電影是一種視覺藝術，用于模擬通過錄制或編程的運動圖像以及其他感官刺激來交流思想，故事，感知，感覺，美麗或氛圍的體驗。電影一詞是電影攝影術的縮寫，通常用來指電影制作和電影業(yè)，以及由此產生的藝術形式。下面是小編帶來的有關觀看電影心得體會，希望大家喜歡。
更多的觀看電影心得體會內容請點擊下方↓↓↓
今天天是陰沉的一如我的心情，與同學一起去參觀抗美援朝紀念館。一下車便看到那高高聳立的紀念塔，心中又是一抖，紀念塔的正面鑲嵌著題寫的“抗美援朝紀念塔”七個鎏金大字，下面是由旗幟鮮花彩帶組成的漢白玉塔花，代表和平勝利和友誼。塔的背面是頌揚中國人民志愿軍豐功偉績的塔文。塔體兩側分別刻有抗美援朝紀念章與和平萬歲紀念章。可那四周的游人可想過那聳立的背后是多少鮮血多少的白骨······是那鮮血和白骨給剛剛站起如個孩童般的中國一個穩(wěn)穩(wěn)站立的堅強支點。我不曾經歷過那個時代，也無法用語言來說明那到底是段怎樣的時間，那不是史料視頻可以傳達出的，我不知道那是的領導人是怎樣的無可奈何卻仍打起精神爭取力挽狂瀾，我不知道那時的戰(zhàn)士是否疲倦，是否厭惡了戰(zhàn)爭，是否想后到家中看看妻兒父母卻不得不為祖國的安寧而奔赴戰(zhàn)場保家衛(wèi)國，我不知道那時的人民是怎樣的期待安寧卻聽到戰(zhàn)事又起時的怔然，我不知道他們送走戰(zhàn)士的時候是否有淚水在眼眶中不能落下······
那些是我無法碰觸的過去而今天在抗美援朝紀念館中我仿佛逆轉時間看到了其中一角。耳邊是輕柔的介紹的聲音：抗美援朝紀念館，始建于1958年，當時隸屬安東市人民委員會文化科。紀念館的前身是1953年創(chuàng)建的“遼東省地志博物館籌備處”。1956中11月2日，經遼寧省文化局批準，成立了“安東歷史文物陳列館”，原遼東省地志博物館籌備處撤銷。1957年7月，安東歷史文物陳列館開辟了“原始社會”“歷史文物”陳列，同時設有“抗美援朝紀念”專室等共十二個陳列室。1958年9月29日經遼寧省文化局上報中央文化部批準，將“安東歷史文物陳列館”改為“抗美援朝紀念館”郭沫若同志題寫了館名。
看著那大廳中的雕像和照片我仿佛看到各民主黨派聚集簽下聯合宣言，仿佛看到那因設備不完善而無比艱難的戰(zhàn)役。一幅幅的照片無聲的訴說著那個血淚的時代，多少人撒血異國他鄉(xiāng)，再也無法歸來永遠埋骨異國。那是怎樣的寂寥悲凄，那漸漸無神的雙眼里有著怎樣的遺憾，那慢慢腐爛的身軀里有著怎樣強烈的愿望，可惜在無人能知。
當參觀到第三次戰(zhàn)役的展廳時進來了許多小學生，他們手拉手的參觀著喧嘩著，他們可知他們頭頂的照片意味著什么，走到門口時看到一個白發(fā)蒼蒼的老人正在看那第三次戰(zhàn)役的介紹，看的那樣仔細而專注，這位老人才是真的是想看看紀念館的吧。進來了那么多得旅游團，那么多的人，有幾個如這老者一般是真想回味那是的艱辛悲苦呢，我不知道也不想知道，畢竟我也是為完成作業(yè)而來，我也沒資格說他們。
觀著史詩般的展覽，我的心被深深的震撼著，70年前進行的抗美援朝戰(zhàn)爭是抵御侵略反對強權的偉大壯舉。當時，新中國剛剛成立，百廢待興百業(yè)待舉。在朝鮮處于生死存亡我國安全面臨嚴重威脅的危急關頭，黨中央應朝鮮黨和政府的請求，毅然作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。中國人民志愿軍奉命開赴朝鮮。歷經千難萬險，打敗了不可一世的美國侵略者。志愿軍指戰(zhàn)員在這場戰(zhàn)爭中的表現，極大地增強了中華民族的凝聚力，進而形成了中國人民偉大的抗美援朝精神。我們偉大的志愿軍戰(zhàn)士不愧是最可愛的人，他們圓滿完成了中國人民賦予的光榮而偉大的使命，建立了不朽的功勛，以寶貴的生命維護和平與安寧，以壯麗的青春譜寫了歷史的光輝篇章。正是因為有了那些先輩的犧牲，才有了我們今天的生活。前事不忘后事之師，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷隨著歲月的流失似乎慢慢地抹平了，但那場戰(zhàn)爭留在中國人民心中的印跡卻永遠不會消失，10余萬為國捐軀的中華好兒女的英名更是永遠銘記不忘。
勿忘過去，珍惜今天。我們今天的一切來之不易，我們要時刻珍惜這一切。追憶那場戰(zhàn)爭，我們應該滿懷感激之情向最可愛的人--英雄的中國人民志愿軍致敬!向犧牲在朝鮮土地上的光榮的烈士們和他們的家屬深深致敬!向尚健在的參加那次戰(zhàn)爭的整整一代人深深致敬!
有人說:忘記歷史等于背叛!雖然有些偏激但并不無道理。那些歷史是由先輩們用鮮血白骨潑寫的，用他們的青春換來的，雖是保家衛(wèi)國之戰(zhàn)可誰都不能否定它對世界格局的影響，亞洲的作用，對朝鮮半島的作用。如今無數的先輩長眠于綿延的長白山腳下，那號角之聲已經消散在朝鮮半島的上空但那聲聲號角之聲不該在我們心中消散，那是代表中華人民共和國的對世界發(fā)出的聲音。中國雖未多強大但絕不低頭。
我園有計劃地開展了扎實有效的交通安全宣傳教育活動，在全園師生中掀起了學習交通安全知識和自我保護的新熱潮，收效顯著。現將具體活動總結如下：
一、健全機制，責任到人，分工明確
健全的組織是安全工作的重要組成部分。為此，我園召集全體教師召開了交通安全宣傳教育月啟動工作會議，并成立了由園長親自擔任組長，全面負責此次交通安全教育活動，以及各部門負責人組成的交通安全宣傳月活動領導小組，為活動的開展提供了較強的組織保障。
二、形式多樣、加強教育
1、以班級為單位，集合各班幼兒的年齡特點，采取靈活多樣的活動方式，對幼兒進行各種交通安全知識教育，使孩子的交通安全意識得到提高。
“我是安全員”的主題活動，針對下雨天、地面滑展開討論“有什么辦法不使自己滑倒?”小小安全員們尋找幼兒園中需要提醒大家注意安全的地方，幼兒找到了臺階旁邊要粘貼醒目的標志，提醒大家注意安全。中、大班教師組織幼兒認識交通安全標志，結合語言故事《兔子先生去散步》，《三顆星星》等進行形象化的教學，讓幼兒明確走路時如何遵守交通規(guī)則。學兒歌《十字路口》，《交通安全真重要》，體育游戲《紅綠燈》，角色游戲《我是小司機》等活動。交通安全教育后，教師們引導幼兒將自己的感受用繪畫的形式表現出來，一起制作安全宣傳圖片等，通過這些適合幼兒年齡的活動方式，讓孩子學習交通安全知識。
2、以“黑板報、宣傳欄和廣播站”為載體，開辟交通安全知識專欄，內容豐富多樣。
通過這些專欄宣傳，為孩子提供了學習交通安全知識的平臺，有效地促進了孩子對交通安全知識的學習和鞏固。
3、以交通安全教育為主題，舉辦安全知識問答競賽。
在“交通安全教育宣傳月”期間，每周以年級為單位進行一次交通安全教育活動，對有關交通安全知識進行競答，看哪個班的孩子懂得掌握的交通安全知識多。通過這樣的競答形式，激發(fā)了孩子學習交通安全知識的興趣，同時加強了孩子們的交通安全意識。
4、積極組織開展“我將安全帶回家”活動，在校園內粘貼“交通安全警示圖”和播放交通安全實況錄像，給孩子們看《多啦A夢交通安全手冊》，該手冊以多啦A夢卡通故事的形式，生動形象地描述了一些道路交通安全問題，包括在馬路上的行走規(guī)則、如何過斑馬線、乘坐交通工具的注意事項以及鐵路周圍的交通安全知識。
通過老師們細致的講解和孩子們認真的閱讀，切實幫助孩子們了解了一些交通安全知識，增強了孩子的交通安全意識。最后，老師還和孩子們進行了一番有趣的交流，加深了孩子對交通安全的認識，許多孩子紛紛表示一定要自覺主動地去遵守各項交通規(guī)則。
5、為了將孩子們學到的交通安全知識內化，將交通規(guī)則深植幼兒心中。
我們?yōu)橛變簞?chuàng)設更多的實踐機會，如在模擬成人社會的角色游戲中為幼兒提供行人遵守規(guī)則的訓練機會，模擬交警指揮交通等。幼兒外出散步時提醒幼兒走人行道，走“斑馬線”，教會幼兒看“紅綠燈”，使幼兒將“紅燈行、綠燈?！钡冉煌ㄒ?guī)則牢記心中，讓幼兒從小形成文明的交通習慣。
三、做好對家長的宣傳教育
利用家長會、宣傳欄，家長園地、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重要性，在家長會上向家長宣傳接送幼兒時注意路途中的安全，嚴格遵守幼兒園家長接送制的要求等。張貼圖文并茂的交通安全宣傳資料，做好對家長的宣傳與教育，強調幼兒的交通安全，保證幼兒的安全。
遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務，更是我們教育工作者不可推卸的責任。讓我們大家一起遵守交通規(guī)則!讓我們的生活中少一份意外，多一份平安，多一份陽光，讓我們的生命更加燦爛。
電影《浴血廣昌》以賴家村里的一位老婦人賴婆婆和她的五個孫子為視角，以他們的故事為主線展開敘事。戰(zhàn)爭爆發(fā)時，賴婆婆的三個孫子相繼為革命獻出了年輕的生命。三伢子是賴婆婆的第三個孫子，是戰(zhàn)場上的賴排長，也是賴家村的好伢子。不管是對弟弟五伢子的關心關愛，還是與何醫(yī)生在戰(zhàn)爭時期結下的革命情誼，作為這部作品中有血有肉、有義有情的紅軍戰(zhàn)士。五伢子讀過書，有文化，性格偏弱，是賴婆婆最后一個孫子，也是家里剩下的獨子，本可以不參加紅軍，但在“擴紅”時他堅持要為父母和哥哥們報仇，最終得以如愿。影片真實再現了人物在戰(zhàn)爭中所面臨的困境，通過事情的發(fā)展脈絡，逐漸向觀眾交代了一位少年在戰(zhàn)爭中的成長歷程。五伢子一開始參軍，像一個少年急于證明自己，男性氣概的冒失行為。剛上戰(zhàn)場，他膽小害怕，不知所措，“我不怕打仗，可是一聽到槍炮聲，就渾身不停地顫抖”。但戰(zhàn)爭的洗禮是一場殘酷卻快速的成人禮，在經歷了生死考驗、戰(zhàn)火歷練后，五伢子成為了一名真正的戰(zhàn)士。革命歷史中，有許許多多的五伢子，從懦弱到剛強，從害怕到無畏，一起鑄就了偉大的勝利。影片中紅軍將士無論處在多么惡劣的環(huán)境下，始終保持不拿百姓一針一線的本色。面對敵人的封鎖，他們四天無糧。大伢子帶三伢子回鄉(xiāng)找糧，在如此危險的情況下，仍不忘留下些錢在藏糧的地方。實在難以支撐時，紅軍戰(zhàn)士就挖當地的旱藕，每挖一個就在旁邊放下一些錢。他們堅守原則，紀律嚴明，深得民心。
正因為他們有嚴明的紀律，才在如此艱難困苦的情況下，取得了中國革命的最終勝利。影片有效還原了歷史的真實圖景，在軍民關系上并沒有一味地刻畫魚水情深。戰(zhàn)爭年代的老百姓面臨很多實際困難，但在紅軍與百姓的相互理解中，矛盾逐漸化解。影片中，鄉(xiāng)親們可以不惜拆門拆墻，幫助紅軍修建工事，但得知紅軍想要征收修建祠堂的石材時，他們出現了遲疑。這時賴婆婆向鄉(xiāng)親們勸說：“紅軍是為了擋住白狗子的，如果讓白狗子進來，這祠堂肯定是保不住的啊?！弊詈?，鄉(xiāng)親們想通了這個道理，幫助紅軍將士把石材運到陣地上。這種呈現更加真實，也更加人性化，更好地體現了軍民本是一家人的深情厚誼在戰(zhàn)爭歲月里，老百姓對紅軍將士的深情和信心。
《浴血廣昌》不僅有悲壯而慘烈的戰(zhàn)爭場面、無情的槍炮、無畏的沖鋒、無憾的選擇與堅持、奉獻與犧牲，戰(zhàn)爭的殘酷、新中國的來之不易，呈現的非常飽滿。在重溫廣昌戰(zhàn)役的硝煙彈雨時，也會面對歷史的叩問和啟迪。今天的和平生活，是一代代革命軍人用犧牲和奉獻換來的。特別是早期的紅軍將士們，面對極其艱難的生存環(huán)境，他們抱著對革命必勝的堅定信念、對人民的赤誠熱愛、對真理的執(zhí)著追求、對和平的美好向往，以一往無前的戰(zhàn)斗精神奮勇殺敵，于生死絕境中殺出一條血路，展現出無堅不摧的民族氣節(jié)和生生不息的民族豪情。
電影《浴血廣昌》，讓我們重新回到歷史，讓年青一代能夠在與戰(zhàn)爭歲月的隔空對話中，更加理解歷史的精神，更加從內心深處涌起對于時代的責任擔當?？赐辍对⊙獜V昌》，讓我再一次深深牢記，今天的幸福美好生活離不開先烈們的奉獻與犧牲。唯有守護家園，愛護和平，繼續(xù)發(fā)展與強大，才能實現中華民族的偉大復興，才對得起先烈們的熱血與忠魂。
我學區(qū)組織開展了“交通安全宣傳月”活動，營造全社會關注交通安全的良好氛圍，切實加強和落實學生交通安全教育工作，進一步提高我校學生交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少涉及學生的交通事故，維護學校正常教育教學秩序，保障和促進青少年的健康成長。
一、領導高度重視，師生積極行動
二、開展特色活動，讓交通安全深入人心
1、認真落實每個月的第一周、周五下午班級安全教育課。
加大交通安全宣傳，主要是交通安全法律法規(guī)，道路交通的警示標志，應該如何遵守交通法律法規(guī)及如何避險等交通安全常識。
2、在交通安全宣傳月期間，在組織廣大師生觀看《關愛生命、安全出行》警示教育光盤的同時，邀請交警給全體師生做了一次交通安全知識的專題講座，交警們引用了許多交通事故案例，采用提問、學警察手語等有趣的形式，向全校師生作了深入淺出的講解。
將安全知識與事例的結合在一起，使廣大師生和學生受到了一次生動的交通安全法規(guī)教育;通過國旗下的講話，對師生進行一次以交通安全為主題的宣傳教育;出一版交通安全教育宣傳專欄;出一版交通安全的宣傳版報;開展一次交通安全的團隊活動。落實“五個一”的實效，提高師生的交通安全意識，確保校園平安。
3、對教職員工進行一次交通安全教育，嚴禁教師無證駕駛機動車，酒后駕車等違法行為，做好教師自駕車進入校園的安全管理，避開學生上學放學時間段進出校門，確保校園交通安全。
4、舉行了交通知識主題競賽，由于學生對交通知識進行了深入學習，比賽中學生答題準確率極高，通過比賽，使交通安全教育深入學生心靈。
三、排查隱患，讓交通安全落到實處
通過排查，一方面健全校園周邊的交通安全標志，同時發(fā)現學生乘坐超員車、貨車、拖拉機和非營運車輛，立即勸阻。加強對學生的教育，每周五下午，班主任對學生進行交通安全教育，教育學生不乘坐拖拉機、三輪車、汽車，低速載貨汽車等非客運車輛和非法營運車及超員車輛，及時與學生家長簽訂交通安全教育責任書，明確家長對學生的交通安全切實負起責任，保證學生不乘坐無牌無證超載的非營運車輛。同時，建立師生交通違法舉報制度，發(fā)現非營運車輛，運載學生，要及時舉報交通管理部門。
生活離不開交通，交通安全為幸福生活提供保障，我校師生將以本次交通安全專項整治活動為新的起點，在日常生活中，重視交通安全教育，讓師生自覺學習交通法規(guī)，規(guī)范交通行為，遵守交通規(guī)則，確保師生安全。
在這樣一個寒冷的冬天，朝韓局勢因美韓預謀已久的南海軍事演習最終拉開序幕而進一步緊張化的微妙時刻，我開始閱讀這本令人期待了半個世紀的關于美國人眼中的朝鮮戰(zhàn)爭一書——《最寒冷的冬天》。
能說這僅僅是一次偶然嗎?無論是對于遠赴重洋的美軍，還是交戰(zhàn)各方的官兵來說，那是一個朝鮮歷史上一百年以來最寒冷的冬天，我不知道在歷史的長河中，美國政府共計派遣過多少次這樣被冠冕堂皇地謂之為“維持和平”的部隊，更無法考證為了這種所謂的維持和平的目的所掛掉的普通的美國士兵。使無以計數的他們和他們的家庭成為政治與利益的犧牲品，這是一個美國愈演愈烈的政治與文化特征?！俺涑庵娎x的兩面派的國內政治;回蕩著勇氣和激情的戰(zhàn)地前線”，這鮮明的對比已經赤裸裸地證明了這一本質。
對于始終企圖在全球擁有絕對話語權的美國來說，雖然一次又一次以自我標榜絕對“勝利”而告終的戰(zhàn)爭都如朝鮮戰(zhàn)爭一樣，很快被新一輪載著“維持和平使命”的戰(zhàn)爭掀起的硝煙所覆蓋，很快被國會兩院媒體和視焦所遺忘，可是在那些被“和平“的世界人民的心里，在那些身經百戰(zhàn)交付或幸存的老兵們困厄的心中，都是無法泯滅的傷痛。這里我用了困厄兩個字，是因為親口號召美軍奔赴朝鮮戰(zhàn)場，再把他們送上戰(zhàn)場的杜魯門總統，隨后即在白宮接見記者，表明駐韓美軍充其量只是維持和平的警察而已。我為總統先生精彩的修辭感到無比欽佩，我知道這就是政治形勢的需要，也是戰(zhàn)爭策略的需要，然而這一暗示之后，那些將生命和青春都悉數交付給這些需要的美國士兵們有口難言的困厄與痛徹又有哪位總統先生會記得或知道。
因為志愿軍的加入，使朝鮮戰(zhàn)爭對于我們中國人民有了完全不同的意義。在我的記憶中中國人民志愿軍跨過鴨綠江加入朝鮮戰(zhàn)爭，僅僅局限在對“抗美援朝保家衛(wèi)國”這八個字的理解和揣摩，而對“戰(zhàn)爭背后注定會有無數的政治故事傳說，正是這些政治故事傳說決定了交戰(zhàn)各方在這場戰(zhàn)爭中的所有行為……