演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想，感情，表達(dá)主張，見解。也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)，工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。今天小編就與大家分享競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的經(jīng)典演講稿，僅供大家參考!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自___的___，非常榮幸能和大家一起組成了這么一個(gè)溫暖的大家庭，與大家共同在三年后的時(shí)間里努力的學(xué)習(xí)，一同的努力!
作為一個(gè)大家庭，我們共同生活在這個(gè)班級(jí)之中，但真是因?yàn)檫@樣，我們才需要在這個(gè)大家庭中立下幾根支柱，將這個(gè)“家”穩(wěn)穩(wěn)的支撐起來(lái)。而班干部們，就是這樣的支柱!作為一個(gè)新生的班級(jí)，作為一個(gè)剛組成的“家庭”!我們剛剛才立起了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)等重要的幾根支柱?，F(xiàn)在，我來(lái)自薦自己，成為其中的一人!成為一根支撐班級(jí)的支柱!我想要競(jìng)選的職位是，學(xué)習(xí)委員!
已經(jīng)接受了九年教育的我們，都明白，學(xué)習(xí)委員是一個(gè)非常重要的職責(zé)，在高中這個(gè)重要的階段里，他的作用甚至不亞于班長(zhǎng)。作為學(xué)習(xí)委員，他的責(zé)任是帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)，照顧班上的學(xué)習(xí)。而我，正是在期待著這樣的一個(gè)職位。
那么，先來(lái)介紹下我的情況。我畢業(yè)自___學(xué)校，在過去的九年中，擔(dān)任過班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表等，其中，我在初中三年的時(shí)間都擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，期間兼職__課課代表。作為一名學(xué)習(xí)委員，我相信我有足夠的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，我能做好基本的工作，并已經(jīng)準(zhǔn)備好在高中的學(xué)習(xí)中不斷的去提升自己，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我相信我能做到，我也相信我的能力一定能實(shí)現(xiàn)我的相信。
如果我有幸擔(dān)任上了學(xué)習(xí)委員，我首先要做好的就是讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上來(lái)。我會(huì)非常努力的完成這一目標(biāo)，作為一名學(xué)習(xí)委員，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不行就太沒有說(shuō)服力了，自己都不行的東西要怎么讓人相信你能帶好同學(xué)們呢?當(dāng)然，在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候我也會(huì)和同學(xué)們一起討論，一起學(xué)習(xí)。如果大家有什么不懂的地方，歡迎一起來(lái)討論交流。當(dāng)然，我的還要關(guān)注班上一些成績(jī)不佳的同學(xué)們，努力的幫他們找到適合的學(xué)習(xí)方法，帶動(dòng)班級(jí)整體的上升。
做為一名學(xué)生，我明白光靠自己來(lái)帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)是不可能的，我也有很多不懂的地方，我只是要比大家學(xué)的更早、更勤一點(diǎn)而已。所以我希望得到老師們的幫助，希望老師們能成為我有力的后援!
如果我真的能擔(dān)任上學(xué)習(xí)委員，那么我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己所說(shuō)的一切，并努力的再進(jìn)一步!希望認(rèn)同我的大家能支持我!
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好，今天我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員一職。雖然別的職務(wù)也有許多人參加競(jìng)選，但我卻唯獨(dú)對(duì)這個(gè)職務(wù)很有信心與野心。相信下面的話就會(huì)說(shuō)服你們：
第一，我雖然從未做過學(xué)習(xí)委員，但我自小學(xué)時(shí)就一直是歷屆學(xué)習(xí)委員的助理，和他們的成績(jī)也不分上下。如今升入了初中，在班里，按學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)劃分，我也算得上是名列前茅。
第二，我認(rèn)為這個(gè)職位有利于更好地提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。學(xué)習(xí)委員的工作富有吸引力與挑戰(zhàn)性，有助于學(xué)到新知識(shí)，開拓新視野，挖掘自己的潛能。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力并存。
第三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的條件。首先，我的成績(jī)就有較強(qiáng)的說(shuō)服力：本學(xué)期的期中考試我在班中排名第9，在年級(jí)排名第24。其二，我的求知欲強(qiáng)，思想活躍，接受新事物能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。
第四，對(duì)于成績(jī)，我有很強(qiáng)的上進(jìn)心，從不滿足于現(xiàn)狀。就算是獲得了好的成績(jī)，我也不會(huì)驕傲自滿，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，我只是個(gè)小兵;但我也不會(huì)不相信自己的進(jìn)步，絕不告訴自己“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”。
第五，我一定會(huì)在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。
還有就是我對(duì)于其他事的看法：
第一、當(dāng)一個(gè)班干部，當(dāng)一個(gè)普通學(xué)生，都是一樣的，并不會(huì)因?yàn)槭前喔刹烤鸵呷艘活^。所以我會(huì)去團(tuán)結(jié)每一位同學(xué)，共同進(jìn)步。批評(píng)我好或壞，我都會(huì)接受，好的地方我要繼續(xù)保持下去，不好的地方我會(huì)虛心接受批評(píng)并改正。
第二、在學(xué)習(xí)與友誼上，我覺得兩者并重，互相依托。我不會(huì)以成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我和其他同學(xué)之間建立友誼是否值得，也不會(huì)排斥身邊比自己的成績(jī)高或低的人，所有的同學(xué)都是我的好伙伴，是我學(xué)習(xí)的進(jìn)步的動(dòng)力。我要和同學(xué)們一起努力，一起進(jìn)步，為班集體爭(zhēng)光。
第三、我也有我自己的不足，我有信心去改正、克服。
以上就是我的競(jìng)選講演，謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能站在這里。這次，我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。拿破侖說(shuō)過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！彼裕蚁氘?dāng)學(xué)習(xí)委員，做大家的指路人，帶領(lǐng)大家走向“學(xué)霸之路”。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，我喜歡寫作文，讀歷史。我愛看課外書、小說(shuō)、散文……通通都看，因此，我課外知識(shí)豐富。我樂于探索，樂于發(fā)現(xiàn)。
也許在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，但我一定會(huì)盡力克服，用更多的時(shí)間去幫助同學(xué)。也許，我自身也有缺點(diǎn)，但我會(huì)去改正，當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的小老師。
學(xué)習(xí)委員，它不僅僅是個(gè)稱號(hào)，還有著巨大的責(zé)任，要學(xué)習(xí)好，幫助同學(xué)，做同學(xué)與學(xué)習(xí)之間的橋梁，當(dāng)大家黑夜中的一盞明燈，讓更多同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。所以，我絕不會(huì)讓它成為一個(gè)虛名。
天行健，君子以自強(qiáng)不息!我有理想，有目標(biāo)。如果，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)組織活動(dòng)，帶大家一起探尋知識(shí)的奧秘。我會(huì)辦一個(gè)讀書會(huì)，把好看的書推薦給大家，和大家分享所得知識(shí)，我還會(huì)和同學(xué)討論學(xué)習(xí)方法。遇到難題，我會(huì)盡自己能力來(lái)幫助同學(xué)。如果我沒選上，我也不會(huì)放棄，因?yàn)橛龅诫y題和阻礙才會(huì)讓自己變得更強(qiáng)。我會(huì)讓自己成績(jī)更好，更優(yōu)秀，更完美。
我非常想當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，戴上這個(gè)光榮的稱號(hào)，做一些力所能及的事。我不會(huì)擺架子，不會(huì)盛氣凌人。我只會(huì)公正無(wú)私，和大家更親近，虛心接受大家給的意見。
如果大家信任我，請(qǐng)投給我寶貴的一票，謝謝大家!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。
冬天伊始，我們已在不知不覺中熟悉了二個(gè)多月了。彼此對(duì)對(duì)方都有了較全面的了解。我認(rèn)為這次的班委改選又為我們?cè)鲞M(jìn)了一次交流機(jī)會(huì)，能使我在大家的鼓勵(lì)跟幫助下不斷地增長(zhǎng)才干。
我今天之所以來(lái)參選，是因?yàn)榇鳡柨突f(shuō)過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”。而我則是有這份自信。雖然今天我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只有3個(gè)，但他們的實(shí)力不可小覷，不過我相信自己本人的能力，而且我以前在小學(xué)也有一些工作經(jīng)驗(yàn)。在過去小學(xué)的工作中，曾遇到過許多挫折，但它們都已成為過去，這些經(jīng)歷將成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使我能更好的為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。
我清楚的知道做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)跟公平公正地處理每一個(gè)問題。身為一位班委，就應(yīng)具備好的品德，事事都應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能去幫助同學(xué)，與同學(xué)們一齊努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)然，作為一名學(xué)習(xí)委員，關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)，今天我之所以來(lái)競(jìng)選并不是因?yàn)槲疫@次期中考試考得不錯(cuò)，而是因?yàn)槲乙恢币砸粋€(gè)良好地態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。并且我也希望把同學(xué)們都帶動(dòng)起來(lái)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。
今天，我總結(jié)了過去的工作經(jīng)驗(yàn)，滿懷信心參加這次競(jìng)選了解?！白孕拧笔俏覅⒓舆@次競(jìng)選地內(nèi)在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的能力是我努力方向，就像如果大家今天把這份信任給了我，我則會(huì)做好所有份內(nèi)工作，積極幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)。如果大家今天把這份支持贊成給了我，我則會(huì)進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì)，激發(fā)自己自己的工作熱情，以飽滿的熱情跟積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，虛心地向別人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，讓自己的工作做到得心應(yīng)手。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用地生命?如果你是一顆最小地螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活地崗位?我會(huì)主動(dòng)地承擔(dān)起一份幫助同學(xué)地責(zé)任。
我清楚的知道再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我衷心地希望大家能支持贊成我了解。謝謝!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初一四班的___。我今天競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。
我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員是因?yàn)槲乙恢倍疾粣蹍⑴c競(jìng)選，而在這學(xué)期我想挑戰(zhàn)自己。更多的是想幫老師的忙，為同學(xué)們服務(wù)。
學(xué)習(xí)委員首先自己學(xué)習(xí)態(tài)度要好，不然還怎么幫助大家?我上星期期末總成績(jī)是___分，拿到了“真美學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。我不會(huì)因此驕傲，而會(huì)帶著大家一起進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)、天天向上，沉浸在知識(shí)的海洋、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中。
現(xiàn)在，我被選為第一組后三排的英語(yǔ)背誦小組長(zhǎng)。我們組其他同學(xué)都挺好的，課文都背了，但唯獨(dú)__同學(xué)一篇課文都沒背。早讀課的時(shí)候因?yàn)開_老師來(lái)了，她讓沒背的同學(xué)到組長(zhǎng)那兒去背，我立馬轉(zhuǎn)過身子對(duì)__說(shuō)：“__，你先翻開書記一記吧，就剩你一人沒背啦。”“知道了，知道了，今天保證背完?！盻_信誓旦旦地對(duì)我回答道?！斑@還差不多嘛，嘿嘿!”她開始背了，我的目光凝聚在書上，仔細(xì)地聽她背誦。一開始，她背的并不熟練，后來(lái)我慢慢地教她，一步一步提示她。她第二次背得可熟練了。
__老師不是總說(shuō)__的字寫難看嘛，我作為她的好朋友當(dāng)然得幫幫她啦，我們約好從這個(gè)星期周末開始去她家陪她練字，或者她來(lái)我家練字。
周六下午我到了她家，我們倆進(jìn)了書房，我對(duì)她說(shuō)：咱們先把練習(xí)與測(cè)試拿出來(lái)寫吧，行呀。__剛寫第一個(gè)字栽樹的栽字，我立馬讓她停筆，說(shuō)道：“你看看，你這個(gè)字瘦的和蝦差不多，還小小的，再重新寫吧”，“不會(huì)吧，我覺得挺好的呀!”“聽我的，重寫一個(gè)一定更好。”我一邊指著我寫的一邊說(shuō)：“你看，是不是和你的不一樣。要寫的圓潤(rùn)的讓你想盤它，懂不?”說(shuō)：“知道啦!你不是寫好了嗎?拿來(lái)給我當(dāng)范字不就行了嗎?”“唉，真拿你沒辦法，行吧!”
我想?yún)f(xié)助老師去幫助更多的同學(xué)，這樣，老師就可以有更多的時(shí)間休息了，也希望老師更信任我。
要是我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員有不足之處請(qǐng)大家見諒，如果沒當(dāng)上，我也一定不會(huì)氣餒的。因?yàn)槭俏疫€不夠優(yōu)秀，我會(huì)再接再厲讓同學(xué)們認(rèn)可我。不過還是希望你們投我一票。謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
★ 2021放飛夢(mèng)想的經(jīng)典演講稿5篇