng)一個善良堅忍，對生活充滿信心的一個人力車夫，最后卻淪為一個精神麻木的行尸走肉感到惋惜。
人力車夫祥子生活在一個黑暗的年代，當時社會沒有光明，到處被死氣沉沉的陰霾籠罩。但在那時，生活在社會底層的祥子卻有一個理想：擁有自己的洋車。于是他刻苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒過多久，軍閥的亂兵搶走了他的車。但是他沒有放棄，繼續(xù)省吃儉用，但是執(zhí)著與堅忍卻改變不了祥子悲慘的命運，反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄。周而復始，祥子泯滅了對生活的信心，漸漸變得消沉。久而久之，他開始吃喝嫖賭，最終墮落為社會的垃圾。
這是一個悲慘的結(jié)局，但從祥子的悲劇上卻又能折射出當時那個社會有多么黑暗，多么令人畏懼。祥子只是當時所有平凡的人，所有無權(quán)無勢的人中的一個典型，他的下場就是所有沒有社會地位的人的下場。可想而知，在那種環(huán)境下生活，是怎樣的膽戰(zhàn)心驚啊?
也許，現(xiàn)在我們的社會是最美好，最幸福的。我們沒有對于社會的壓力。所以我們在學習和生活中，我們應該學習祥子那種堅忍的精神。祥子可以為他心中的理想努力奮斗。我們?yōu)槭裁床恍心?我們也可以樹立一個長遠的理想，并且為此付出自己的實際行動，其間可能磨難會接踵而至，但只要沖破這些艱難險阻，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成功了?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”在打敗困難的同時，你也在不知不覺的成長，它只讓你增加更多的社會閱歷，在生活中如魚得水。雖然祥子最終漸漸墮落了，但是我們的社會和他的不一樣，我們完全有條件可以通過努力讓心中的夢想生根發(fā)芽，茁壯成長，最終開出驚艷的花朵。
祥子執(zhí)著、堅韌，就像駱駝一樣，通過努力，如果我們不能出類拔萃，但至少我們曾經(jīng)努力過、奮斗過，我們享受過這種過程，我們問心無愧。
一天的軍訓生活下來使我們對大學生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。
雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信，無論以后的軍訓生活有多苦，我們都會堅強地一起走過!攜手共進，一起度過我們的軍訓生活!
一眨眼五個半天的軍訓已經(jīng)過去了，時間雖然短暫，卻讓我收獲頗多。
軍訓不僅培養(yǎng)了我與同伴團結(jié)合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽鍌€半天的軍訓使我感受到了熱與累;使我體會到了軍人們的紀律嚴明;使我明白了團結(jié)就是力量，作為集體中的一員，應該時時刻刻為集體著想。
“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹。”“不經(jīng)一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香?！蔽蚁?，這次軍訓也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓雖累，可也有快樂的時光。休息時，同學們圍坐在一起，說說笑笑，談論著一些奇聞趣事。被陽光普照著的臉龐，顯露出快樂的神情。
功夫不負有心人，經(jīng)過我們班同學的努力，在會操展演那天表現(xiàn)出色，獲得了第一名的好成績。
時光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉(zhuǎn)眼就逝去了。五個半天的軍訓生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長道路上的一顆星，我會永遠記住它。
軍訓伴我成長。