親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這是西晉歷史學(xué)家陳壽說(shuō)的一句話，意思是說(shuō)一天沒(méi)有看書(shū)，就沒(méi)有心情去做其他事了，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類是多么重要。書(shū)也是我生活的伴侶，它們陪伴著我一起長(zhǎng)大。
我愛(ài)閱讀，看起書(shū)來(lái)就入迷。我看到書(shū)中開(kāi)心幽默的情節(jié)會(huì)哈哈大笑，看到主人公悲慘的遭遇會(huì)跟著偷偷掉眼淚。每次一拿起書(shū)就不愿放下，總想把它一口氣讀完。有時(shí)媽媽叫我吃飯，我隨口應(yīng)聲“哦”，又把頭埋進(jìn)書(shū)的海洋;有時(shí)媽媽叫我睡覺(jué)，我滿口答應(yīng)“來(lái)了”，身體卻紋絲不動(dòng)。媽媽叫了一遍，兩遍……最后總得板起臉來(lái)氣沖沖地說(shuō)：“到底吃不吃?再不吃就別吃了”“立刻睡覺(jué)，否則書(shū)本沒(méi)收”。這樣的呵斥聲幾乎每天都有。媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)我是條書(shū)蟲(chóng)，看起書(shū)來(lái)就丟了耳朵。
我愛(ài)閱讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也隨著變化。在幼兒園時(shí)，連環(huán)畫(huà)是我的最愛(ài)。那栩栩如生的圖畫(huà)讓我如癡如醉;升入小學(xué)后，起先我喜歡帶有拼音的故事書(shū)，《格林童話》里善良的白雪公主，惡毒的巫婆讓我浮想聯(lián)翩;到了四五年級(jí)，我又愛(ài)上了不求甚解的世界名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到了保爾那種頑強(qiáng)奮斗勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵意志，《水滸傳》一百零八將豪放的性格感染著我，使我愛(ài)不釋手……
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí)，教我做人的道理。記得有本書(shū)叫《小故事大道理》，里面通過(guò)許多小事情來(lái)引出許多大道理，讓我懂得了怎樣樹(shù)立奮斗目標(biāo)，怎樣做人處事?！渡舷挛迩辍酚涊d的都是歷史知識(shí)。《昆蟲(chóng)記》講述了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性……各種書(shū)都有各自的用處，像老師一樣教給我許多課堂里沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
書(shū)是我的良師益友。閱讀使我快樂(lè)，閱讀讓我進(jìn)步，閱讀伴我成長(zhǎng)!
親愛(ài)的.老師、同學(xué)們：
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢(mèng)》的傳奇;你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷;你參多少次徘徊于《飛鳥(niǎo)集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩!
很喜歡杜牧的“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見(jiàn)永恒，生命，一場(chǎng)既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長(zhǎng)又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來(lái)，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無(wú)上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍干了安寧?！对?shī)經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂(lè)符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問(wèn)聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。
其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》場(chǎng)景還歷歷在目，我說(shuō)這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來(lái)，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@話一點(diǎn)不假，不知怎么回事，從小我就與書(shū)結(jié)下了不解的情緣。
媽媽說(shuō)，從我6歲起就非常喜歡聽(tīng)她講故事，每次都聽(tīng)得津津有味，欲罷不能。后來(lái)，學(xué)了拼音，我便似找到了拐棍，找到了開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，快樂(lè)得不知道怎么形容。
有一天晚上，我正在專心致志地看書(shū)，一陣熟悉的嘮叨聲把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)?！佰综?，都9點(diǎn)了，你怎么還不睡覺(jué)啊?再不睡明天可就起不來(lái)了?！薄安宦铮宦?再看一會(huì)兒吧!我的好媽媽，俺求求你啦!”我可憐巴巴地哀求道。可媽媽卻如此狠心，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，使出她的殺手锏，直截了當(dāng)?shù)匕盐铱磿?shū)的臺(tái)燈給關(guān)了。我被逼無(wú)奈，只好乖乖地，順從地躺下了?？晌业哪X海里還在想著書(shū)中發(fā)生的一切，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。夜靜靜的，只有時(shí)鐘在滴答滴答地唱著歌。我悄悄探出頭來(lái)往外瞧，哈哈!只見(jiàn)爸爸媽媽房里的也早已滅了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法從我腦海里冒了出來(lái)。說(shuō)干就干，我連忙起身，躡手躡腳地把書(shū)和臺(tái)燈挪進(jìn)了我的被窩，然后愜意地讀了起來(lái)。神不知，鬼不覺(jué)，一看就是幾個(gè)鐘頭，直到睡意來(lái)襲，我才戀戀不舍地放好書(shū)睡覺(jué)了。
還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)。那里的書(shū)可真多啊!就像是書(shū)的世界，書(shū)的海洋，每一本書(shū)都像一塊磁鐵一樣深深地吸引我。我迫不及待地拿了一本，如饑似渴地讀起來(lái)?！拔覀冞@兒要關(guān)門(mén)了，你們要借的快點(diǎn)。”圖書(shū)管理員用他那響亮的嗓門(mén)提醒著大家。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，可又感覺(jué)自己才剛來(lái)不久，怎么會(huì)這么快就要關(guān)門(mén)了呢!而且今天也不是什么特殊的節(jié)日呀!我不禁習(xí)慣性地看了看表，哇!不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)現(xiàn)在距離我來(lái)時(shí)已過(guò)了5個(gè)多小時(shí)了。沒(méi)辦法，我只好匆匆找了兩本我喜歡的書(shū)帶走了。
書(shū)就像是我形影不離的好朋友，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我情操，更使我樹(shù)立了美好的夢(mèng)想。書(shū)——我最摯愛(ài)的朋友，它將陪伴我一同成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典，提升品位》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨涿兰~斯也曾說(shuō)：“書(shū)籍是培植智慧的工具。”可見(jiàn)讀書(shū)意義深遠(yuǎn)。我們?nèi)祟愇拿鞯某晒?，就是通過(guò)經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學(xué)教授錢理群在《為什么要閱讀經(jīng)典?》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個(gè)健康、健全發(fā)展的人。”人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”，它是時(shí)代、民族文化的結(jié)晶。我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料，通過(guò)學(xué)習(xí)、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧，進(jìn)而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我們要把握童年時(shí)代最美好的閱讀時(shí)光，趁自己學(xué)習(xí)時(shí)間充分，注意力集中，記憶力好的優(yōu)勢(shì)，大量讀書(shū)，特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，不僅是為了學(xué)到知識(shí)，更且是為了學(xué)做人，弘揚(yáng)人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話，閱讀經(jīng)典，提升品位。
經(jīng)典的選擇與閱讀，必須有開(kāi)闊的視野，我們不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典，不僅要讀中國(guó)經(jīng)典，而且要讀外國(guó)經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國(guó)家的經(jīng)典，不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時(shí)，還要閱讀生活這部“大書(shū)”，做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在生活實(shí)踐中加深對(duì)經(jīng)典的理解，促進(jìn)自己的精神成長(zhǎng)。蘇東坡有詩(shī)云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睘榱宋覀兊拿魈旄用篮?，我們應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把更多的時(shí)間用于讀書(shū)，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
謝謝!
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是9號(hào)，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典，博大的文化》。
我們常說(shuō)我們中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的偉大國(guó)度，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，大浪淘沙，留下了我們千年的經(jīng)典，博大的文化……
我記得在鞏校長(zhǎng)主編的《高中國(guó)學(xué)讀本》中，開(kāi)篇楊敬農(nóng)書(shū)記就提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于善”，又說(shuō)：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，身不修，何以齊家，何以治國(guó)，何以平天下?”
那怎么來(lái)明德、修身呢?我們這里說(shuō)就是要閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文化。
一直以來(lái)，我也經(jīng)常在思考，作為一名語(yǔ)文教師，我到底怎樣傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化呢?我又想，幸好我是一名語(yǔ)文教師，這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語(yǔ)》中，我們看到了孔子的仁愛(ài)，看到了周游于列國(guó)之間，悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走于諸侯之間，宣揚(yáng)主張的勇者形象;在《荀子》中，我們看到了智慧，看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。
墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血，救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事，直面人生;老莊說(shuō)，我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典，讀巨人，讀出智慧，讀出人生。
于我而言，閱讀經(jīng)典，就像在午后的陽(yáng)光下，躺在小院的椅子上，透過(guò)斑駁的樹(shù)葉來(lái)仰望天空，我感受到的是心靈的一方寧?kù)o。
于我而言，閱讀經(jīng)典，就像爬到高高的山頂俯視大地萬(wàn)物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言，閱讀經(jīng)典，就像站在長(zhǎng)河落日的余暉中，遠(yuǎn)望滾滾東逝的長(zhǎng)江水，讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂(lè)觀。
親愛(ài)的同仁們，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，讓我們一起來(lái)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!