演講稿是指把為了某一目的，在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。接下來(lái)給大家分享關(guān)于讀書(shū)伴我行演講稿，希望對(duì)大家寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)伴我行演講稿有所幫助。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。
書(shū)帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)??！于是，我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來(lái)，有空就去看看。
書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
好書(shū)教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友?！鄙勘葋喺f(shuō)：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶?！庇谑?，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄?。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值?！边@是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想，又因?yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是七年級(jí)三班的邢__。今天，我演講的主題是“好書(shū)伴我行”。
我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一本好書(shū)，都是最豐富的精神食糧，他能夠幫助人們一步步完善自己的見(jiàn)識(shí)。
自幼時(shí)起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)會(huì)因跟隨灰姑娘的舞會(huì)而流連忘返，偶爾也為丑小鴨終于蛻變成了白天鵝而感到欣慰，常常更被白雪公主與七矮人的故事感動(dòng)?，F(xiàn)在，或許會(huì)有很多人說(shuō)童話是假的，是騙小孩子的，但我寧愿相信，因?yàn)槟敲恳粋€(gè)故事中，都具有最純潔的和最令人向往的愛(ài)。
倘若你是個(gè)細(xì)心的人，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)令人嘆服的故事中，總是少不了那些各種各樣的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)，景物描寫(xiě)，對(duì)人物心理的刻畫(huà)，對(duì)故事背景的交代等等，幾乎貫穿了整個(gè)故事情節(jié)，然而卻很少會(huì)有人發(fā)現(xiàn)他們的存在。因?yàn)槟切┟鑼?xiě)與刻畫(huà)，總是生動(dòng)而自然，為每個(gè)故事情節(jié)所應(yīng)具有的氣氛做了最完美的鋪墊和襯托，似乎這些東西是本應(yīng)存在的，是與文章本就成一體的。
每一種文體，表達(dá)的形式，與內(nèi)涵都不同，即使我們?cè)儆眯娜プx，用心去體會(huì)，可能夠領(lǐng)悟到的，終究是一些皮毛，也只有不斷完善自己，不斷去品味好書(shū)，才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)深入的去了解作者的想法與其所要表達(dá)的最完整的內(nèi)涵。這也正應(yīng)驗(yàn)了那句話“學(xué)無(wú)止境”，就讓好書(shū)陪伴我們一生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：
今天我演講的題目是——《好書(shū)伴我行》。
小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟 蒙 老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下。我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)?！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！?孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。所有這些還得感謝媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У搅藭?shū)的海洋。
謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，我讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)，我被這本書(shū)精彩的內(nèi)容和金子一般的語(yǔ)言深深地吸引住了。文中的人物各有各的特點(diǎn)，通過(guò)自己經(jīng)歷的一系列事情可以讓人明白一些人生哲理。
但是，最吸引我的就數(shù)陳之浩了，在飯店中，顧盛凌由于受到了外校人的欺負(fù)，陳之浩大打出手，幫助顧盛凌把抱不平，把那人揍了一頓。陳之浩原本以為這件事已經(jīng)完了，可是事情卻不想陳之浩想的那樣，越鬧越大。最后，陳之浩無(wú)理取鬧，竟打起了群架，兩邊的風(fēng)云人物加起來(lái)竟有1000多人。最后由于打傷人，被送進(jìn)了公安局，現(xiàn)在，陳之浩后悔也來(lái)不及了。
從這件事情中，我明白了，我們不管做什么事情都必須要三思而后行，謹(jǐn)慎行事，請(qǐng)按萬(wàn)不可義氣行事。文中的心儀也告訴了我們一個(gè)克服沖動(dòng)的好辦法，就是在你要干一件事情之前，要先把你要做的這件事在心里默讀三遍，然后覺(jué)得如果一定要做的話才能夠出手。俗話說(shuō)的好?。簺_動(dòng)是魔鬼!我們一定不可以沖動(dòng)啊!中藥西藥都能買(mǎi)，就是買(mǎi)不到后悔藥!我們?cè)谧隽隋e(cuò)事之后，再后悔，依舊能夠來(lái)不及了呀!
讓我們也克服沖動(dòng)這個(gè)大敵!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五5班的周嘉玉，我今天演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
如果我是一片嫩葉，那么書(shū)就是讓我成長(zhǎng)的大樹(shù)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是能帶我飛向藍(lán)天的翅膀；如果我是一朵鮮花，那么書(shū)就是給我營(yíng)養(yǎng)的土壤；如果我是一位學(xué)生，那么書(shū)便是一位在無(wú)聲中指引我的老師。
從我五歲記事起，爸爸和媽媽就給我抱來(lái)了一大批書(shū)。書(shū)里有《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》，還有《三字經(jīng)》等等。媽媽每天夜晚睡覺(jué)前都會(huì)給我講童話故事。每天夜晚，在神奇的童話中游蕩，成了我最期盼的事。
隨著歲月流逝，我也早已步入了小學(xué)課堂。一個(gè)個(gè)方方正正的字我早已不再陌生。在課文中，一篇有關(guān)歷史屈辱的課文，讓我看到了圓明三園過(guò)去的輝煌與毀滅；一篇寫(xiě)風(fēng)景的課文讓我看見(jiàn)了桂林的山有多美，水有多清……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了。每天坐在那堆得像山一樣高的作業(yè)面前?？杀M管這樣我仍是抽出時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的課外書(shū)，博覽群書(shū)，猶如祖國(guó)的大好風(fēng)光盡收在眼底，古今中外的名人軼事我也略知一二。而且我還養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。
書(shū)籍，它們伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，它們見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是知識(shí)的源泉，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們一起勇攀知識(shí)的高峰，一起去領(lǐng)悟人世的真諦吧！讓書(shū)籍為我們插上快樂(lè)的翅膀，一起飛向那光明無(wú)限的未來(lái)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
何為書(shū)？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)意義，那書(shū)便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書(shū)。
作為一本好書(shū)，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會(huì)為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書(shū)，一本好書(shū)，它是我的摯友。
作為一本書(shū)，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識(shí)，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書(shū)，一本好書(shū)，它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書(shū)，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書(shū)，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書(shū)，一本好書(shū)，它是我最親近的親人。
有好書(shū)，它伴著我，讓我行。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀一本好書(shū)，如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同品一杯醇酒，聞之欲醉；如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快意平生：如同聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。
遨游在書(shū)的海洋里，我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想，而且汲取了面對(duì)人生的態(tài)度，這是好書(shū)的魅力。
我最喜歡夜深人靜，皓月當(dāng)空，伴著靜謐的燈光，聽(tīng)著淅瀝的雨聲，到書(shū)海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”讓我無(wú)比震撼。字里行間的感情讓我為之動(dòng)容。那一刻，我愛(ài)上了書(shū)。它讓我有了一片自己的天空，自由飛翔。
書(shū)是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑，一瀉千里，造就著美景的不是水；一地竹影，搖曳身姿，造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒(méi)有陡直的絕壁，就沒(méi)有瀑布，沒(méi)有那空淡的翠竹，就沒(méi)有竹影。如此勝景，現(xiàn)實(shí)中我們很難真切地感受到。但從書(shū)中，我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會(huì)，我感覺(jué)此刻特別充實(shí)。
書(shū)是文學(xué)的寶庫(kù)。在書(shū)中，我得到了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的崇高意境；在書(shū)中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷，理還亂，是離愁”。書(shū)可以容納百川，包羅萬(wàn)象。從古至今，盛唐詩(shī)歌，南北宋詞，無(wú)不以書(shū)為最好的載體。
書(shū)給了我人生的啟示。如果說(shuō)高適的邊塞詩(shī)如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就如南國(guó)多情的平湖。優(yōu)美的文字讓我懂得我們的胸懷就該像大漠般豁達(dá)，有時(shí)又免不了如平湖般含蓄。我們的生活變幻莫測(cè)，我們得隨時(shí)從書(shū)中汲取應(yīng)對(duì)的態(tài)度?？v使挫折來(lái)臨，我們也有一顆平靜的心去坦然面對(duì)。
古人的品質(zhì)隨書(shū)香有感而發(fā)，書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境；讀書(shū)的時(shí)候，我哭，我笑，但我很清醒。
茫茫人海中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而追趨著。唯有書(shū)，唯有好書(shū)，才是一方凈土，默默的與我共同前進(jìn)。啊，我愛(ài)讀書(shū)！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！币槐竞脮?shū)好似一位智慧的長(zhǎng)者，告訴我們待人處事的原則與道理；
一本好書(shū)好似一個(gè)多年的好友，與你共同分擔(dān)著生活中的＇種種；一本好書(shū)好似黑夜里的一盞明燈，照亮了黑暗中的你我……書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，許許多多的好書(shū)，一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，成為人生的航標(biāo)。反之，壞書(shū)則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。蟬在枝頭賣(mài)勁地叫著，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉縫里射下來(lái)，似乎要把所有水分都蒸發(fā)，到處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺(jué)，而就在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書(shū)，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的`肆意的書(shū)香，度過(guò)一個(gè)輕松地下午?？粗?yáng)光瀉在書(shū)頁(yè)上，似乎是滲進(jìn)去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過(guò)的了，在書(shū)海中漫游，獲得了許多知識(shí)，使我懂得了真善美。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睆挠浭缕鸬浆F(xiàn)在，我都有一個(gè)了良師益友，它就是——書(shū)。
從我記事起，每天晚上我躺在床上時(shí)，等待著媽媽洗刷完畢后，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽(tīng)后疑惑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)实蹫樯豆鈧€(gè)大屁股走在大街上，路人們都沒(méi)有說(shuō)他光屁股，而且還贊美他呢？”媽媽笑了笑沒(méi)有回答，我又天真地說(shuō)：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又氣憤地說(shuō)：“那這個(gè)皇帝也太殘忍了吧！自己光個(gè)大屁股，別人說(shuō)實(shí)話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因?yàn)槟菚r(shí)候，皇帝是做主的人，誰(shuí)也不敢惹怒皇帝，不然，會(huì)被滅九族的?！蔽衣?tīng)了后被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛(ài)與恨、善與惡。
到我上一二年級(jí)的時(shí)候，我的欲望不只滿足于媽媽給我講故事了，我便向媽媽請(qǐng)求自己可以讀一些可以看懂的書(shū)，媽媽聽(tīng)后立即答應(yīng)了，帶我去買(mǎi)了一堆的書(shū)：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后，我如饑似渴地讀了起來(lái)，因此，我的知識(shí)量增加了不少，在一次學(xué)校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書(shū)帶我取得的優(yōu)異的成績(jī)。
到了四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始去看一些古典名著如《西游記》、《三國(guó)演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學(xué)們都把我當(dāng)成了“故事機(jī)”。天天要我給他們講故事。還有上課時(shí)，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來(lái)，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，這些都是一本本好書(shū)的功勞。
書(shū)如一只小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是偉大的天才留給人們的遺產(chǎn)
書(shū)，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就已經(jīng)伴隨著我們了。
小時(shí)候，父母常常給我買(mǎi)一些連環(huán)畫(huà)、安徒生童話之類(lèi)的書(shū)。其中，海的女兒讓我懂得了人間的善、真、美。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始閱讀一些更深?yuàn)W的書(shū)籍。我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，所以我向大家推薦四大名著、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲(chóng)記》等?，F(xiàn)在，我們有優(yōu)越的環(huán)境讓我們讀書(shū)。以前的那些古代偉人也是經(jīng)過(guò)了一條漫長(zhǎng)的讀書(shū)路，才成為千古流傳的赫赫有名的文學(xué)家。
在這里，我向大家著重推薦《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是魯濱遜乘坐的船因?yàn)橛龅搅舜箫L(fēng)暴，使船翻了，所以他被刮到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他憑借自己在書(shū)中得到的知識(shí)并去實(shí)踐頑強(qiáng)的在那里生活了二十年！在這期間，他為自己做了一間房子，可以躲避野人的襲擊。他還做了許多的事，如搜尋陶土，做了一些器皿，捕獲山羊，進(jìn)行圈養(yǎng)。最后，他還救了個(gè)仆人。他在最后的期間里還救了幾個(gè)擁有大船的人類(lèi)。最終，返回了人類(lèi)文明地區(qū)。
如果沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，就像大樹(shù)離開(kāi)了土壤。所以我們要發(fā)奮讀書(shū)！有一句俗話：好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好！讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！