同學們要在勞動節(jié)活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。下面給大家分享一些關(guān)于最新五一勞動節(jié)學生發(fā)言演講稿模板(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
親愛的老師們、同學們：
大家上午好!
我是一年級二班的__，今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
上星期，我們將迎來了五一國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民的節(jié)日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背?？梢姡覀兺瑢W參加的勞動太少了。?
作為一名小學生，從小就要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己整，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。其次，我們要珍惜勞動成果?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!
謝謝大家!
親愛的老師們，親愛的同學們：
早上好!眾所周知，勞動給人智慧，勞動給人幸福，勞動給人充實。工人的生活是美好的，能讓人覺得充實有意義。因此，勞動是光榮的。中華民族自古以來就是一個熱愛勞動的民族。勞動創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。
因此，作為中國人的后代，我們應(yīng)該努力成為一個熱愛勞動的人。做一個熱愛勞動的人，讓我們自己做事。無論是在學校還是家庭中，都要有自己的勞動崗位，承擔一些力所能及的勞動任務(wù)。認真完成學習任務(wù)是熱愛勞動的表現(xiàn)。搶著做班級的事，自覺做家里的事，也是愛勞動的表現(xiàn)。做一個熱愛勞動的人，也要求我們尊重他人的勞動。我們不認為一個在課堂上打瞌睡，把垃圾扔到整潔的地面上的人會是一個熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要感激勞動者，用虔誠的心珍惜勞動成果。
最后，五一前夕，我再次呼吁全體少先隊員堅持中華民族熱愛勞動的美德，用熱情澆灌勞動之花，用信心采摘勞動之果，永遠做一個熱愛勞動的人。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我們都知道 勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實，勞動者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，勞動殊榮的。中華民族從古至今都是熱愛勞動的民族，勞動創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。
所以，作為炎黃子孫的我們更要努力做一個熱愛勞動的人。 做一個熱愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔一些力所能及的勞動任務(wù)。認認真真完成學習任務(wù)，是愛勞動的表現(xiàn)。班級的事?lián)屩?，家里的事自覺做，也是愛勞動的表現(xiàn)。 做一個熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動。我們不會認為，一個在課堂上打瞌睡、一個向整潔的地面扔垃圾的人會是一個熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。
最后，在五一勞動節(jié)到來前夕，我再一次向全體少先隊員發(fā)出號召：讓我們一起秉承中華民族熱愛勞動的美德，用熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠做一個熱愛勞動的人。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我跟大家講的題目是：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)
明天就是“五一”國際勞動節(jié)，我首先祝同學們節(jié)日快樂!
生命因為勤勞而美麗，美麗因為勤勞而精彩!
是的，勞動創(chuàng)造了人類本身，人類之所以成為萬物靈長，就因為人類在勞動中展開了思維的翅膀，鍛造了語言的鎖鏈。人類從亙古的荒原里，從遍布荊棘的叢林中，從盤根錯節(jié)的古樹上走下來，走進這高樓林立、電光閃爍的信息時代，如果沒有勞動，便沒有這一切!
這里有著艱辛的開拓，痛苦的耕耘;有著悲壯的拼搏，無盡的挫折;有著如血的悲歌，浩然的壯語!正是在這痛苦與幸福交織的勞動與創(chuàng)造里，人類才不斷得以走向完美，走向光輝燦爛的未來!記得一位哲人這樣說過：“在神圣的勞動中，收獲快樂，在創(chuàng)造的艱幸里，體驗幸福。一個人最大的快樂，就在于在一個崗位上不斷的追求和創(chuàng)造?！?/p>
對我們來說，當晨光微露的時候，我們揮舞掃帚，清潔著綠樹成蔭、鳥語花香的校園。在教室，我們馳騁于智慧海洋，與最先進的文化交流碰撞，也許我們并不完全懂得愛崗敬業(yè)的全部涵義，但有一點我明白，我們作為學生做了一絲不茍的努力，用血和汗捍衛(wèi)了自己勞動成果，就是敬業(yè)。當勞累了一天的我們舉杯邀請幸福，滿臉溢出酡紅的醇香，一種自豪的喜悅襲上心頭，世界因為我們而美麗!
親愛的朋友!勞動，曾經(jīng)引領(lǐng)我們沖破黑暗，走過蠻荒，它還將引領(lǐng)我們走過一個更加燦爛的幸福明天!讓我們歌唱勞動，贊美勞動，擁抱勞動吧!為了那朵成功的鮮花，為了那杯醇香的幸福，讓我們用激情與信心打扮勞動，用敬業(yè)與奉獻裝點勞動，用開拓與創(chuàng)新升華勞動，讓勤勞和美麗擦亮生活的雙翅。美好的幸福生活吧!我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的'還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設(shè)繁榮富強打下良好的基礎(chǔ)!這才是對國際勞動節(jié)最好的紀念。
我國為慶?！拔逡弧惫?jié)，促進消費，推動旅游等事業(yè)的發(fā)展，幾年來一直是采取放假一周的做法。今年的“五一”黃金周即將到來，同學們，你是否已經(jīng)有了怎樣過“五一”的打算了呢?在這里，老師想給每位同學提一些建議和希望：
1、能認真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習和復(fù)習工作。特別是期中考試沒能考好的同學，更應(yīng)抽出一定的時間，給自己補補課。
2、不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好!
我是來自__中學的__。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從__那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”
孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎么做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識
在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！痹谌招略庐惖漠斚拢@賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的.榜樣力量，還要有“博學深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓芬簧?