由于疫情的出現(xiàn)，今年人們的生活受到了非常大的影響，學(xué)校也無法正常開學(xué)，社會就業(yè)難，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)教育部等十部門印發(fā)《意見》個(gè)人心得體會精選【5篇】，希望大家喜歡。
【新民晚報(bào)·新民網(wǎng)】近日，教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作 健全義務(wù)教育有保障長效機(jī)制的若干意見》(簡稱《意見》)?！兑庖姟芬笄袑?shí)解決因?qū)W習(xí)困難、外出打工、早婚早育、信教而輟學(xué)問題，堅(jiān)決防止因疫情造成新的輟學(xué)。強(qiáng)調(diào)要確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，持續(xù)常態(tài)化開展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長效機(jī)制。
教育部指出，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障是教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大政治任務(wù)，也是“兩不愁三保障”的底線目標(biāo)之一，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)的成效和全面小康的成色。 教育部會同有關(guān)部門聚焦控輟保學(xué)核心任務(wù)，持續(xù)開展控輟保學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)。截至6月14日，全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由2019年年初的60萬人減少至6781人，下降了近99%，其中建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由20萬人降至97人;52個(gè)未摘帽貧困縣輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由8.2萬人減少至433人，下降了99.5%。
《意見》要求掛牌督戰(zhàn)重點(diǎn)地區(qū)，以52個(gè)未摘帽縣為主戰(zhàn)場，以“三區(qū)三州”為決戰(zhàn)地，以控輟保學(xué)為主攻點(diǎn)，從政策、資金、項(xiàng)目上給予傾斜支持。全面梳理已復(fù)學(xué)和仍輟學(xué)學(xué)生情況，一人一案制定工作方案，繼續(xù)加大勸返力度，確保建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生今年秋季學(xué)期全部應(yīng)返盡返。堅(jiān)決防止因疫情造成新的輟學(xué)。
《意見》要求突出工作重點(diǎn)，切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難、外出打工、早婚早育、信教而輟學(xué)問題。對學(xué)習(xí)困難輟學(xué)學(xué)生，要建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃，通過插班、單獨(dú)編班、普職融合等多種方式做好教育安置工作;對外出打工輟學(xué)學(xué)生，會同公安、人力資源社會保障部門建立協(xié)作勸返機(jī)制，及時(shí)相互通報(bào)信息，嚴(yán)厲打擊使用童工違法犯罪行為;對早婚早育輟學(xué)學(xué)生，要在嚴(yán)格禁止、依法依規(guī)處罰的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好這類適齡兒童少年的勸返復(fù)學(xué)工作，給予特殊關(guān)懷;對因信教而輟學(xué)學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)憲法和法律相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁利用宗教妨礙國家教育制度的實(shí)施，會同有關(guān)部門依法依規(guī)共同做好勸返復(fù)學(xué)工作。
《意見》要求各地加強(qiáng)組織保障，健全五大機(jī)制，更好地保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。一是健全聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)，不斷完善“一縣一策”控輟保學(xué)工作方案，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和考核問責(zé)，確保中央要求落到實(shí)處。二是健全定期專項(xiàng)行動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持控輟保學(xué)與招生入學(xué)工作同部署同落實(shí)，在每學(xué)期開學(xué)前后集中開展控輟保學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)，加大行政督促勸返復(fù)學(xué)力度，防止輟學(xué)新增和反彈。三是健全應(yīng)助盡助救助機(jī)制，全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，對符合條件的勸返復(fù)學(xué)適齡兒童少年要落實(shí)社會救助政策措施，保障學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。四是健全依法控輟治理機(jī)制，加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳教育，堅(jiān)決禁止各種違法違規(guī)導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際完善運(yùn)用法律手段做好勸返復(fù)學(xué)的工作舉措。五是健全辦學(xué)條件保障機(jī)制，統(tǒng)籌利用義務(wù)教育各類工程建設(shè)項(xiàng)目，大力改善農(nóng)村特別是貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件，大力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育部將依托控輟保學(xué)工作臺賬，加大跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)各地認(rèn)真落實(shí)《意見》要求，嚴(yán)格按照中央提出的義務(wù)教育有保障工作標(biāo)準(zhǔn)完善政策措施，抓好相關(guān)工作，確保今年控輟保學(xué)攻堅(jiān)任務(wù)順利收官。
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、扶貧辦(局)、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、發(fā)展改革委、公安廳(局)、民政廳(局)、司法廳(局)、財(cái)政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)、衛(wèi)生健康委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、扶貧辦、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、發(fā)展改革委、公安局、民政局、司法局、財(cái)政局、人力資源社會保障局、衛(wèi)生健康委：
隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的深入實(shí)施，義務(wù)教育有保障工作取得了重要進(jìn)展和顯著成績。但受思想觀念、自然條件等多種因素影響，一些地區(qū)防止學(xué)生輟學(xué)新增和反彈的任務(wù)依然十分艱巨。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會上的重要講話精神，認(rèn)真抓好中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”反饋意見的整改工作，歷史性地解決義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)問題，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，健全義務(wù)教育有保障長效機(jī)制提出如下意見。
一、把握總體要求
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央脫貧攻堅(jiān)總體部署，對標(biāo)對表脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)資源統(tǒng)籌，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，聚焦重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，查漏補(bǔ)缺、攻堅(jiān)克難，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，持續(xù)常態(tài)化開展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長效機(jī)制。
二、打好攻堅(jiān)決戰(zhàn)
1.掛牌督戰(zhàn)重點(diǎn)地區(qū)。各地要以52個(gè)未摘帽縣為主戰(zhàn)場，以“三區(qū)三州”為決戰(zhàn)地，以控輟保學(xué)為主攻點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)”的脫貧攻堅(jiān)工作機(jī)制，從政策、資金、項(xiàng)目上繼續(xù)加大傾斜支持，組織精銳力量梳理問題、分工包片、強(qiáng)力幫扶、掛牌督戰(zhàn)，切實(shí)做好重點(diǎn)地區(qū)義務(wù)教育有保障攻堅(jiān)工作。已脫貧摘帽和正在進(jìn)行退出檢查的縣，要保持工作力度不減，確保打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2.繼續(xù)加大勸返力度。各地要依托控輟保學(xué)工作臺賬，全面梳理已復(fù)學(xué)和仍輟學(xué)學(xué)生情況，一人一案制定工作方案，切實(shí)做好仍輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作，確保建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生今年秋季學(xué)期全部應(yīng)返盡返。完善殘疾兒童接受義務(wù)教育制度，對身體具備學(xué)習(xí)條件的，要采取多種方式做好就學(xué)安置;對不具備學(xué)習(xí)條件的，經(jīng)縣級殘疾人教育專家委員會評估認(rèn)定，可以辦理延緩入學(xué)或休學(xué)，并按規(guī)定納入相關(guān)救助保障范圍。認(rèn)真做好隨遷子女就學(xué)工作，戶籍所在地應(yīng)掌握隨遷子女就學(xué)情況，隨遷子女在流入地(即其學(xué)籍所在地)輟學(xué)的，原則上由流入地負(fù)責(zé)組織勸返;輟學(xué)后跨省流動(dòng)的，原流入地應(yīng)書面通知戶籍所在地省份，由戶籍所在地會同新流入地做好勸返復(fù)學(xué)工作。對于少數(shù)經(jīng)相關(guān)部門聯(lián)合勸返三次以上或經(jīng)司法部門判決裁定、監(jiān)護(hù)人已履行相應(yīng)法定義務(wù)，但學(xué)生本人拒不返校的輟學(xué)學(xué)生，經(jīng)縣級扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)同意，可以認(rèn)定為達(dá)到“義務(wù)教育有保障”貧困退出條件，準(zhǔn)許先辦理延緩入學(xué)或休學(xué)手續(xù)，并繼續(xù)做好勸返復(fù)學(xué)工作。
3.堅(jiān)決防止因疫輟學(xué)。各地要統(tǒng)籌做好新冠疫情防控和控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。開學(xué)前，縣級教育部門和學(xué)校要通過電話、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑加強(qiáng)與家長及學(xué)生的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生去向和身心狀況，督促做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，按開學(xué)時(shí)間返校復(fù)課。開學(xué)后，要對學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，對未返校復(fù)課的學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系溝通，掌握學(xué)生情況，確認(rèn)為輟學(xué)的要納入工作臺賬管理，立即啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
三、突出工作重點(diǎn)
1.切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)問題。各地教育部門和學(xué)校要深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。要建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，通過課后輔導(dǎo)服務(wù)、教師“一對一”幫扶、同學(xué)“手拉手”學(xué)習(xí)等方式，加大對學(xué)有困難學(xué)生的幫扶力度，特別是做好農(nóng)村留守兒童的心理輔導(dǎo)和教育關(guān)愛，堅(jiān)決防止因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)。各地要大力加強(qiáng)民族地區(qū)、貧困地區(qū)學(xué)前兒童普通話教育，促進(jìn)適齡兒童在接受義務(wù)教育前能聽懂、會說普通話，保障他們?nèi)雽W(xué)后能夠熟練使用國家通用語言文字接受義務(wù)教育。各地各校要根據(jù)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃，通過插班、單獨(dú)編班、普職融合、個(gè)別輔導(dǎo)等多種方式，切實(shí)做好教育安置工作，確保勸返復(fù)學(xué)學(xué)生留得住、學(xué)得好，堅(jiān)決防止輟學(xué)反復(fù)反彈。
2.切實(shí)解決因外出打工而輟學(xué)問題。各地公安、人力資源社會保障部門要通過各種執(zhí)法檢查活動(dòng)嚴(yán)厲打擊使用童工違法犯罪行為。各地教育、公安、人力資源社會保障部門要建立協(xié)作勸返機(jī)制，及時(shí)相互通報(bào)輟學(xué)學(xué)生外出打工信息。教育部門發(fā)現(xiàn)外出打工的未滿十六周歲輟學(xué)學(xué)生，要會同務(wù)工地教育部門做好勸返復(fù)學(xué)工作，并及時(shí)向務(wù)工地公安、人力資源社會保障部門通報(bào)，由務(wù)工地公安、人力資源社會保障部門依法依規(guī)查處;公安、人力資源社會保障部門依法查處使用童工違法犯罪行為時(shí)，要將童工信息通報(bào)給當(dāng)?shù)亟逃块T，并由當(dāng)?shù)亟逃块T通報(bào)給其戶籍地教育部門。各地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、城市街道辦事處以及村民委員會、社區(qū)居民委員會，要依法依規(guī)對允許子女輟學(xué)打工的父母或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行批評教育。
3.切實(shí)解決因早婚早育而輟學(xué)問題。各地民政部門要通過各種途徑積極宣傳健康文明的婚姻觀念和早婚早育的危害性，引導(dǎo)適齡青年依法辦理婚姻登記，加大對未成年人違法婚姻的治理力度，堅(jiān)決防止未成年人早婚早育的現(xiàn)象。嚴(yán)禁利用傳統(tǒng)風(fēng)俗、家族或宗教儀式為未成年人證明婚姻關(guān)系或變相鼓勵(lì)未成年人早婚早育;對造成義務(wù)教育階段適齡兒童少年早婚早育的，各地要依法依規(guī)對父母或其他監(jiān)護(hù)人等相關(guān)責(zé)任人員給予批評教育、行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重的追究法律責(zé)任。各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極做好因早婚早育而輟學(xué)適齡兒童少年的勸返復(fù)學(xué)工作，給予特殊關(guān)懷，保障接受義務(wù)教育。
4.切實(shí)解決因信教而輟學(xué)問題。國家實(shí)行教育與宗教相分離，各地要嚴(yán)格落實(shí)憲法和法律相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁利用宗教妨礙國家教育制度的實(shí)施，堅(jiān)決防止適齡兒童少年因信教而輟學(xué)。各地統(tǒng)戰(zhàn)、宗教事務(wù)部門要切實(shí)加強(qiáng)對宗教界的教育引導(dǎo)，積極宣傳憲法和法律有關(guān)規(guī)定，講清適齡兒童少年接受義務(wù)教育的重要意義，禁止強(qiáng)迫適齡兒童少年信仰宗教或者因信教而輟學(xué)，爭取宗教界的配合和支持。對于目前因信教而輟學(xué)的適齡兒童少年，各地教育部門要會同統(tǒng)戰(zhàn)、宗教事務(wù)等部門依法依規(guī)做好勸返復(fù)學(xué)工作，妥善安排其入學(xué)接受義務(wù)教育。
四、加強(qiáng)組織保障
1.健全聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制。各地要將控輟保學(xué)工作作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會的重大任務(wù)，務(wù)必予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)，健全政府及有關(guān)部門、學(xué)校、家庭多方聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任制，不斷完善“一縣一案”控輟保學(xué)工作方案，構(gòu)建義務(wù)教育持續(xù)有保障的長效機(jī)制。要將控輟保學(xué)工作作為專項(xiàng)整治漠視侵害群眾利益問題重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和考核問責(zé)，確保中央要求不折不扣落到實(shí)處。認(rèn)真總結(jié)控輟保學(xué)工作成果，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，大力宣傳表彰先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，不斷營造良好氛圍。
2.健全定期專項(xiàng)行動(dòng)機(jī)制。緊緊抓住招生入學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持控輟保學(xué)與招生入學(xué)工作同部署同落實(shí)，在每學(xué)期開學(xué)前后集中開展控輟保學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)，加大行政督促勸返復(fù)學(xué)力度，綜合運(yùn)用感情的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的等多種方式做好勸返復(fù)學(xué)工作，防止輟學(xué)新增和反彈。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍信息系統(tǒng)建設(shè)與管理，及時(shí)登記更新學(xué)生輟學(xué)復(fù)學(xué)信息;每年精準(zhǔn)摸排輟學(xué)學(xué)生情況，完善與戶籍、扶貧數(shù)據(jù)比對制度，實(shí)現(xiàn)部門數(shù)據(jù)共享，實(shí)行控輟保學(xué)工作臺賬動(dòng)態(tài)銷號管理。
3.健全應(yīng)助盡助救助機(jī)制。各地要將符合條件的貧困人口全部納入社會救助范圍。全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，依照有關(guān)規(guī)定將義務(wù)教育階段建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿學(xué)生全部納入生活補(bǔ)助范圍。深入實(shí)施貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，切實(shí)改善學(xué)生營養(yǎng)健康狀況。對符合條件的勸返復(fù)學(xué)適齡兒童少年，要落實(shí)社會救助政策措施，保障必要的生活條件和教育條件，促進(jìn)學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。
4.健全依法控輟治理機(jī)制。各地要通過各種途徑，加強(qiáng)對《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》《中華人民共和國民法典》《宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)的宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的法律意識，引導(dǎo)廣大群眾尊重和保護(hù)適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，堅(jiān)決禁止各種違法違規(guī)導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象。認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。鼓勵(lì)各地依照法律法規(guī)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際完善運(yùn)用法律手段做好勸返復(fù)學(xué)的工作舉措，切實(shí)提高依法控輟工作水平。
5.健全辦學(xué)條件保障機(jī)制。各地要統(tǒng)籌利用義務(wù)教育各類工程建設(shè)項(xiàng)目，大力改善農(nóng)村特別是貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，著力打造鄉(xiāng)村溫馨校園，切實(shí)做到基本消除大班額、全面消除超大班額，加快解決“大通鋪”。大力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師資源配置，要針對勸返復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)實(shí)際需要，配足配齊學(xué)科教師，并不斷提高教師教育教學(xué)能力。進(jìn)一步鞏固深化中小學(xué)線上教育教學(xué)工作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)利用力度，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校開足開齊課程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
習(xí)近平總書記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅(jiān)工作在全國開展幾年，幾年來，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達(dá)，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績，但是還存在著一些不足之處：
一、黨和國家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動(dòng)接受黨和國家政策，不是主動(dòng)配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。
二、部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。
三、部分群眾“等、靠、要”的思想嚴(yán)重。耐心等待國家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國家救濟(jì)過日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。
因此脫貧攻堅(jiān)政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用?！白鼋o群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們在開展幫扶工作時(shí)，就應(yīng)該時(shí)刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實(shí)事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)盡自己的努力。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強(qiáng)支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級黨組織，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強(qiáng)村支書隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重來抓，著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊(duì)伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強(qiáng)的黨員群眾吸納進(jìn)村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動(dòng)貧困人口走上脫貧致富之路。
中國夢，是近14億中國人共同的夢想;步入小康社會，是2020年完成的目標(biāo)任務(wù)。在大山深處還有百姓掙扎在溫飽線上、在城市街頭還有市民等待政府兜底救濟(jì)，這樣的夢就缺了一個(gè)口子，這樣的任務(wù)不算完成。在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中，黨員、干部要緊緊的拉著貧困戶的手，帶領(lǐng)著他們，走出困境。
對貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農(nóng)村有著千絲萬縷的關(guān)系，更加增強(qiáng)我們抓好扶貧攻堅(jiān)的使命感與責(zé)任感，這是用心扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的村里人，這些更加的驅(qū)使我們用心去幫扶他們。
扶貧攻堅(jiān)對各村都有任務(wù)、有指標(biāo)，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當(dāng)作任務(wù)，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊;為入戶而入戶，表示我來過、我見過，然后紙上談兵，這些被動(dòng)的扶貧、被動(dòng)的工作，沒有一絲的責(zé)任感，如何能夠用心。在奮斗在一線上的黨員干部，從內(nèi)心深處懷著對弱勢群里的關(guān)愛、對困難群眾的同情，堅(jiān)持行善向善的信念，變?nèi)蝿?wù)為責(zé)任，變壓力為動(dòng)力，充滿激情、充滿愛心積極主動(dòng)地投身于扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。
在扶貧工作的過程中，把貧困群眾當(dāng)作親友，傾聽他們的訴求和想法，設(shè)身處地的謀劃、實(shí)事求是的規(guī)劃，維護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。讓貧困戶對生活充滿希望，充滿正能量去面對現(xiàn)在的問題，加大智與志的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會是一句空話，不是遙不可及的愿望。
只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會取得實(shí)效，而不是簡單的數(shù)字游戲，群眾路線教育的成果會更加鞏固，在攻堅(jiān)戰(zhàn)役中會取得絕對的勝利，更加會體現(xiàn)出基層干部的自我價(jià)值。
_年，縣教體局在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞“堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān)”的工作理念，將以建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為主要對象，以建檔立卡貧困家庭為延伸，充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力、培訓(xùn)、信息優(yōu)勢，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一名學(xué)生，溫暖每一戶家庭，提高貧困家庭脫貧能力，全面推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān)貧工作。具體采取以下幾方面措施：
一、扎實(shí)做好“雙向?qū)Ρ戎贫取?。為了確保建檔立卡貧困學(xué)生能及時(shí)享受資助政策，開學(xué)前，教體局根據(jù)上期對比數(shù)據(jù)要求學(xué)校通知其學(xué)生和家長本學(xué)段應(yīng)享受的教育資助政策，特別是縣域外就讀的學(xué)生，避免出現(xiàn)錯(cuò)助，漏助的現(xiàn)象發(fā)生。開學(xué)后進(jìn)一步和扶貧數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，確保未申請和新增建檔學(xué)生及時(shí)落實(shí)資助政策。目前此項(xiàng)工作正在開展中。
二、扎實(shí)做好資助政策宣傳，為確保資助政策宣傳無死角，各學(xué)校在每個(gè)村、每所學(xué)校張貼資助政策宣傳海報(bào)，并定期檢查，及時(shí)進(jìn)行更換。同時(shí)要求各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“兩課”“兩封信”“兩回執(zhí)”，切實(shí)做到資助政策宣傳全覆蓋。
三、扎實(shí)做好建檔立卡貧困家庭分包制度，為了確保教育扶貧政策落到實(shí)處，教體局制定了分包制度，各黨組和相關(guān)股室包學(xué)區(qū)和縣直校，學(xué)校包村、教師包戶，做到了每個(gè)貧困戶都有一名教師分包，幫助其講解政策、落實(shí)政策。
四、扎實(shí)做好大家訪活動(dòng)，為進(jìn)一步落實(shí)教育扶貧工作，切實(shí)推動(dòng)教育扶貧工作更加精準(zhǔn)到位，教育系統(tǒng)每學(xué)期開展一次“教育扶貧大家訪”活動(dòng)，對所有建檔立卡學(xué)生做到摸實(shí)情、零漏助;要補(bǔ)弱點(diǎn)，切實(shí)提高群眾對教育扶貧政策的知曉度和滿意度。
五、扎實(shí)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)聯(lián)控，加強(qiáng)對殘疾兒童、學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)學(xué)生、農(nóng)村留守兒童和孤困境兒童的關(guān)愛和教育，防止學(xué)生失學(xué);合理辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，嚴(yán)格學(xué)校撤并，防止因上學(xué)遠(yuǎn)和上學(xué)難失學(xué)。加強(qiáng)家庭教育，發(fā)揮家長委員會作用，履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，推進(jìn)家校共育。
六、扎實(shí)做好“督查、問責(zé)制度”。為了進(jìn)一步扎實(shí)有效的開展好教育扶貧工作，教體局將結(jié)合本系扶貧任務(wù)定期對各學(xué)校政策落實(shí)情況、責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，針對督查出現(xiàn)的問題，尤其針對政策落實(shí)不到位、責(zé)任落實(shí)不到位的，教體局將加大追責(zé)、問責(zé)力度。
教育部等十部門印發(fā)《意見》個(gè)人心得體會精選【5篇】相關(guān)文章：