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有夢(mèng)想才有目標(biāo)，有希冀才會(huì)奮斗。不論是國(guó)家民族，還是個(gè)人家庭，夢(mèng)想都是保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。
歷經(jīng)苦難與輝煌，中華民族始終有著“家國(guó)天下”的情懷。實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕，從來(lái)都是我們民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。中華民族走向偉大復(fù)興的歷史，正是人民生活發(fā)生翻天覆地巨變的歷史。從上學(xué)就業(yè)到住房就醫(yī)，尊嚴(yán)的保證、事業(yè)的成功、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人向著夢(mèng)想的不斷努力，描繪出一個(gè)時(shí)代最為壯闊的夢(mèng)想圖景，更匯聚起一個(gè)國(guó)家最為持久的追夢(mèng)力量。
每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家民族緊緊相連，億萬(wàn)中國(guó)人組成的是一個(gè)“命運(yùn)共同體”，中國(guó)夢(mèng)必須“緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)”。涓流匯海，聚沙成塔，中國(guó)夢(mèng)漸行漸近的步伐，來(lái)自__億農(nóng)民工勞動(dòng)致富的創(chuàng)業(yè)熱望中，來(lái)自社會(huì)各界心系國(guó)運(yùn)的熱誠(chéng)參與中，來(lái)自無(wú)數(shù)志愿者投身社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)中。有了每個(gè)人的共同“給力”，才有國(guó)家社會(huì)的不斷前行，才能讓更多人敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、努力圓夢(mèng)，凝聚起推進(jìn)民族復(fù)興的中國(guó)力量。
什么是中國(guó)力量昵?我想應(yīng)該就是13億人心往一處想、勁往一處使，匯集起來(lái)的力量。個(gè)人夢(mèng)想可能千差萬(wàn)別，但實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)想的征程上，同心同德、群策群力，就有無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。這種力量，我們?cè)诟锩甏案昂罄^的抗?fàn)幹懈惺苓^(guò)，在建設(shè)歲月激情燃燒的奉獻(xiàn)中體驗(yàn)過(guò)，在改革時(shí)期波瀾壯闊的奮斗中親歷過(guò)。未來(lái)的征程中，只要13億人團(tuán)結(jié)一心，這種不可戰(zhàn)勝的磅礴之力，必將成為我們?cè)诿褡鍙?fù)興之路上的勝利之本、力量之源。
通向理想的道路注定不是坦途。經(jīng)歷發(fā)展陣痛、面臨“驚險(xiǎn)一跳”，就業(yè)、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老……每個(gè)人都可能會(huì)與國(guó)家社會(huì)一起，經(jīng)歷追夢(mèng)之旅的曲折和辛勞，可能會(huì)有抱怨、有糾結(jié)，但更要看到，我們可以共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
生活在這樣一個(gè)時(shí)代和國(guó)家，我們是幸運(yùn)的。我們比歷史上任何時(shí)期，都更接近民族復(fù)興的目標(biāo)，都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。毫無(wú)疑問(wèn)，完成這項(xiàng)偉大的事業(yè)，仍需一代又一代中國(guó)人共同努力。凝聚起不可戰(zhàn)勝的中國(guó)力量，完成民族復(fù)興征程上的接力，是我們這一代人的使命，更是我們這一代人的光榮。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
親愛(ài)的同學(xué)們，今年的6月16日市父親節(jié)，也就是每年的六月份的第三個(gè)星期日。這個(gè)由外國(guó)人率先設(shè)立的節(jié)日，他同樣符合我們中國(guó)人的國(guó)情。我們每個(gè)人都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
相對(duì)于溫柔親切的母愛(ài)而言，父愛(ài)是深沉的。如果說(shuō)母愛(ài)是清冽的甘泉的話(huà)，那父愛(ài)就是巍峨的高山。父親用堅(jiān)實(shí)的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，挑起了一個(gè)男人的尊嚴(yán)的同時(shí)，也把沉甸甸的父愛(ài)挑了起來(lái)。
每次聽(tīng)到劉和剛演唱《父親》的時(shí)候，我的眼里就閃著激動(dòng)的淚花：“我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。
再苦再累你的臉上掛著溫馨……”這充滿(mǎn)著溫情的歌詞里，哪句沒(méi)有留下我們父親的身影呢?是的，也許我們的父親還沒(méi)有老，皺紋還沒(méi)有爬上他們的額角，但是隨著歲月的流逝，我們的父親也終將衰老，可是無(wú)論歲月怎么溜走，不變的是父親對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都在，而且是永恒的復(fù)加!
我們還小，在父親的呵護(hù)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對(duì)父親最好的報(bào)答。
在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著感恩的心，對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了?！比绻绮菪牟荒軋?bào)答三春暉，我們自然也無(wú)法報(bào)答父愛(ài)的千萬(wàn)分之一，但是只要心中有理想，就會(huì)付出行動(dòng)，做一個(gè)讓父親驕傲的好孩子。
謝謝大家!我的演講完畢!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是__。很榮幸也很激動(dòng)今天能站在這里演講。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我走進(jìn)神往已久的天下第一山——井岡山。也許她沒(méi)有泰山的氣勢(shì)恢宏，沒(méi)有廬山的風(fēng)景俊秀，沒(méi)有峨眉的清新無(wú)暇?？墒钱?dāng)你走進(jìn)她的時(shí)候，你就會(huì)不覺(jué)為她那段火紅的歷史而感染，就會(huì)被她那鮮血染紅的山脈而征服。
今年是井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建x周年紀(jì)念年。井岡山既是中國(guó)紅軍的故鄉(xiāng)，又是中國(guó)革命的搖籃；既是中國(guó)紅色政權(quán)的源頭，又是中國(guó)革命的發(fā)祥地。在艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中，毛爺爺?shù)纫淮鷤ト说奈捻w武略，革命志士的赤膽忠誠(chéng)，他們以鮮血、以生命詮釋著一種極其寶貴的精神——井岡山精神。這種寶貴的精神后來(lái)成為長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等中國(guó)革命精神的歷史源頭。
雄偉的井岡山，連著中國(guó)共產(chǎn)黨輝煌的歷史；永遠(yuǎn)的井岡山，寫(xiě)滿(mǎn)了中國(guó)人民的光榮與夢(mèng)想。井岡山不愧為“天下第一山”，她有著其她名山大川所沒(méi)有的“紅”：紅，是八萬(wàn)先烈用鮮血換來(lái)的自由與幸福；紅，是在險(xiǎn)峻環(huán)境中開(kāi)創(chuàng)出的第一個(gè)革命根據(jù)地；更紅的是用鮮血和生命鍛造出來(lái)的革命精神；她還有著無(wú)可比擬的“綠”：綠在黃洋界的奇峰險(xiǎn)石，綠在五龍?zhí)兜拟松剿?、在彩虹瀑的雄偉壯麗，更綠在歷經(jīng)敵人的刀與火，而依然挺拔的青青翠竹和永伴烈士們的蒼勁松柏。紅，是井岡的召喚，是先烈對(duì)我們的召喚；綠，是井岡的希望，是祖國(guó)對(duì)我們年輕一代的希望。
在井岡山上的紅色之旅，每一個(gè)腳步似乎都承載了烈士們的記憶，每一個(gè)動(dòng)作都昭示著歷史對(duì)我們的寄語(yǔ)，每一種聲音都一種無(wú)可比擬的紅色文化對(duì)于我們的召喚。
在那個(gè)血與火的年代，革命先烈在解放事業(yè)中憑著一股勇氣一身熱血，為國(guó)家殺出一條血路，在黑暗面前沒(méi)有半點(diǎn)的退縮，勇往直前。他們用鮮血染紅大地，用生命換來(lái)光明，用對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)天下的情懷，無(wú)私地奮斗著。
作為新一代的青年學(xué)子，歷史再現(xiàn)，緬懷著他們的英雄事跡，繼承著他們的革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈們的優(yōu)良品德。我要用他們的信念鼓舞我前行，用他們的精神鞭笞自己成才，用他們的愛(ài)國(guó)熱情點(diǎn)燃自己的報(bào)國(guó)之志。
作為改革開(kāi)放大潮中的一代青年學(xué)子，要更加珍惜今天來(lái)之不易的和平生活，勤于思考、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，用我們的滿(mǎn)腔熱情投入到偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中來(lái)。
作為一名外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，愛(ài)國(guó)主義教育尤為重要。在與外國(guó)人交往中，我們更要不卑不亢、有禮有節(jié)。我們要抓住機(jī)遇，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把五千年的華夏文明進(jìn)一步推向世界，讓世界人民了解中國(guó)、了解更多的中華文化，讓我們偉大的祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列。
同學(xué)們，在不久的將來(lái)我們都將成為社會(huì)主義的接班人。成為合格的接班人，就是要在任何時(shí)候都要胸懷寬廣、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起；就是要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不辜負(fù)先烈和人民對(duì)青年的重托，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；就是要知榮明辱，奮發(fā)有為，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代齊發(fā)展。
同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里，舉辦這樣一次愛(ài)國(guó)主義教育演講比賽，讓我們一起來(lái)回顧歷史，緬懷先烈。牢記黨和人民的重托，努力成為“四個(gè)新一代”的有為青年，自覺(jué)擔(dān)負(fù)振興中華和創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的時(shí)代重任，用我們的無(wú)悔青春去鑄造新時(shí)代的不朽豐碑！
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么?
踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲?
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí)，"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí)，"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
你們好！
今天，我演講的主題是“你勞動(dòng)的樣子，很美”。有同學(xué)說(shuō)，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，我們哪有時(shí)間勞動(dòng)？那么，親愛(ài)的同學(xué)們，有誰(shuí)規(guī)定，學(xué)習(xí)的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種？
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無(wú)數(shù)的中國(guó)人開(kāi)辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩(shī)，滋養(yǎng)著一代又一代國(guó)人的靈魂。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。
那么我想問(wèn)，值日時(shí)，清掃路旁的落花時(shí)，你可曾留意過(guò)笤帚的細(xì)紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過(guò)生命的觸動(dòng)？
生活的詩(shī)意無(wú)處不在，而這種詩(shī)意，也完全可以在勞動(dòng)中得來(lái)，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對(duì)話(huà)的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的`樣子，你再看著個(gè)“動(dòng)”，天上有白云，人在白云下勞動(dòng)，人和自然多么和諧融洽！
退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時(shí)，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動(dòng)一動(dòng)？試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想？
試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時(shí)你想做怎樣的選擇？
是的，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，除了自己勞動(dòng)之外，條件允許，你還可以請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗(yàn)的他們，你就沒(méi)有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)？你不曾注意到靈感往往來(lái)源于你和這個(gè)世界親密的接觸中，那么你學(xué)習(xí)的意義又在哪里？
再退一步來(lái)講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來(lái)的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？
倘若如此，當(dāng)我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫
暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠(yuǎn)分叉，通向無(wú)數(shù)的未來(lái)?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)是一詞匯，但是它更是行動(dòng)；這個(gè)行動(dòng)里，有我們對(duì)生命的思考，有我們對(duì)世界的審美，勞動(dòng)的我們很美，勞動(dòng)的我們能讓世界變得更美，未來(lái)，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動(dòng)的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
無(wú)意之中，我闖進(jìn)了這樣的一群人之中，他們起早摸黑，長(zhǎng)年累月地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，把自己的.一點(diǎn)一滴都奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔。我也曾經(jīng)追問(wèn)過(guò)自己：是什么讓他們這樣為了大家而犧牲小家？是什么讓他們幾十年如一日、默默地奉獻(xiàn)？
今天，我終于找到了答案。
他們堅(jiān)持，是因?yàn)樗麄兂迅屑ぶ椤Ｎ以?jīng)問(wèn)過(guò)梅壽桃主任，為什么他能夠常常滿(mǎn)懷激情，他說(shuō)：“我們這些學(xué)生是真的可愛(ài)呀。你看，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是這么困難，他們居然個(gè)個(gè)都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這么像一個(gè)學(xué)生?！边@就是我們的老師，只要一個(gè)學(xué)生像一個(gè)學(xué)生，他們就充滿(mǎn)了感激，迸發(fā)出無(wú)限的工作熱情。
更何況，還有很多的學(xué)生，會(huì)在新年舊歲的季節(jié)里給我們捎來(lái)聲聲問(wèn)候，在天南地北的人流中給我們送來(lái)暖暖祝福，在各行各業(yè)的崗位上延續(xù)我們的勤奮和智慧，他們，又怎么會(huì)忍心放棄一個(gè)學(xué)生呢？所以我看到許多老師，在教室里認(rèn)真地傳經(jīng)布道，傾其所有；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼命地吶喊助威，不不遺余力。只因?yàn)?，他們心中有?ài)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是__班的張__。相信很多同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識(shí)我，在大家眼里，我扮演更多的通常是個(gè)諧星的角色?？墒谴蠹宜坪跬浟?，在我這看似狂野、實(shí)則狂野的外表下，也隱藏著一顆憧憬陽(yáng)光的心。所以，我站在這里，與大家分享關(guān)于學(xué)習(xí)我的看法。
我演講的主題是：青春與夢(mèng)想。
話(huà)說(shuō)這世間，唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)?；ㄩ_(kāi)正好，微風(fēng)不燥，我們揚(yáng)帆，起航。
首先，青春，青春是什么顏色的?是五月的花海，燦爛無(wú)比;是海邊的浪花，永不停息;是仲夏的驕陽(yáng)，激情四射;青春在衡中，是絢麗多彩的。
原來(lái)啊，我常常想，別人尊重我，是因?yàn)椋液軆?yōu)秀?？墒牵搅撕庵胁虐l(fā)現(xiàn)，別人尊重我，是因?yàn)椋瑒e人很優(yōu)秀。這，是衡中學(xué)子，獨(dú)有的青春魅力。
同樣，正值青春，我們有犯錯(cuò)的權(quán)利。記得第一次交改錯(cuò)本，我問(wèn)老師要改多少?老師說(shuō)，根據(jù)個(gè)人情況，在精不在多。哦?是嗎?這可是您說(shuō)的。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我頓時(shí)綻放了一個(gè)耀眼的笑容。我心不在焉，草草了事，可是，改錯(cuò)發(fā)下來(lái)時(shí)卻是一片萬(wàn)紫千紅的樣子，上面有詳細(xì)的批注。評(píng)語(yǔ)是這樣的：這個(gè)改錯(cuò)改得不錯(cuò)，有些題改著改著就錯(cuò)了。我們老師青春活潑的力量，就這樣讓學(xué)習(xí)生活妙趣橫生。
其次，是這里青春的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)你滿(mǎn)眼都是追求卓越的字樣時(shí)，便也沒(méi)理由落后了。連我這個(gè)，被同學(xué)們譽(yù)為：古娜拉黑暗之神的人，也早已經(jīng)在前往卓越的路上。
我喜歡，在某個(gè)課間琢磨那些優(yōu)雅的、美麗的數(shù)學(xué)題：小東西，真別致。
我喜歡，在天清晨頭昏腦脹時(shí)，回想剛學(xué)過(guò)的，系統(tǒng)命名法：哇，這一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能。
我喜歡，某天晚上躺在床上，回想曾經(jīng)背過(guò)的老子：知人者智，自知者明;勝人者有力，自勝者強(qiáng)。我好困啊……
第二，夢(mèng)想。有一條路，人煙稀少寸步難行，但是，卻不得不堅(jiān)持前進(jìn)。因?yàn)樗谋M頭，種著夢(mèng)想。同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么?
相信，很多人的回答都會(huì)是清北這樣的頂尖名校。我們選擇它們不僅僅因?yàn)樗鼈兪敲?，還因?yàn)樗鼈冏涞某鞘校鼈兠利惖膫髡f(shuō)。對(duì)于癡迷于地理學(xué)科的我來(lái)說(shuō)，外面的世界，外面的城市就是我的夢(mèng)想。
這里，廣東，對(duì)外開(kāi)放的前沿，我把它做成卡貼隨身攜帶;這里，上海，全中國(guó)最大的城市，我把它拍成照片貼在課桌上;這里，西安，大唐不夜城，我做夢(mèng)都會(huì)想起它。看完這些，不知道同學(xué)們心里有什么感觸。此刻，你的心里是否充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的渴望?
我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家伸出右手。看，它像什么?請(qǐng)大家五指并攏，放在腰間，慢慢高舉，舉過(guò)頭頂，張開(kāi)。成功了嗎?那恭喜你，你給自己，放了個(gè)煙花。
可是，煙花雖美，轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們伸出你的煙花，把它攥成拳。大家看，它又像什么?請(qǐng)大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能清楚地聽(tīng)到脈搏的律動(dòng)，那么我告訴你，這，是生命。
我們的夢(mèng)想很美，很遠(yuǎn)大;但只有把掌握成拳，用盡全力，揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。
同學(xué)們，你有沒(méi)有感到一種震撼?相信很多人都會(huì)跟我一樣，因?yàn)檫@是一種念想。一種發(fā)自?xún)?nèi)心、由內(nèi)而外的對(duì)城市和未來(lái)的渴望。
少年們?cè)缫巡幌刖心嘤谶@里，只能在所謂抖音和電影里去觀望別人的生活?？墒?，為什么我們就只能做那個(gè)躲在陰暗的角落里，新鮮的舞臺(tái)之上，光鮮亮麗的別人的那個(gè)卑微的人。這樣不行，一點(diǎn)都不好玩。
我們會(huì)走出去，順境也好逆境也好，人生本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。
我曾把自己向往的大學(xué)熱愛(ài)的城市拍成照片貼在課桌上。每當(dāng)我精疲力竭時(shí)，都要看一下它，然后質(zhì)問(wèn)自己：就這樣啦，你就這點(diǎn)東西?你真的真的到了最后歇斯底里不能堅(jiān)持的地步了嗎?你的理想是詩(shī)理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，是穿越世界的旅行!但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)。你只有付出，付出你的時(shí)間，堵上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，你的everything!
當(dāng)別人打游戲時(shí)你在學(xué)習(xí)，當(dāng)別人睡懶覺(jué)時(shí)你在學(xué)習(xí)，你含著淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑!
沒(méi)有人，在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人。盡管生活，它會(huì)剝奪你的所愛(ài)，踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩在腳下遍體鱗傷，但你怎能倒下。你的身后，是摯愛(ài)的人。那些受過(guò)的傷都將成為你的勛章，都是你送給未來(lái)的自己最好的禮物!我，也有夢(mèng)想啊。
我告訴自己，總有一天，我會(huì)站在金色的舞臺(tái)上，聚光燈打向我，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)我，所有人的目光注視著我，我能站在臺(tái)上侃侃而談。此刻，世界只有我一人。
我要讓平日里輕蔑我的對(duì)手知道，我要讓他們親口說(shuō)出那三個(gè)字：你贏了!
如果說(shuō)，青春是足跡，
那夢(mèng)想一定叫做遠(yuǎn)方。
請(qǐng)同學(xué)們相信：
生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài);
人間值得，未來(lái)可期。
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自高三二班的__，很榮幸能站在這里和大家分享我的感受，今天我主要談三個(gè)詞，感恩、刷題和總結(jié)。
感恩，當(dāng)然是感恩學(xué)校、感恩老師，感謝我的老班杜鵬，始終對(duì)我不放棄。
感謝我的媽媽和我的同桌，我的媽媽盡管是一名普通的家庭主婦，但她盡她所能把最好的給我，起的比我早，睡的和我一樣晚，風(fēng)雨無(wú)阻的送我上下學(xué)，我相信很多父母和我的媽媽一樣付出了很多，我們應(yīng)該把這份期待化為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力;
其次我要感謝我的同桌，共同的理想、共同的目標(biāo)在逐夢(mèng)的路上相互鼓勵(lì)、在低俗時(shí)相互支持、在自習(xí)課刷完題后的相視一笑，一個(gè)人走的快，兩個(gè)人走的遠(yuǎn)。寶貴高三里的寶貴的陪伴，是共同進(jìn)步的動(dòng)力。
第二詞是刷題，誰(shuí)說(shuō)文科不用刷題，一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束了，基礎(chǔ)知識(shí)大概過(guò)了一遍，我們需要題來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，從語(yǔ)文到文綜科科要刷題，我比較愛(ài)刷金考卷特快專(zhuān)遞，從第一期到第十期，都是值得寫(xiě)的題。
語(yǔ)文多刷一些選擇題，數(shù)學(xué)一定要每天兩道壓軸題，一定要保持手感，最好每周計(jì)時(shí)兩套數(shù)學(xué)卷，英語(yǔ)每天刷一道完形填空和改錯(cuò)，除了多寫(xiě)也要多讀。文綜也是我比較薄弱的一環(huán)，多背是必要的，刷題也是必要的，我和同桌堅(jiān)持每天一套文綜選擇，兩天一套文綜大題。
但這只是我的刷題計(jì)劃，要根據(jù)自己的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)的刷題，有選擇的刷題而不是盲目的刷題。
第三詞是總結(jié)，孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，刷題和總結(jié)是密不可分的。
大量刷題為總結(jié)奠定基礎(chǔ)，好的總結(jié)是刷題的目標(biāo)，把別人的的題轉(zhuǎn)化為自己知識(shí)點(diǎn)，并把知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于寫(xiě)題中，才是真正的高效學(xué)習(xí)法，同時(shí)還要總結(jié)錯(cuò)題，我想很多同學(xué)都擁有一個(gè)很厚的錯(cuò)題本，但是真的記住了嗎?下次不會(huì)再犯了嗎?
錯(cuò)題總結(jié)不是剪貼的過(guò)程，這一道題并不重要，重要的是是這道題包含的知識(shí)點(diǎn)是什么，這個(gè)答案是怎樣是從題中得出的，我比較喜歡分專(zhuān)題總結(jié)，比如數(shù)學(xué)導(dǎo)函數(shù)，我會(huì)分不同的方法總結(jié)，參變分離、端點(diǎn)效應(yīng)、多次求導(dǎo)、數(shù)形結(jié)合、不同的方法分天專(zhuān)題，方便你真正的理解和掌握。
每一種方法還要學(xué)會(huì)總結(jié)框架、政治每一課的框架，每一本書(shū)的框架對(duì)大家比較有用，地理總結(jié)答題模板，歷史總結(jié)答題術(shù)語(yǔ)，這些都是自己課感的，我也不詳細(xì)展開(kāi)了。
這些只是我的方法，希望對(duì)大家有幫助，最后的這一年里，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，每個(gè)人都會(huì)是一匹黑馬!
我的演講完了謝謝大家。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái)，我漸漸的明白了。
在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū);課堂上，我總是安靜的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來(lái)。
課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。
謝謝老師!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)年新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們從高一升入高二、從高二升入高三，這象征著新的開(kāi)始、新的希望，在此我代表學(xué)校向同學(xué)們表示祝賀，并對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡迎!學(xué)校為有如此優(yōu)秀的同學(xué)們感到快樂(lè)和責(zé)任重大，相信同學(xué)們會(huì)為在優(yōu)秀的高中就讀感到驕傲和無(wú)比自豪。
高中是同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，所謂的.自覺(jué)成長(zhǎng)主要指知行合一、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理、獨(dú)立思考。對(duì)一些具有良好學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)的學(xué)生而言，學(xué)校和教師都不起決定作用，他們?cè)谀乃咧卸寄芸既胱约豪硐氲拇髮W(xué)。不同的是除成績(jī)和分?jǐn)?shù)外還學(xué)到了什么?具備了什么終身幸福和不斷成功的素質(zhì)和能力?教育的最大魅力在于喚醒，成長(zhǎng)的最大魅力在于自覺(jué)，成功的最大魅力在于做最好的自己。
“同等分?jǐn)?shù)、不同素質(zhì)”、“陽(yáng)光、全面、自覺(jué)、獨(dú)立”是我們成長(zhǎng)目標(biāo);“今天比昨天更自覺(jué)、明天比今天更卓越”是__中學(xué)人的不斷追求，。高中三年同學(xué)們收獲的絕不僅僅是知識(shí)，更不僅僅是成績(jī)，全面發(fā)展和進(jìn)步，并為今后的成功奠基才是重要的。不以被動(dòng)模式對(duì)待學(xué)習(xí)或接受教育和管理。從被動(dòng)到主動(dòng)是初中生和高中生的重要區(qū)別，是一個(gè)人長(zhǎng)大的重要標(biāo)志。
良好的人關(guān)系決定著一個(gè)人的幸福度，正確處理矛盾和問(wèn)題是一個(gè)人智慧的體現(xiàn)。自我身份的認(rèn)同感是我們做最好自己的前提，也是我們言行正確的保證。安全為天，安全對(duì)每個(gè)人都是最重要的，注意安全是對(duì)自我或他人的最大保護(hù)和負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)控制和推遲自己的欲望，為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，這是一個(gè)人能否最終成功的關(guān)鍵。
同學(xué)們，學(xué)校是人、知識(shí)和文化相互作用的結(jié)合體。__中學(xué)正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為學(xué)校主人，同學(xué)們要立足于主動(dòng)發(fā)展，在被守望中自覺(jué)成長(zhǎng)。愿各個(gè)年級(jí)的同學(xué)在新的學(xué)期、新的環(huán)境中都有新的進(jìn)步、新的收獲!
謝謝大家!