尊敬的__：
國法，家法，校規(guī)，交通法都離不開法律，法律是起點、是規(guī)范、是每一個國家應有的基礎!
曾經(jīng)有一個人，從小生活在一個沒有法律的自我世界里，因為父母的疼愛，生活無憂無慮，為所欲為，沒有他得不到的`。但是，有一天，一群兇殘的侵略者闖進了這個小城，燒殺劫掠，他的家和家人全被殺死，只剩他一個人，孤苦伶仃，無家可歸。在這同時，侵略者帶進了先進的科技和一些警察，他們留了下來，城市又恢復了原來的寧靜。他卻走上了不歸路，開始了漫漫無際的小偷旅程，這些小事漸漸不能滿足他，他越走越深，做了許許多多不可原諒的事，但是，這一天，他再次犯案不幸被抓，警察沒有給他任何辯解的機會，證據(jù)確鑿，立刻定了死罪，所有受害者對著他拳打腳踢，但被警察制止，警察說了一些話，他們只好默默地流著淚回家，但是直到最后他也不知道自己犯了什么罪。這多么可悲!
這個故事告訴我們，沒有法律去制止犯罪者或受害者，“冤冤相報何時了”但是，幸運的是，隨著時間的推移，法律會與我們緊密相伴，人們也懂得去了解法律，去遵守法律。
在很早很早時中國就有規(guī)章制度，它限制人們不能做些什么，但是那是皇上規(guī)定的，并不合民意，人民只能生活在最底層，那時權大就免受限制。但是，隨著現(xiàn)在中國前進的腳步，法律走進了我們的生活，溶入了我們的生活，和以前不同的是，法律是國家專門為人民設置的，是完完全全為人民著想的，真真正正為人民服務，法律——公正，公平，平等，不偏向任何人，反而它引導世界走向文明。
在很久很久以前，那些規(guī)定只包括人和商品，所以，人們就去捕殺動物和濫伐樹木，以此為生?，F(xiàn)在，受法律保護的還有自然資源、自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)等等。甚至，有人會去專修法律，他們去深刻的學習法律，用法律幫助人民。
在我們的生活中，處處都彌漫著法律的氣息，它讓我們的生活有條不紊，
它讓我們的世界變得美好!
尊敬的__：
法“這一概念，我們中國人并不陌生，早在春秋戰(zhàn)國時期，就已經(jīng)有了”法家“這一學派。它所推崇的法，源于管理國家，制約人民的需要，總是與刑罰、懲罰聯(lián)系在一起。從而養(yǎng)成了人民想方設法回避法律，而使用權力者又濫用法律的習慣。這就不難理解，為什么公路上總有汽車在超速行駛——只要這段路上沒有安裝電子攝像頭。也不難理解，為什么會有那么多暴力方式執(zhí)法事件在新聞中一次次曝光。
那么，什么是法律精神？如何體現(xiàn)我們心中的法律精神？我以為不外乎做到兩點：
一，是遵守規(guī)則；
二，是依法治權。
其實，時代發(fā)展到了今天，所謂的規(guī)則，它所維護的，早已不再是某個人的需要，或某些人的需要，而是我們每一個人的權利。假如我們總是任意闖紅燈，或者司機總是超速行駛，發(fā)生交通意外的可能性就會大大增加。一萬次平安的僥幸也抵不上一次災難的不幸。可嘆人們總是嫌棄交通規(guī)則限制了行駛的自由，卻忘了它如何最大限度地保障了我們的安全。
再比如考試規(guī)則，難道僅僅是限制我們不讓作弊的工具嗎？想想看，假如規(guī)則不存在，大家可以任意抄襲，那么用什么來保護我們憑自己的學識被選拔錄取的權利？又用什么來維護正義和公平？
規(guī)則，保護的不僅僅是權利，更是正義和公平。假如執(zhí)法者可以任意行使他的權力，那么誰來保證我們不受他們的侵害？如果一個同學可以假借老師所給的管理權力對同學喝斥、甚至威脅、毆打，那么我們的人身權利又有何保障？所以，我們不僅要遵守法律，更要維護法律。無論是誰，無論有什么冠冕堂皇的理由，只要是用違法的手段來行使權力的人，我們都要拿起法律的武器來制止他，抵制他，維護法律至高無上的權威。因為，維護了法律也就維護了我們自己的權利。這就叫依法治權。遵守規(guī)則，依法治權，這就是我們心中的法律精神。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！
我今天演講的題目是《法律在我心中》。談起法律，有人會問，明明制定了法律，為什么還有人犯法呢？殺人放火謀財害命都屢見不鮮，更別提無處不見的偷盜、搶劫之類不足一提的如家常事般的事情了。那些人都免不了牢獄之災，情節(jié)嚴重的，不是坐牢終老，就是槍斃處決，沒有一個好下場。犯罪的人總是一些小時候家里窮，沒錢上學，不懂得法律的人，這才不斷促使各種人犯法。當然，小部分的人是存在不該有的僥幸心理。
有人把青少年比喻成祖國的“花朵”，也有人把它比喻成“早上八、九點鐘的太陽”，在十幾二十幾歲這個令人羨慕的黃金年齡段，本應是刻苦學習，努力工作，展現(xiàn)自身才華，實現(xiàn)人生價值的重要階段。然而，有的青少年卻由于種種原因，卻陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價。
某市職業(yè)中學接連發(fā)生學生搶劫、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審臺，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣、錢不夠花，就拉幫結伙，當“老大”，去偷去搶；有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒、一起混，搶劫團伙的成員；有的原本學習不錯，老老實實，成為團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，就混在一起了，從受害者變成害人者，走上了搶劫犯罪的道路。
做為21世紀祖國的花朵，我們要懂得法律，好好學習，知道什么事情觸犯了法律。我們懂法知法，以后的子孫后代也會向我們一樣，不觸犯法律，做一個好公民。人人都不去犯法，那么就會大大減少犯法人群，我們的生活就會更安寧。更不要為了一點錢鋌而走險，什么事都會有解決的辦法，一旦走上犯罪這條路，你想回頭都回頭不了。為了一點蠅頭小利卻將自己的安慰和命運置之度外，一點也沒有價值！
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自林學院林學__級1班的張知茵。今天我演講的主題是“法律伴我行”。
英國著名政治學家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基礎”，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以認為，良好的法律是一切的基礎。
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，都希望自己能有所作為。然而實現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩為著名人物的言論中，我們可以知道法律是實現(xiàn)和維護這些客觀條件的基礎。這也足以說明法律存在的重要性和必然性。
有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來忽視法律的存在。然而，法律會這么容易被輕易的忽視嗎？很顯然不會。即使你能保證不觸犯法律，但是你能保證在這個物欲橫流的社會環(huán)境下，在你身邊的每一個人都遵紀守法并且不損害你的利益嗎？
英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到了“法律源于人類的自衛(wèi)能力”，法律最初可能是用來約束壞人，維護社會安
定的，然而即使世界上沒有了壞人，法律也有它存在的意義，它將繼續(xù)創(chuàng)造秩序，發(fā)揮它讓社會有條不紊發(fā)展、運轉的作用。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說過“只要法律不再有力量，一切合法的東西就不會再有力量”?？梢韵胂螅扇绻チ怂牧α?，我們的社會將是什么模樣。沒有法律，就不會有秩序，我們的權益將得不到維護，我們的生命安全得不到保證。那我們還怎么談理想談未來談工作學習。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩(wěn)定；法律是一把保護傘，遮風擋雨，保護公民權益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引我們前進。
因此，作為大學生的我們，必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律指引我們的前進。讓我們攜手法律，共創(chuàng)美好家園！
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。同學們,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足，“千里之堤，潰于蟻穴”。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。同學們，當你頭腦發(fā)熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。
但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以我們看到有人會隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳；有些同學上課不認真聽講、不完成規(guī)定的學習任務、不尊重老師；更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話無故曠課，進網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法行為。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為一名中學生，我們不僅有責任和義務提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀、守法的意識和好習慣，更應懂得以法律來規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來約束自己的行為，關注自己的一言一行，做一個遵規(guī)守紀的好公民！從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺遵守學校的升旗制度、兩操、集會制度、進出校門制度、請假制度、嚴格遵守《中小學日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。也要學習法律常識，增強安全意識。使自己安心學習、安靜學習。
我們在學校里無憂無慮地學習，有父母百般疼愛，有老師的精心培育，多幸福?。『椭C的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強的親和力，心情舒暢，提高學習、工作的效率。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長！
同學們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結起來，幫助那些已有不良行為的同學，讓我們共同遵紀守法，做一個合法的小公民，自己帶頭做好分內的事，再為法律作宣傳，鼓舞更多的人知道法律的重要性，法律的威嚴，在法律的呵護下，健康，茁壯地成長，努力學習，多掌握本領，將來做國家的棟梁之才，為偉大的祖國貢獻出自己的聰明才智……