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站在國旗下的發(fā)言

| 程宇0

站在國旗下的發(fā)言1

六月畢業(yè)季,悠悠母校情。六年的時間悄然而過,如水的時光流瀉在孩子們身上的痕跡是那么恬淡,也是那么深刻。轉(zhuǎn)眼間,又一批孩子要長大畢業(yè)了,他們將帶著自己多彩的夢想,在以后的日子里綻放出更美麗的青春。6月17日上午,伴隨著夏日的陽光,畢業(yè)典禮在莊嚴(yán)肅穆的國歌聲中拉開帷幕。升旗手依然那么英姿挺拔,國旗依舊鮮艷,國歌依舊莊嚴(yán),一切都顯得那么平常,但對于六年四班全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義,因為這是他們小學(xué)階段承擔(dān)的最后一次升旗儀式。伴著六年四班同學(xué)們演唱的《___》,回憶起從一年級到六年級他們舉辦的、參加的各種活動,從第一期_“馨閱”小講堂、每個月兩次的“二十四節(jié)氣”廣播,到班級里每個月舉辦的“國學(xué)知識競賽”,再到舉辦全校范圍的“搜翻國學(xué)”知識競賽,六年四班的孩子們一次次突破自己,給全校的師生做出“腹有詩書氣自華”的典范。六年的歲月,既長又短;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。

最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲、那熟悉的工作表情和那永不疲倦的目光和身影……他們的一字一句都透露著對_小學(xué)的不舍不祝福。最后他們將傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“二十四節(jié)氣”的廣播任務(wù)傳遞給了二年三班的弟弟妹妹們。孩子們,今后,無論你們走到哪里,無論你們在干什么,都不要忘記母校的培養(yǎng)和教育,你們要帶著母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識和本領(lǐng),將來走上工作崗位,成為一名對國家、對人民有用的人才。你們要承擔(dān)責(zé)任,你們要堅定信念,像_花一樣勇敢綻放,不忘初心,追求夢想!

站在國旗下的發(fā)言2

各位老師們,同學(xué)們:

你們好。今天我在國旗下講話的題目是:親師情,感師恩。因此,我在這里,不再是一位老師,而是一位學(xué)生。

同學(xué)們,是父母賦予了我們生命,哺育我們茁壯成長,但是老師教會了我們知識和技能,以及做人的道理。俗話說得好,一日為師終生為父,那就是在告訴我們,父母給了我們生存的肉體,是我們的老師給了我們成長的思想和靈魂。子不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。這就說明了,我們的老師是我們的慈母嚴(yán)父;是我們的老師,鑄就了我們血濃于水的親情源泉。情感是道德的基石,因此,我們應(yīng)該把對于老師的尊敬化為一份上課專心聽講,完成作業(yè)一絲不茍的孝心。

大家都知道。種子的生長離不開泥土和水份,我們的老師就是知識的海洋,是厚德載物的泥土;種子的生根發(fā)芽離不開最初的播種,我們的老師就是鑄劍為犁的辛勤耕耘者;萬物成長,離不開雨露陽光,我們的老師就是天空里的雨云和陽光。

韓愈說得好,師者,傳道授業(yè)解惑也。在知識的殿堂里,是老師扶住了我們蹣跚學(xué)步的身影;在懵懂的世界里,是老師的諄諄教誨,照亮清除了前進(jìn)道路上的諸多坎坷。這些都在詮釋,老師的情懷,是世界最偉大,最無私的。誰言寸草心,報得三春暉。同學(xué)們,就讓我們的厚德博學(xué),積極向上,作為我們對于老師最好的回報。每逢佳節(jié)倍思親。再過幾天就是第__個教師節(jié)了,在此,讓我們真誠地問候一聲,我們的老師,你們幸苦了,并誠摯的鞠一個躬,祝老師們節(jié)日快樂!在共度佳節(jié)的日子里,也最衷心祝愿我們的同學(xué)健康快樂!我的講話完畢。謝謝大家!

站在國旗下的發(fā)言3

大家早上好!這一周又是緊張備考的一周,身為高中生的我們正在經(jīng)歷讀書生涯中最為艱苦的日子,但是偉人毛澤東說過:身體是革命的本錢。而體育鍛煉,能夠使大腦神經(jīng)細(xì)胞的興奮性、靈活性、耐久力得到提高,久而久之,能夠讓我們的學(xué)習(xí)處于最佳狀態(tài),并能堅持較長時間。體育鍛煉對于神經(jīng)系統(tǒng)的改善調(diào)節(jié)機(jī)能,對于我們學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)效率的提高,都起著積極作用。所以當(dāng)我們感到疲倦時,不如放下手中的筆,去走廊上曬曬太陽或去操場散散步,這樣一來不僅釋放了我們的學(xué)習(xí)壓力,也讓學(xué)習(xí)效率有了顯而易見的提高。這就是學(xué)校安排課間十分鐘的原因。

十月的第二個周四是世界愛眼日,目的是喚起全球重視盲癥、視力損害以及視力受到損害者的康復(fù)問題。對于我們來說,眼睛是我們接觸大千世界的一把鑰匙,而每天兩次的眼保健操,我們要對之加以重視,眼保健操的每一個動作,我們都應(yīng)該做得正確,做得到位。除此之外,在學(xué)習(xí)時,應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌邊一拳,手離筆尖一寸的正確寫字姿勢。在生活中,要多吃水果特別是柑橘類水果,還應(yīng)多吃綠色蔬菜,要保持良好的生活習(xí)慣,保證充足的睡眠,不熬夜。當(dāng)然,最重要的是加強(qiáng)鍛煉,保持良好的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)。

除了世界愛眼日,這個月還有許多節(jié)日。比如十月十號的世界精神衛(wèi)生日,十月十二號也就是今天的國際關(guān)節(jié)炎日,十月十五號的世界洗手日和白手杖節(jié),十月二十號的世界骨質(zhì)疏松日,十月二十二號的世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日。

身體健康,就像是載著你穿越茫茫大海的船只;就像是泡一壺好茶的重要基礎(chǔ)紫砂壺;就像是嫩嫩青草下肥沃的土壤;就像是長江滾滾的源頭。

最后,希望大家堅持鍛煉,讓自己的身體健健康康。畢竟身體好才是真的好。謝謝大家!

站在國旗下的發(fā)言4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我今天講話的題目是《正視段考走向成功》。

期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在同學(xué)們的心中:或因碩果累累而驕傲,或是考試失利而沮喪,更或是為下一次考試信誓旦旦??傊?,有人喜悅著,有人懊惱著,有人努力著。

對于一次考試的成功,不要盲目樂觀。你不可能做到完美無缺,你也許有不會的地方,也許有馬虎的地方,即使你得了滿分,你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大,失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動改進(jìn)。

對于一次考試的失利,不要萎靡不振。勝敗乃兵家常事,更何況今后你們還要經(jīng)歷無數(shù)次的考試。勝利固然可喜,但失敗的意義更重大。失敗的痛苦是成長

的動力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;

失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料,我們要用豐富的知識和經(jīng)驗來為未來作準(zhǔn)備。

我們應(yīng)該感謝考試,它為我們架起人生成功的跳板;我們應(yīng)該感謝考試,它為我們鋪就攀登高峰的階梯;我們應(yīng)該感謝考試,它讓我們從一個成功到另一個成功;我們應(yīng)該感謝考試,它給了我們一次磨煉、反省、升華自我的機(jī)會;我們

應(yīng)該感謝考試,它賜予了每個學(xué)生充實、完善自己以及戰(zhàn)勝未來大風(fēng)大浪的智慧;我們應(yīng)該感謝考試,它教會我們勝不驕、敗不餒,寵辱不驚、臥薪嘗膽。

一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘,戰(zhàn)勝自己,就一定會走向成功!成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人!

最后,送同學(xué)們四句話:一、成績退步逃避不得。二、成績退步自卑不得。三、成績進(jìn)步驕傲不得。四、成績進(jìn)步松懈不得。

站在國旗下的發(fā)言5

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

再過幾天是農(nóng)歷的八月十五,是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂,把酒言歡。中秋的月最圓,最明,最美;中秋的月如水如鏡,詩情畫意,充滿濃濃的親情?,F(xiàn)在,我想問問大家:你們了解中秋節(jié)的來歷嗎?

每年農(nóng)歷八月十五,就是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)?!爸星铩币辉~最早在周朝就已出現(xiàn),而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋” 呢?因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼:“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。

中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過去,人們在豐收的季節(jié)里,總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成,享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧少,月光皎潔,民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動,有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。中秋節(jié)還有許多美好的傳說,嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多,最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟。”

同學(xué)們,在這美好的日子里,你有何感想呢?我相信,很多人的答案是:想家,想念爸爸媽媽。

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