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低碳環(huán)保的演講稿

| 詩詩20

低碳環(huán)保的演講稿1

低碳生活不僅關(guān)系到環(huán)保、節(jié)約資源,在個人生活中也有很多好處??梢怨?jié)省生活費,有利于身心健康。在日常生活中,要按照低碳生活的要求,從節(jié)約電、水、油、氣、材料入手。我相信只要我行動起來,我就能接近低碳生活,甚至超越低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

記得有一次,我媽在看電視,一個同事打電話約她出去工作。我媽忙的時候,她走之前看過的電視一直沒關(guān)。當(dāng)我回到家時,我發(fā)現(xiàn)電視與此無關(guān)。一開始我并不這么認(rèn)為,但是我父親和老師們倡導(dǎo)的低碳生活難道不能在這里體現(xiàn)出來嗎?于是我馬上走過去看電視和機頂盒。媽媽回家后,我給她講了很多低碳知識,至今記憶猶新。

我的低碳生活不僅僅體現(xiàn)在省電上,節(jié)約紡織品也是我低碳生活的一部分。今年冬天的一天,媽媽遞給我一個大包裹,上面寫著“新疆”兩個字。我猜是姨媽郵件里的好吃。我煞費苦心的打開,發(fā)現(xiàn)里面有很多衣服,我并不認(rèn)同。我媽這次換成我老師了。我媽很熱情地對我說:“這些是我弟弟的衣服,你現(xiàn)在可以穿了。如果你再買,你就不用花錢,用更多的紡織品。這樣,你就不會為國家節(jié)約水、電、絲、棉等物資和資源。”你不是說要低碳生活嗎?你必須從生活的點點滴滴做起,那就是低碳生活!“我媽媽的話讓我感到羞愧。于是,我開心地打開包裹,拿起一件紅色的棉襖,披在身上,感覺幸福溫暖,一種幸福感向我襲來。因為這是一件低碳連衣裙,很適合我,也是我低碳生活的一大體現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會忘記。

低碳生活最讓我難忘的是我和媽媽在爬樓梯和乘坐電梯方面的競爭。有一天,我和媽媽一起去外婆家。我媽高興地說:“我奶奶家有電梯。我們從電梯上去吧!”我媽看起來像第一次坐電梯的孩子一樣激動,我很認(rèn)真的對她說:“媽媽,我們上樓吧,你什么都沒有。我走樓梯,你坐電梯,但不管誰快,我都比你低?!眿寢屚饬?。我三步并作兩步跑,很快就到了外婆家門口,而坐電梯的媽媽竟然也走了過來。過了一會兒,我媽一臉輕松的上樓了。這個時候我就像一個老師,教育我媽。“看來走樓梯比坐電梯低碳,可以鍛煉身體。這真是意想不到的收獲。以后要走樓梯,省電,運動。甚至可以減肥?!薄?/p>

我的低碳生活不僅僅體現(xiàn)在這幾點,我會參加“廢物回收”、“變廢為寶”之類的活動,以后我會致力于低碳生活,因為低碳生活節(jié)省了家人的生活費用,對我們?nèi)业纳硇慕】捣浅S幸妗?/p>

低碳環(huán)保的演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

地球是我們賴以生存的家園,我們是地球的主人,應(yīng)該好好的保護地球環(huán)境?,F(xiàn)在古城紹興正在倡導(dǎo)市民過低碳生活,不污染環(huán)境,不浪費能源,讓城市生活更綠色,更環(huán)保,更美好。在我的建議下,我們?nèi)胰硕奸_始了低碳生活。

平時,外婆淘米后把淘米水都留下來,有些用來洗菜,有些用來澆花,淘米水洗菜能有效的去除菜上的殘留農(nóng)藥,也能讓花長得更好,而且節(jié)約水資源;媽媽在洗衣服時,總是將較干凈的水用一個水桶裝起來,用來拖地或者沖馬桶,雖然多費了些功夫,但能更充分利用水資源;爸爸特意買了一輛電瓶車,平時上班和送我上下學(xué)遇到天氣好的時候盡量不開車,這樣不僅減少汽油的消耗,還減少了汽車尾氣的排放;我們家日常生活學(xué)習(xí)中紙張都是正反面打印,盡量節(jié)約每一張紙;我家安裝了太陽能熱水器,只要有是有太陽的日子,就有熱水可用來洗腳或洗澡,否則要用電加熱才有熱水,節(jié)約了電能??矗覀円患叶荚诒M自己的力量過低碳生活。

低碳生活對于我們這些普通人來說其實是一種生活態(tài)度,我們平時要特別注意四個節(jié):節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從平時生活的點點滴滴做起,相信大家都愿意和我一起來過有意義的低碳生活。

只要我們大家一起去努力去過低碳環(huán)保的生活,就能保護我們共同的地球家園,我們就能擁有更美好的明天。

低碳環(huán)保的演講稿3

老師們,同學(xué)們,

大家好!

低碳,就是減低二氧化碳的排放量。低碳,在這個社會一點也不陌生的詞,我們天天都把低碳掛在嘴邊,但是,我們有做到嗎?因為溫室氣體的積聚,氣候驟變已經(jīng)直接影響人類的健康,人們患腎結(jié)石的機率大大增加,肺部感染加重,我們可愛的動物體積正在變小,圖瓦盧、馬爾代夫這些國家被無情的海水正一步步吞噬它們的家園,遷居已經(jīng)開始,背井離鄉(xiāng)、熱土成廢墟。即使轉(zhuǎn)移到安全的地方又如何?美麗的花兒帶不走!可愛的蝴蝶飛不動!圖瓦盧受教育程度之低,以致于他們派不出一個代表在哥本哈根氣候大會上爭駁他們的利益。一個澳大利亞人幫助圖瓦盧呼喊著:“我希望你們停下手頭的事,因為我們的生命和未來都掌握在你們手中……”

沉默過后,路在何方?哥本哈根幾天激烈的討論是失敗了,但我們向“低碳生活”邁進(jìn)的腳步不能停止。我們在今天做的一件小事都有可能徹底摧毀我們子孫的未來!

為了改變這個現(xiàn)狀我們能做的有很多很多,在出門或長時間不用電器的時候,你是否把電源拔了,雖然處在待機狀態(tài),但長時間也會消耗不少能量。在家里你是否打著空調(diào),吹著電扇,一邊又用毯子裹著呢?洗澡涂抹沐浴乳的時候水是否一直是放著的呢?外面吃東西的時候是不是一定用的一次性用品呢?外出旅游是否愿意自己帶牙刷,毛巾等生活用品呢?一些身邊的小事,我們真正去對待嗎?

低碳環(huán)保不只是一個口號,我們要讓這個口號變成行動,要讓這個行動付諸于每個人身上。只有彼此都為社會做一份的貢獻(xiàn),我們的明天,城市的未來才會更美好!

謝謝大家!

低碳環(huán)保的演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

5月28日上午,“健康生活 平安相伴”大型杭城公益健康跑活動在江干區(qū)舉行。眾多市民共同參與其中。作為永天實驗小學(xué)的一名小記者,我跟隨杭州網(wǎng)的羅老師一起,也前往錢江新城,進(jìn)行采訪。

通過這次活動的參與和采訪,使得我對低碳生活的了解更加深刻了。

以前,都是聽別人在說要進(jìn)行低碳生活,看別人進(jìn)行低碳生活。可是我卻不知道低碳生活是什么,現(xiàn)在我終于知道低碳是什么意思了!

早上起來,房間比較亮,為了節(jié)約用電,我就不開電燈了;我洗漱好了之后就開始做飯了,今天早上吃的是雞蛋,為了節(jié)約用煤氣,我按照書上的方法煮蛋:先把水放入鍋中,一旦水開起來,就馬上關(guān)掉煤氣,然后利用余熱把雞蛋煮熟。

開飯了,我開始洗手,為了不浪費水,我在抹香皂的時候,就把水龍頭關(guān)上。但我擔(dān)心爸爸媽媽做不到這一點。于是,我就偷偷地觀察他們,當(dāng)看到他們做到這件事的時候,我十分開心……

我想:如果全世界的每個人每天都這樣節(jié)約的話,那我們就節(jié)約了不少地球資源,那地球也可以多一些壽命!


低碳環(huán)保的演講稿5

親愛的教師,同學(xué)們:

大家上午好!

伴隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展過程中,由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負(fù)面效應(yīng),致使在極大滿足自身物欲的同時,也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患,這些問題隨著時光的推移暴露越來越明顯,直至威脅到人類自身的生存,如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問題。在某種程度上,這些問題都?xì)w于人們對發(fā)展的片面理解,認(rèn)為只要經(jīng)濟發(fā)展了,一切問題都能夠迎忍而解,忽視了環(huán)境保護。事實上,僅有科學(xué)的發(fā)展才能不斷解決人類所應(yīng)對的問題。這是其一。

節(jié)能減排不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來的問題。社會的主體是人,節(jié)能減排的主體也務(wù)必是人,節(jié)能減排務(wù)必從每一個來抓起。由于個體的認(rèn)識不足或者忽視,致使一個水、電等白白的浪費掉、汽車無情地冒著黑煙……不是沒有人注意到環(huán)境的惡化,已經(jīng)所帶來的危害,而是多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境污染問題離自我很遙遠(yuǎn),不是自我的事情,也不是浪費自我的錢財,甚至有一些人認(rèn)為自我有錢,無所謂浪費。殊不知,水、電、氣這些都是人類共同的資源,此刻的浪費,就給子孫后代帶來無窮隱患。所以,節(jié)能減排人人有責(zé),需要人人參與。這是其二。

多數(shù)人認(rèn)為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭,浪費點水、電都不是什么問題,也花費不了多少錢??墒牵麄儧]有認(rèn)識到在這些電白白消耗掉的同時,電腦所排放的二氧化碳等有害氣體,正在殘害著自身的身體;他們也沒有認(rèn)識到,發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來的危害;他們更沒有意識到,發(fā)電廠的機器設(shè)備、電腦豪材等生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過程中所給環(huán)境帶來的巨大危害……

節(jié)能減排、環(huán)境問題,不是一個人、幾個人或一些人所需要的,也不是一個人、幾個人或一些人的事情,更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問題,務(wù)必從每一個個體抓起,從提高每一個人的認(rèn)識抓起,從改變每一個人的習(xí)慣抓起。

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